筆尖隨想作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的筆尖隨想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

筆尖隨想作文1

　　中國(guó)的傳統(tǒng)文化豐富多彩，在我看來(lái)，漢字是最讓人敬佩的。

　　就是那一個(gè)個(gè)方塊字，在方正之間仿佛也透露出做人的道理和秉性。每一個(gè)漢字都有它自己的特點(diǎn)，當(dāng)美麗的漢字從筆尖滑出，我都會(huì)感覺(jué)到它那生機(jī)勃勃的活力，感受到它那韻味無(wú)窮的魅力。每一個(gè)漢字好像都有生命一樣。比方說(shuō)“笑”這個(gè)字，我看見(jiàn)它，就會(huì)感覺(jué)它在對(duì)我微笑。如果用它和別的字組成一個(gè)詞語(yǔ)，給人們的感覺(jué)就會(huì)不同了。例如“大笑”，當(dāng)看到這個(gè)詞時(shí)，仿佛聽(tīng)到有人開(kāi)心的笑聲，閱者的心情也會(huì)因此而愉快。又如看到“嘲笑”這個(gè)詞時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)你失敗時(shí)，看不起你的那些人的嘴臉，心中就會(huì)升起一種叫“憤怒”的火焰。進(jìn)而將這種憤怒轉(zhuǎn)化成一種力量，讓自己更加努力。一個(gè)漢字單獨(dú)的時(shí)候是一種意思，和其它的字組成詞語(yǔ)后又是另一種意思。其中的變化不光是表達(dá)的意思發(fā)生了變化，更是牽動(dòng)著讀者的萬(wàn)千心緒。在各種近義詞和反義詞，形聲字，形近字的區(qū)別和體會(huì)的過(guò)程中，我仿佛理解了“博大精深”的具體涵義。

　　漢字它瀟瀟灑灑從詩(shī)人筆尖落下，鐫刻下了中華民族的詩(shī)詞文化�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這短短的十四個(gè)漢字，卻傳達(dá)了詩(shī)人文天祥為了國(guó)家愿意以死明志的決心。偉大的文學(xué)家魯迅先生的一句“世上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路”不知鼓勵(lì)和拯救了多少迷茫中的人們。他寫(xiě)的每一篇文章都為世人贊頌，在他的一篇文章里，同樣的字有時(shí)出現(xiàn)幾十次，卻并不會(huì)令人覺(jué)得乏味。就這樣用普普通通的漢字砌成了一篇篇令世人欽佩的'名作，可見(jiàn)漢字的魅力真是無(wú)窮盡。漢字的魅力吸引了更多的外國(guó)人來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)，他們?yōu)闈h字的表達(dá)內(nèi)涵而驚訝，為漢字與書(shū)法融為一體的神奇效果而迷醉。他們想不到，漢字竟然可以用軟筆或硬筆都書(shū)寫(xiě)的那么飄逸，那么形象，那么美麗，時(shí)而粗獷豪放，時(shí)而細(xì)膩清秀；時(shí)而飄逸輕浮，時(shí)而如渾厚有力。

　　漢字不同于英文，英文不管哪個(gè)單詞都一定是有26個(gè)字母中的那幾個(gè)構(gòu)成，雖有書(shū)法上的變化，但是與漢字的有音，有意，有形相比，我更喜歡漢字多變的神秘感。它是那樣豐富多彩，像活潑的精靈在筆尖上跳舞，在紙上留下它的足跡，讓世人見(jiàn)證它的神奇。為了讓全世界的人都能夠了解我國(guó)的漢字文化，我國(guó)在許多國(guó)家都設(shè)立了孔子學(xué)府。

　　漢字的魅力無(wú)可抵擋，它代表我們中國(guó)引以為傲的文化，是任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)可比擬的。

　　漢字會(huì)伴隨我們?nèi)A中華民族一直傳承下去，會(huì)在一個(gè)又一個(gè)的筆尖創(chuàng)造出輝煌的成就。

筆尖隨想作文2

　　風(fēng)兒輕輕吹過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光溫柔地灑在我身上，拂過(guò)嘴角的彎度，穿過(guò)秀發(fā)的光弧，天空好像一只精雕細(xì)琢的漢白玉杯，斟滿(mǎn)了湛藍(lán)，有著要溢出來(lái)的飽滿(mǎn)。

