如果我能重回小學作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的如果我能重回小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉眼間，我從懵懵懂懂的一年級升入如今轟轟烈烈的六年級。猛然發(fā)現(xiàn)，我在這個班已度過了六年之久。感嘆時間的一去不復返，感嘆友誼長存。仿佛昨日的那個傻白甜離我越來越遠。但我問心無愧——
班級使我感到幸福，我很榮幸能在這個班度過我的小學時光。因為他們讓我感受到朋友與朋友之間的溫暖，老師與學生之間的情誼。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“搗蛋鬼”在那：他宣稱自己是“老江湖”卻處處與老師為敵。雖然打著這么一個響亮的名號，但依舊是老師的手下敗將。老師的一套“抄書真經(jīng)”就把他給打回了原形。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“機靈鬼”在那：人人都說此人只應天上有，人間難得幾回識。說的就是他。瞧，每每老師拋下難題，接下“繡球”的總是他。每每答對一題，他總愛自夸一場，以至于經(jīng)常遭到旁人的'羨慕嫉妒恨。他卻樂此不疲。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“玩笑大王”在那：只要他放下一顆“毒氣彈”班上總會像著了魔一般一陣狂笑。而他呢？則在一旁得意，對著空氣指指點點，好像在說：“快看！這是朕打下的江山！”
如果，我能再做一回到學生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“學霸君”在那：看！他那時而緊鎖時而舒展的眉頭，將我們這群學渣踩在腳下那是易如反掌。有人還自稱此人乃是他的師父，笑得大家前仰后俯。
如果，我能再做一回小學生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個人叫做“老師”。她是管理我們這群“小妖精”的殺手锏。只要有她在的地方，無不將我們這幫人紛紛“招安”。都說她是“法海”，可她發(fā)起威來卻比“法海還法海”。
如果，我能再做一回到學生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“放哨員”：只要班上“波濤洶涌”，他總是“堅守崗位”。老師來了——他大吼一聲，我們便抱頭鼠竄，規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上�？裳b模作樣的我們，被揭穿的竟是一句：“書拿反了！”
如果，我能再做一名小學生，我希望再與他們重逢|。因為在他們中有一個真實的我。在那我可以脫下偽裝與他們盡情玩耍，而我也在那里無拘無束地漸漸成長。
六年了，時光像是無聲的歌。感謝這個大家庭，也感謝每一個叫做“老師”的人。若不是你們，也將不會有如今的我。如果，我能再做一回小學生，我希望與他們再重逢。
【如果我能重回小學作文】相關文章：
1.如果我能回到小學
2.如果我能 -作文