碰撞的作文600字（精選28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的碰撞的作文600字，希望能夠幫助到大家。
碰撞的作文600字 篇1
企業(yè)家黑塞曾言：“科技于生活，使我們聰慧，也使我們發(fā)現(xiàn)自己的愚昧�！憋w速發(fā)展的科技固然對(duì)人類的發(fā)展大有裨益，但在科技與生活必然的碰撞之中，切莫讓科技偷走生活。
科技絕不是生活的唯一必需。否則，為何古人會(huì)有：“斯是陋室，惟吾德馨”一言？又或者說(shuō)，在五柳行生“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的情操之下，可曾有過(guò)對(duì)科技的依賴？由此不難見，科技并非打開生活意趣之門的通行證，其初衷也并非讓人們沉湎其中無(wú)法自拔。
然而反觀現(xiàn)代，科技掌控了一些人的生活，成為其賴以生存的“衣食父母”。微電影《路在何方》便生動(dòng)地將這些人加以展現(xiàn)：沒(méi)有電子導(dǎo)航，人們“迷失于”居住半年的城市；失去wifi，人們坐立不安，愈發(fā)焦慮……當(dāng)科技吞噬了生活，人們是否意識(shí)到，生活，本該是如何地精致、美妙？
歷史的車輪滾滾向前，科技的發(fā)展僅改變了生活的方式與習(xí)慣，卻未曾對(duì)生活的本質(zhì)——“精致”二字，有過(guò)一絲影響。從人類第一次直立行走開始，到涉獵廣袤無(wú)垠的浩瀚星宇，追求精致生活的本能便根植于我們的基因之中。科技改變、推進(jìn)的同時(shí)，我們生活之精致也該與之一同發(fā)展。李白見過(guò)楊玉環(huán)，便不假思索吟出“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”一句，不禁令我感嘆。這才是生活應(yīng)有的姿勢(shì)，而不是在科技之牢中信手敲出“好漂亮”這種俗套之辭。
如此說(shuō)來(lái)，科技對(duì)生活的作用，該是“精上添花”了；在對(duì)生活精致的追求上，可以令人達(dá)到一種更加詩(shī)意的境界。
當(dāng)下最遼闊的風(fēng)景，莫過(guò)于傳統(tǒng)生活與科技的碰撞與交流。傳統(tǒng)的生活守舊，而科技則帶來(lái)變革創(chuàng)新�，F(xiàn)代社會(huì)更加青睞的，莫過(guò)于后者。因此，看待科技，與其刻意地戴上有色眼鏡，不如匡正其位，避免畫地為牢，從而使科技之花盛開于生活之上。“精上添花”，那便是八音合奏，終和且平。
“不要因長(zhǎng)期埋頭科學(xué)失去對(duì)生活美的感受能力�！边_(dá)爾文先生于此早有先見。
碰撞的作文600字 篇2
這天，我正走在回家的路上，半路上卻目睹了一場(chǎng)令我感到驚奇的碰撞。
一名男青年不急不緩地在路上走著，迎面一位走的火急火燎的中年婦女，手拎著一個(gè)西瓜，低著頭，急匆匆地沖了過(guò)來(lái)。男青年正在打電話，眼看著那中年婦女沖了過(guò)來(lái)，卻躲閃不及。當(dāng)下，兩人就撞在了一塊兒，男青年被撞的向后退了幾步，中年婦女因?yàn)橹白叩奶炝�，于是被撞的踉蹌了幾步向后跌坐了下去，手中的西瓜也“啪”的一聲掉落在了地上，裂了開來(lái)。
待那中年婦女回過(guò)神來(lái)后，立刻環(huán)顧了一下四周，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了與她相碰撞的男青年后，她立馬用她銳利的眼神瞪了那男青年一眼，然后拍著地面罵道：“你這個(gè)人，會(huì)不會(huì)走路啊。走路還打電話，現(xiàn)在把我撞了，我這西瓜也被摔爛了，你說(shuō)怎么辦吧�！彼穆曇粲旨庥旨�(xì)又高，像針一樣的扎著人的耳朵，聽上去刺耳至極。
那男青年連聲地說(shuō)著對(duì)不起，希望能得到原諒，化解這事。那女人聽了這連聲的道歉后更不樂(lè)意了，把眼一瞪，橫眉冷對(duì)道：“你當(dāng)說(shuō)對(duì)不起就能有用嗎？我還要去接小孩呢，你這還浪費(fèi)了我的時(shí)間，我的身體還不知道被摔成了什么樣�？煺f(shuō)，賠多少錢吧？”
看到這男青年連聲諾諾的誠(chéng)惶誠(chéng)恐的樣子，中年婦女好像也不想再和他繞彎子了，直接就把她的目的講了出來(lái)。只見那男青年滿臉的不知所措，她又步步緊逼道：“快些說(shuō)，你今天要是不能給我一個(gè)滿意的答復(fù)，我就待這兒不走了，你也別想走�！�
最后，男青年怕事情鬧大就進(jìn)行了賠償，雙方達(dá)成了協(xié)議，男青年賠償了100元。那中年婦女在得到錢之后，起身就走了，也不再理會(huì)那個(gè)一臉沮喪的男青年了。在她的身后，留下的是一眾人驚訝的目光。
在這次的碰撞中，好像兩種截然不同的人性也在空中不聲不響地發(fā)生了碰撞。
碰撞的作文600字 篇3
當(dāng)海水與礁石碰撞，當(dāng)筆墨與宣紙碰撞，當(dāng)音符與琴鍵碰撞……我一邊體味著碰撞帶來(lái)的美妙盛宴，一邊在碰撞中獲得新啟示。
窗外天空湛藍(lán)，幾縷陽(yáng)光倚著窗戶，斜射到屋子里。冬天的午后，經(jīng)多了幾絲溫暖。
此時(shí)的我，正靠在沙發(fā)上，專注地看著電視節(jié)目。燈光絢麗的舞臺(tái)上，一個(gè)年輕帥氣的小伙子大展歌喉，那雙憂郁但清澈的眼睛吸引了我。
正當(dāng)陶醉之時(shí)，突然眼前一閃，深藍(lán)色的舞臺(tái)變成了明黃色，不斷發(fā)出尖銳刺耳的聲音。我轉(zhuǎn)身一瞧，姑姑已經(jīng)坐在沙發(fā)上，聚精會(huì)神地盯著盯著電視哩。電視里正播放著她喜歡的戲劇節(jié)目�！鞍ィ媸菬o(wú)聊，聽?wèi)蚨鄾](méi)意思，每個(gè)人臉上厚厚的油彩遮住了他們的樣子，唱的什么又聽不懂�！蔽覑瀽灥匦÷曕止荆霉闷沉宋乙谎�，沒(méi)說(shuō)話。
我心里惦記著剛剛外國(guó)男孩的深情演唱，于是對(duì)姑姑說(shuō)：“看電視得有先來(lái)后到啊，能不能先讓我把那首歌聽完，這唱戲的嘴里‘咿咿呀呀’讓人聽不懂�！�
姑姑扭過(guò)頭，像是替戲劇打抱不平似的，“你這個(gè)小花癡，就喜歡這些小鮮肉穿上點(diǎn)華麗衣服，在臺(tái)上一通亂唱。這黃梅戲是國(guó)粹，是藝術(shù)！”
我心里實(shí)在賭氣，我倒要看看，這黃梅戲劇究竟有什么看頭！我靜下心來(lái)聽，漸漸地，我仿佛被那“咿咿呀呀”的高聲引入故事中，鮮艷的油彩上演員的一顰一笑牽動(dòng)著我的心，這看似無(wú)味又難懂的戲劇在我心里有了些生機(jī)，在由衷地贊嘆國(guó)粹的絕妙時(shí)，我不由得開始思考現(xiàn)代音樂(lè)與中國(guó)傳統(tǒng)戲劇文化的關(guān)聯(lián)。
現(xiàn)在的音樂(lè)通俗易懂，易于傳唱，而傳統(tǒng)戲劇音樂(lè)更加莊重，更能體現(xiàn)民族風(fēng)格。正是因?yàn)椴煌欧謩e展現(xiàn)古代戲曲文化精髓與流行歌曲的簡(jiǎn)單時(shí)尚。
現(xiàn)代音樂(lè)與中國(guó)五千年文化的碰撞，讓我發(fā)現(xiàn)它們并不矛盾，只是各自呈現(xiàn)的美不同而已，都值得欣賞與尊重。
碰撞的作文600字 篇4
生活即如一片天空，平日的晴空萬(wàn)里并不代表下一刻不會(huì)狂風(fēng)驟起，置身于淋漓的大雨中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)的，是繼續(xù)向前奔跑。
