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讀后感的作文

時(shí)間:2021-09-15 10:25:14 讀后感作文 我要投稿

有關(guān)讀后感的作文匯編4篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的讀后感的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)讀后感的作文匯編4篇

讀后感的作文 篇1

  在書(shū)店里,一本《從外星球來(lái)的孩子》吸引了我的眼球。封面上,一個(gè)小男孩坐在一個(gè)星球上,被靠一棵銀杏樹(shù),還有一只小貓給他獻(xiàn)花呢!我想,這一定是個(gè)有趣的故事!

  《從外星球來(lái)的孩子》是楊紅櫻寫(xiě)的,這本書(shū)的主人公是一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,這個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子名字叫“寶寶”和一只可愛(ài)的小貓“胖頭”。在春天就快到來(lái)的時(shí)候,球球老老鼠和笑貓整日陪著無(wú)所事事的胖頭。

  一天球球老老鼠和笑貓將胖頭帶到了一所寵物特技學(xué)校,胖頭開(kāi)始想學(xué)習(xí)鉆圈,可是因?yàn)榻叹毺膳铝耍诸^就不愿意去學(xué)了,搜易老老鼠和笑貓就不得不給胖頭換一個(gè)老師胖頭愛(ài)上了音樂(lè)胖頭每天都刻苦學(xué)習(xí)鋼琴,它身上這種專(zhuān)注的精神令人敬佩。

  這段日子里,胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子。這個(gè)怪孩子,不愿意與人交流,漸漸的,胖頭學(xué)會(huì)了笑,走近了這個(gè)小男孩,也算是解救了他,使他的病慢慢的好起來(lái)了,并且還發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩有極高的音樂(lè)才華和繪畫(huà)天賦,還受到了丁教授的贊美。寶寶和胖頭來(lái)到了大劇場(chǎng)站上了舞臺(tái)唱歌、彈琴,他們受到了熱烈的掌聲。

  其實(shí),我非常羨慕寶寶因?yàn)榕诸^學(xué)會(huì)了彈鋼琴和笑,登上了大舞臺(tái),有一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的朋友。寶寶其實(shí)是得了自閉癥的兒童,這還真是一種可怕的病啊,但是不管什么挫折都難不到我們,即使是有病或是家境貧窮,只要努力追求夢(mèng)想,就一定會(huì)成功。

  自閉癥兒童太孤獨(dú)了,他們需要一個(gè)能真正理解他們的朋友。

讀后感的作文 篇2

  幾日前看完了《家》,到現(xiàn)在心情久久還不能平靜?吹臅r(shí)候整顆心都在跟著故事中的主角在轉(zhuǎn),淚也流了,思想也深深的被觸動(dòng)了。故事的開(kāi)始就注定是一場(chǎng)悲劇,只是沒(méi)想到悲劇中還殘留了一絲光明,一線(xiàn)曙光。也許這點(diǎn)正是巴金老人作品的高明之處,在揭露黑暗的同時(shí)給我們留下些許希望!

  作品中,高老太爺便是封建舊制度的代言。他憑借自己在家族中的權(quán)利,包辦覺(jué)民的婚姻;他囚禁覺(jué)慧,抑制新思潮的產(chǎn)生;他設(shè)計(jì)覺(jué)新的生活道路,制造了無(wú)數(shù)的悲劇。他專(zhuān)制,落后,罪惡,他摧殘著無(wú)數(shù)鮮活的生命,破壞著人們幸福美好的生活。然而,軟弱是一切落后事物的共性。在覺(jué)慧等人的奮斗和努力下,在新思潮的影響和沖擊下,封建制度妥協(xié)了,落后的封建枷鎖終于被打破,新的世界正在時(shí)空夾縫中散發(fā)著耀眼光芒。

  新事物的主人是年輕一代的進(jìn)步青年,它永遠(yuǎn)散發(fā)著先進(jìn)的氣息。

  作品中所描寫(xiě)的覺(jué)慧,覺(jué)民等人,他們深受進(jìn)步思想的影響,充滿(mǎn)朝氣,熱情奔放,擁有自己的理想和追求,對(duì)封建制度痛恨不已。他們?yōu)榱藸?zhēng)取自由和青春,不畏艱辛,勇敢地同封建禮教斗爭(zhēng)。終于,在他們的努力下,他們登上了駛向上海的航船。新思潮向他們張開(kāi)了雙臂,將他們攬入懷抱。

