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學(xué)會(huì)生活作文

時(shí)間:2024-09-28 11:45:56 生活作文 我要投稿

學(xué)會(huì)生活作文 15篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶W(xué)會(huì)生活作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)會(huì)生活作文 15篇

學(xué)會(huì)生活作文 1

  在很大水平上,我們心田的溫和是權(quán)衡我們是否能生存在此時(shí)現(xiàn)在。不管昨天或客歲產(chǎn)生了什么,來(lái)日誥日大概或不大概產(chǎn)生什么,現(xiàn)在你——永久!

  毫無(wú)疑問(wèn),我們很多人掌握了神經(jīng)質(zhì)(神顛末敏的)藝術(shù)耗費(fèi)我們的生存擔(dān)心種種百般的事變——一次。我們讓已往與將來(lái)的題目支配你如今的時(shí)候,以是我們終極的`焦急,沮喪,沮喪和絕望。另一方面,我們又推遲我們的滿意感,我們的優(yōu)先權(quán),和我們的幸福感,每每說(shuō)服本身“有朝一日”會(huì)比。不幸的是,同樣的精力動(dòng)力,報(bào)告我們等待將來(lái)只會(huì)重復(fù)本身,以是“有朝一日”永久不會(huì)真正到來(lái)。約翰lennone曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“生存便是當(dāng)我們忙于訂定另外籌劃時(shí)產(chǎn)生的事!碑(dāng)我們忙于訂定另外籌劃時(shí),我們的孩子忙于發(fā)展,我們所愛(ài)的人脫離了,我們的體型走樣了,我們的空想消散了。簡(jiǎn)而言之,我們錯(cuò)過(guò)了生存。

  很多人的生存好象是一個(gè)時(shí)裝彩排。這是不是。究竟上,沒(méi)有人能包管他或她來(lái)日誥日會(huì)來(lái)這里。如今是我們所擁有的唯臨時(shí)間,也是唯一能控制的時(shí)間。當(dāng)我們將細(xì)致力放在此時(shí)現(xiàn)在,我們將恐驚拋之腦后?煮@是我們對(duì)將來(lái)事變的存眷——我們不會(huì)有enoughh錢(qián),我們的孩子會(huì)陷入貧苦,我們會(huì)變老和去世亡,無(wú)論。

  要降服恐驚生理,最佳計(jì)謀是學(xué)會(huì)將你的細(xì)致力帶回到實(shí)際。馬克吐溫說(shuō),“我履歷過(guò)生存中一些可駭?shù)氖伦,有些?jiǎn)直產(chǎn)生過(guò)。”我想我不克不及比這更好的話。把你的細(xì)致力會(huì)合在此時(shí)此地。你的高興會(huì)得到豐盛的回報(bào)。

學(xué)會(huì)生活作文 2

  在這漫長(zhǎng)的假期中,我并不是游手好閑的,度過(guò)的。我在這期間學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技能,每一種不同的生活技能,都能給你帶來(lái)不同的收獲。我呀,就學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技能——炒菜。

  每當(dāng)看見(jiàn)媽媽拿起鍋鏟在炒菜的時(shí)候,就覺(jué)得好威風(fēng),多么希望自己也能向媽媽那樣。于是我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙蚕敫銓W(xué)習(xí)炒菜,可以嗎?”我用渴望的眼神望著她。媽媽也答應(yīng)了我,教我炒菜。

  媽媽先是教了我炒菜的幾個(gè)步驟,分別是:

  1、把菜洗好、切好。

  2、把鍋洗好。

  3、炒菜。

  在第一個(gè)步驟的時(shí)候,千萬(wàn)要注意:不要切到手指頭了!所以你就可以讓你的父母幫你切一下,以免切到手指。洗小白菜的時(shí)候,就先把白菜的葉子一片一片的.掰下來(lái)放入盆子里,接滿水、洗干凈,再吧盆子里的水倒掉,按照這樣洗兩三次就行了。

  但我們今天不是要洗小白菜,而是要洗小青椒和豬肉,因?yàn)槲覀兘裉煲础靶〕慈狻薄U諛游覀兿劝研∏嘟泛拓i肉放到盆子里,接滿水,要注意一件事:

  1、小青椒它帶了一頂綠色的“小帽子”我們要把它摘下來(lái)。

  2、不能用洗完小青椒的那只手去揉眼睛,不然你將會(huì)受到小青椒的“攻擊”。

  在切菜的時(shí)候,也要注意:

  1、因?yàn)槿獾谋砻婧芑郧械臅r(shí)候要小心!

  2、還是那一點(diǎn)不要用切了小青椒的手去揉眼睛!

  現(xiàn)在進(jìn)入切菜環(huán)節(jié)。先把鍋?zhàn)宇A(yù)熱一下,再往鍋?zhàn)永锩娴谷胗,等到油的表面已?jīng)跳起來(lái)了一顆顆黃色的小晶珠時(shí),就可以放入菜了。

  我們先切好的豬肉放入鍋中來(lái)回翻炒,炒到差不多熟了的時(shí)候,就可以放入切好的小青椒再來(lái)回翻炒,在期間放入一些調(diào)味料一起翻炒。一道香噴噴的“小炒肉”就大功告成了!