勇敢的人，會(huì)永遠(yuǎn)以欣賞和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)天空的每種心情。他們會(huì)與風(fēng)浪搏擊，去追逐雷電。就像海燕那樣，用單薄的雙翅撐起那片鉛色的凝重的天�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”海燕號(hào)叫著，這是勝利者發(fā)出的壯慨�，F(xiàn)在，拋開海鷗、海鴨以及那愚笨企鵝的膽怯，我愿繼承勇敢者的性格，我愿跟隨勝利者的選擇。
但是，總會(huì)有時(shí)我更想躲回那無(wú)風(fēng)無(wú)雨的安樂(lè)窩�？匆娎щy，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將他推開，不歡迎他走進(jìn)我的生活。但是，總有一天，我們會(huì)身不由己地與他相撞，此時(shí)已沒(méi)有太多的選擇，更沒(méi)有可以思考的時(shí)間，我們千百處的躲藏，最終卻總會(huì)暴露無(wú)遺。他像極了暴風(fēng)雨，漸漸逼近，然后來(lái)臨。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，困難是難以跨越的，其實(shí)不然，他也懼怕矢志不渝的毅力和堅(jiān)定不移的信念。身為那大多數(shù)人中的一員，困難顯得太過(guò)高大魁梧，所以最終，便會(huì)失去戰(zhàn)勝他的信心，不戰(zhàn)而敗。
我也常常在心中告訴自己，要具有種種的毅力，可畢竟只是種語(yǔ)言的表達(dá)，而我也只擁有最低等的自覺性，其中的汗水和辛勞不想付出，結(jié)果淪為了狼狽的落湯雞。
要求自己，去高傲的飛翔，像高爾基所寫的，我會(huì)將其中的精神與生活熔鑄成鋼鐵般的意志。鍛造成尖銳的利劍來(lái)清除路上叢雜的野草荊棘。
學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)能夠在逆水行舟中將自己的那艘小船把持得平穩(wěn)安全�？创�，我們不應(yīng)坐等彩虹，要不斷進(jìn)取，撥開烏云，吹散心中的陰霾。當(dāng)前方道路受阻時(shí)，不能急于求成，先停下來(lái)，整理好行裝，成功的路不急于一時(shí)片刻。
這是，我隱約聽見暴風(fēng)雨輕柔的說(shuō)：“孩子，你成功了，這是我送給你的彩虹！”看！這就是海燕，她等到了雨消云散。
碰撞的作文600字 篇5
我抬手望了一眼表，眉頭一緊，自行車的車輪轉(zhuǎn)得更快了，“嗞啦嗞啦”響。
四周的景物正飛快地倒退、遠(yuǎn)去，涼勁的風(fēng)年撲面而來(lái)，揚(yáng)起了我的頭發(fā)。我用力擦了一把汗，望著遠(yuǎn)處一百多秒的紅燈，狠下心，騎上了隧道。
一輛輛電瓶車在我眼前閃過(guò)，背馳而去。我小心地把著龍頭，但腳下踩踏板的頻率絲豪未減。凌厲的風(fēng)快速移動(dòng)著，在我耳邊擦出了“呼呼”聲。
突然，一粒石子鉆進(jìn)了我的眼睛，我澀痛難忍，眼睛反射性地合攏，我一抬手還沒(méi)揉到眼睛，龍頭就失去了方向。
“哎哎哎……”“嘭！”我在一片黑中摔在了地上，我吃力地睜開眼，看見近處的車輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)處一位老爺爺待在欄桿上，在他身旁的一輛自行車也臥在地上。菜籃里的菜灑了一地。
完了，我撞到老爺爺?shù)能嚵耍?/p>
我急忙在地上拾菜，心中忐忑不安。手忙腳亂的我聽見了老爺爺?shù)囊宦晣@息。他拿起菜籃，吃力地彎下腰，也開始拾菜。
我小心翼翼，他也默不作聲。我撿著袋子，放進(jìn)他遞來(lái)的菜籃中。他面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去扶車。我急忙趕上，幫他把車扶起。他拍了拍我的肩膀：“孩子啊，騎車不要騎這么快啊�！彼麑⒉嘶@放到了車簍里，“撞到人怎么辦呢？”
我紅著臉，快速地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)不起�！崩蠣敔斏狭塑嚕峙牧伺奈业募�，“我看你也趕時(shí)間，快點(diǎn)走吧�！蔽矣旨t著臉?lè)銎疖�，他又補(bǔ)充了一句：“還有，下次別騎逆道！”言畢，便有條不紊地騎遠(yuǎn)了。
一輛輛電動(dòng)車疾馳而過(guò)，我扶著自行車慢慢地騎著，心里像被碰撞過(guò)一樣。
碰撞的作文600字 篇6
古人云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，故今人以為書只管讀去，語(yǔ)感自會(huì)從天而降。但我們不能不面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：很多人讀書不少，語(yǔ)感卻很差，辭不達(dá)意，聽別人的話也多有不懂。此一現(xiàn)象當(dāng)作何解釋？
讀書和生活也是一對(duì)矛盾，讀書不等于生活，把所有時(shí)間都用于讀書，則生活空間就被擠占了。被擠占的生活無(wú)法安歇在讀書里，怨不得這樣的人要被稱為“書呆子”了�！按簟本汀按簟痹跊](méi)了生活。細(xì)思之，便不難明白，讀書乃是為了補(bǔ)充精神營(yíng)養(yǎng)，更好地生活。從此一理解出發(fā)，我們當(dāng)汲引生活之泉灌溉書籍之土，點(diǎn)亮?xí)疅粽彰魃钪贰Ｗx書不是簡(jiǎn)單地認(rèn)字，讀書者當(dāng)以生活之思，生命之悟措諸文字的內(nèi)里，把作者的靈魂深處照得通明。讀郭沫若則能讀出他狷狂、放達(dá)的品格，深沉、熾烈的情思；讀茨威格則能讀出他冷靜、瀟灑的筆法，悲憫、超然的心態(tài)。讀出語(yǔ)感原是需要錘煉的，許多我們自以為淺顯易懂的文字，也許我們并不明白。拿泰翁的《吉檀迦利》來(lái)說(shuō)，初讀時(shí)我的目光總是集中在那些華美的寫景句上，心中想著這都是浪漫主義詩(shī)人頭腦里的幻景，于現(xiàn)實(shí)生活并無(wú)什么益處。但某日從網(wǎng)上得見一篇對(duì)第45首的解讀之后，心靈里那扇最隱秘的窗被打開了，仿佛有神的旨意牢牢攫住我心，淚水奪眶而出。許多生活中的困惑，生命中的未解之謎就在那一刻得到了完美的解答。
這答案究竟是如何來(lái)到的？這語(yǔ)感，我們究竟應(yīng)該如何定義它？在我的眼前，驀然出現(xiàn)這樣一幅圖畫：陰暗的鐵匠鋪里，我掄起大錘，猛力砸下去，隨著那咣當(dāng)?shù)慕饘僮矒袈�，火星四濺……
從此，我以為，閱讀是心靈的錘煉，閱讀是智慧的碰撞。
碰撞的作文600字 篇7
前不久，我隨爸爸去了一趟綠蔥坡。那里溫度很低，風(fēng)涼颼颼的，雪不緊不慢地下著，隨風(fēng)飛舞。大地裹著雪花，厚厚的！我被這里的雪景迷惑了，暗自琢磨著：要把這里的美景粘貼成一件精美的藝術(shù)品。
第二天回到家，我迫不及待地找來(lái)粘土、紙板、美工刀……揪一坨白色的超輕粘土，用力搓揉，揉搓成大小不一的球狀，碾平，把小圓球和大圓球依次鋪在紙板上，小的當(dāng)雪人的腦袋，大的當(dāng)雪人的身體。接著在雪人的臉蛋上貼上了鼻子、大眼睛和紅嘴巴。
雪人的模子已經(jīng)做好了，就只差裝飾了。我取出金色的粘土和紅色的粘土，給雪人制作了一頂金色的帽子和一條紅艷艷的圍巾，安裝牢固，再給雪人做了一雙枝丫般的小手。就這樣，可愛的雪人就做好了。