  《家》是一部家庭的歷史,也是一個(gè)社會(huì)的縮影,它生動(dòng)地展示了青年一代得覺(jué)醒和封建勢(shì)力的沒(méi)落,昭示著社會(huì)發(fā)展必然會(huì)將舊的腐朽的事物拋棄,而迎向新的進(jìn)步的事物。

  故事的男主人公覺(jué)新是一個(gè)生性懦弱的人,所以他的人生就是在一家人的幫助和破壞下走向悲劇的。它的婚姻是不幸的,娶了自己不愛(ài)的女子作為一生的伴侶,與自己深?lèi)?ài)的女子一生都在馬不停蹄的錯(cuò)過(guò)?伤彩切疫\(yùn)的,她的妻子是那麼的愛(ài)他,為他毫無(wú)怨言的付出了自己的一生,乃至自己的生命。當(dāng)他終于覺(jué)悟的時(shí)候,一切都晚了,關(guān)住他的不是兩扇門(mén),而是他自己。他在自己一手造成的悲劇中痛苦的活著。故事的最后他終于有勇氣去幫助三弟覺(jué)慧脫離那個(gè)毫無(wú)親情和溫暖的家,他在最后一刻終于向著遠(yuǎn)去的客船揮動(dòng)了自己顫抖的手臂。他沒(méi)有勇氣去反抗那個(gè)時(shí)代的制度,只能成為制度下的犧牲品。

  梅表姐也是懦弱的,她甚至沒(méi)有對(duì)自己的婚姻說(shuō)一個(gè)不,也許在那個(gè)年代女子只能那樣聽(tīng)天由命,可是她的親生母親不應(yīng)該為了賭一口氣就賭上自己女兒一生的幸福。梅表姐又是可憐的,沒(méi)有一個(gè)人能夠了解她的痛楚,她每天只能在自己狹小世界里悄悄的哭泣。不過(guò)梅表姐又是勇敢的,在經(jīng)歷了婚姻家庭所有的變故之后還能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,為一家人的'生計(jì)操勞,最終她還是承受不了生命之重,只能滿(mǎn)懷遺憾的告別這個(gè)給她帶來(lái)一生波折和苦難的人世間。

  瑞玨是一個(gè)善良的人,但卻沒(méi)有善終。她是那個(gè)大家族爭(zhēng)斗利益的犧牲品。她生前是那麼好的一個(gè)人,她去世后除了大太太和姑太太竟沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)輩去墳前看過(guò)她一眼。她的一生就是為了她的丈夫,她的家庭,甚至還有對(duì)別人的憐憫和恩賜,可是善良的她最后卻什么也沒(méi)有得到。一間破屋,三尺黃土,葬了她所有關(guān)于未來(lái)的幸福夢(mèng)想。事實(shí)就是這樣殘酷,在一瞬間破滅了一個(gè)人一生的夢(mèng)想。至少,她也應(yīng)該是值得吧,覺(jué)新說(shuō)過(guò)會(huì)一生不在娶妻,可是誰(shuí)又能見(jiàn)證呢?在那樣的家庭環(huán)境下,他會(huì)不會(huì)又一次的妥協(xié)?即便覺(jué)新真的不在娶妻,可是瑞玨在地下也再也不可能得到溫暖和幸福了。這是瑞玨的悲哀還是覺(jué)新的過(guò)錯(cuò)?不,這是那個(gè)年代那種封建制度荼毒的惡果!

  覺(jué)慧是桀驁不馴的,在不懈的努力和抗?fàn)幭,他終于走出了那個(gè)家,那個(gè)讓他徹徹底底失望的家。他心愛(ài)的鳴鳳死了,他尊敬的大嫂死了,那個(gè)他既愛(ài)又恨的爺爺也死了,所以那個(gè)家里值得他留戀的東西太少了。他選擇了逃離,也是在那個(gè)時(shí)候最明智的選擇。走之前他去看了曾經(jīng)和鳴鳳在一起擁有美好記憶的水池,也是結(jié)束鳴鳳生命的地方;他去看了把自己養(yǎng)大的后母;他去和自己的哥哥告別,為他做最后的思想開(kāi)導(dǎo),勸他和自己離開(kāi)?墒怯X(jué)慧沒(méi)有能把覺(jué)新勸走,因?yàn)檫@時(shí)留給覺(jué)新的是全是責(zé)任,撫養(yǎng)兒子的責(zé)任,贍養(yǎng)母親的責(zé)任,供弟弟讀好書(shū)的責(zé)任,對(duì)整個(gè)家的責(zé)任,所有的責(zé)任在這時(shí)全壓在他一個(gè)人的肩上,所以他不得不留下,他不能離開(kāi)!覺(jué)慧離開(kāi)了,也許帶給他的會(huì)有光明和快樂(lè)!至少他勇敢的向前邁出了一大步,給家?guī)?lái)了希望!