  我學(xué)會(huì)的這項(xiàng)生活技能,它給我?guī)?lái)的好處是:可以讓我在饑餓時(shí),不用去指望別人,自己就能動(dòng)手,正所謂“自己動(dòng)手,豐衣足食"。

學(xué)會(huì)生活作文 3

  冬日初升的暖陽(yáng),溫柔而細(xì)致的,將它為數(shù)不多的溫暖輕輕灑下,陽(yáng)光細(xì)碎的透過(guò)發(fā)間,印在眉上,我仿佛又看到了你那宛若陽(yáng)光般的笑容。

  清晨總是許些寒涼,透過(guò)窗簾看見(jiàn)灰蒙蒙的一片天,我緊緊的縮在被窩中,像片枯葉般緊緊圍著樹(shù)干,不愿飄飛舞動(dòng)。我聽(tīng)見(jiàn)你伴著“吱呀”的一聲踏入我的房間,便是熟練地將被子拉過(guò)頭去,掩飾著不滿。卻仍是逃不過(guò)一聲聲數(shù)落和那一雙固執(zhí)的大手,將我狠狠拉起,冷氣一下簇?fù)矶鴣?lái),我睜開(kāi)蒙松的眼,環(huán)抱雙臂,卻一下看見(jiàn)了那雙緊皺的眉。到嘴邊的埋怨一下吞入,我討好般的笑了。

  你卻不吃這一套,雙手一指,入目便是一片雜亂,我慌忙閃開(kāi)眼神,氣勢(shì)像被潑了盆冷水,吱吱唔唔低下頭去,等著你的責(zé)罵。良久,卻只聽(tīng)見(jiàn)一聲微嘆,我愣了神,抬起頭去,卻對(duì)上一雙掩藏著情緒的眸,有失落,有難過(guò),有責(zé)怪,心狠狠揪成一團(tuán),趕忙吐出歉意,“我會(huì)整理的很干凈的,就今天。”大大的房間里,于是就留下一個(gè)與一團(tuán)雜亂干瞪眼的'小女孩。

  我睜著大眼掃視了一圈又一圈,卻不知從何下手,有些僵硬的赤著腳踏到地板上,那一大圈散落的衣物和大大小小攤開(kāi)的書(shū)本也絲毫不松懈,揚(yáng)著眉歪扭的倒著。無(wú)奈,我只好就地打響這場(chǎng)‘整理戰(zhàn)役’。蹬了蹬有些涼的雙腳,我趕忙彎下腰去,拾起一件件衣物塞入柜中,又撿起那本本攤開(kāi)的,橫豎倒斜的書(shū)放置桌角,直面向皺巴巴的床單,剛伸手將其拉直,卻又閃出歪扭的被子,我只好再次踏上床去,近面觀察敵軍,了解要害,接著一鼓作氣,拉起后倒的被子筆直的疊起。桌上散落的筆又歸入它們大大小小的筆筒中。臺(tái)燈,臺(tái)歷,柜腳都丟去了那一抹塵埃,忽就整潔明亮起來(lái)。

  我的心情也驟然明亮起來(lái),偏過(guò)頭去,一抹溫暖悄然而至,是那冬日的暖陽(yáng)悄然升起,我側(cè)過(guò)身去,想讓溫暖蔓延,卻忽而對(duì)上一雙寫(xiě)滿欣喜的雙眸,忽就明白了你的用意,我愣著,卻又瞧見(jiàn)你滿足的笑,暖暖的陽(yáng)光仿佛注入心間,回應(yīng)般的,我也自豪的笑了。

學(xué)會(huì)生活作文 4

  生活就像一面鏡子,你對(duì)它微笑,它也會(huì)對(duì)你微笑;你對(duì)它哭泣,它也會(huì)對(duì)你哭泣。所以,我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己,駕好自己的人生之船。

  有人說(shuō):“面對(duì)生活,你只能學(xué)會(huì)去接受!倍覅s說(shuō):“當(dāng)我們能用自己獨(dú)特的方式去詮釋生命,去盡顯個(gè)性之美時(shí),就足夠了!鄙钪校(jīng)歷過(guò)許多磨難與困難的`人,他一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),很勇敢。

  生活中,有著太多的荊棘與坎坷,而我們雖然沒(méi)有太多豐富的閱歷與人生經(jīng)驗(yàn),但相信我們每個(gè)人都一定經(jīng)歷過(guò)挫折;虼蠡蛐。蚨嗷蛏?在我看來(lái),每一次的考試都是對(duì)我們的考驗(yàn),考驗(yàn)著我們的耐心與實(shí)力。而在這其中,我們難免會(huì)遇到挫折與困難,但不管怎樣,我們都不能退縮,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)去勇敢地克服。因?yàn)轱L(fēng)雨中的困難只有我們自己去面對(duì),或許快樂(lè)能和朋友一起分享,但困難卻只有自己去承擔(dān),去克服。所以,生活教給我的是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)風(fēng)雨,或許風(fēng)雨過(guò)后的彩虹不一定是那么的絢目,但只要你學(xué)會(huì)去欣賞,它一定是最美的。

