教室的一角作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的教室的一角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自升入初中之后，常有一處使我佇足良久，每當(dāng)看見那青蔥歲月間的綠，和嫩綠中夾雜的星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，我的渾身上下便有一種說(shuō)不出的舒坦。這塊我心中的圣地就是本班的植物角。
植物角主要由兩部分構(gòu)成，一個(gè)是花架，一個(gè)是圖書柜。精致的純白色歐式花架，與米色木制書柜相映成趣，給人以美的享受。
花架共分為三層，最底層多半放些較重的盆栽。擺放者巧妙地將它們分為深色調(diào)和淺色調(diào)，鵝黃綠的放在一側(cè)，顏色深邃濃郁的放在另一側(cè)。這樣設(shè)計(jì)無(wú)論是遠(yuǎn)觀還是近看，都不會(huì)使人感到雜亂，反而像一面植物墻，忠誠(chéng)地守收著自己的領(lǐng)土。其中有一盆水仙花讓我很喜歡，它剛搬來(lái)時(shí)恰趕上花期，修長(zhǎng)的葉片水靈靈的，很有精神，葉柱頂部正開著花。金黃的花蕊四周圍了一圈潔白的花瓣，嫩生生的，惹人憐愛。難怪水仙被康熙皇帝稱為“凌波第一花”，果真名不虛傳！
第二層放置的是一些精致的小盆栽，其中最惹眼的莫過(guò)于一盆繁星花和一盆巴庫(kù)斯了！繁星花是因其花朵小而多，故命名為繁星，可班里的這盆只有一朵較大的花，狀似馬蹄蓮，養(yǎng)在一個(gè)方方正正的透明水晶瓶里，高貴且優(yōu)雅。與它風(fēng)格截然相反的.馬庫(kù)斯也另有一番風(fēng)味，它栽在一個(gè)頗似法國(guó)田園風(fēng)的白色方塊木盆里，其形似蓮花，但通體碧綠，只有尖端透著些微紅，含著獨(dú)屬于多肉植物的圓潤(rùn)感，就好似一個(gè)農(nóng)家少女，充滿了生機(jī)與活力。
花架的最頂端是一盆吊蘭。吊蘭是我們班的班花，入而將其放在什么的層，以彰顯其地位和身份。常見吊蘭有金邊吊蘭、銀邊吊蘭等，稀罕些的有金魚吊蘭、口紅吊蘭，皆因形象名。班里多是普通吊蘭和金邊吊蘭。吊蘭的生命力極其旺盛，我記得曾有一盆吊蘭，因澆水不當(dāng)而枯死，我心下不忍，便隨手剪下另一盆吊蘭中的一個(gè)枝岔栽進(jìn)里邊。之后便忘記了它，直至忽然有一天，我在飼弄水仙的時(shí)候無(wú)意瞥見了它，才驚覺它已長(zhǎng)成，而且是一株金邊吊蘭，嫩生生、水靈靈，隨風(fēng)輕擺，嬌俏可愛。
書柜上最讓我關(guān)照的是一個(gè)小盆仙人球，原因是它與我家里的那盆極似，沒有萬(wàn)重山的雄偉，也沒有金盛丸的森偉，獨(dú)成一株。它的花也只是小小的，卻很多，讓人感覺到生命的神奇。
一年半的時(shí)間里，我望著這些花花草草們，只覺得是與摯友相伴，心情愉快。
你若盛開，蝴蝶自來(lái)。愿你們，同我一起，茁壯成長(zhǎng)，終成棟梁之材！
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