綠蔥坡的`雪景是那樣美麗，我可不能只做一個(gè)孤零零的雪人，于是，我在下端鋪上一層厚厚的白色粘土，乍一看，這粘貼好的白色粘土簡(jiǎn)直雪地一模一樣，我暗自竊喜。再在空中粘貼一些飛舞的鵝毛大雪，有的雪花向左傾斜，有的向右飛舞，還有的搖搖晃晃地飄向了地面……多么生動(dòng)的雪精靈啊！看著雪花，我仿佛走進(jìn)了美麗的白雪王國(guó)。
冬天的樹木都成了枯枝，然而松樹依然蒼翠，多么頑強(qiáng)的生命力�。∮谑�，我在雪人的旁邊粘貼了一棵綠油油的松樹，就這樣，一幅色彩明麗的、構(gòu)圖簡(jiǎn)單的畫就大功告成了。
粘貼畫全部完工，我把粘貼好的畫放在書桌上，認(rèn)真打量著，這幅雪景圖是那樣精美而有意境，家人見了，夸我心靈手巧，同伴見了，贊嘆這是精美的藝術(shù)品。我是多么自豪！
以前，我認(rèn)為藝術(shù)品是遙不可及的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞。那天，我才知道藝術(shù)其實(shí)就在生活中，在我們身邊。只要熱愛，只要觀察，只要?jiǎng)邮�，只要用心，就可以�?chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品！
碰撞的作文600字 篇8
退一步，海闊天空。生活中，無(wú)論你遇到了什么事，只要你忍讓一下，事情就可以解決�？墒牵行┤�，就是因?yàn)閭�(gè)性太過(guò)于倔強(qiáng)，與對(duì)方發(fā)生了不必要的碰撞。
星期六的早晨，一切都與平常一樣，上班族騎著車或走著路，車輛擁擠地行駛在馬路上，時(shí)不時(shí)發(fā)出刺耳的喇叭聲。我看著來(lái)來(lái)往往的車輛和急匆匆的人群，傳動(dòng)了一下暈轉(zhuǎn)的大腦，眼睛一瞥，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)發(fā)生了碰撞的出事地點(diǎn)。
走過(guò)漸漸停下來(lái)的車子，我跑到了人群漸漸圍過(guò)來(lái)的圈子里，剛停下，耳畔就傳來(lái)了一個(gè)尖刻的說(shuō)話聲：
“你有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛��！明明看見我在這里，還要騎過(guò)來(lái)……”我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)三十五歲上下的女人，身穿一件米黃色風(fēng)衣，頭發(fā)卷成小卷形的，一張被口紅涂滿的嘴正不停地說(shuō)著刻薄的話。
“對(duì)不起，我……我一時(shí)沒(méi)有注意到，您，您沒(méi)什么大礙吧！”一個(gè)憨厚的男聲傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，騎著自行車，手捂住了膝蓋，過(guò)了一會(huì)，他又小心地卷起褲腿看了一眼，皮被擦傷了。那女人瞥了一眼，臉上的表情立刻轉(zhuǎn)為痛苦，嗷嗷叫著：“哎呦！我這可是腎呢，有可能是內(nèi)傷��！”
圍觀的人群漸漸多了起來(lái)，不少人都開始交頭接耳著，一位年輕小伙看著那農(nóng)民，說(shuō)道：“那農(nóng)民師傅應(yīng)該不是故意的。”那女人聽了，臉上的表情的裝得更痛苦了。“有可能是農(nóng)民故意的呢！”有一個(gè)聲音插了進(jìn)來(lái)。女人聽了，馬上叫罵起來(lái)。周圍的人對(duì)著他們指指點(diǎn)點(diǎn)。
“年輕人，退一步，海闊天空，被炒了。你們不管是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都應(yīng)該互相忍讓一下，這樣，事情不就解決了嗎？”一個(gè)蒼老的聲音透過(guò)人群。周圍的人也小聲附和著，女人看看農(nóng)民，低下了頭，快步走了。
是啊，互相忍讓，就能更好地造就一個(gè)世界，不是嗎？
碰撞的作文600字 篇9
家是我們溫馨的避風(fēng)港，同時(shí)，在成長(zhǎng)的道路中，我們難免會(huì)遇到與家人之間的愛的碰撞，愛的碰撞伴我成長(zhǎng)。
我在上小學(xué)時(shí)，與表哥發(fā)生了一些碰撞。究竟那件事是怎樣的呢？
那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在寫作業(yè)，一會(huì)兒，我弟弟跑過(guò)來(lái)，他要找表哥問(wèn)題，可表哥在畫畫，他需要安靜，結(jié)果弟弟跑了過(guò)去，對(duì)著表哥說(shuō)了一句話。
“哥哥，哥哥，我想問(wèn)你一道題，你能教教我嗎？”弟弟詢問(wèn)道。
“不行，讓你姐姐教你我顧不著�！彼蜔┑卣f(shuō)。
一會(huì)兒，弟弟過(guò)來(lái)了，他讓我教他，于是我放下我的作業(yè)，心平氣和地，將這道題講給他聽。不一會(huì)兒，一張令我氣憤而熟悉的臉龐出現(xiàn)在我面前，他跑過(guò)來(lái)。
“你剛剛的思路不太正確，我來(lái)教他，你去幫我做些吃的吧！”他不敢對(duì)我發(fā)火，十分溫柔地對(duì)我說(shuō)。
可我卻怒了，心想：憑什么呀！剛剛他還不教，現(xiàn)在我講完了，他才過(guò)來(lái)，這是什么意思？而且還讓我?guī)退獤|西吃，憑什么呢？于是我按捺不住，就把想說(shuō)的話都說(shuō)了出來(lái)。哥哥卻一巴掌扇到了我的臉上，頓時(shí)就聽到了那清脆的聲音，而且我的嘴角還流了血。那一巴掌的聲音，吵醒了午睡的爺爺奶奶，他們聞聲趕來(lái)，將我扶了起來(lái)，并指責(zé)表哥。我卻攬住了，將事情一五一十地告訴了他們。他們知道以后，狠狠的訓(xùn)斥表哥，可我卻又?jǐn)堊×怂麄儭?/p>
事情過(guò)后，姑姑知道了，告訴了我們親人之間的碰撞，只是因?yàn)�，大家都相互關(guān)懷著對(duì)方，我們不能為一點(diǎn)小事，就按捺不住自己的情緒而發(fā)泄出來(lái)，我們要學(xué)會(huì)換位思考。我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事讓我明白了有時(shí)，愛的碰撞難以避免。
��！希望在愛的碰撞下，我茁壯成長(zhǎng)；在愛的碰撞下，我能結(jié)出成功之果；在的碰撞下，我能更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)……所以，愛的碰撞伴我成長(zhǎng)。
碰撞的作文600字 篇10
秋高氣爽的周末，我穿著新買的小花裙連蹦帶跳的走在大街上。這樣的好天氣，購(gòu)物的人群川流不息。櫥窗擺出了各式各樣精美絕侖的服飾，我左顧右盼欣賞著街上的美景。
正當(dāng)我美美地大飽眼福，卻跟迎面而來(lái)的人撞了個(gè)滿懷。哎呀，是個(gè)白發(fā)蒼蒼衣衫襤褸的老奶奶，她手里提的滿大袋飲料空瓶撒了店門口一地，空瓶的殘浸濺了我的新裙子，此時(shí)的我也顧不上寶貝裙子了，連忙扶住驚惶失措的老奶奶。
老奶奶一邊說(shuō)沒(méi)事一邊慌忙彎腰檢空瓶，我也趕緊蹲下身幫忙。正在這時(shí)服裝店走出來(lái)一個(gè)衣著光鮮滿身金器的富態(tài)阿姨。她一看滿地的塑料空瓶，馬上橫眉豎眼破口大罵：你這個(gè)臭要飯！把垃圾灑在我店門口是怎么回事�。跷业纳饽阗r的起嗎？
