魔方達(dá)人秀作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的魔方達(dá)人秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“哎，辛文睿，你教我一下嘛！”

　　“明明答應(yīng)好先教我的！你一邊去！”

　　聽(tīng)聽(tīng)，班兩個(gè)男生正吵得不可開(kāi)交，吵急了連拳頭都拿了出來(lái)。到底是什么事值得他們?nèi)绱舜髣?dòng)干戈呢？

　　原來(lái)，我們班正興起一股“魔方熱”，班里的男生都跟著高手們學(xué)習(xí)各種魔方技巧，剛才那兩個(gè)男生就是我的一左一右兩個(gè)鄰桌，我被他們兩個(gè)夾在中間，好不難受呀。那位名叫辛文睿的高手終于開(kāi)口了：“我同時(shí)給你們兩個(gè)教�！边@下我旁邊的兩個(gè)男生終于安靜了下來(lái)，我趁機(jī)溜了出來(lái)，獲得了暫時(shí)的安寧。

　　我們班的英語(yǔ)課代表荊卓越，平時(shí)最喜歡帶魔方到學(xué)校，可他拿魔方僅僅只是為了�？�，根本就不會(huì)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)亂了還得求助于我，弄得我連點(diǎn)自由都沒(méi)有。每每轉(zhuǎn)好后我都會(huì)狠狠瞪他一眼，讓他不要老是找我，可他每次都會(huì)厚著臉皮求我，我一見(jiàn)他那可憐巴巴的樣子就受不了，每次都有求必應(yīng)。

　　謝天曄是我們班帶魔方種類最多的，三階、四階、五階他都有，但哪個(gè)魔方都需要我和同桌許元卓的幫助才能復(fù)原。不過(guò)他這個(gè)人很大方，他的魔方在我們手里待多久他都不會(huì)在意，只要我們想玩，他隨時(shí)都會(huì)把魔方給我們。有一次上體育課，許元卓拿了他的四階魔方，我騙走了他的五階魔方，趙思林求來(lái)了他的三階魔方，我們仨找了個(gè)涼快的地方坐下來(lái)，魔方在我們的指尖飛快地旋轉(zhuǎn)著，一會(huì)就都還原了�？晌覀円廊挥X(jué)得不盡興，交換了魔方繼續(xù)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒便遇到了問(wèn)題——趙思林不會(huì)轉(zhuǎn)五階，許元卓的三階有點(diǎn)卡，我忘記了四階的合棱公式，于是我們互相幫個(gè)忙，三個(gè)魔方又相繼轉(zhuǎn)好了。

　　媽媽給我買了一個(gè)異形魔方——十二面的五魔方，我偷偷把它帶到了學(xué)校，辛文睿和許元卓都想玩，我思索片刻，決定讓許元卓上課玩，辛文睿下課玩，他們同意了。身為我同桌的許元卓拿著我?guī)��?lái)的公式，躲避著老師猜忌的目光，順利地轉(zhuǎn)好了那個(gè)看似很難的五魔方，我不由地對(duì)他豎起了大拇指。而辛文睿，我原本以為他很厲害，應(yīng)該一會(huì)兒就能轉(zhuǎn)好了，誰(shuí)知他看圖能力很差，才轉(zhuǎn)了一半就嚇得把魔方還給了我，原來(lái)他是個(gè)知難而退的人，真是“知人知面不知心”呀！

　　小小的魔方成了男生們的最愛(ài)，女生們也踴躍地加入轉(zhuǎn)魔方的隊(duì)伍，班的全體學(xué)生為我們演繹著一場(chǎng)又一場(chǎng)的魔方達(dá)人秀……

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