我的小學(xué)同學(xué)作文(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的小學(xué)同學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)同學(xué)作文1
一想到這些我心里就難受。為什么要分開(kāi)呢?六年了,在這六年里,我們走過(guò)了多少的坎坷;在這六年里,我們一起度過(guò);在這六年里,我們一起學(xué)習(xí);在這六年里,我們一起玩耍;在這六年里,我們雖然我們吵過(guò)架,甚至打過(guò)架,但這樣更能說(shuō)明我們不分你我。現(xiàn)在要分開(kāi)了,還真有點(diǎn)舍不得呢。也許,這就是緣分,讓我們成了同學(xué)。
勿忘我,我的同學(xué)。同學(xué),我的記憶,將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的停在那快樂(lè)的時(shí)光里。我想,想你們的面容,我念,念你們的好,我說(shuō),說(shuō)那些開(kāi)心事
最后,讓我們都共同努力學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)?chuàng)造未來(lái)!
我的小學(xué)同學(xué)作文2
我的最好小學(xué)同學(xué)是李鴻洋,他高高的個(gè)子,大大的眼睛,黑黑的頭發(fā),還有一身黑黑的皮膚,是給勇敢的孩子。
有一次,我和他拿五十元一起去買(mǎi)東西吃的時(shí)候,突然來(lái)了四五個(gè)爛仔,他們問(wèn)我們:“小鬼,有錢(qián)嗎?有就交出來(lái)。”我們就說(shuō):“我們沒(méi)有錢(qián),”然后那幫爛仔說(shuō):“沒(méi)有我們就搜身,有的話,我就去你家和你爸爸媽媽說(shuō)你的兒子欠我一千元,我不信,你老爸老媽不打你才怪。
這時(shí),李鴻洋挺身而出,拿我的手機(jī)假裝打110,這些爛仔叫我們別打110,他們說(shuō)還我們錢(qián),我們的錢(qián)拿回來(lái)了,小偷也跑了。
我真羨慕我的最好同學(xué):李鴻洋。
我的小學(xué)同學(xué)作文3
還記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)我們班新來(lái)一個(gè)女生他叫劉曉宇。
有一天,第一節(jié)課剛下課老師讓我們都出去在操場(chǎng)做游戲。起初,我們都玩得好好的一個(gè)女生說(shuō)不和劉曉宇玩—那個(gè)女生是咱班的驕傲狂也算是老大吧!我看她可憐的于是就找她和他玩,可是令我沒(méi)想到的是就這一玩我們竟然成了形影不離的好朋友。
轉(zhuǎn)眼間我們上了六年級(jí),可不知是什么原因有一天她居然和我說(shuō)我變了我就去問(wèn)她我哪變了,她對(duì)我說(shuō):“我自己心里明白!贝蚰且院笪覀儧](méi)在說(shuō)過(guò)話。我給她寫(xiě)過(guò)許多和好的信,但是他都是拒絕還說(shuō)就算是和好也會(huì)有一道疤痕。
快畢業(yè)了還不知帶能不能再見(jiàn)面呢!哎感情怎么說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)去就去啊。
我的小學(xué)同學(xué)作文4
時(shí)代在變遷,時(shí)間在變遷,一切早已變了原樣!我們已畢業(yè)快有一年的時(shí)間了。如果用一樣?xùn)|西來(lái)比喻我們之間的友誼之情,那就用好比一杯淡淡的茶,茶里面散發(fā)著誘人的、濃郁的幽香。如果這不能說(shuō)明我們感情的深厚,那就這樣說(shuō):我們?cè)羞^(guò)爭(zhēng)吵、打鬧、指責(zé)、歡笑和淚水,但我們彼此堅(jiān)信任何事情都會(huì)遇到釘子,遭遇時(shí)間的打磨后,我們的友誼只會(huì)變得愈加堅(jiān)固。在數(shù)次歡笑和淚水之后,我們的友誼之花愈加璀璨、耀眼,愈加挺拔!
學(xué)業(yè),讓我們?yōu)楸舜酥巴径鴬^斗,無(wú)法不離開(kāi)彼此,它阻擋的只是我們的見(jiàn)面次數(shù)隨之減少,但我們的記憶長(zhǎng)河里會(huì)對(duì)彼此的印象愈加加深!盡管,那個(gè)肯借你半個(gè)臂膀的朋友離開(kāi)了,肯在傷心之時(shí)對(duì)你安慰的朋友離開(kāi)了你的身旁,但我們的心永遠(yuǎn)相連!
朋友,感謝你在童稚時(shí),陪我走過(guò)那段花樣年華,讓我回憶時(shí),會(huì)揚(yáng)起淡淡的.微笑!當(dāng)你遭遇坎坷時(shí),借你半個(gè)臂膀依靠!謝謝你,王許辰!
我的小學(xué)同學(xué)作文5
我有一個(gè)同學(xué),他叫李梓奕,我們從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀,很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠(chéng)實(shí)善良,樂(lè)于助人,常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)他的多次幫助。
記得有一次,正在課間里作數(shù)學(xué)卷子,有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì)做,急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō):“我?guī)湍憧纯窗伞,他接過(guò)卷子思考了一下說(shuō):“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做,然后再這樣做”,當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我,直到我明白為止。像李梓奕這樣樂(lè)于助人的例子還有很多呢!
我的小學(xué)同學(xué)作文6
她的眼睛不大也不小的,高而挺鼻子下面有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小嘴巴,彎彎的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),顯得她多么文靜,多么可愛(ài)啊!你知道她是誰(shuí)嗎?對(duì)了她就是我的好同學(xué)林小曼。
她平時(shí)總是那么膽小,那么膽怯,那么沒(méi)有自信。那時(shí),我真想對(duì)她說(shuō):“下課之后,你躲在一旁,同學(xué)們肯定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你!辈贿^(guò),在王老師的“精心培育”之下,她“茁壯成長(zhǎng)”。漸漸地,她開(kāi)始大膽了,平時(shí)不敢舉手的她,竟......舉起手來(lái)回答問(wèn)題。我心想:王老師,您用了什么“巧招”,把林小曼的膽小、膽怯、不自信的心魔給趕跑了?現(xiàn)在,王老師總是夸她寫(xiě)作文寫(xiě)得越來(lái)越好。不僅這樣,她對(duì)待自己的工作總是那么認(rèn)真:她做完口算,就立刻給林老師改,當(dāng)有某一題錯(cuò)了,她不會(huì)抄別人的,她會(huì)自己一步一步地繼續(xù)算,如果再錯(cuò)出了,就繼續(xù)算,算到正確為止,否則,她決不罷休。如果是我,我早就拿別人的來(lái)“參考”“參考”了。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎?
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