  鳴鳳是勇敢的,她為了不屈服于命運(yùn)的安排,不違背自己在心底對(duì)覺(jué)慧的承諾,勇敢的向死亡邁出了一步,在自己曾經(jīng)最快樂(lè)的地方結(jié)束了自己十七歲的年輕生命!在那個(gè)年代,能夠自己解脫自己是需要很大的勇氣的,像婉兒,與鳴鳳一樣的宿命卻選擇生不如死的屈辱的活著,她說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。習(xí)慣了的生活卻讓她對(duì)生命產(chǎn)生了恐懼卻沒(méi)有勇氣去選擇另一種宿命,不如說(shuō)死亡。所以從另一種意義上說(shuō),鳴鳳的死是有價(jià)值的,她不僅僅保住了自己做人的尊嚴(yán)而且還更加堅(jiān)定了覺(jué)慧離家去闖世界救亡中國(guó)的決心!

  黃媽也是勇敢的,她在高家呆了五十年后終于決心說(shuō)出了自己心底真正想說(shuō)的話(huà),她為瑞玨感到不公,她正真看到了高家衰敗的根源。她對(duì)覺(jué)慧三兄弟的愛(ài)不能不感動(dòng)我們,是那樣的樸實(shí)無(wú)華,是那樣的默默無(wú)聞,在真正的親人之間都沒(méi)有了親情時(shí),我們看到了愛(ài)的火光。只是這樣的火光是如此的微小,不能照亮整個(gè)家庭!

  其實(shí)今天想說(shuō)的還很多,心潮澎湃,有一種情愫在感染著我,有一種精神一直在鼓舞著我,我似乎從《家》里看到了些許希望的曙光。真的很佩服巴金老人,他能用文字和故事把封建制度真實(shí)的再現(xiàn),給心靈帶來(lái)了巨大的震撼,也給我們留下無(wú)盡的啟迪~~~~~~~ 作為二十一世紀(jì)的青年一代,社會(huì)發(fā)展的重任已落在我們的肩上,我們只有不斷創(chuàng)新,不斷接納新事物,才能將時(shí)代的大船推動(dòng)。朝陽(yáng)散播著生命的氣息,舊事物已留于昨夜的黑暗當(dāng)中。讓我們張開(kāi)雙臂,去擁抱新生吧!

讀后感的作文 篇3

  當(dāng)前,淮南市審計(jì)局深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行中,堅(jiān)持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的思路,營(yíng)造全市審計(jì)機(jī)關(guān)自我學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍正在形成。我也積極投入到活動(dòng)中,把《學(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)進(jìn)行了精讀,從中獲得了許多知識(shí),也悟到了一些道理。

  《學(xué)習(xí)的革命》開(kāi)卷就告訴讀者,應(yīng)該怎樣用十分之一的時(shí)間讀這本書(shū),怎樣記住這本書(shū)的要點(diǎn),然后通過(guò)十四章的內(nèi)容,從不同的視角告訴人們:一是任何人都能更快地學(xué)習(xí)幾乎一切東西;二是無(wú)論在什么地方都可以加快5-10倍學(xué)習(xí),三是無(wú)論什么年齡都可以提高學(xué)習(xí)效率10-100倍。讀后我對(duì)學(xué)習(xí)的感想作了一個(gè)小結(jié),供喜愛(ài)學(xué)習(xí)的同伴共享。

  一、學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。

  人們平時(shí)說(shuō)到學(xué)習(xí)時(shí),談?wù)撟疃嗟耐菍W(xué)習(xí)的重要性或?qū)W習(xí)方法,很少有人說(shuō)到為什么學(xué)習(xí)要先行。如果不學(xué)習(xí),人在生活中可能是無(wú)知的,在工作中往往不能勝任,在行為和判斷上可能也是迷茫的。更何況,知識(shí)在如今的社會(huì)與環(huán)境下不斷呈幾何級(jí)數(shù)的增長(zhǎng),我們今天知道的東西也許明天就已經(jīng)過(guò)時(shí)了,今天還引以為榮的優(yōu)點(diǎn)也許明天就已經(jīng)令人不屑一顧了。事實(shí)上,學(xué)習(xí)早已不再只是“學(xué)而優(yōu)則仕”、不再只是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有顏如玉”。正如《學(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)所說(shuō),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種技能和有關(guān)特定的知識(shí),要培養(yǎng)綜合概念的技能,要培養(yǎng)能輕易應(yīng)用于自己所作一切事情的個(gè)人技能的態(tài)度。不學(xué)習(xí)就是落后,但學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是為了超越別人,而是為了不斷完善和提高自己。

