成長中的一堂課作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的成長中的一堂課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我曾經(jīng)是一個不愛語文，討厭上語文課的女孩，但是一堂語文課改變了我。

　　一天，新調(diào)來的劉老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得很糟糕，全班只有一個100分。大家聽了都把頭低了下去。過了一會兒，劉老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個100分是誰的？”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，唧唧喳喳地猜開了。

　　“要我猜呀，可能是劉元培的。”“不對不對，可能是耿志茹。”“要我猜呀，一定是班長袁敏的�！本瓦@樣，同學(xué)中有的說是張三，也有的說是李四，可劉老師一個勁地搖頭。

　　“劉老師，是誰呀？您快說吧！”頓時，教室里熱鬧起來了，大家都像等不及似的，急于知道謎底。劉老師微笑著對我說：“戚夢微同學(xué)，這個100分會不會是你的呢？”

　　還沒等我回答，教室里就議論開了：“老師，這不可能�！�

　　“對，劉老師，怎么可能是她呢？這不可能�！薄斑@不是太陽從西邊出來了嗎？”“轟……”教室里響起一陣笑聲。我羞極了。同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。

　　“靜一靜”，劉老師大聲地說：“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛被你們笑話的戚夢微同學(xué)�！眲⒗蠋煹脑捯魟偮�，全班同學(xué)的目光“刷”地移到我身上。

　　這時，劉老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。“戚夢微同學(xué)，你怎么哭鼻子了？你應(yīng)該高興才對呀！以后你會得更多的100分，老師相信你。”

　　“嗯！”我點點頭。這時，教室里響起了“噼里啪啦”的掌聲。從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對語文有了興趣，喜愛上語文課了。

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