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我們組的“歌星“_小學(xué)寫人記事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我們組的“歌星“_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說起那個(gè)"歌星"，其實(shí)他原來不是我們組里的，是“老班女士”調(diào)到我們組里的。那位“名歌星”呀，原來在四年級(jí)都在一班的，那時(shí)他都“一展風(fēng)采”了，很有名氣的，最愛K《菊花臺(tái)>了,唱起來也不比周杰倫差�？墒�，自從調(diào)到我們組。我才知道這人唱歌起來真發(fā)狂呢！下面是我對(duì)這位“歌星人才”唱歌的詳細(xì)回憶：
20xx年x月x日下午預(yù)備節(jié)
當(dāng)時(shí)，我們正“土頭灰臉”的做數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)，正當(dāng)我們做了一大半時(shí)，這位大人才不知怎么了，突然發(fā)起了“急性唱歌病”，在那兒大展歌技呢；頓時(shí)我們的做作業(yè)興頭降到了最低點(diǎn)......
20xx年x月x日下午剛開校門
據(jù)當(dāng)事人數(shù)學(xué)老師回憶，（當(dāng)時(shí)我們還沒到呢）當(dāng)時(shí)，第一位“火速人士”到達(dá)教室時(shí)，看到黑板上老師寫的讓我們來了先讀概念時(shí)，他就拿出書讀了起來。半晌這位“歌星人才”就來了，他先看一眼，看完了他就回到了座位上，你猜他開始干什么了？他竟然旁若無人的邊唱歌邊整理書包！當(dāng)數(shù)學(xué)老師看到時(shí)，她無可奈何的嘆了一口氣....
等我們都到齊了,老師就"暴光"了這件事,我們哈哈大笑,這人把頭埋了起來�？墒�，下課時(shí)，這人又開始發(fā)病了，我的“老同”小王看了后，
說了一聲：“這人沒救了！”就走了......
20xx年X月X日下午最后一節(jié)
我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè),老師給我們布置好作業(yè)就走了。這人看沒人管了，舊病發(fā)作，唱起了〈千里之外〉！結(jié)果，我們一圈兒人都忍無可忍了，一個(gè)個(gè)像獅子一樣撲過去：“喂！神經(jīng)�。∧隳懿荒軇e唱了！”這人在眾多人的威脅下，好不容易閉上嘴......
這位人才給我們的學(xué)校生活增添了一些樂趣，我不透露他的真實(shí)姓名，但是，可以透露他的外號(hào)—黃瓜！
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