有趣的數(shù)學課作文
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有趣的數(shù)學課作文，希望對大家有所幫助。
有趣的數(shù)學課作文1
自從上初中以來，我最愛上的就是數(shù)學課。因為老師教的方法獨特，正是我們所希望的，快樂中學到知識。
今天，我們又上了一節(jié)數(shù)學課。老師要求我們把每道題都理解透徹，還讓我們站在講臺上當小老師，以免我們有些人不懂裝懂，濫竽充數(shù)。當然，我們都有點害怕，萬一老師提問起來，萬一不會，老師就該發(fā)火了，就該嚴厲的`批評我們。那我們只有乖乖的認真聽老師講課，那自然而然聽課效率就高了�？煽傆行┤艘簧险n就打瞌睡，老師一看，就改變策略，讓我們先小組分析，討論，分析不到位的，老師再仔細分析，經(jīng)過幾次分析，非常明白了。
有時，內(nèi)容有點難記，老師就會把這些枯燥的內(nèi)容編成順口溜，還帶點動作，讓我們一個個過關。就算我們記不住順口溜，可根據(jù)所做的動作就聯(lián)想起相關內(nèi)容了。我們這樣上課，也就一點也不瞌睡了，當然我們的位置也根據(jù)需要變個不停，一會按小組位置，一會又回歸原始狀態(tài)。你想，這樣還能瞌睡？
其實，我們的老師不僅教法獨特，而且還多才多藝。每一次上課，他都為了讓我們放松心情，給我們講個故事，唱首歌，讓我們心情愉悅，再進入講課流程。老師還注重提問，讓我們大膽自覺發(fā)言，無論對錯，都沒關系，只要有這種精神，就是值得表揚的。如果誰回答的好，還是第一個舉手發(fā)言，那么就加分，小組加分，個人加分，當然小組分高，整個小組的人都很榮耀，并且少做題，多美！
我每次上數(shù)學課，我就精神十足，因為，我非常喜歡這種教學的方式，快樂有趣！
有趣的數(shù)學課作文2
說起課堂上的趣聞，就不得不談起我們的數(shù)學老師——李紅兵老師。他大大圓圓的眼睛特別明亮，他笑起來嘴巴像月牙兒。他真是個風趣幽默又和藹可親的人。
趣聞一：有趣的自我介紹
星期四的早上，我們即將上第一節(jié)數(shù)學課，心情急切激動。在我們期盼的目光中，李老師緩緩走來，開始自我介紹。只見他面色凝重，目光嚴肅，故作深沉地說：“我很佩服我們26班的班主任周老師，周老師這個英語老師很神奇，而我這個數(shù)學老師很神經(jīng)。”全班頓時哄堂大笑。李老師也哈哈大笑起來。
趣聞二：有趣的評價
星期五第一節(jié)課，李老師走進教室見我們很多人都沒有睡醒的樣子，于是決定出道題，答對有獎，給我們提神。李老師出了道選擇題，-2+3=？很多同學馬上舉手，希望老師叫他。這時老師叫了一個舉手最快的同學。而這個同學站起來卻嗯了半天，面紅耳赤，也沒有答出來。同學們就有議論和嘲笑的聲音了。這時李老師幽默地說：“這位同學特意為大家舉手搶到了回答問題的機會，誰愿意和他搭檔，負責回答呢？”這時同學們再次舉起手，自然也為這位同學解了圍。
趣聞三：有趣的講解
李老師每次給我們講課時總是激情澎湃，幽默風趣。每次講課時聲音總是抑揚頓挫，并配上一些肢體語言。有一次講解一道難題，他怕同學們理解不了，就半個身子躺在講臺上展示那個畫面和情景，并配上夸張的表情。這樣的.教學使同學們學到了知識，身心愉悅。
這就是數(shù)學課堂上的趣聞，主角就是我們可愛的李老師。真榮幸能做李老師的弟子，我也一定會努力學習來報答他對我的教導，不辜負他的殷殷期望。
【有趣的數(shù)學課作文】相關文章：
數(shù)學課作文（精選69篇）08-26
有趣的作文05-19
有趣的作文10-30
一堂精彩的數(shù)學課作文07-08
有趣春天作文06-21
有趣的見聞作文06-21
有趣的游戲作文09-25
有趣的樹作文08-16
電腦的有趣作文11-03