我臉上火辣辣的解釋說(shuō)：“阿姨對(duì)不起，是我小心撞到了老奶奶。”“阿姨！誰(shuí)是你阿姨？還不立馬清理干凈�！钡曛髟搅R越兇。老奶奶一邊哆嗦著一邊說(shuō)著對(duì)不起�！皩�(duì)不起值幾個(gè)錢�。磕阒滥惴恋K我做十分鐘生意我損失多少錢嗎？”店主是越罵越起勁了。我滿腔怒火，卻不敢站起來(lái)跟她理論。
吵鬧聲引來(lái)了不少來(lái)人圍觀，已經(jīng)有好幾個(gè)人在幫忙撿瓶子了。這時(shí)一個(gè)戴眼鏡的大叔站出來(lái)大聲吼道：“老板娘，你十分鐘值多少啊？1000塊夠不夠��？”人群中幾個(gè)人也附喝道做人不能太過(guò)分了！店主發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，馬上灰溜溜進(jìn)了店里。
空瓶在大家的幫忙下很快收拾干凈，老奶奶提著大袋子顫悠悠消失在人群中。我望著她滿頭蒼蒼白發(fā)鼻子酸酸的心里失落到極點(diǎn)。
社會(huì)那么狹小，生活那么擁擠，每個(gè)人都會(huì)在急著走路的時(shí)候不可避免制造出一些意外，這個(gè)時(shí)候就需要我們寬容生活，寬容會(huì)讓我們的心開出無(wú)比美麗的花朵。我們要以善良為圓心寬容為半徑，生活就會(huì)更美好！
碰撞的作文600字 篇11
我抬手望了一眼表，眉頭一緊，自行車的車輪轉(zhuǎn)得更快了，嗞啦嗞啦響。
四周的景物正飛快地倒退、遠(yuǎn)去。涼勁的風(fēng)年撲面而來(lái)，揚(yáng)起了我的頭發(fā)。我用力擦了一把汗，望著遠(yuǎn)處一百多秒的紅燈，狠下心，騎上了隧道。
一輛輛電瓶車在我眼前閃過(guò)，背馳而去。我小心地把著龍頭，但腳下踩踏板的頻率絲豪未減。凌厲的風(fēng)快速移動(dòng)著，在我耳邊擦出了呼呼聲。
突然，一粒石子鉆進(jìn)了我的眼睛，我澀痛難忍，眼睛反射性地合攏，我一抬手還沒(méi)揉到眼睛，龍頭就失去了方向。
哎哎哎嘭！我在一片黑中摔在了地上。我吃力地睜開眼，看見近處的車輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，遠(yuǎn)處一位老爺爺待在欄桿上，在他身旁的一輛自行車也臥在地上。菜籃里的菜灑了一地。
完了，我撞到老爺爺?shù)能嚵耍?/p>
我急忙在地上拾菜，心中忐忑不安。手忙腳亂的我聽見了老爺爺?shù)囊宦晣@息。他拿起菜籃，吃力地彎下腰，也開始拾菜。
我小心翼翼，他也默不作聲。我撿著袋子，放進(jìn)他遞來(lái)的菜籃中。他面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去扶車。我急忙趕上，幫他把車扶起。他拍了拍我的肩膀：孩子啊，騎車不要騎這么快啊。他將菜籃放到了車簍里，撞到人怎么辦呢？
我紅著臉，快速地點(diǎn)點(diǎn)頭：對(duì)不起。老爺爺上了車，又拍了拍我的肩，我看你也趕時(shí)間，快點(diǎn)走吧。我又紅著臉?lè)銎疖�，他又補(bǔ)充了一句：還有，下次別騎逆道！言畢，便有條不紊地騎遠(yuǎn)了。
一輛輛電動(dòng)車疾馳而過(guò)，我扶著自行車慢慢地騎著，心里像被碰撞過(guò)一樣。
碰撞的作文600字 篇12
今天老師又給我們上了一節(jié)我們非常喜歡的課——心智課。
今天我們一起快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)《奇妙的碰撞》。老師用電腦播放繪本，我們邊看好看的圖畫邊聽老師講課。我看到一幅圖上畫著一只可愛的小貓，不遠(yuǎn)處還有一只大眼睛貓頭鷹。小貓和貓頭鷹跑啊跑，咣當(dāng)！在一座房子的拐角處，小貓和貓頭鷹撞在了一起，它們都被撞得眼冒金星。你猜怎么著？竟然撞出了一只貓頭鷹！哈哈哈，這也太好玩了吧。
老師微笑著說(shuō)：“這是多么奇妙的碰撞啊！哪個(gè)寶貝也想到了奇妙的碰撞呢？”我想，我也有這樣的奇思妙想，于是我快速高高地舉起手。老師提問(wèn)了我，我大大方方地站起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)：“如果橘子和山楂卷碰一碰，就能碰出橘子山楂卷。如果彩筆和小橋碰一碰，就能碰出彩虹橋啦！”同學(xué)們都為我鼓掌，老師也向我豎起了大拇指，夸我是“想象公主”，我的心里別提多高興啦！
同學(xué)們說(shuō)的奇妙的碰撞也很有意思，我發(fā)現(xiàn)大家都很有想象力呢！老師還告訴我們，只要善于留心觀察，樂(lè)于大膽想象，就會(huì)有很多奇思妙想，我們的想象力和創(chuàng)造力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)呢！我在心里默默地想：我一定要多想象，多創(chuàng)造，讓我的大腦越來(lái)越聰明。
今天的心智課可真有趣，我特別喜歡。我期待著下周的心智課快點(diǎn)兒到來(lái)。
碰撞的作文600字 篇13
雨，繼續(xù)落下，似乎是永無(wú)止境一般從天而降。我因某些原因不得不在雨天瘋狂的驅(qū)車前行。
前方的路越來(lái)越模糊，因?yàn)橛瓴蛔〉恼吃诹宋业溺R片上，我迫不及待的要躲過(guò)這場(chǎng)雨卻始終不能找到我的避難所。
車輪在不停的奔跑著，我也不住的喘著氣。看見了前面的小巷，是時(shí)候轉(zhuǎn)彎了，可我卻依然沒(méi)有絲毫減速，照舊一往直前。
一個(gè)措手不及，我已是人仰馬翻，身上的衣服早已粘滿了泥，嘴里不住的嘀咕著，抱怨著自己，看著那與我相撞的也騎著自行車。但他比我先爬了起來(lái)，當(dāng)他走向我時(shí)，第一反應(yīng)便是要被這位受害者說(shuō)上幾句。
他走到了我的身邊，伸出了他大大的手，扶我起來(lái)之后意想不到的是他的那句“你沒(méi)傷著吧？”正是這句平凡普通的話語(yǔ)使得我怦然心動(dòng)。“雨天路滑，都怨我騎太快了，抱歉��！”我看著這樣使我怦然心動(dòng)的人，心中頓生一種不知名的感慨。
那是溫暖的感慨，那是極為特別的感慨，那也是如此平凡，如此普通的感慨……
我再次騎了車，面面相覷了一會(huì)，之后便消失在了雨中。
雖然此刻雨依舊沒(méi)停，可心中的太陽(yáng)早已油然而生。我想我已經(jīng)找到了我的避難所，我亦找到了我前進(jìn)的目標(biāo)，我前進(jìn)的方向。雨繼續(xù)下，太陽(yáng)卻將陽(yáng)光灑遍了我的內(nèi)心，使人感慨萬(wàn)千。
若這個(gè)地方再多一點(diǎn)令人怦然心動(dòng)，多給人一點(diǎn)感慨，雨天，還會(huì)存在嗎？
碰撞的作文600字 篇14
2009年3月11日上午第四節(jié)語(yǔ)文課，班主任李老師為我們上了一節(jié)震撼的課。
今天，我們班同學(xué)張程的作業(yè)又沒(méi)完成，我知道不完成作業(yè)是非常不好的行為，應(yīng)該受到批評(píng)�？墒�，一向要求嚴(yán)格的李老師并沒(méi)有狠狠的批評(píng)他，只是嚴(yán)厲的說(shuō)了他幾句。為了配合教育好張程，李老師請(qǐng)來(lái)了他的家長(zhǎng)，來(lái)到學(xué)校的是張程年邁的奶奶。
