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健忘癥一_小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的健忘癥一_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
“鈴”，鬧鐘響了，我趕緊跳下床來，一不小心砸到了頭。我頭暈暈的，迷迷糊糊的看了下鬧鐘：��！7點了啦，我要趕緊刷牙去學(xué)校啦。
我起床穿好衣服后，來到了廁所。只看見廁所里有兩支牙膏。我頭暈極了，心想：哪支才是我的呢？想想著著，我放下那2支牙膏，說：“干脆不刷牙了�！庇谑俏冶阊酪矝]刷就拿起書包跑向?qū)W校了。
不一會兒，我來到了學(xué)校，才記起今天是新學(xué)期有很多同學(xué)到學(xué)校。我不怎么了，居然不記得自己是讀幾年級了，不記得自己班級在哪兒了，害我走到學(xué)前班N次。在走廊里，我看見了老師，老師走過來對我說：“你這個笨蛋，我們班在那兒，你跑來學(xué)前班門口干嗎！”我低下了頭，老師敲了我下頭。明明我砸到頭，頭已經(jīng)迷迷糊糊了，老師又敲一下，頭就更暈了。
好不容易走進教室，教室了有好多新同學(xué)。我回到座位，自言自語：“今天怎么挨老師罵了？”同桌是新同學(xué)說：要注意，下節(jié)是化學(xué)課哦！”我連忙點頭問：“你姓什么？”“我姓奇”。正聊著，下課了，同學(xué)都走出教室。
“下節(jié)課是化學(xué)�！蓖涝谂赃咟c頭認(rèn)可。我就跑上去問：“請問你貴姓？”同桌被我的健忘給嚇得狂倒�！扳彙薄险n鈴聲響了。我和同桌走進教室�；瘜W(xué)老師開始上課，他說的我認(rèn)真聽了，可我一點沒聽進去。在實驗時，我和同桌說：“我很差的，你要小心�。 蓖佬α诵�。我說完后，健忘癥開始發(fā)作。我心想：剛才我放了這種化學(xué)藥品嗎？我試著倒下去，“轟”，一個小型爆炸讓我和同學(xué)老師都炸黑了。同學(xué)和老師也都為我的健忘而感到驚訝。
健忘癥一已經(jīng)說到這里了，就算告一段吧！歡迎你們欣賞我的作品健忘癥二。一定要看哦！
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