我們的校長寫人作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我們的校長寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們學(xué)校的陳偉賢校長個子不高，皮膚白凈，身體微胖，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學(xué)問。

　　在學(xué)校里，校長是我最敬佩的人之一。不僅僅是因?yàn)樗麨槿擞H和，更是源于他對數(shù)學(xué)的愛與奉獻(xiàn)。

　　他對數(shù)學(xué)教學(xué)很有研究。平時，他到我們四年級辦公室組織老師們備課，我看到他總是認(rèn)認(rèn)真真的指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織課堂紀(jì)律，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何針對題目舉一反三……每學(xué)期，她組織同學(xué)們開展計算能力競賽，扎實(shí)同學(xué)們的基礎(chǔ)，使同學(xué)們獲得成就感，從而喜歡上學(xué)數(shù)學(xué)。為了提高教育教學(xué)水平，他組織老師們開展各項(xiàng)教研活動，讓老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。近兩年，我校的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。

　　他對奧數(shù)情有獨(dú)鐘。他獨(dú)特的解題的方法，敏捷的思維，讓我贊嘆不已。我常常找他指導(dǎo)我做奧數(shù)題，而他總是耐心的為我一道題一道題的講解，直到我真正懂為止。記得有一次下午放學(xué)后，我在花壇旁做奧數(shù)題，我不停的算，不停地涂涂改改，思路混亂。這時，他走到我身邊，窺看了一眼，問：“彥偉，在算什么題，能讓我看看嗎？"我皺皺眉頭,把題目遞給他。他仔細(xì)地看了一遍題目，便拿起筆在紙上畫了分解圖。正準(zhǔn)備給我講解時，天突然下起了雨，他便拉著我的手到校門口通道一邊避雨，一邊講解：“這是雞兔同籠問題……”聽了他的講解，我茅塞頓開。他還教授給我逆向思考問題的方法，如何把數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化成語言文字去理解……在他的指導(dǎo)下，我奧數(shù)成績進(jìn)步很快，還獲得了華杯賽二等獎、亞奧賽評獎。

　　他的管理理念也與時俱進(jìn)。為了豐富校園文化和同學(xué)們的課余時間，他組織同學(xué)們開展一系列活動。例如：現(xiàn)場書法比賽，元旦文藝節(jié)，田徑比賽，消防演練，科技的活動，讓同學(xué)們在快樂中收獲知識。

　　這就是我們的校長，一個有學(xué)問的校長，一個亦師亦友，一個兢兢業(yè)業(yè)，格盡職守的好校長，我相信校長一定會把我們的學(xué)校越辦越好。

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