淡然以對作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的淡然以對作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　天地合而萬物生，大自然以厚德載物，卻從不以造物主自居；江河匯流入海，雨水潤物無聲，水以天下之至柔馳騁于天下之至堅，也未曾居功自傲。而我們作為自然界中獨立個體的人呢？我們又有什么理由矜功自伐，盛氣凌人？我們理應坦然一些，淡然以對，才能活得快樂，活出精彩。

　　世人千千萬萬，弘一法師為我們做出了最完美的注解。他在圓寂之前，千叮嚀萬囑咐弟子，務必在他身旁放置一碗清水，為的只是讓嗅覺而上的螞蟻們在他被火化之時，能有一個安身之所。大師在生命的最后一刻，想到的竟是那幾只微不足道的將會侵蝕他肉體的螞蟻，在常人看來未免荒誕可笑。殊不知，這方才是大師典范！

　　眾生皆平等。哪怕是最后時刻使他遺體難以保全的螞蟻，大師都以寬容之心待之，淡然以對，甚至為了它們的性命而擔憂，此等氣度修養(yǎng)，令人動容！凡塵的浮華虛名又何足掛念，弘一法師以淡然二字為他自己的生命著上了一抹最亮麗的色彩，畫上一個最完美的句點。

　　大師在人生的盡頭為我們詮釋了淡然，而世間的平凡人同樣也可以有如此胸懷與心境。此時，我的腦海中浮現(xiàn)出一張原本平凡無常的笑臉，那是一位年輕老師最美好的笑容，她就是張麗莉老師。或許她站在講臺上的時間還太短，沒有太多華麗的頭銜，還只是一位平凡的教師。但當負重的卡車駛向她的學生時，她卻義無反顧地沖了出去，推開學生，用自己如花的青春去交換學生的安全！重傷后的張老師如是說道：“我只是救我的學生，別的都沒有想。”為人師者，她已做到了最好。

　　面對鋪天蓋地而來的贊譽和褒獎，張老師都微笑待之，淡然處之。其實她的心里只有一個簡單的愿望：為了學生好。僅此而已。她也不曾邀功，甚至還想向她即將高考的學生隱瞞傷情，為的只是不想影響他們的學習。在她心中，學生永遠是在第一順位，至于其它的一切，她都可以淡然以對。如此老師，值得屬上“最美”稱號，我們會永遠記住她！

　　淡然以對，坦然處之會讓我們擁有別樣的人生。崇高也好，平凡也罷，都讓我們得到感動，直抵內心深處。似一縷陽光，于蒼穹盡頭，盡播盡灑，編織永恒的美麗；又如一曲溫潤的樂章，響徹于歷史天際，余韻悠長。水過無痕，雨過無聲。我們在匆忙的一世之中，留下的究竟能有多少？又何必執(zhí)著于俗世的名與利呢？我想，我們真正需要的是內心的舒適，坦然處之，便得以心安，得以心悅。水流任急境常靜，花落雖頻意自閑，或許這樣的意境才是我們真正所要追尋的吧！

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