  生活不僅教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),還教我懂得了要想獲得成功,首先就得通過(guò)自己的努力與汗水。人們常說(shuō):“一份耕耘一份收獲!贝_實(shí),只有通過(guò)自己的努力,才會(huì)收獲成功。我們每個(gè)人都想使生命變得精彩,就一定需要奮斗與勇氣。至此,生命的定義也已不言而喻,那就是奮斗、去與命運(yùn)抗?fàn)帲グ凑兆约旱哪繕?biāo)走完自己的人生之路。因?yàn)槊?/p>

  運(yùn)是掌握在自己的手里。所以,我們只能學(xué)會(huì)去奮斗。

  生活就像是一本書(shū),既然這本書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)開(kāi)啟,那么在這之后,一定會(huì)有更多更多的知識(shí)等待著你去發(fā)現(xiàn)。它會(huì)教會(huì)你更多更多?只要你學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會(huì)活得很精彩。

  從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文四:

學(xué)會(huì)生活作文 5

  什么是生活?

  我覺(jué)得只要自己能夠獨(dú)自去充實(shí)的對(duì)待每一天,那么也就學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)生活了嗎?讓每一天都有意義,有些同學(xué)的家長(zhǎng)要是哪天不在家,你還會(huì)過(guò)得那么有規(guī)律嗎?每天也就知道打游戲,玩手機(jī),看電視。要是沒(méi)有父母在家你還能每天都是按時(shí)吃飯,吃上熱飯和美味的菜嗎?要是媽媽每天不催你起床,你又會(huì)睡到什么時(shí)候?

  我在家是獨(dú)自一人的,和爺爺奶奶是分開(kāi)住的,爸媽在外打工。當(dāng)然每天吃什么有我自己安排,菜是在奶奶上面拿的。這樣想的`話,我覺(jué)得我的人生太自由了。但是,什么事情都有兩面性的。

  我吧!每天早晨總是七點(diǎn)多的鬧鐘把我叫醒,醒來(lái)總會(huì)在床上沉思一小會(huì)兒,才得下床,這樣的話九點(diǎn)多吃早飯,所以說(shuō)早上幾乎沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)了吧,中午或下午如果爺爺不叫我做什么事的情況下,我還是會(huì)學(xué)習(xí)一兩個(gè)鐘頭的。我前面說(shuō)他們打游戲,玩手機(jī),但我并沒(méi)有說(shuō)我不玩手機(jī)。所以看一會(huì)書(shū)也會(huì)玩一會(huì)手機(jī),但是我從來(lái)不喜歡玩游戲,我上過(guò)網(wǎng)吧,但我也是從不玩游戲,也就是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),聊聊QQ,也就幾乎沒(méi)什么事情可做的了。

  在家,沒(méi)一頓飯我都會(huì)按時(shí)做的,八點(diǎn)鐘就做早餐,九點(diǎn)多就吃了吧,二中午就是兩點(diǎn)多吃飯了吧,晚飯似乎是沒(méi)有具體時(shí)間,有時(shí)很早,有時(shí)很晚。我也很喜歡做飯的,所以也會(huì)做一些好吃的,比如有時(shí)候也會(huì)用香菇燉一下湯吃,但是在家也是特別無(wú)聊,有時(shí)也就會(huì)出去玩。如果你感到餓了,那也不必著急,因?yàn)楸淅镞有好多好吃的。

  然而,這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活!

學(xué)會(huì)生活作文 6

  讀完《美好生活,勞動(dòng)創(chuàng)造》,我想到了20xx年7月1日,上海為全國(guó)標(biāo)桿城市率先實(shí)施了垃圾分類(lèi),并且列入《生活垃圾管理?xiàng)l例》中,生活中所產(chǎn)生的各種垃圾,和我們每一個(gè)人息息相關(guān),在家里,在學(xué)校,商場(chǎng)……處處都會(huì)產(chǎn)生垃圾,垃圾造成的環(huán)境污染促使我們刻不容緩,美好生活從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。

  有一次,媽媽買(mǎi)了杯珍珠奶茶,但喝了一半就不想喝了,這可麻煩了,不能像原來(lái)一樣隨便扔進(jìn)垃圾桶里,因?yàn)楝F(xiàn)在實(shí)施了垃圾分類(lèi),所以不能倒在一起。我靈機(jī)一動(dòng),我把奶茶順著吸管倒到水池里,再把珍珠倒進(jìn)濕垃圾桶,吸管和杯子就放進(jìn)可回收垃圾桶,媽媽非常高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)啦!

  還有一次,表弟來(lái)到我們家。媽媽讓我們兩個(gè)下樓倒垃圾。我負(fù)責(zé)比較沉重的濕垃圾,表弟則負(fù)責(zé)比較輕松的`干垃圾,由于表弟一直在搖垃圾袋,所以垃圾袋破了,垃圾撒了一地,我以為表弟會(huì)大哭一場(chǎng),讓我出乎意料事情發(fā)生了,我沒(méi)有想到表弟會(huì)用手把垃圾撿起來(lái),然后扔到了垃圾桶,我表?yè)P(yáng)了他,他非常開(kāi)心!

