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追憶那似水年華作文

時(shí)間:2021-08-24 09:31:50 作文 我要投稿

追憶那似水年華作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的追憶那似水年華作文,歡迎大家分享。

追憶那似水年華作文

追憶那似水年華作文1

  過去的時(shí)光不可追,卻在生命中留下陽(yáng)光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多么美麗啊。在那些青春懵懂的日子,我們深夜里依然不倦的私語(yǔ),那些考試后在藍(lán)天下遼闊山野盡情放縱的游玩的流金歲月,那些在晨曦中并肩攜手走向?qū)W校的情景,那些玫瑰色的歲月,如昨夜星辰昨夜風(fēng),一去不復(fù)返了。

  初識(shí)她是在初一,她有一雙明亮?xí)f話的眼睛,渾身散發(fā)著青春的陽(yáng)光活力;蛟S是同桌的緣故,我們很快熟悉了。我們分享零食,你會(huì)在老師往黑板寫字的時(shí)候,迅速地把一塊糖塞在嘴里,然后遞給我一塊,我也仿照她迅疾地塞在嘴里,忐忑不安了一節(jié)課。我們放學(xué)后一起回家,一次冬天的傍晚,天黑得較早,蔓延伸向遠(yuǎn)方的小路上只剩下我們兩個(gè)人了,我們拉著手,緊緊地偎依在一起。北風(fēng)呼嘯,寒意透骨,我們心里卻是暖暖的?荚囃旰,我們到濕地公園游玩,在寶石藍(lán)的大天空下我們躺在綠色草地上,陽(yáng)光從樹縫的空隙里漏下來,斑斑駁駁,隨風(fēng)搖曳,我們盡情地暢想未來。你說你以后要做一個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出最美麗的時(shí)裝,盡情展現(xiàn)我們女孩子的曼麗身姿。周末時(shí),我們有時(shí)在我家玩,談笑到深夜,以至于母親總是來提醒我們,都十二點(diǎn)啦,你們還聊天呢,有多少話要說。我們相視會(huì)心微笑。我們形影不離,穿著同樣的衣服,好多同學(xué)誤認(rèn)為我們倆是姊妹呢。你像陽(yáng)光,照亮我枯燥的初中生活;你像跳躍的音符,在我的心里奏出美妙的音響;你像春風(fēng),吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊,做夢(mèng)都是彩色的!

  初中畢業(yè)后,你去了職專,我進(jìn)了分秒必爭(zhēng)的高中。無窮無盡的作業(yè),接連不斷的考試,沒完沒了的考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié),讓我們不知覺間已經(jīng)疏遠(yuǎn)。即使偶爾會(huì)面,不知怎么,有時(shí)相對(duì)也無言。你談你們那自由自在的生活,我雖向往之,卻面對(duì)的是一大堆公式定理古文化學(xué)符號(hào),這些要背誦要掌握。終于,我們會(huì)面越來越少了。我終于明白:那些在藍(lán)天下追逐奔跑的日子,那些深夜里流水般的絮語(yǔ),那些并肩攜手去學(xué)校的日子,遠(yuǎn)了,隱藏在時(shí)光的深處了。

追憶那似水年華作文2

  靜靜地走過了一個(gè)秋季,我聞到了冬的味道。秋天帶著昨日的喧器走向終結(jié),只剩下風(fēng)雨的洗禮,只剩下柔弱的陽(yáng)光。

  捧著一本語(yǔ)文書和同學(xué)肩并肩一起走著,談著曾經(jīng)的我們,不禁會(huì)啞然失笑。

  思緒漸漸恍惚,又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫面,朋友一起扯著皮繩在上面跳來跳去。上課鈴聲響起,一哄而散地跑回班級(jí)等候著老師的'到來。

  如今,物是人非。我站在校園里,風(fēng)卷著飄零的落葉,像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過枯黃的樹葉,又高又藍(lán)的天空像鳥羽般輕盈,像溪水般澄澈。我閉上眼睛……

  在有著燦爛陽(yáng)光的午后,我和同桌一起趴在桌上談心。

  考試考得不好,我心中充滿了悔恨。朋友們,你一句他一句地逗我開心。下課時(shí),同學(xué)們圍在一起,說說笑笑的……

  陽(yáng)光依舊燦爛,曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過去了。時(shí)間像一面鏡子,打碎了,回望時(shí),身后只有一地碎片,拾不起。