我們才知道，原來(lái)張程失去了最親的親人，現(xiàn)在是年邁的奶奶在照顧著他的生活，學(xué)習(xí)上奶奶幫不上什么忙，他是一個(gè)多么需要愛的孩子呀！盡管這樣，他在家里也是一個(gè)孝順的孩子，奶奶生病時(shí)，他會(huì)照顧好奶奶。老師多么希望他能努力自覺地學(xué)習(xí)。而他卻屢屢不完成作業(yè)，讓老師傷心失望。李老師還給我們講起了其它幾位同學(xué)和家長(zhǎng)發(fā)生的感人事情，有的因?yàn)樽约菏峭獾厣�，而非常付出努力地學(xué)習(xí)；有的因?yàn)槭チ擞H人，而發(fā)奮努力；有的……聽著老師柔和的話語(yǔ)，看著老師濕潤(rùn)的眼眶，教室里靜悄悄的，同學(xué)們震撼了，我早已流下了眼淚。我想對(duì)老師說(shuō)：“李老師，我明白你的心思�！�
李老師就象我們班64位同學(xué)的媽媽一樣，和藹可親，用心良苦。在家里，爸爸媽媽就只照顧我一個(gè)人，都那么操心，老師要照顧好我們?nèi)�，教好我們學(xué)習(xí)是多么不容易的事呀！作為小組長(zhǎng)的我，更應(yīng)起好帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，讓老師少操心。
碰撞的作文600字 篇15
回憶總是那么的痛苦，那不斷回蕩的裂肺之聲，那不時(shí)涌來(lái)的熱淚。也只是一種情的積聚。
我嘗試著忘記，但時(shí)間可以風(fēng)化一切，卻風(fēng)化不了那發(fā)生過(guò)的事，當(dāng)不幸再一次浮現(xiàn)在腦海，我所記得的也只是他那笑顏和“古怪神情”。
他在床上靜靜地躺著，也不知道他是否感覺得到大家手上的溫度，也不知道他是否會(huì)聽到輕輕的抽泣聲，更不知道他何時(shí)可以醒過(guò)來(lái)，何時(shí)可以露出古怪表情。
銀藍(lán)色的天空透著寧?kù)o，卻又流著一絲淡淡的云。我們可就天使不要帶走這個(gè)調(diào)皮的小子，但最終這小子還是一個(gè)人去偷玩去了。他是乎想看看我我們這幾個(gè)兄弟那少見的眼淚，但他卻忘記了我們的誓言~無(wú)論什么事情，最多五分鐘的悲傷。他走得太匆忙，給我們留下的只有一句話~在相片后面的那句話——有你們我快樂(lè)，很快樂(lè)。
我不止一次的夢(mèng)見在她離開我們，邁向天堂的那一瞬，我伸出手，我想拉住他，我叫喊兄弟別走。他卻只是說(shuō)：“有你們我快樂(lè)，我很快樂(lè)”。夢(mèng)醒以后有一種莫名的感覺和異常的失落。
我們沒(méi)有留下那張相片，我們讓他一起帶走，因?yàn)橛形覀兯麜?huì)快樂(lè)，很快樂(lè)。
我們從不愿意說(shuō)他離開我們，因?yàn)樗啦⒉淮黼x開，而是活在另一個(gè)世界。我們也依然精彩的活著，快樂(lè)得活著，因?yàn)樗谔焯弥袝r(shí)時(shí)看著我們，所以我們要快快樂(lè)樂(lè)，好讓他也快樂(lè)，很快樂(lè)。
他依然活著，他從未離開過(guò)，我們也從未悲傷過(guò)，因?yàn)槲覀円恢痹谝黄�，所以我們都快�?lè)，很快樂(lè)。
好好珍惜朋友吧！
碰撞的作文600字 篇16
青春如沙漠中的一股泓泉，充滿著甘甜；青春如冰雪中的一杯熱茶，充滿著馨香；青春如烈日下的一片綠蔭，充滿著清涼。
青春是朝氣蓬勃，燦爛無(wú)邪的代名詞，青春是人生旅途中最精彩的一頁(yè)，青春是充滿幻想與快樂(lè)的夢(mèng)。
青春，擁有自信，昂首挺胸，闊步向前，把挫折踩在腳下；青春，執(zhí)著努力，面對(duì)人生的墻，用智慧將它洞穿；青春，勇于挑戰(zhàn)，抓住一個(gè)個(gè)稍縱即逝的機(jī)會(huì)，向他人也向自己宣戰(zhàn)。
青春的魅力，可以使沙粒變成閃爍的鉆石，石頭化作發(fā)光的黃金；青春的熱情，可以使枯枝綻放絢麗的花朵，沙漠變成茂密的森林。青春充滿奇跡！
青春如茫茫宇宙中的一顆流星，最閃亮，最美麗，最令人神往，卻也最短暫，最容易留下遺憾。那偶爾劃過(guò)天空的一條弧線，我們希望抓住也有能力抓住，那就不要讓自己過(guò)后嘆息。我們擁有青春，那我們就應(yīng)該珍惜。
努力吧，向前吧，哪怕面對(duì)料峭的春寒，炎炎的夏日，瑟瑟的秋風(fēng)，皚皚的白雪。只要拼搏，青春的活力都會(huì)使我們沖破困難，笑對(duì)人生。
青春是一年的春天，只有勤于播種，才會(huì)有豐碩的收獲。青春是生命的春天，只有珍惜分分秒秒，才會(huì)讓自己的以后的人生沒(méi)有遺憾。不要讓擁有青春的日子在空虛、茫然與無(wú)知中逝去，用心去體味我們的青春，用心去珍視我們的青春，用我們的青春去努力追求理想，讓我們?cè)谖宀实那啻褐酗w揚(yáng)！
碰撞的作文600字 篇17
很久沒(méi)碰過(guò)單車的我正生疏地騎上它去趕補(bǔ)習(xí)課，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)我加快了速度，然而卻沒(méi)注意到前面有個(gè)大人正抱著小孩在慢悠悠地走著。我急忙剎車，卻還是撞到了他。我連忙扶起單車想跟人家道歉，但還沒(méi)來(lái)得及開口，對(duì)方急躁的怒罵聲就如暴風(fēng)驟雨般降臨了：“你騎車不會(huì)看路的�。繘](méi)長(zhǎng)眼睛看不到前面有人��！連句道歉的話也沒(méi)有，哪家的孩子這么沒(méi)教養(yǎng)……”我歉疚的心思因他劈頭蓋臉的謾罵而蕩然無(wú)存，我扶起車子繼續(xù)趕路。后面依然傳來(lái)那個(gè)人的謾罵聲。
雖然走遠(yuǎn)了，我的耳邊仍頑強(qiáng)地回旋著他的詛咒，我悶悶不樂(lè)地拐進(jìn)一條幽靜暗黑的小巷，加緊蹬踩，快到的時(shí)候偏又撞了人�！鞍�，技術(shù)真臭！”一邊暗自感慨今天怎么這么倒霉，一邊趕緊扶起車準(zhǔn)備道歉�！皩�(duì)不起對(duì)不起，你沒(méi)事吧？我不是故意的�！�
這話可不是出自我的口，我驚訝地抬起了頭，對(duì)方和我一樣穿著校服，他的車子也倒了，可是卻先來(lái)詢問(wèn)我，他背著笨重的大書包，因?yàn)闀嗬湺祭簧�。他滿頭大汗，看來(lái)也是為了趕時(shí)間，我急忙報(bào)以微笑說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！逼鋵�(shí)我心里很愧疚，因?yàn)槎淅锶×硕鷻C(jī)沒(méi)仔細(xì)看路，是我先撞了他。
他搶先一步的道歉讓我很受用，先前的郁悶豁然開朗了，同時(shí)也給了我啟示：先前假如我快一些道歉，是不是會(huì)少聽一些難聽的責(zé)罵呢？
碰撞的作文600字 篇18
我有的時(shí)候，會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問(wèn)題與爸爸吵起來(lái)，而最兇的一次就在前幾天。
當(dāng)時(shí)，我和爸爸因?yàn)橐粋�(gè)步驟而吵了起來(lái)，結(jié)果越吵越兇，雙方誰(shuí)也不讓對(duì)方，就這樣，書房中彌漫著一種濃烈的火藥味。
這一步根本就不需要寫！
不行，為了解題的規(guī)范，是要寫的。
什么規(guī)范，這分明是多此一舉啊！
你有和我吵的時(shí)間早寫好了。你這樣做，就是偷懶！
然后我們誰(shuí)也不肯讓步，結(jié)果兩人就這樣僵持住了。用媽媽的話說(shuō)，就是不學(xué)習(xí)時(shí)像好朋友，一到學(xué)習(xí)就像仇人。
這時(shí)，我們的吵聲被媽媽聽到了，接著也趕到了書房。我本以為她會(huì)出面做和事佬，可她的做法大大出乎了我的意料。只見她快步走來(lái)，生氣地指責(zé)我與爸爸的不是，氣憤地離開了。我和爸爸先是愣了一會(huì)兒，然后也不知怎么辦，只好各做各的事了。雙方僵持的局面也被打破了。