　　初到一中，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和懵懂，我又到了一個(gè)人生碼頭，而在一中這個(gè)知識(shí)的港灣，我該怎樣去拼搏，汲取知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，一切都只是未知數(shù)，我只希望，我的高中能如夏露下的薄荷一樣清涼，新鮮。

　　但是高中的字典里不會(huì)不出現(xiàn)“復(fù)雜”這個(gè)耐人尋味的字眼。很多的不適應(yīng)像痘痘一樣一顆一顆冒出來(lái)，弄得我“滿(mǎn)面春峰”哭笑不得。哄，黑板上的數(shù)理化對(duì)我簡(jiǎn)直是天書(shū)，幾近等同梵文，作為一名理科生我的腦子里天天掛著被“無(wú)解”襲來(lái)的混雜方程公式�；蛟S一個(gè)女生的感性思維注定在“理科”上被鎖定了弱點(diǎn)。

　　陽(yáng)光里夾雜著碎碎的塵埃正如我心里的絲絲隱憂(yōu)，沒(méi)想到原來(lái)的友情到了高中竟像易碎的玻璃，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)支離破碎。每個(gè)人都在隱了星星的'黑色蒼穹下血拼沙場(chǎng)，第二天的見(jiàn)到對(duì)昨夜的熬夜卻只字不提還故意躲避。彼此心照不宣。是我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)文靜了！不去大吵大叫敞開(kāi)心扉了？還是友情學(xué)會(huì)了保留，隔了一層真空玻璃窗，看得到卻聽(tīng)不見(jiàn)。在陌生的世界我曾想過(guò)悄無(wú)聲息的生活，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人與世界格格不入，他并非獨(dú)特卻一定孤獨(dú)。

　　其實(shí)，我獲得的快樂(lè)比憂(yōu)愁多得多。琉璃的時(shí)光裝裱成記憶中的珍藏，至今還歷歷在目。還記得，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，吶喊響徹云天，汗水凝成的巨浪席卷操場(chǎng)，蓋過(guò)了黃沙漫漫，驍勇的身姿鑄成永恒的瞬間；還記得，校園之聲的選拔，有的頂著沙啞的嗓子打開(kāi)自己的另一面，學(xué)會(huì)毛遂自薦，勇敢地去探尋屬于自己的明天。

　　歌聲飄揚(yáng)，像石子激起的漣漪，一波一波散開(kāi)，滌蕩心頭，與我心跳頻率正好。我會(huì)安靜地去聽(tīng)中午同學(xué)們集思廣益淘來(lái)的音樂(lè)，以歌聲快樂(lè)著自己，過(guò)去的我像一個(gè)拘謹(jǐn)扭怩的苞蕾，怯于傾吐，而現(xiàn)在，我可以自然地唱出聲來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我的幸福挺像盒子里的巧克力糖！

　　季風(fēng)漸漸彎線(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)把塵世淹沒(méi)進(jìn)冬天里面，不知不覺(jué)寒風(fēng)透過(guò)窗有了戰(zhàn)爭(zhēng)般踉蹌的聲響，陰云搶占了白云的地方，囚禁了太陽(yáng)的光芒，我已來(lái)到一中兩個(gè)多月了，透明玻璃上那些細(xì)珠并沒(méi)有給我以威懾，而是越發(fā)感到集體的溫暖。霜掛的青松還頂微雪搖曳著，我的幸福真的很甜很甜。

　　90后，愁?lèi)罆?huì)像老舊的黑白默片，塵封在記憶里面，快樂(lè)又如同升騰的泡沫，流光溢彩，在我所生活的空氣里閃爍著。

　　高中，我會(huì)找到方向，揭開(kāi)迷茫，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，努力去闖，讓自己有個(gè)愿望，相信自己一定會(huì)抓著星星坐在月亮上。

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