一堂有趣的公開(kāi)課_作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一堂有趣的公開(kāi)課_作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天，在我們班里舉辦了一堂有趣的公開(kāi)課。與往常不同的是，當(dāng)你想發(fā)言的時(shí)候，你可以直接站起來(lái)回答問(wèn)題，而不必舉手。

　　老師把班里的同學(xué)分成八個(gè)小組，每個(gè)小組都可以派幾名同學(xué)到黑板上寫(xiě)下自己組的研究結(jié)果。這種新穎的教學(xué)方法，令許多原本不愛(ài)站起來(lái)發(fā)言的同學(xué)，都積極地參與，我也不例外。但是，使我印象最深的，還要數(shù)“李清照迷”一事了。

　　張堅(jiān)銘最近不知道走了什么霉運(yùn)，“丑事”頻頻被揭露。從課間K歌《青花瓷》一事，到創(chuàng)作翻版《如夢(mèng)令》，真是令他叫苦連天��！今天上課，到了念自己創(chuàng)作小詞的時(shí)間時(shí)，羅老師見(jiàn)張堅(jiān)銘還沒(méi)發(fā)言，便說(shuō)：“我們班不是有位‘李清照迷’嗎？來(lái)念一念你寫(xiě)的詩(shī)吧！”羅老師話音未落，全班同學(xué)的目光“唰！唰！唰！”一齊投向張堅(jiān)銘。我還聽(tīng)到坐在后面的老師在討論：是哪位李清照迷��？……

　　頓時(shí)，張堅(jiān)銘的臉上淀現(xiàn)出“燦爛無(wú)比”的笑容。

　　“快起來(lái)讀啊！快起來(lái)讀��！”我們小組的成員急切地說(shuō)�？蓮垐�(jiān)銘仍然是笑而不答，難怪他要給自己封一個(gè)稱號(hào)“樂(lè)觀超人�！�

　　老師看大家似乎都等急了，便說(shuō)：“要不，你請(qǐng)個(gè)聲音大一些的同學(xué)幫你讀�！�

　　沒(méi)辦法，作為他的“老姐”，我只好幫他讀了：“獨(dú)坐晚霞落日……如火，如火，紅闊半邊天舞。”正當(dāng)我讀完準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，我突然看到了在詩(shī)下面的一行字：版權(quán)屬于張堅(jiān)銘，未經(jīng)允許，不得轉(zhuǎn)載。

　　呵！他還把自己當(dāng)作家

　　了呀！

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　　時(shí)間在一分一秒地飛逝，轉(zhuǎn)眼間就下課了。

　　張堅(jiān)銘仍然帶著憨態(tài)可掬的微笑說(shuō)：“剛才我去辦公室時(shí)，聽(tīng)課的老師都問(wèn)我：你怎么是李清照迷而不是林黛玉迷��？”

　　全體同學(xué)笑倒一片。

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