  二、學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性。

  事實(shí)上,很多時(shí)候我們的學(xué)習(xí)是“后學(xué)習(xí)”——因?yàn)槟臣隆⒛撤N工作的需要,我們才逆向來(lái)補(bǔ)充相應(yīng)的知識(shí)。一個(gè)人畢竟精力有限,知識(shí)面再?gòu)V也會(huì)有不懂的地方,這就需要“后學(xué)習(xí)”。我們所要做的就是根據(jù)自己的判斷,知道什么是自己當(dāng)前最迫切需要的,做到有一定的預(yù)見(jiàn)性,把“后學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒皩W(xué)習(xí)”,避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”。及時(shí)進(jìn)行“后學(xué)習(xí)”,也應(yīng)是一種主動(dòng)性,比如我們根據(jù)某個(gè)項(xiàng)目的需要去學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、根據(jù)電子數(shù)據(jù)的具體情況去查閱數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)應(yīng)操作。

  不懂不要緊,可以請(qǐng)教老師,可以與同事探討,可以上網(wǎng)搜索,解決問(wèn)題的方法往往就在自己的腦海中,就在自己的手中。只要及時(shí)把不懂的問(wèn)題解決掉,為下一步的學(xué)習(xí)和工作服務(wù),這就是進(jìn)步。

  其實(shí),學(xué)習(xí)有前有后,有快有慢,但就怕明明知道需要補(bǔ)充什么的時(shí)候,仍然無(wú)所事事、渾渾噩噩。我們要像《學(xué)習(xí)的革命》中所說(shuō)的“在學(xué)習(xí)方面你最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度”,太多這樣簡(jiǎn)單、淺顯、又發(fā)人深省的語(yǔ)句,在激勵(lì)并警醒著我,讓自己時(shí)刻保持著積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  三、學(xué)習(xí)要有正確的方法

  當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)處處充滿(mǎn)信息的社會(huì),信息正以前所未有的速度在我們的周?chē)鷤鞑ゲ⒉粩喔。我們必須要?jīng)常學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷完善和提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

  但是,我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和精力是有限的,即使一刻不停的學(xué)習(xí),也跟不上知識(shí)變化和更新的速度,這是一個(gè)矛盾。如何解決或緩解這一矛盾,是一個(gè)難題!秾W(xué)習(xí)的革命》告訴我們一個(gè)解決的辦法,那就需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,使用合適的學(xué)習(xí)技巧。擁有正確的學(xué)習(xí)方法,就可以“事半功倍”,而避免“事倍功半”。

  《學(xué)習(xí)的革命》這本書(shū)就要求我們把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來(lái)一次革命,掌握如“快速學(xué)習(xí)法”、“超級(jí)學(xué)習(xí)法”、“暗示學(xué)習(xí)法”、“全腦學(xué)習(xí)法”和“綜合學(xué)習(xí)法”等等,讓自己掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,用有限的學(xué)習(xí)能力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率。

讀后感的作文 篇4

  《水孩子》這本書(shū)講的是:一個(gè)掃煙囪的孩子湯姆,被他的師傅葛林傷害。有一天,他們碰到了一位仙女變成的愛(ài)爾蘭女人。在仙女的指導(dǎo)和保護(hù)下,湯姆變成了一個(gè)水孩子。在經(jīng)歷了許多許多的奇怪的事情之后湯姆該正了很多之前的壞毛病,他的師傅葛林也收到了他應(yīng)該有的懲罰。湯姆變成了一個(gè)真正的男子漢。

  這本書(shū)重點(diǎn)是寫(xiě)湯姆經(jīng)歷的事情。這些事情主要通過(guò)故事的寫(xiě)法來(lái)告訴我們:每一個(gè)人都要去自己不喜歡去的地方,做自己不喜歡做的事情。當(dāng)你做完這些你自己不喜歡做的事情,你自己便會(huì)的到幸福。相反,如果你只做你喜歡做的事情,那么你就會(huì)變得連野獸也不如。

  《水孩子》是一本有趣的書(shū),也是一本有益的書(shū)。如果你想長(zhǎng)大,就到外面闖闖吧。

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