后來(lái)，好一段時(shí)間，我都不理解媽媽的做法，直到媽媽告訴我真相后，我才明白她這樣是別有用意的。原來(lái)，當(dāng)我和爸爸僵持時(shí)，用平常的方法是很難化解的，于是乎，媽媽通過(guò)加入我們的爭(zhēng)吵，讓我們的注意轉(zhuǎn)到她身上，自然地消除了我與爸爸之間的溝壑。
比起我與爸爸之間的學(xué)術(shù)上的碰撞，媽媽便是一種愛的碰撞。她用這種碰撞的力量，化解了我與爸爸之間的碰撞，這種愛的碰撞是睿智的，也是偉大的。
碰撞的作文600字 篇19
有一種溝通會(huì)造成心靈的震撼，有一種理解是萬(wàn)物的語(yǔ)言，那就是交流——
題記
“理解和溝通從交流開始”，這就話一語(yǔ)道破了交流是溝通和理解基礎(chǔ)。是人生中不可缺少的——
親情增加劑
在家庭中交流是必不可少的，衣食住行這四大方面也離不開交流：“媽媽，我明天穿那件衣服？”這是關(guān)于“衣”的交流；"爸爸，我們今天吃什么？”這是關(guān)于“食”的交流……這些都是我們最基礎(chǔ)的交流。還有的交流能增進(jìn)親情，例如：給父母講笑話可以在笑聲中增進(jìn)親情；給父母將感人的故事能在淚光中增進(jìn)親情……在“交流”中，還有無(wú)聲的精神交流，例如：考試考了好成績(jī)，回家讓父母看了考卷，父母激動(dòng)的說(shuō)不出話，在這沉默中，親情大大增加……此外交流還是——
友情的防腐劑
在我們與朋友的交往中，難免會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)阻礙我們與朋友友誼的正常發(fā)展，這時(shí)就我們與朋友間的交流來(lái)解決問(wèn)題。如果交流的好，還會(huì)使我們與朋友間友誼進(jìn)一步加深呢！
師生間的黏合劑
我們?nèi)绻嗯c老師進(jìn)行交流，會(huì)松弛我們與老師之間的關(guān)系，使我們和老師的關(guān)系更是一層樓！
交流是人與人之間溝通的橋梁，是敲開心鎖的一把重錘，是朋友間相互幫助的繩索，是攀上人生頂峰必不可少的階梯！
碰撞的作文600字 篇20
奶奶今年六十多歲了，雖然文化不高但是做是很講究。經(jīng)常贏得鄰居們的好評(píng)。
奶奶是個(gè)熱心腸。在我家對(duì)門的是一個(gè)蒙族老奶奶，七十多歲。兒女都不在身邊，出出進(jìn)進(jìn)就一個(gè)人。由于年紀(jì)大了，有些體力活自己干不了。所以奶奶經(jīng)常囑咐讓爸爸媽媽多過(guò)去看看，說(shuō)一個(gè)老人，生活不容易，能幫一把，就幫一把。在爸爸媽媽的影響下，我也進(jìn)場(chǎng)出入蒙奶奶家。買個(gè)饅頭，打個(gè)牛奶……力所能及的事情。別看奶奶年紀(jì)大了。她經(jīng)常說(shuō)，在蒙奶奶面前奶奶還是年輕人。多幫人家做點(diǎn)事情，就算活動(dòng)活動(dòng)筋骨。蒙奶奶喜歡吃大燉菜，每次奶奶做大燉菜時(shí)，奶奶都多做一些給蒙奶奶送去，每次蒙奶奶有個(gè)頭昏腦熱的，奶奶又是送水，有事做飯。忙的不亦樂(lè)乎。連我們看了都心疼，可奶奶卻不在乎。
奶奶不僅僅對(duì)蒙奶奶這樣，就是對(duì)其他人也是一樣。誰(shuí)有個(gè)不舒服，奶奶都設(shè)個(gè)偏方給人送去。不管誰(shuí)家有事，她都幫忙幫到位所以奶奶的人緣非常好。
奶奶有腰痛病，一犯病，就臥床不起，幾天不出門，電話就像個(gè)不停，都是奶奶的那些老姐們們?cè)儐?wèn)。有時(shí)在放學(xué)的路上。都會(huì)有爺爺奶奶們問(wèn)我：“彤彤��！這幾天怎么沒(méi)見你奶奶呢？。”雖然這只是一個(gè)在夜間但我國(guó)的問(wèn)候。但是可以看出來(lái)大家對(duì)奶奶的這份關(guān)愛。也就是平時(shí)奶奶付出的會(huì)幫。
關(guān)愛之間碰撞出的火花，是美麗的，是燦爛的。
碰撞的作文600字 篇21
問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。
從前，有一個(gè)小女孩，她得了一種很嚴(yán)重的病，如果今晚不做手術(shù)，她只能活到明早，但她的體質(zhì)不適合接受藥物的治療，手術(shù)之后只有一成存活的幾率。這個(gè)小女孩有一個(gè)愿望，那是她從小就夢(mèng)想的——她想去看海。如果去看海，她就來(lái)不及做手術(shù)，必死無(wú)疑。如果做了手術(shù)，也只有十分之一的幾率，不讓她去看海，她可能會(huì)死不瞑目。這個(gè)選擇權(quán)落在你手中，你可以讓她去看海，也可以讓她去接受手術(shù)，你又會(huì)怎么選擇呢？
相信很多人會(huì)選擇讓她去看海，如果是我，我會(huì)讓她接受手術(shù)。因?yàn)闆](méi)有什么比生命更重要。即使是信念、夢(mèng)想。我們的生命是爸爸媽媽給的，沒(méi)有人可以隨意剝奪。
這確實(shí)是一個(gè)很難抉擇的題，我曾經(jīng)思考了很久，在這道題目中，有兩種東西在不停碰撞，夢(mèng)想與生命。他們激起強(qiáng)烈的火花，紛擾在人的思緒中。生命這個(gè)說(shuō)不清，道不明的東西多少人為之苦苦求索，終不能得其真諦。夢(mèng)想，這個(gè)人除了生命之外最寶貴的東西。
在警察、消防員、滅火員眼里，生命可以隨時(shí)獻(xiàn)出。信念最重要。
在護(hù)士眼里，救死扶傷是他們的天職。任何事情都靠后，生命排在最前列。
在已是風(fēng)燭殘年的老人眼里，他們只想擁有更多的時(shí)間，好好的、平平安安的活下去。
在壯年人眼里，夢(mèng)想已隨著時(shí)間的流逝被淡忘心底里，他們想擁有更多的生命，來(lái)供養(yǎng)自己的孩子，瞻仰自己的父母。
在我們眼里，夢(mèng)想是我們的一切，我們的存在是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
碰撞的作文600字 篇22
“砰——”一聲，我頭往前一沖，整輛車子都震動(dòng)了起來(lái)。你知道發(fā)生了什么嗎？原來(lái)是媽媽又“惹事生非”了！
今天早上，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了溫馨的車子，春風(fēng)溫柔地吹拂著我的臉龐。我和媽媽聽著收音機(jī)里傳出的美妙音樂(lè)，行駛在上學(xué)的路上。
在轉(zhuǎn)彎時(shí)，媽媽正在和我聊天。（。）媽媽叫我利用早晨的美好時(shí)光，多看課外書，可我不愿意。我們倆便爭(zhēng)論了起來(lái)，媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，就回過(guò)頭來(lái)，河?xùn)|獅吼：“
趕快！”正在這時(shí)，事故發(fā)生了！只見一輛紅色的小轎車突然停在了我們的面前，媽媽來(lái)不及回頭，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就和那輛小紅車來(lái)了個(gè)“親吻”。我的身體隨著車子的震動(dòng)而劇烈地?fù)u晃，被撞得頭昏腦脹。媽媽也被嚇得目瞪口呆，探出車窗，東張西望，想看個(gè)究竟。原來(lái)，小紅車的“屁股”被我們撞了一個(gè)“大窟窿”�！鞍�，這輛車也太不經(jīng)撞了！”媽媽自言自語(yǔ)道。小紅車主也下了車，查看情況。她們“嘰里呱啦”地商量了一番，我在一旁干著急，因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。媽媽看著我一臉的焦急，便對(duì)小紅車主說(shuō)：“我們互相留個(gè)電話號(hào)碼吧，我先送兒子上學(xué)，等我們有空再聯(lián)系！”接著，我們又手忙腳亂地趕路去了……
