及時(shí)寬容作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的及時(shí)寬容作文,希望對(duì)大家有所幫助。
及時(shí)寬容作文1
世間有著太多的人,太多的事,人與人、事與事之間彼此交織,錯(cuò)綜復(fù)雜,結(jié)成了一張巨大的網(wǎng),我們稱(chēng)之為生活。
試想有一天,這張大網(wǎng)中某一個(gè)環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)小小的紕漏,我們?cè)撊绾慰创?/p>
當(dāng)下,打開(kāi)電視,翻開(kāi)報(bào)紙,點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè),批評(píng)聲、斥責(zé)聲鋪天蓋地而來(lái)。小至某個(gè)明星在某個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中用語(yǔ)不當(dāng);大至某些政府機(jī)構(gòu)處事莽撞不公,總是不乏一批又一批的記者、評(píng)論員、網(wǎng)友及時(shí)地指出他們的錯(cuò)誤,毫不客氣地批評(píng)、評(píng)說(shuō)他們的種種。末了,總不忘說(shuō)出他們冠冕堂皇的理由以及貌似無(wú)比美好的希冀……久而久之,一種大受歡迎的新型職業(yè)迅速發(fā)熱,美名曰“批評(píng)家”。
我們常說(shuō),批評(píng)使人進(jìn)步。但現(xiàn)如今,是否該加上一個(gè)前綴:“什么意圖的批評(píng)”呢?
人非圣賢,孰能無(wú)錯(cuò)?錯(cuò)了就錯(cuò)了,大家都是普通人,誰(shuí)沒(méi)有失誤的時(shí)候?既然有人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,犯錯(cuò)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,何不就此打止呢?可許多人并非如此。他們抓住時(shí)機(jī),大肆宣揚(yáng),滿(mǎn)腔憤怒,慷慨激昂!最重要的是,這之中還不乏一大批不明事理者。于是,一個(gè)又一個(gè)“XX門(mén)”接踵而至,義憤填膺的指責(zé)鋪天而來(lái)。同時(shí),也不乏某些冷靜者“理性”的質(zhì)疑:或許,大概,這只是炒作吧……
想想,這是何必呢?
我們何不真正冷靜一點(diǎn),置身他人,做一個(gè)簡(jiǎn)單的換位思考呢?大家都是網(wǎng)中人,生活、工作都不容易,何不彼此遷就理解。我們常常不自覺(jué)的把自己當(dāng)作一位資深評(píng)委,用自以為嚴(yán)格、客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)論周遭。可事實(shí)是:周遭的一切未必就是需要我們?cè)u(píng)點(diǎn)的選手,我們也未必就真的很稱(chēng)職,很客觀(guān),或許我們的種種憤怒,不過(guò)是自己的一廂情愿,并將之強(qiáng)加于他人身上而已。僅此而已。
以上種種,只是當(dāng)下。真正痛心的還在之后的種種。
當(dāng)使者已逝,我們終于在突然間學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了正確的評(píng)論。這是一種進(jìn)步、一件值得寬慰的事情嗎?我并不這樣認(rèn)為。在我看來(lái),這恰恰使死者難以瞑目,給社會(huì)留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。當(dāng)我們終于看到了他的功績(jī),對(duì)他心生尊重與懷念時(shí),他卻已永遠(yuǎn)的離開(kāi)。多少優(yōu)秀的人,多少優(yōu)秀的作品,都只能在悼念者用懺悔的淚水澆灌的土壤中,重新開(kāi)出鮮艷的花朵。
想想,這又是何必呢?
在生活這張大網(wǎng)中,我們彼此牽連。懷著一顆溫暖的心,善意的對(duì)待他人,及時(shí)寬容,及時(shí)說(shuō)出心中的溫情,及時(shí)享受生活的美好。何樂(lè)而不為呢!
及時(shí)寬容作文2
母親想念成長(zhǎng)的孩子,總是單向的;充滿(mǎn)青春活力的孩子奔向他人生的愿景,眼睛熱切望著前方,母親只能在后頭張望他越來(lái)越小的背影,揣摩,那地平線(xiàn)有多遠(yuǎn),有多長(zhǎng),怎么一下子,就看不見(jiàn)了。
——龍應(yīng)臺(tái)《親愛(ài)的安德烈》
我有一個(gè)伙伴,她是一位女生,是我最好的朋友。她非常幽默,也非常有智慧。她的這兩大“優(yōu)點(diǎn)”總是能不慌不忙地在我需要的時(shí)候展現(xiàn)出來(lái)。
記得有一次,我們班要選拔跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的小運(yùn)動(dòng)員,我報(bào)名參加了。眼看就要比賽了,我十分緊張,加上天氣的寒冷,我的背后直冒冷汗,手腳也是僵硬得很。熱身活動(dòng)時(shí),我的身體都是硬邦邦的。我很著急,擔(dān)心落選,可越著急就越是緊張!巴炅恕⑼炅,這可怎么辦?”我焦急地自言自語(yǔ)道。這時(shí),我的伙伴來(lái)了。她飛快地向我跑來(lái),邊幫我捶腿,邊裝作沉著的樣子,一本正經(jīng)地說(shuō):“哎呀,你看你看,急什么?我不是來(lái)給您捶腿了嗎?”接著,她迅速起身,把語(yǔ)調(diào)一轉(zhuǎn),用幽默的語(yǔ)氣比劃著說(shuō):“你呀,就應(yīng)該好好地感謝上天,感謝它給了你一雙靈活、纖細(xì)、敏捷的長(zhǎng)腿!其實(shí)我呀,很小就夢(mèng)想著當(dāng)一名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員,哎!只可惜天妒英才呀,老天卻給了我一雙粗粗的‘豬蹄’……”聽(tīng)到這兒,我忍不住撲哧一聲笑了出來(lái)。經(jīng)過(guò)她一番調(diào)侃和“按摩”之后,我完全放松了下來(lái),在選拔中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。她可真是一個(gè)“小宋江”呀!