  美好的生活離不開(kāi)勞動(dòng),但我們周?chē)灿泻芏嗤瑢W(xué)重視學(xué)習(xí),忽視了勞動(dòng)的重要性。其實(shí)勞動(dòng)本身就是一種知識(shí),是一種生活的技能,我們學(xué)習(xí)的目的就是為了創(chuàng)造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò):“人生兩件寶,雙手和大腦,一切靠勞動(dòng),生活才美好!本褪歉嬖V我們?nèi)瞬坏兄腔,更要靠雙手去創(chuàng)造。作為一名小學(xué)生,我們除了好好學(xué)習(xí),還要做一些力所能及的事,為我們美好的生活出一份力量。比如說(shuō),在家里要幫助父母洗碗、掃地,倒垃圾,在學(xué)校要主動(dòng)幫助老師搞好班級(jí)衛(wèi)生并將垃圾進(jìn)行分類(lèi),倒進(jìn)不同的垃圾桶里,這些都需要?jiǎng)趧?dòng)去創(chuàng)造,同時(shí)這也是對(duì)我們很好地鍛煉。

  愛(ài)生活,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)創(chuàng)造,讓我們從垃圾分類(lèi)開(kāi)始吧!

學(xué)會(huì)生活作文 7

  曾幾何時(shí),我迷戀上了閱讀,就像一條魚(yú)兒在大海里自由來(lái)回,閱讀讓我體會(huì)到了生活的真諦。

  第一次讀到《水溫夠了茶自香》時(shí),如獲至寶,它告訴我:做事不要拖拖拉拉,一氣呵成的效果遠(yuǎn)勝于慢條斯理。

  第一次讀到《煩人的瑪麗安》時(shí),恍然大悟:生活中一些不起眼的小事總是我們心煩意亂,等心情壞了,結(jié)果也知道了,根本就是無(wú)關(guān)緊要,還糟蹋了一天的好心情。

  第一次讀到《父愛(ài)陷阱》時(shí),又得到了新的啟迪:父母給我們?cè)俣嗟膼?ài),也阻止不了我們展翅欲飛的雙翅,而獨(dú)立生活的關(guān)鍵詞是——自立自強(qiáng)。

  第一次讀到《奇怪的客人》時(shí),我找到了一樣法寶:想要使友情天地久,就要想方設(shè)法給它新鮮感,讓我們樂(lè)在其中,而不是索然無(wú)味的一直走到盡頭。

  第一次讀到《懸崖上的老人.》時(shí),才真正明白了,有什么憂愁的.呢,天地間人為最高一等,有我一份;世間五谷為最好食物,有我一份,那還企求些什么呢?過(guò)分的憂愁來(lái)自過(guò)分的貪婪。

  第一次讀到《失敗的隔壁是成功》時(shí),我又增添了向前的動(dòng)力:不要害怕失敗,多多的嘗試會(huì)帶來(lái)多多的驚喜,只需多敲一扇門(mén),成功就在你眼前。

  第一次讀到《難以推開(kāi)的門(mén)》時(shí),我領(lǐng)悟了,不要被前面看似龐大的困難嚇倒,攢足自信和勇氣,輕輕一推,困難便會(huì)潰不成軍。自信是成功的基石,有了自信,就有了可能。

  第一次讀到《失敗的哲學(xué)家》時(shí),我終于參透了生活的準(zhǔn)則,就一句話:前半生不猶豫,后半生不后悔。

  閱讀,提高了我的交往能力,為人處事的方法,平和了我的心態(tài),掃卻了我的憂愁,清除了心靈的阻絆,使我的逆反期遲遲不來(lái)閱讀給我?guī)?lái)無(wú)盡的啟迪,讓我學(xué)會(huì)生活。

學(xué)會(huì)生活作文 8

  “你們都知道結(jié)果會(huì)是這樣,那還做不相干的事,時(shí)間就這樣溜走了。”這是常掛在老師家長(zhǎng)嘴邊的一句耳熟能詳?shù)脑。但如果把所有的“走神做不相干的事”都做到了,這樣的確提高了效率,節(jié)約了時(shí)間,但卻少了一份樂(lè)趣,失去了生活。

  看著暴走漫畫(huà)或是王大錘們的滑稽我會(huì)捧腹大笑,但換在兩年前,我卻會(huì)投去不屑的“切”的一聲。

  我以前認(rèn)為這類(lèi)完全以搞笑為目的`的東西,是一種低級(jí)的、無(wú)聊的、完全沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的“垃圾”,每當(dāng)看到同學(xué)對(duì)著手機(jī)屏幕上表情夸張?jiān)侬偪竦男Τ鰜?lái)時(shí),“他們有這么無(wú)聊嗎?怎么不去做一些正事?”

  也許是這樣奇怪的性格,讓我與其它同學(xué)疏遠(yuǎn)開(kāi)來(lái),我在學(xué)校里并沒(méi)有真朋友。南外是一所常常搞活動(dòng)的學(xué)校,搞活動(dòng),怎么能少得了好朋友?后來(lái),常?吹匠扇航Y(jié)隊(duì)的同學(xué)在各種活動(dòng)中大展身手。我卻只能在觀眾席上當(dāng)一名觀者看著別人在各種活動(dòng)中大展身手。

  沒(méi)有朋友帶來(lái)的是孤獨(dú),孤獨(dú)久了,脾氣也就大了起來(lái),接著事事就開(kāi)始受到影響,路上與人沖撞,反感這個(gè),討厭那個(gè),接著學(xué)習(xí)成績(jī)就掉到了低谷。在沮喪中,我又無(wú)意間看到了又一條暴走漫畫(huà),你又沒(méi)談戀愛(ài),又沒(méi)有錢(qián),又不是學(xué)霸,這尼瑪你都在學(xué)校干什么了?我忽然不覺(jué)得反感,又像是說(shuō)進(jìn)我的心中一樣,我突然哭了出來(lái),我究竟怎么了?