看來(lái)，做任何事情都不能“分心”。一旦注意力不集中，后果就不堪設(shè)想，更可能會(huì)危及生命安全。
讓我們珍愛生命，注意安全，無(wú)憂無(wú)慮地生活！
碰撞的作文600字 篇23
“哈哈哈……”哪來(lái)的笑聲？原來(lái)是我和小伙伴們?cè)谝黄鹜妗皻g樂(lè)大碰撞”的游戲呢！怎么玩？很簡(jiǎn)單，我們分成三組，一組寫時(shí)間，一組寫地點(diǎn)，還有一組寫干什么，然后隨意在各組選一個(gè)人，將三個(gè)人寫的連著讀出來(lái)，就會(huì)構(gòu)成一句有趣的話。
你們聽：“八月三日下午，在家里踢足球�！薄肮薄拔缫故c(diǎn)，在床上吃東西�！币齺�(lái)的又是一陣哄笑�！傲璩恳稽c(diǎn)，在北極玩蟲子。”“呵呵呵，真有趣！”“北極哪來(lái)的蟲子？咯咯！”大家忍不住一邊大笑，一邊議論紛紛。我們的情緒高漲�！拔缫故c(diǎn)，在游樂(lè)場(chǎng)——”沒(méi)等第三個(gè)人開口，大家就開始大笑了，“吃零食�！薄肮蔽葑永锖逄么笮ΑＷ詈笠痪洌瑫�(huì)不會(huì)最有趣呢？那請(qǐng)聽：“一個(gè)世紀(jì)后，在月球上——”我賣了個(gè)關(guān)子，大家都盼著我的最后一個(gè)詞，“坐熱氣球�！薄鞍」薄霸谠虑蛏夏茏鵁釟馇騿�？火都點(diǎn)不著！”大家笑得前仰后合，眼淚都笑出來(lái)了。
“歡樂(lè)大碰撞”的確很歡樂(lè)吧？我們都還沒(méi)玩過(guò)癮呢！快樂(lè)的同時(shí)，我們又明白了我們中國(guó)的語(yǔ)言文字是多么神奇、有趣，我們可不能不加思考就寫句子，不然就這么幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，搭出來(lái)的句子也會(huì)鬧出大笑話的。
如果你們有很多人，還可以增加一組寫名字，那么，“歡樂(lè)大碰撞”會(huì)更加歡樂(lè)哦！
碰撞的作文600字 篇24
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，就是白醋與小蘇打混合在一起會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)，下面就跟我一起去看看吧。
我們要準(zhǔn)備的材料有：白醋，小蘇打，一個(gè)茶杯，一只筷子，一小杯清水，和一個(gè)帶噴頭的噴壺，材料準(zhǔn)備好，我們就開始實(shí)驗(yàn)吧。
首先在茶杯中倒入一點(diǎn)小蘇打，記住不要倒太多，然后加入一些白醋，我的心情十分緊張，他們倆究竟會(huì)碰撞出什么樣的火花呢？加入白醋，我發(fā)現(xiàn)它們立馬就開始咕嚕咕嚕冒泡泡了，好像水沸騰了一樣，過(guò)了一會(huì)兒原本冒泡液體慢慢恢復(fù)平靜，最后變成一杯酸堿中和的液體了，看到這兒我懸著的心放了下來(lái)，本來(lái)我以為可能會(huì)像火山爆發(fā)一樣，噴出來(lái)呢。接下來(lái)，我們拿筷子輕輕攪拌，又冒了一點(diǎn)泡，他們的反應(yīng)十分有趣。那再加一點(diǎn)白醋和小蘇打會(huì)怎么樣呢？我又嘗試了一下，它的泡泡冒的更多，都要溢出來(lái)了，我用手輕輕碰了下，感覺十分柔和，就像平時(shí)戳破吹泡泡的那種泡泡一樣。
這么好玩的混合液，還可以用來(lái)做什么呢？我這就來(lái)告訴你，在白醋和小蘇打的混合液中，再加入一小杯清水，然后用筷子輕輕攪拌，再將它倒入噴壺中，蓋上噴頭，輕輕搖晃，這樣子，一種清潔液就做好了，做好清潔液的時(shí)候，我感覺成就感十足。
我們可以用它來(lái)清潔一些，用久了有點(diǎn)臟的地方。只需要輕輕搖晃一下清潔液，然后噴在需要清理的地方，比如洗手臺(tái)，水龍頭等等。然后用抹布輕輕擦干或是刷一下，這樣子臟臟的東西，馬上就變得煥然一新了，媽媽還夸我真能干，我十分開心。
怎么樣？這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩嗎？快去試一試吧！還可以制作成生活中的一種清潔液，簡(jiǎn)直是兩全其美，你媽媽看了肯定也夸你。今天我的實(shí)驗(yàn)就做到這里，謝謝大家！
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多多探索，發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙吧！
碰撞的作文600字 篇25
從小到現(xiàn)在，我一直在學(xué)習(xí)本領(lǐng)。在泳池，你可以看見我矯健的身影，像魚兒似的穿梭；在鋼琴邊，你可以看見我的手指不停地彈動(dòng)琴鍵，演奏出美妙的音樂(lè)；在棋盤旁，你可以看到我?guī)ьI(lǐng)千軍萬(wàn)馬奮力拼搏，得來(lái)勝利。但令我印象最深的，是我乒乓球的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
你難以想象，我一年級(jí)有多厭惡乒乓球——那球好像是在與我作對(duì)似的。我在托球的時(shí)候，要球保持平穩(wěn)，可球總是亂滾然后掉到地上彈跳著。那“噠噠噠”的聲音，好像在嘲笑我控制不了它。顛球么，它又總跳到我頭上來(lái)。媽媽總跟我說(shuō)：“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才有雨后的彩虹；沒(méi)有春天辛勤的播種，就沒(méi)有秋天快樂(lè)的收獲�！蹦俏揖蛠�(lái)試試看吧！
從那以后，就隨身帶著一副球拍與一個(gè)球，只要看見可以打乒乓球的地方，就會(huì)來(lái)機(jī)場(chǎng)“搏斗”。不過(guò)，媽媽可是我們家的乒乓高手，所以，一開始我對(duì)于她來(lái)說(shuō)，連一只螞蟻也不是�？墒�，我已經(jīng)把媽媽的話給牢牢地記在心里：現(xiàn)在不正是在經(jīng)歷風(fēng)雨、辛勤地播種么？果然，不過(guò)幾個(gè)星期，我的乒乓球水平突飛猛進(jìn)！這球在我與媽媽之間可以快活地跳躍著。我有時(shí)一個(gè)不小心，讓球跑掉了，這可讓媽媽高興了一陣子。有時(shí)，我會(huì)來(lái)一個(gè)搓球，讓球滾動(dòng)起來(lái)，東竄西跳：本來(lái)在正手的位置，媽媽老早就做好了架勢(shì)，可球是個(gè)“騙子”在滾動(dòng)，一下子跳到了反手的位子，讓媽媽的招式落了個(gè)空，這下子我可高興了，球也在“噠噠噠”開心的笑著。
現(xiàn)在，我真正地愛上了乒乓球，也知道了，只有堅(jiān)持才有勝利；只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才有雨后的彩虹；沒(méi)有春天辛勤的播種，就沒(méi)有秋天累累的收獲！我覺得你也應(yīng)該試一下。正所謂，只有堅(jiān)持，才有勝利！
碰撞的作文600字 篇26
“不去不去我不去！”我憤怒的呼喊。這已不知是我n+幾次與母親的爭(zhēng)吵了。唉！我也是無(wú)奈呀。