她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊,雖然我也不差,但我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)總是一知半解。有一次,上完數(shù)學(xué)課,我向同桌請(qǐng)教不太清楚的知識(shí)點(diǎn),可他講得太過(guò)于“專(zhuān)業(yè)”,我越聽(tīng)越迷糊。正當(dāng)我捧著下巴冥思苦想時(shí),她就像有心靈感應(yīng)似的出現(xiàn)在我旁邊,問(wèn):“這題你沒(méi)弄明白嗎?”我像抓住了根救命稻草似的點(diǎn)點(diǎn)頭。她立馬拿出了紙和筆,認(rèn)真地把這道題的條件記錄了下來(lái);接著,又把公式列出,問(wèn)我應(yīng)該怎樣“對(duì)號(hào)入座”;然后又用緩慢的語(yǔ)速給我講解。我問(wèn)她的問(wèn)題她總能像“小老師”一樣答出,她可真是充滿(mǎn)了智慧和愛(ài)心!
她就像是我的“及時(shí)雨”一樣,時(shí)常在我身邊陪伴著我,給我的生活增添了快樂(lè),更讓我的學(xué)習(xí)減少了阻礙,我非常感謝她!
及時(shí)寬容作文3
世間有著太多的人,太多的事,人與人、事與事之間彼此交織,錯(cuò)綜復(fù)雜,結(jié)成了一張巨大的網(wǎng),我們稱(chēng)之為生活。
試想有一天,這張大網(wǎng)中某一個(gè)環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)小小的紕漏,我們?cè)撊绾慰创?
當(dāng)下,打開(kāi)電視,翻開(kāi)報(bào)紙,點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè),批評(píng)聲、斥責(zé)聲鋪天蓋地而來(lái)。小至某個(gè)明星在某個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中用語(yǔ)不當(dāng);大至某些政府機(jī)構(gòu)處事莽撞不公,總是不乏一批又一批的記者、評(píng)論員、網(wǎng)友及時(shí)地指出他們的錯(cuò)誤,毫不客氣地批評(píng)、評(píng)說(shuō)他們的種種。末了,總不忘說(shuō)出他們冠冕堂皇的'理由以及貌似無(wú)比美好的希冀……久而久之,一種大受歡迎的新型職業(yè)迅速發(fā)熱,美名曰“批評(píng)家”。
我們常說(shuō),批評(píng)使人進(jìn)步。但現(xiàn)如今,是否該加上一個(gè)前綴:“什么意圖的批評(píng)”呢?
人非圣賢,孰能無(wú)錯(cuò)?錯(cuò)了就錯(cuò)了,大家都是普通人,誰(shuí)沒(méi)有失誤的時(shí)候?既然有人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,犯錯(cuò)者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,何不就此打止呢?可許多人并非如此。他們抓住時(shí)機(jī),大肆宣揚(yáng),滿(mǎn)腔憤怒,慷慨激昂!最重要的是,這之中還不乏一大批不明事理者。于是,一個(gè)又一個(gè)“XX門(mén)”接踵而至,義憤填膺的指責(zé)鋪天而來(lái)。同時(shí),也不乏某些冷靜者“理性”的質(zhì)疑:或許,大概,這只是炒作吧……
想想,這是何必呢?
我們何不真正冷靜一點(diǎn),置身他人,做一個(gè)簡(jiǎn)單的換位思考呢?大家都是網(wǎng)中人,生活、工作都不容易,何不彼此遷就理解。我們常常不自覺(jué)的把自己當(dāng)作一位資深評(píng)委,用自以為嚴(yán)格、客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)論周遭。可事實(shí)是:周遭的一切未必就是需要我們?cè)u(píng)點(diǎn)的選手,我們也未必就真的很稱(chēng)職,很客觀(guān),或許我們的種種憤怒,不過(guò)是自己的一廂情愿,并將之強(qiáng)加于他人身上而已。僅此而已。
以上種種,只是當(dāng)下。真正痛心的還在之后的種種。
當(dāng)使者已逝,我們終于在突然間學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了正確的評(píng)論。這是一種進(jìn)步、一件值得寬慰的事情嗎?我并不這樣認(rèn)為。在我看來(lái),這恰恰使死者難以瞑目,給社會(huì)留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。當(dāng)我們終于看到了他的功績(jī),對(duì)他心生尊重與懷念時(shí),他卻已永遠(yuǎn)的離開(kāi)。多少優(yōu)秀的人,多少優(yōu)秀的作品,都只能在悼念者用懺悔的淚水澆灌的土壤中,重新開(kāi)出鮮艷的花朵。
想想,這又是何必呢?
在生活這張大網(wǎng)中,我們彼此牽連。懷著一顆溫暖的心,善意的對(duì)待他人,及時(shí)寬容,及時(shí)說(shuō)出心中的溫情,及時(shí)享受生活的美好。何樂(lè)而不為呢!
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