  然而,又是從什么地方開始,我們的眉宇之間多了幾分沉重,那是成長(zhǎng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(zhǎng),是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶,是暴風(fēng)雨來了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長(zhǎng),讓我明白了許多未知的事情,在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無論怎樣,我們都應(yīng)該感謝它,感謝它讓生活不再是一條無聲無息的河流。我相信,當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí),看見的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂;我也相信,總有一天,我們的心繭會(huì)一層層脫落,靈魂會(huì)通透而柔軟,一只擁有美麗翅膀的蝶將會(huì)在陽(yáng)光下翩然起舞。

  “昨日是已停的風(fēng),是墜落的夕陽(yáng),我能告訴你,明天又是新的一天。”耳邊的旋律已經(jīng)停止,淡淡的憂傷也隨著陽(yáng)光逐漸蒸發(fā),漸漸消失,就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無聲地流走。

  平淡如水的高中生活,剛在起點(diǎn)潛行著,我坐在教室里,看著陽(yáng)光透過樹葉在地上映出斑斑駁駁的碎影,過去的所有寫照已告別了如今的自己。

  “年華似水,匆匆流過,多少歲月,輕描淡寫”。我想,每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走,正如軍訓(xùn)時(shí)那種毅志般地向前走,而不是站在十字路口無助地張望彷徨。

追憶那似水年華作文3

  是否記得那年夏天,冰淇淋香味的季節(jié),梧桐樹下的許愿,楊柳岸邊的笑臉,最終我們成懷念……

  ——題記

  夏天的飛鳥,來到我的窗前,唱著歌又飛走了。秋天的枯葉,它們沒有什么曲子可唱,只是一聲嘆息,就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺便要落幕在某年的夏天。

  追憶那一同走過的似水年華,就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年,我們天真的雙眸和純真的笑臉,就這樣手牽手開始了我們心路的歷程。

  當(dāng)你感謝火焰的光明時(shí),請(qǐng)不要忘了掌燈的人,他正堅(jiān)忍地站在黑暗之中。老師,我們前行的引路人,我們黑暗中的火把,我們成功時(shí)的陽(yáng)光。我從來都這樣認(rèn)為,老師是我們的第二任父母,是他們把我們從無知引領(lǐng)到成熟。

  我現(xiàn)在依然記得這樣一件小事,一位同學(xué)在解一道題時(shí),始終不能找到思路,老師直到他的身邊慢慢地引導(dǎo)著他,一點(diǎn)點(diǎn)打開他的思路,他依然不明不白,但老師并沒有因此而感到厭倦,而是更加耐心地為他梳理著思路。最終那位同學(xué)露出了勝利的微笑,老師也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,笑著走開了。我很感動(dòng),感動(dòng)這位老師無悔地傳授他所掌握的知識(shí),我真的很感動(dòng),他一遍又一遍的講解,我想如果我們連老師都不懂得尊重,那我們還會(huì)懂得尊重誰呢?

  老師的愛如同澎湃的大海,在我生命里放歌,而我們就如同那歡快的鳥兒在花叢中吟唱。

  同學(xué)之情也是如此的難以忘懷,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,共同歡笑,共同悲傷,我們一起在操場(chǎng)上追逐揮灑汗水,我們一起走過的路太多太長(zhǎng)了,就讓這歡笑永遠(yuǎn)留在我們的心里,讓淚水永遠(yuǎn)灑在這片最熟悉的土地上。當(dāng)分別的鐘聲即將在我們耳旁悄然起來時(shí),當(dāng)歲月的花蕾將要在年少無知的我們身旁悄然綻放時(shí),我的內(nèi)心也充滿了一些惆悵和感傷。

  一千多個(gè)日日夜夜,我們就這樣并肩走過。有多少事使我們銘記,又有多少人使我們難忘。我如同一只小小的帆船,海浪是我經(jīng)歷的那一次又一次的挫折,帆是我勇往直前的標(biāo)志,羅盤是老師們?yōu)槲抑敢姆较颍且魂囮嚨暮oL(fēng),就是同學(xué)們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這只小小的帆船勇敢地使向遠(yuǎn)方。

  又到一朝分別日,相信大我們都會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪的使向遠(yuǎn)方,也許在某一年,身處天涯海角的我們會(huì)一同追憶這段似水年華。

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