自上初二以來(lái)我媽就逼著我去上笛子訓(xùn)練班，每個(gè)星期六早上大馬路都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)背著笛包狂踏車的女孩。大家可想我是一個(gè)上初二的人了，哪有時(shí)間去做這些呀！老媽一點(diǎn)都不體諒我，還總是說(shuō)我不把心思放在學(xué)習(xí)上，我真的是不知該怎么辦��！
如果只是這我不會(huì)有太大的反應(yīng)，可老媽近來(lái)的做法真是讓我不知所措。
期末考試我考了700多分，按理說(shuō)因受到獎(jiǎng)勵(lì)，只是老媽聽說(shuō)十中的分?jǐn)?shù)都很高，750分的大有人在，就決定把我送入哪里。我真是不明白，如果精華下次都考770，老媽是不是又不惜一切代價(jià)將我送入哪里。
這天晚上我懷著所有的疑問(wèn)來(lái)到老媽臥室門前，隔著門聽到老媽與老爸的對(duì)話：“孩子要再繼續(xù)努力呀，這樣下去怎么考得上一中，現(xiàn)在不多給她施壓，告訴她競(jìng)爭(zhēng)的激烈，怎么知道努力呀……”老媽一句句的感嘆如泉水滋潤(rùn)我的心田，長(zhǎng)久以來(lái)的煩惱都被清洗，淚水已模糊了我的視線。我哭讓俺受到了母親對(duì)我無(wú)盡的擔(dān)憂與長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)習(xí)上的關(guān)心，總是在我最困難的時(shí)候像天使一樣降臨我的身邊，溫柔的撫摸我，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心，媽媽一直都會(huì)這樣守護(hù)在你的身邊，不要怕下一刻找不到停船的海灘，不要怕下一次沒(méi)有溫暖的懷抱�！边@樣的話語(yǔ)只會(huì)出自自己的母親那份愛的真摯，這是別人無(wú)法給予你的，也只有母親才會(huì)為你做出這些�，F(xiàn)在，我多想撲進(jìn)母親的懷抱，叫一聲：“媽媽�！笨晌沂冀K鼓不起勇氣，我知道自己錯(cuò)的真的太多了，再多的話語(yǔ)都已無(wú)法彌補(bǔ)，只有默默地退回自己的房間。
躺在床上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著媽媽的話語(yǔ)與自己將來(lái)的行動(dòng)。既已無(wú)法彌補(bǔ)，就該做出媽媽所希望的，從另一方面改變，讓媽媽了解女兒最單純，純潔的愛。
媽媽��！下一個(gè)黎明的來(lái)臨，就是女兒的改變，是您希望的實(shí)現(xiàn)，女兒燦爛笑容的永遠(yuǎn)蕩漾。
碰撞的作文600字 篇27
窗外，雨來(lái)；耳畔，風(fēng)過(guò)。李老四坐在破舊的舞臺(tái)旁，妝還未卸下，眼神遙望著遠(yuǎn)方，似有一些茫然。再看看舞臺(tái)下雜亂擺放的長(zhǎng)凳和手中寥寥無(wú)幾的硬幣，李老四的背更彎了，心里也愈發(fā)煩躁起來(lái)。佇立在路旁的枯柳，已幻化為怪影，遙想著幾年前的熱鬧。
那時(shí)的李老四還沒(méi)有出演，他所做的只有跟在師傅后面，不斷地練習(xí)，他渴望成為像師傅這樣的京劇大師。舞臺(tái)當(dāng)年是設(shè)立在一座美麗的小村莊里，村里屋舍儼然，一波三折，如蜿蜒的巨龍，又似美麗的樂(lè)章，小河碧綠的水波上，一串串細(xì)長(zhǎng)的小船滿載魚蝦，沉甸甸貼水而行，悠悠遠(yuǎn)去。
多么美麗的景色呀，李老四記憶猶新。他還記得每當(dāng)師傅出場(chǎng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。晚上燈火通明，師傅登場(chǎng)時(shí)，臺(tái)下已人山人海，搶到長(zhǎng)凳的都是一些早來(lái)的。師傅演到高潮時(shí)，坐在長(zhǎng)凳上的人就會(huì)拍手叫好，那些肩上坐著孩子的漢子亦會(huì)騰出手來(lái)情不自禁地鼓掌，險(xiǎn)些釀成事故。那些擠不進(jìn)人群，只能像獼猴一樣盤在樹上的孩子們亦會(huì)大呼小叫，臉上露出陶醉的神情。每當(dāng)這時(shí)，李老四的心里就特別滿足，如抹了蜜一般。
可不知怎地，鄉(xiāng)里的百姓來(lái)看戲的越來(lái)越少，最后只剩下幾個(gè)老人。李老四的笑容漸漸凝固，忍不住嘆息�！靶∷�，又嘆氣了？”李老四回頭一看，驚奇道：“師傅，您怎么來(lái)了？”師傅摸著李老四的手，緩緩說(shuō)道：“師傅只想告訴你，做人要懂得變通�！崩罾纤哪X內(nèi)如驚雷一般巨響，是的，即使傳統(tǒng)與科技碰撞，但在他們碰撞時(shí)將他們?nèi)诤�，豈不是更好嗎？
窗外，雨止；耳畔，風(fēng)息。幾天后，鄉(xiāng)里人在電視里看見了李老四，只見他揮舞水袖，音樂(lè)如滾珠，從他的水袖落下，撞到地面，濺在空中，沖進(jìn)觀眾的心里，引起一絲波瀾。一曲方休，電視機(jī)前的觀眾不禁拍案叫絕。
碰撞，是破裂還是融合，來(lái)源于自己。
碰撞的作文600字 篇28
在這春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，桃花穿上了美麗的裙子，柳樹也不甘示弱，彎下柔軟的身軀，撒開碧綠的秀發(fā)，好像在等著春姑娘來(lái)給它梳妝打扮。小燕子也從南方飛回來(lái)了，在麗麗家的屋檐下筑了巢。不久，燕媽媽便孵出了四只活潑可愛的小燕子。麗麗可高興了！幾乎每天都來(lái)看小燕子，盼著它們快快長(zhǎng)大。
今天，燕媽媽出去找吃的了。小燕子們餓極了，東張西望，四處搜尋媽媽的身影。突然，一只小燕子被擠出了巢，從空中直降地面。它害怕極了，不住地“唧唧”慘叫，似乎在說(shuō)：“我這是在哪��？”它拼命地振翅，想往回飛�？墒撬挠鹈�沒(méi)有長(zhǎng)豐滿，翅膀還沒(méi)有飛行的能力，哪里飛得起來(lái)��？就像一塊石頭，快速地、重重地墜在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。
就在這時(shí)，小花貓咪咪看見了，得意的嗚嗚直叫，似乎在說(shuō)：“真是天上掉餡餅啦，一出門就看見一頓美餐�！彼杆俚�?fù)涞搅诵⊙嘧用媲�，瞪大了眼睛，伸直前腿，后腿彎曲，張大嘴巴，隨時(shí)都有撲出去撕咬獵物的可能。
小燕子嚇壞了，它拼命地掙扎，嘴里還在不停的叫著，好像在喊：“媽媽，媽媽，你在哪��？快來(lái)救救我��！小花貓要吃我了！”麗麗聽見了小燕子凄慘的叫聲，連忙跑了過(guò)來(lái)，看見這一情景，麗麗二話沒(méi)說(shuō)，拿起樹枝就往咪咪砸去。咪咪被嚇跑了。麗麗走過(guò)去，慢慢地把小燕子捧起來(lái)，輕輕地?fù)崦炖镞�心疼地說(shuō)：“摔疼了吧，下次我一定不讓咪咪再欺負(fù)你了�！�
麗麗找來(lái)一張板凳，站上去，想把小燕子放回巢中。可是她太矮了，夠不著。于是便向爸爸求助，爸爸看見她這么有愛心，便說(shuō)：“好，聽你的。”爸爸捧起小燕子，小心翼翼地把它放了回去。小燕子可高興了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
麗麗聽到這悅耳的聲音，開心地哼著：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！”
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