  我開(kāi)始看起了暴走漫畫(huà),漸漸地,我發(fā)現(xiàn),那不僅僅是一種搞笑,還有著對(duì)生活、對(duì)現(xiàn)實(shí)的調(diào)侃。有時(shí)是一種無(wú)奈,有時(shí)是一種諷刺,有時(shí)是一種辛酸。我變開(kāi)朗起來(lái),好像一瞬間就有了朋友,我和他們開(kāi)玩笑,一起玩,一起笑。

  以前那種死板的,正經(jīng)的不叫生活;真正的生活就是尋找一種樂(lè)趣,有了樂(lè)趣,生活才會(huì)變得有趣,才會(huì)變得精彩。讓我們學(xué)會(huì)生活,一起去發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì)——讓自己變得輕松,生活也會(huì)因此而精彩。

學(xué)會(huì)生活作文 9

  生活,像一場(chǎng)登山旅行。往往有人,不知身在何處,心在何處。 有的人,一味仰視山頂,覺(jué)得高不可攀,遙遙無(wú)期,心憂。 有的人,一味埋頭向前,直到失去方向,路越走越狹窄,心愁。 而睿智的人,懂得停下來(lái),向下俯視,體味一覽眾山小的壯景,清楚要辨認(rèn)來(lái)時(shí)走過(guò)的路,確定方位,規(guī)劃未來(lái)將瞳的路。 不懂俯視的人,便也不會(huì)生活。 生活中,我們時(shí)常以為自己貧困,自己就是比別人低上那么一層。

  于是每天充滿壓力,仰視高處人們的生活,一直嘆息自己樣樣比不上別人,不知滿足,心中充滿著憂慮。何至于此?當(dāng)我們沒(méi)有衣穿的時(shí)候,有了一件合身的'新衣,就會(huì)開(kāi)心不已;當(dāng)我們沒(méi)有飯吃的時(shí)候,有一碗熱騰騰的白米飯,也會(huì)覺(jué)得味道香甜得很;當(dāng)我們只能租賃一個(gè)房間,過(guò)后有能力購(gòu)買(mǎi)一間小小的平房,便覺(jué)滿足。然而,我們已經(jīng)擁有新衣、米飯、平房的時(shí)候,我們開(kāi)始不滿足于生活的現(xiàn)狀,熱切盼望有更多的高貴名衣,仲頸企盼餐餐滿漢全席,分秒幻想住豪華別墅。心被載上了沉重的包裹,眼神被高處的風(fēng)沙迷蔽,全然感覺(jué)不到滿足和快樂(lè)。

  既然這樣,請(qǐng)學(xué)會(huì)俯視生活!多想想自己擁有什么,多看看自己已經(jīng)站在了很多人夢(mèng)寐以求的高度。只有學(xué)會(huì)俯視生活才能找到心靈的綠洲,靈魂休憩的驛站。 生活中,我們向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),腳下的路漫長(zhǎng)且艱辛。我們走久了,走累了,走厭了的時(shí)候,腳下的路就可能越走越狹窄,甚至到了山重水復(fù)疑無(wú)路的地步,失去了前進(jìn)的方向心中充滿了愁苦。何至于此?生活的路,很長(zhǎng),也很多。所以,請(qǐng)學(xué)會(huì)俯視生活!在你俯視的過(guò)程中,你就能尋覓到你的走向,并且,條條路都能通往高處!只有學(xué)會(huì)俯視生活才能調(diào)整自己的走向,通過(guò)迂回前進(jìn)的方式,到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。 不識(shí)廬山真面目,自緣身在山中。睿智的人,俯視方能看清山的真面目,不會(huì)被生活這座山所困。 請(qǐng)學(xué)會(huì)俯視生活。

學(xué)會(huì)生活作文 10

  每次寫(xiě)作文時(shí),學(xué)生都會(huì)問(wèn):“蔣老師,寫(xiě)多少字?”我說(shuō):“沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求,把你想些的內(nèi)容寫(xiě)清楚就行!睂W(xué)生都會(huì)很驚訝。我明白孩子們心里在想什么,也知道學(xué)校里對(duì)各個(gè)年級(jí)的作文都有一定的字?jǐn)?shù)要求。但是,我的`要求依然是沒(méi)有要求,我相信,文章是會(huì)自然長(zhǎng)長(zhǎng)的。

  一個(gè)孩子出生后,每年都會(huì)長(zhǎng)高,但是,沒(méi)有人要求每年他一定要長(zhǎng)多少厘米才算合格。同樣道理,寫(xiě)作文也用不著拔苗助長(zhǎng)。只要給小苗合理的溫度、濕度、肥料、適當(dāng)?shù)奶镩g管理,它自然會(huì)長(zhǎng)大。而寫(xiě)作文,只要你掌握了好的方法,加上老師好的引導(dǎo),沒(méi)有寫(xiě)不長(zhǎng)的。

