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遺留在糖人里的一份微妙作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的遺留在糖人里的一份微妙作文，希望能夠幫助到大家。
在十三億的龐大人群中，她，只是一個(gè)渺小的星點(diǎn)。在城市的角落，有許許多多的人為生活忙碌著，她只是個(gè)與我有兩面之緣的人，可卻用小小的溫暖感動(dòng)了我，她的音容笑貌，舉手投足，都留在我心里揮之不去。
她，是一位離我很遙遠(yuǎn)的老人，卻是歲月光陰無(wú)法淹沒(méi)的老人。那年，我10歲，跟著爸媽去表弟家，他的家在武漢，到那兒以后，便像是如魚(yú)得水似的，拉著媽媽到處玩。正當(dāng)我興致勃勃在公園玩，笑得不亦樂(lè)乎時(shí)，奶奶一個(gè)電話，打擾了我的興致�！昂煤煤�，我們馬上回來(lái)”媽媽放下電話，拉著我就想跑，看著她略帶焦急的臉，我搶著問(wèn)：“怎么了”“你表弟不舒服，像是發(fā)燒了”“等會(huì)，等會(huì)”我硬生生把媽媽扯了回來(lái)“我去買(mǎi)個(gè)糖人，回去好哄哄他”。
賣(mài)糖人的是一位老奶奶，頭發(fā)黑白，一半一半，臉上皺紋擠在一起，背微彎，買(mǎi)糖人的人可多了，不過(guò)到底是大城市，在我們那個(gè)枝江，都是圍著一圈買(mǎi)的，這里的人真規(guī)矩，是排著隊(duì)買(mǎi)，我很自然的，站到了隊(duì)伍最后面。
快輪到我時(shí)，糖人沒(méi)有了，老奶奶一個(gè)勁兒地說(shuō)抱歉，說(shuō)下次多帶點(diǎn)糖漿�？晌沂裁匆猜�(tīng)不進(jìn)去，眼淚刷的就流出來(lái)了，她看著我糊滿了眼淚的臉，像是在疼愛(ài)自己的孫女：“怎么了？”我抓住一線希望：“我弟弟生病了，他愛(ài)吃糖人�！彼悬c(diǎn)無(wú)奈，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知所措，還捶打著自己的手，她滿臉愧疚：“小丫頭，別哭，今兒沒(méi)辦法了，明天我給你留著，一定留著�！�
那天以后十多天，我一直在表弟家陪他玩，陪他上醫(yī)院，早就已經(jīng)把老奶奶的承諾拋到九霄云外了。
直到要回去那天，我又把爸爸拖了出去，到公園逛了逛。那天，小雨淅淅瀝瀝的下著，一會(huì)下一會(huì)停。路上沒(méi)什么人，賣(mài)東西的攤子也比往常稀少許些，剛過(guò)公園大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)糖人的老奶奶大聲喊：“丫頭，你快過(guò)來(lái)�！蔽易呓臄偽�，因?yàn)楸苡�，停在�?shù)底下，但還是不時(shí)有雨落在我頭上。她像寶貝似的捧著一只糖人，順手遞給了我，絮絮的說(shuō)：“丫頭，拿好啊，我每天都藏了糖漿，進(jìn)進(jìn)出出的人我都有留神，可就沒(méi)看見(jiàn)你，今兒你打著雨傘，我差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出你”我緩緩抬起頭，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)�！斑�愣著干啥，趕緊給你弟弟拿去，這是我剛煮的，還熱著呢！”
我想哭，卻忍著，糖人很燙，需要不斷換手拿，它燙著我的手，也燙著我的心。爸爸跑過(guò)來(lái)，想要付錢(qián)，她卻執(zhí)意不肯收，還教育我爸爸：“我是長(zhǎng)輩，聽(tīng)我的，推推嚷嚷，小心把我摔著了，我喜歡這丫頭，小小年紀(jì)，懂得疼弟弟�！�
那一刻，我真不知道該說(shuō)什么，只是有一種微妙的感覺(jué)在萌發(fā)，卻始終不明白。
老奶奶，至今，我懷念你給我語(yǔ)言的感動(dòng)，我和你只是陌生人，只有那么短暫的幾分鐘，你卻教會(huì)了我——人與人之間的距離。我也知道了，那微妙的感覺(jué)是感動(dòng)，但不僅僅是，還有人間真情與善行，善心。
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