有趣的試驗(yàn)作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的有趣的試驗(yàn)作文五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的試驗(yàn)作文五篇1
今天是4月15日，王老師讓我們做了一項(xiàng)小試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來(lái)”。下面我想向大家介紹一下。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)碗、一個(gè)雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。
接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了10克的鹽，還是沒(méi)浮起來(lái)。為什么呢？這時(shí)我突然想起來(lái)雞蛋是有重量的'，如果雞蛋里面是空心的會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？于是我把雞蛋從水中拿出來(lái)，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個(gè)小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來(lái)，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細(xì)觀察，哦，原來(lái)水從小孔里進(jìn)水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會(huì)往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來(lái)，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點(diǎn)丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！ 我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽(tīng)話的浮了起來(lái)，太開(kāi)心了！試驗(yàn)果然成功了。
總結(jié)一下試驗(yàn)過(guò)程，雞蛋減輕了重量自然就會(huì)浮起來(lái)，這里面也有鹽的功勞哦！
雖然做實(shí)驗(yàn)不很順利，只要肯動(dòng)腦筋多總結(jié)就會(huì)成功，最后我的雞蛋還是浮了起來(lái)，我成功啦！
有趣的試驗(yàn)作文五篇2
在星期五的一節(jié)科學(xué)課上，圖老師讓我們觀察白糖在火上燒的變化，要準(zhǔn)備好：一個(gè)餐巾紙，一支蠟燭，一個(gè)小勺子，一小堆的白糖，一根火柴。我被分在了第一組，我們組里的成員有：我、姚梓江、倪琳、徐蕭瀟。
我們一小組都準(zhǔn)備就緒了，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了：我先把餐巾紙包在蠟燭上，然后，徐蕭瀟把火柴點(diǎn)燃后，慢慢的.靠近蠟燭，可是剛一湊上去蠟燭就熄滅了，換我上場(chǎng)一下這就把蠟燭點(diǎn)燃了，我們先輪流拿著勺子，先是倪琳，然后一個(gè)一個(gè)輪過(guò)去。一開(kāi)始勺子上的白糖慢慢的溶化，漸漸地變成了液體，微微泛黃，又有一點(diǎn)黑，不是還變大變小，又過(guò)去了幾分鐘，那堆白糖已經(jīng)全部化成了液體，顏色也變得有黃又黑，還一直慢慢地變大。又過(guò)去了幾分鐘，那灘液體已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)勺子，而且還冒出來(lái)許多泡泡，當(dāng)泡泡擴(kuò)張到一定大的時(shí)候就會(huì)破掉，還會(huì)噴發(fā)出煙來(lái)，當(dāng)它燒最后就變成了一團(tuán)黑糊糊的東西。
這次的試驗(yàn)讓我感覺(jué)很有趣，很開(kāi)心。
有趣的試驗(yàn)作文五篇3
上課了，我們快速跑回教室，這節(jié)課是我期盼己久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)。
老師走進(jìn)教室，她放好實(shí)驗(yàn)器材之后高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意聽(tīng)�！� 課堂里的'氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)，同學(xué)們的好奇心被激發(fā)了，大家瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也在悄悄議論著，都很好奇。接著，老師說(shuō)：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”。老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)下來(lái)，器材是一根一米長(zhǎng)的導(dǎo)線，一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來(lái)；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)……
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，只要我們善于思考，就能為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。
有趣的試驗(yàn)作文五篇4
今天第一節(jié)課，老師和我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)有趣的試驗(yàn)吹乒乓球，真是把我們樂(lè)壞了。
首先，老師不聲不響地用兩根紅色繩子拴住兩個(gè)乒乓球，然后掛在木架上。大家用好奇的目光盯著老師，仔細(xì)觀察。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)：在兩個(gè)小球中間吹一口氣，觀察球有什么變化？”老師的話一落音，大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班最調(diào)皮的陳帥，只見(jiàn)他迫不及待地走上講臺(tái)，對(duì)著球一吹，球左右搖擺起來(lái)。第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班的大力士楊威。他大步走上講臺(tái)，對(duì)著乒乓球輕輕一吹，兩個(gè)球朝兩邊飛了起來(lái)，逗得大家哈哈大笑。他不過(guò)癮，還要吹一次。你看他鼓起腮幫，臉漲得通紅，使出全身力氣一吹，奇跡出現(xiàn)了：球不僅沒(méi)有分開(kāi)，反而往中間靠攏。我們目瞪口呆地望著他。老師對(duì)我們說(shuō)：“試驗(yàn)成功了！”我們愣了一下，馬上歡呼起來(lái)。
這時(shí)，老師問(wèn)：“你們觀察到了什么？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“輕輕吹，球往兩邊飛�！庇械�.說(shuō)：“使勁吹球往中間靠攏�！薄澳銈冎肋@是什么原因嗎？”大家你望望我，我望望你，誰(shuí)都答不上來(lái)。這時(shí)老師神神秘秘地告訴大家：這是因?yàn)闅饬髁鲃?dòng)得慢，它的壓力就小，氣球就往兩邊分開(kāi)；如果向兩個(gè)球中間使勁吹氣，空氣流動(dòng)得快，兩邊的空氣壓力大，迫使小球往中間靠攏。
哦，原來(lái)是這樣！這個(gè)試驗(yàn)不僅有趣，還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
有趣的試驗(yàn)作文五篇5
今天，琚老師請(qǐng)濟(jì)源市科技館的叔叔阿姨來(lái)給我們上了一節(jié)有趣的試驗(yàn)課。
開(kāi)始上課了。首先阿姨選三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)準(zhǔn)備做試驗(yàn)，我們立刻把手舉得高高的，像一片小樹(shù)林，阿姨選中盧俊任。侯雨果。張育豪上講臺(tái)，他們興高采烈地走上去，阿姨說(shuō)：“今天我們做的試驗(yàn)是鋼針扎氣球，鋼針像串糖葫蘆似的往氣球的.上下兩邊扎，并且，保證氣球不被扎破�！币宦�(tīng)到任務(wù)，全班同學(xué)都大吃一驚，我想：“鋼針一碰到氣球就會(huì)爆炸，怎么能通過(guò)難關(guān)呢？”，我要認(rèn)真觀看，一探究竟。
只見(jiàn)講臺(tái)上的三個(gè)人，他們左看看。右看看，想怎么能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢？終于，張育豪第一個(gè)勇敢的出手，他斜著身子，胳膊伸得直直的，拿著鋼針往氣球里扎，呀，他已經(jīng)成功了一半，長(zhǎng)長(zhǎng)的氣球慢慢的變成圓形了。侯雨果猶猶豫豫不敢下手，沒(méi)辦法只好換了張家園，還沒(méi)看清楚，教室里發(fā)出兩聲“啪啪”聲，兩個(gè)同學(xué)失敗了。現(xiàn)在講臺(tái)上就剩下盧俊任，我們大聲喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎進(jìn)氣球的頂端，鋼針又一點(diǎn)一點(diǎn)的透出來(lái)，我們都緊張的大氣不敢出，太厲害了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。最后經(jīng)過(guò)阿姨的講解，我恍然大悟，原來(lái)氣球的頂端和末尾比較厚實(shí)，所以不容易被扎破。
這次試驗(yàn)讓我明白了百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試的道理，真是一次有趣的試驗(yàn)。
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