  一次課上,我給學(xué)生舉了一個(gè)例子,說(shuō)一個(gè)小朋友,為了達(dá)到字?jǐn)?shù)要球,這樣寫(xiě)文章:“今天,我和媽媽一起到龍華公園玩。我和媽媽先到百花園。我和媽媽看了荷花后,我和媽媽又看……”通篇都是“我和媽媽”。學(xué)生聽(tīng)了都笑。其實(shí),很多學(xué)生都是在湊字?jǐn)?shù),只是沒(méi)有這樣“笨”而已。歸根到底,是硬性指標(biāo)在那里,不完成不行呀。

  為了防止學(xué)生湊字?jǐn)?shù),我大膽提出了“沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求”的要求。學(xué)生沒(méi)有壓力,很快樂(lè)地寫(xiě)著,很多不知不覺(jué)超過(guò)400字,還不會(huì)停筆,為什么?心中的想法還沒(méi)寫(xiě)完。當(dāng)然其中也會(huì)有借機(jī)偷懶的,怎么辦?引導(dǎo)他寫(xiě)具體,把事情的全過(guò)程詳細(xì)地呈現(xiàn),人物的外貌寫(xiě)全面,小動(dòng)物的樣子、活動(dòng)時(shí)的動(dòng)作寫(xiě)清楚,寫(xiě)植物呢,根、莖、葉、花、果都要描寫(xiě)到……哪里不具體就往哪里補(bǔ)。養(yǎng)成了修改、補(bǔ)充作文的習(xí)慣后,文章的字?jǐn)?shù)就不是問(wèn)題了。

  總之一句話,老師在寫(xiě)具體上下了大功夫,學(xué)生作文自然會(huì)長(zhǎng)大。我希望,學(xué)生能真正地“在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文,在作文中享受快樂(lè)!

學(xué)會(huì)生活作文 11

  險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流,洶涌的激流攔不住頂風(fēng)前行的孤舟,沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng),凄冷的北風(fēng)攔不住春天的腳步。

  ——題記

  隆隆的雷鳴打碎了寧?kù)o的夏天,雨露將會(huì)來(lái)臨,使世界萬(wàn)物枯萎。路旁的樹(shù)兒隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)著細(xì)膩的腰桿,歡樂(lè)而又自由,迎接著暴風(fēng)雨的來(lái)臨,享受著夏天的洗禮。花兒在風(fēng)的鼓舞下磨煉著自己的意志,命運(yùn)的風(fēng)暴正向他們襲擊,他們對(duì)一切都從容不迫。

  人的一生不可能是風(fēng)平浪靜的,不可能不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。或許我們會(huì)希望“不經(jīng)歷風(fēng)雨就見(jiàn)到彩虹”,然而這種欲望是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。歲月的無(wú)情讓我們經(jīng)歷過(guò)許多坎坎坷坷,或許前方的彩虹是一種追求,是一種夢(mèng)境,然而他卻深深的鼓動(dòng)著我們。

  彩虹的到來(lái)需要的是雷鳴和雨露,沒(méi)有他們的來(lái)臨,彩虹也不會(huì)出現(xiàn)。風(fēng)雨的來(lái)臨只不過(guò)是一瞬間,面對(duì)他們,花季的我們更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。

  人生的磨難正如那大自然的風(fēng)和雨,它會(huì)像風(fēng)一樣,吹得你迷茫,讓你看不清遠(yuǎn)處的方向,但它也會(huì)鼓起你的風(fēng)帆讓你乘風(fēng)破浪,直達(dá)理想的.舞臺(tái);它像雨一樣,打濕你沉重的包袱,讓你無(wú)法走下去,但它也會(huì)打醒你迷惑的心靈,讓你看清未來(lái)的路該如何走。

  樹(shù)的茂盛,花的繽紛,海的洶涌,瀑布的壯麗,高山的險(xiǎn)峻……一切的一切都是那樣的宏偉壯觀,灰色的天空,帶著一陣陣的金黃留下堅(jiān)強(qiáng);沉默的月色,撒下一陣陣的銀光,體現(xiàn)著拼搏。人的生命就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng),就應(yīng)當(dāng)拼搏,人生的旋律,才可能彈奏出更美的旋律。

  松、柏在寒冷冬天中拼搏,迎接它們的將會(huì)是一片春暖花開(kāi)的春天;花、草在暴雨的夏天中拼搏,迎接它們的會(huì)是繽紛茂盛的明天;花季的我們?cè)谌松挠曷吨衅床,迎接我們的將是藍(lán)圖成稿的未來(lái)。

  明天是美麗的夢(mèng),等待我們將它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)……

學(xué)會(huì)生活作文 12

  微笑是一種藝術(shù)

  微笑,是一種藝術(shù)。一種我們都必須學(xué)會(huì)、必須具備的一種修養(yǎng)。一種美麗的微笑,可以令我們收獲幸福、快樂(lè)。同時(shí)也能讓身邊的人,也能感到快樂(lè)。

  微笑有很多很多,如:同學(xué)與老師之間的微笑,同學(xué)與同學(xué)之間的微笑,家人與親人之間的微笑等等。那么我講的微笑是什么呢還是讓我來(lái)告訴你吧!那就是一家人的微笑,下面讓我來(lái)講講吧!

