指明燈作文600字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的指明燈作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　如果說(shuō)知識(shí)是一座殿堂，那老師則是打開(kāi)這座殿堂的鑰匙；如果說(shuō)學(xué)習(xí)是一層層臺(tái)階，那老師則是幫助你前進(jìn)的動(dòng)力；如果你在學(xué)習(xí)的天地中迷失了方向，那老師則是你指明方向的明燈。

　　在我初中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，楊老師則是我的引路人。

　　楊老師的眼睛像太陽(yáng)般明亮，充滿了智慧，仿佛能看破紅塵。

　　楊老師有時(shí)溫柔有是嚴(yán)厲。從她第一次對(duì)我們走上234班的講臺(tái)時(shí)的那一刻，楊老師留給我的第一印象是嚴(yán)厲的、才華橫溢的。她的文采很快就深深吸引了我，潛移默化地影響著我，熏陶著我，不僅使我改變了對(duì)楊老師的看法，還使我愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　楊老師嚴(yán)厲的一面也是十分可怕的，對(duì)我們的要求也十分嚴(yán)格。但每次受罰都被楊老師教育的心甘情愿。楊老師這樣也是為了讓我們能更快更好地向成功進(jìn)階。

　　在每天的下課休息時(shí)間路過(guò)班主任室時(shí)，楊老師總是手里拿著紅筆，批改我們的一份份作業(yè)。我們都去玩耍，放松時(shí)，楊老師依然在辦公室，奉獻(xiàn)著自己的一份力量。那勤勞的身影已深深地烙入我的心。

　　在成長(zhǎng)的旅途中，有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，但楊老師永遠(yuǎn)在鼓勵(lì)著我們。我們相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

　　在之前的日子里，我犯過(guò)錯(cuò)，受過(guò)罰。也讓楊老師操了不少心，甚至破壞了班級(jí)與學(xué)校的良好形象，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。但楊老師總是不厭其煩地改正我的一次次錯(cuò)誤，在此，我想對(duì)楊老師說(shuō)：對(duì)不起，楊老師，您辛苦了！

　　��！楊老師，您使我們遠(yuǎn)航的小船不再偏航，是您給予我們生活的希望。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘。

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