籃球比賽_小學作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的籃球比賽_小學作文，歡迎大家分享。

　　一個星期二，既不刮風，也不下雨，是一個標準的大晴天。真是太好了，因為我可以打籃球了。

　　第三節(jié)課下課鈴剛響，我和“鐵哥們”好似出籠的小鳥，迫不及待地“飛奔”向操場。上課鈴響了，我又馬上到體育器材室借來一個籃球，按下課分好的隊伍打比賽。

　　對方好厲害，開始就進攻。只見大�！�—劉銘宇一個三步上籃，但經(jīng)驗不足，偏了一點，沒進，太好了！我一躍而起，搶到了籃板。朱昊和陳明昊兩位“護衛(wèi)大師”護送著我，來到籃下，雙手投籃，只見那球在籃框上不停地旋轉著，終于“跳”進籃框，輕而易舉獲得兩分。對方大鯊魚——陳星宇一個右轉，傳給了劉銘宇，但被朱昊搶下，又是一個外線兩分打板球。

　　對方惱羞成怒，由蔡倚天帶球，一個假動作迷惑了朱昊，又巧妙地轉了一圈繞過我，一個上籃，九雙眼睛齊刷刷地盯著球看，球進了。對方突然士氣高昂，劉銘宇搶斷球，雖然同時被兩人圍防，但是傳給了沉著冷靜的帕帆，帕帆一個三分球，只見球在空中劃了一道美麗的弧線直奔籃框，球進了。

　　對手前鋒曹浩然一個三分，沒進，我們暗暗慶幸。球像流星似地飛向我，我一下急得不知所措。朱昊突然大喊：“別愣著，快接球��！”可是已經(jīng)來不及了，球離我很近了，我急中生智，一只手把球一打，這一打弄巧成拙了，打到對方手上。蔡倚天看準時機，一個兩分。我頓時喪失了信心。這時，陳明昊輕輕地拍著我的肩膀說：“別灰心，還有機會。”我點點頭。這時朱昊一球失手，劉銘宇正拍著球來了。我看準時機，與劉銘宇相遇時巧妙地奪下球。一個兩分球，我閉上眼睛，祈求道：“神靈啊，救救我的球吧！”那球居然進了，我欣喜若狂地跳了起來。

　　在我的帶領下，大家精神振奮，銳不可當。一個接著一個的投，又一個接著一個地進。最后以19：10戰(zhàn)勝了對方。

　　這次比賽，我知道了：這種集體運動，一定要打好配合，團結一致，才能勝利。搞個人英雄主義，最終只能以失敗告終！

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