  有一天,我考試了,放學(xué)回到家,爸爸媽媽問(wèn)我考的怎么樣,我考得不好就如實(shí)的告訴了他們!笆裁矗@個(gè)成績(jī)你還拿回家來(lái),你不覺(jué)得丟臉嗎這學(xué)你還想念嗎我平時(shí)是怎么教育你的,這么快你就忘記了。”爸爸發(fā)了一通火。在旁邊的媽媽說(shuō):“這次考得不好,下次可以再努力!卑职终f(shuō):“當(dāng)今世上沒(méi)有你這么

  慣孩子的!卑职秩咏o我一本字貼讓我描去,我哭著回到房間,在描的時(shí)候,我的心根本沒(méi)在寫(xiě)字貼上,心沒(méi)在焉。我想:我的爸爸為什么這么嚴(yán)厲,難道是在教育我嗎我恨自己不爭(zhēng)氣,我也認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,怪我自己不好好學(xué)習(xí),怪自己不爭(zhēng)氣,怪自己不為父母著想,甚至怪自己不聽(tīng)父母的話!鞍ィ艺婧蠡诓宦(tīng)父母的教誨。”我自言自語(yǔ)說(shuō)。

  一雙粗大的`手摸住了我的肩膀,我轉(zhuǎn)頭一看,竟然是爸爸,爸爸用微笑的臉親切地對(duì)我說(shuō):“渴嗎"我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味在往上涌,一直涌到鼻子里,我的鼻子一酸,“嘩”一下哭了出來(lái)說(shuō):“不渴”。我頓時(shí)感到了溫暖,就對(duì)爸爸說(shuō):“對(duì)不起,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!卑职謪s說(shuō):“沒(méi)事,只要你努力就行了!薄鞍职种懒耍乙院笠欢〞(huì)努力的。”我說(shuō)。

  這就是微笑的含義。在我的心底里,我媽媽的微笑是十分慈祥的。我爸爸的微笑是十分眼里的。但是,他們都是為了讓我能好好的學(xué)習(xí)知識(shí),成為一個(gè)有用的人。我一定不會(huì)辜負(fù)他們的期望的。

學(xué)會(huì)生活作文 13

  從生活中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)那美麗的足跡。

  朵朵新綻的杏花,如春天賜給人們的好心情,微風(fēng)過(guò)處,襲人的花香,好似朋友的殷殷叮嚀,青蒙蒙的柳條兒萬(wàn)千,仿佛一場(chǎng)春夢(mèng),向大地道著纏綿。

  我也從睡夢(mèng)中醒來(lái),穿上衣服,洗漱完畢,騎著車(chē)去了學(xué)校。

  一路上,路兩旁的青草、小花、柳條兒使我陶醉,踩著輕快的踏板,心情無(wú)比陶醉。無(wú)不讓我想起那膾炙人口的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。

  到了紅綠燈處,不巧綠燈剛過(guò),因此我停下了前進(jìn)的腳步。我無(wú)意中瞧見(jiàn)了人行道上的一個(gè)老乞丐,他那破舊的衣衫,蒼白而雜亂的頭發(fā),和他佝僂的背影,叫人害怕,又可憐。

  一路走過(guò)的人群,要么是不屑一顧,閃到一旁,要么就是大斥一頓,嫌弄臟了他們的衣服,同時(shí)也破壞了這美景。

  一個(gè)年輕的小伙子正在跑步,走到這兒時(shí)停下了腳步,往東看看,又往西望望,跑進(jìn)了附近的便利店,很快又跑了出來(lái)。手里還拿著一塊面包和牛奶,走到老乞丐旁,輕輕地遞給了他,便準(zhǔn)備離開(kāi),老人拉住那小伙子的手,小伙子也不嫌棄,雙手握住老乞丐的'手,老乞丐看了看他,然后點(diǎn)頭表示感謝,小伙子也以微笑回應(yīng)了老乞丐。

  老乞丐撕開(kāi)包裝紙,大口大口地咬著,同時(shí)也流下了淚水,順著臉頰流到脖子再到衣服上。

  “滴——”我抬頭一看,已經(jīng)轉(zhuǎn)綠燈了,起身用力地踏著,隨后坐在座板上,平靜的騎著,可我心中若有所思,起伏在心中,很大、很猛。

  小伙子的行為非亞于這春日美景,令人贊嘆不已。

  啊,花前,柳下,醉了誰(shuí)的心?春日遲遲,愉悅了誰(shuí)的情?我有斯人可想,心中便有了美的種子似有墨在洇開(kāi)。

學(xué)會(huì)生活作文 14

  是生活給了我自信,讓我找回了自我,讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的自己,

  在達(dá)州的幾天里,我在舅舅那里學(xué)唱歌,于是,我開(kāi)始了與自我的較量。

  進(jìn)了教室,老師便對(duì)我說(shuō):“你好,我是你的聲樂(lè)老師,姓X ,很高興認(rèn)識(shí)你。”我被這突如其來(lái)的語(yǔ)言嚇了一跳,不過(guò)馬上便反應(yīng)了過(guò)來(lái):“你好!我叫XXX!薄昂芎茫F(xiàn)在開(kāi)始上課。”“恩!

  首先是“哼鳴”,我有些害怕,怕自己會(huì)練不好 ,老師像是讀懂了我的心思似的,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“別緊張,慢慢來(lái),只要你按照我的要求來(lái)做就行了!

  果然如此!我把身體放的很輕松,反而好了許多,原來(lái)只要相信自己就沒(méi)有問(wèn)題了呀!過(guò)了一會(huì)兒,“哼鳴”結(jié)束了,老師讓我深深吸一口氣,然后慢慢把氣吐出來(lái),我跟著老師做了一遍,身體舒服極了,就這老師又說(shuō):“下面我們來(lái)唱一首歌,叫“讓我們蕩起雙槳!薄斑?這可奇怪了!這首歌大家都會(huì)唱呀還用學(xué)嗎?”我在心里暗暗嘀咕,老師卻用讀心術(shù)將我的問(wèn)題回答了:“就因?yàn)榇蠹叶紩?huì)唱,我們才要練,我不是叫你一首歌,而是教你如何唱歌!薄芭叮≡瓉(lái)是這樣。 蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。心里卻暗暗叫苦“這首歌的結(jié)尾的聲部偏高,我一定唱不上去!

  音樂(lè)響起,我也只好硬著頭皮唱,可是呢?到了結(jié)尾部分我還是沒(méi)有唱上去就停住了,汗水從額頭上留了下來(lái)。這時(shí),老師說(shuō):“別緊張,緊張是唱不好的,要對(duì)自己有信心。”“是呀!要對(duì)自己有信心!蔽矣职讶矸泡p松唱了一遍,果然好多了!昂芎茫愕穆曇艉芨蓛,但有些地方還需要糾正!边@時(shí)我才松了一口氣,心中的大石頭終于落了下來(lái)。接著,老師糾正了我的`口型和唱法:“好了,你再來(lái)唱一次,記住我跟你說(shuō)的,要自信。”

  音樂(lè)再次響起,我在心中反反復(fù)復(fù)的說(shuō):“要有信心,要有信心!边@次果然不負(fù)眾望,我把每一個(gè)音都唱得很準(zhǔn),就連老師也在我唱完后夸獎(jiǎng)我:“你唱的真好!”我高興極了!

  我的自信,讓我無(wú)比自豪,是生活給了我自信,讓我找回了真正的自我。

學(xué)會(huì)生活作文 15

  悲傷是一片海,一片無(wú)邊無(wú)際的,憂郁的,藍(lán)色的海。我站在悲傷的海島上,地平線的盡頭沒(méi)有快樂(lè)的影子。荒涼的小島上,只有浪花拍打礁石的聲音,悲傷如我,孤獨(dú)而頹廢。

  那些初春的日子,天氣乍暖還寒,明明是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻,我卻是極其憔悴的。學(xué)業(yè)一落千丈,人際關(guān)系一塌糊涂。老師對(duì)我失望透頂,父母認(rèn)為我無(wú)藥可救。病入膏肓,量最好的朋友也離我而去。為什么一切都與我格格不入?我很悲傷。漠視與鄙棄沒(méi)有盡頭,悲傷就沒(méi)有盡頭,我想逃避這一切的一切,可又發(fā)現(xiàn),我其實(shí)無(wú)處可躲啊。那個(gè)午后,陽(yáng)光還是那么慵懶的灑在林蔭小道上,投下大片陰影,枝葉的罅隙里斜斜的透著湛藍(lán)的天空和潔白的云朵,落滿一地清幽。我突然有一種強(qiáng)烈的,飛翔的欲望,想要飛過(guò)那片憂郁的海。

  我想有一雙翅膀,管它是隱形的抑或有形的。它可以帶我飛過(guò)憂傷,飛過(guò)抑郁,到達(dá)陽(yáng)光的彼岸。但我隨即又灰心喪氣起來(lái):我這么差勁,有什么資格去快樂(lè)呢?

  我想到了很多很多足以令我悲傷的事,我想到我的數(shù)學(xué)測(cè)試不過(guò)關(guān),我想到我的作業(yè)沒(méi)有好好認(rèn)真完成被老師批評(píng),我想到朋友指責(zé)我的懶惰,我想到父母批評(píng)我的漫不經(jīng)心。我的翅膀負(fù)荷了太多,在看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越飛越遠(yuǎn)的同時(shí),我絕望的站都站立不了。

  我絕望而又空洞的走著,好像是具沒(méi)有靈魂的木偶。我走出了春意盎然的樹(shù)林,走進(jìn)了人來(lái)人往的繁華。各種風(fēng)格的音樂(lè)交織在一起,紛亂而嘈雜。我走過(guò)一家裝飾簡(jiǎn)約,但充滿花香的'花店,溫馨而又美麗;ǖ甑拈T(mén)前擺滿了滿天星,芬芳而又夢(mèng)幻。花店播放著一首安靜的歌,那淡淡的旋律與這喧鬧的氣氛極為不符,卻又似曾相識(shí)。我猛地止住腳步,聆聽(tīng)這空靈美好的旋律如潺潺流水般瀉出。

  “我終于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮……”

  是的,擁有一雙隱形的翅膀,飛過(guò)悲傷,飛過(guò)絕望。

  這首歌唱了多年,但那雙隱形的翅膀卻潔白如初。

  不管經(jīng)歷了多少挫折,也仍要不忘初心。

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