關(guān)于班級日記

　　時間過得真快，一天又將結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于班級日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于班級日記1

　　20xx年3月15日

　　時間過得真快��！一眨眼，又是到了我來寫班級日志的時候了。

　　倒真應(yīng)了那句詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！庇行以俅纬蔀橹等瞻嚅L，加上這難得的春日，我心情愉悅。

　　收拾了一下心緒，我走入教室，和上個學(xué)期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的，不過，上個星期的教室里的聲音是同學(xué)們亂講話造成的，如今，教室里的聲音是朗朗的讀書聲。經(jīng)過一個學(xué)期的磨煉，同學(xué)們有了相當(dāng)可喜的進(jìn)步。

　　在第一節(jié)課上，仍有同學(xué)沒有帶語文同步，這應(yīng)該是一個比較低級的錯誤了吧。語文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會再有了。盡管這樣，該懲戒的.還是要懲戒，下課后，我給他們倆開了個“罰單”：整改書。

　　其他的課都和往常沒有太大的差別，只是到了第七節(jié)課，教室里的情形當(dāng)真讓我“大驚失色”。

　　有的同學(xué)擅自換位，等我過去詢問時，他（她）們的理由倒是很充足，有的說已得到老師同意，有的理直氣壯地說問題，可是我親愛的同學(xué)們，我只想說，課上時間實在不是問問題的時間，就算老師能夠同意，為了維護(hù)整個班級的秩序和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我仍要把你們“催”回原位。

　　黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個紙飛機(jī)“嗖嗖”地扔著玩，最重要的是他把給他的整改書撕了個粉碎……

　　這一整天下來，當(dāng)真讓我切實體會到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺，讓老師們不再為我們勞心費神。

關(guān)于班級日記2

　　李新在我們班雖然不怎么聰明，成績也是倒數(shù)幾名，可他上課調(diào)皮，總愛給老師出難題，時間久了，了解他的老師都不理他。

　　有一天，語文老師病了，來了一個年歲很大的孫老師，同學(xué)們私底下叫他“老孫頭”。他和別的老師不一樣，對于上課經(jīng)常提問的李新，常常流露出很欣賞的目光。 李新受到鼓勵，決定要提一個問定要提一個問題難一難孫老師。

　　他回到家，纏住當(dāng)律師的'爸爸給他出一個難破的迷語。爸爸被他糾纏不過，終于想起來一個，就隨口說：“有這么一個人，他即不是我的哥哥，也不是我的弟弟，但他卻是我父母的兒子，這個人是誰呢？”。李新想了很久，終于沒有想出來，就向爸爸討?zhàn)�，爸爸哈哈大笑，“這么簡單的問題，還答不出來，這個人就是我呀！”。李新傻笑著撓了撓頭，心里暗暗高興。 第二天上語文課，到自由提問時，李新高高地舉起了手，當(dāng)孫老師點到李新時，李新說：“我有一個難題，就是有這么一個人，他即不是我的哥哥，也不是我的弟弟，但他卻是我父母的兒子，老師，這個人是誰呢？”孫老師想了想，抱歉地說：“對不起，老師回答不了！”李新哈哈大笑，“孫老師，這么簡單的問題，你還不會啊，這個問題太簡單了，這個人就是我爸爸啊�！崩蠋熉犃苏啥�和尚摸不著頭腦，同學(xué)們卻哈哈大笑。

關(guān)于班級日記3

　　今天又是平常的一天，周圍的一切都是那么的熟悉。當(dāng)我踏著清晨的朝陽走進(jìn)教室，就看到了一幅生機(jī)勃勃的畫面——有的值日生在值日，有的同學(xué)在背古文，教室里富有生機(jī)卻又有著秩序。

　　晨讀時，楊老師說要給我們默寫古文，這倒令不少同學(xué)感到頭疼，“啊，還沒背熟呢！能不能再背會兒？”這樣的話幾乎同時蹦出來，楊老師也只好給我們寬限出了幾分鐘，這幾分鐘，對于一些同學(xué)來說，可能是救命稻草吧！既便如此，交默寫紙的時候還有幾個同學(xué)沒寫完，我想他們還需課下再加把勁啊~

　　上午第一節(jié)的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都格外的'安靜，就連那幾個平時最調(diào)皮的同學(xué)也好像打了鎮(zhèn)靜劑，乖乖地坐好，迎接著楊老師的到來。楊老師依然用他那代表性的語調(diào)開啟這一天的征程，這節(jié)課講了“平面直角坐標(biāo)系”，他那生動的語調(diào)，使得同學(xué)們興趣盎然，直到下課鈴響同學(xué)們還有意猶未盡。

　　英語課上劉老師告訴我們，前幾天的英語測試的成績非常不理想，考到九十分以上的廖廖無幾，這讓我們著實一驚，這節(jié)課少了幾分歡笑，多了幾分嚴(yán)肅和愧疚，劉老師兢兢兢業(yè)業(yè)地為我們補(bǔ)習(xí)，我們一定會吸取教訓(xùn)，爭取在兩天后的月考中取得優(yōu)異成績。

　　今天，就是這么平常的一天，距離月考僅有兩天的時間，我們也要開始“磨刀”了，我只想說：努力的收獲永遠(yuǎn)大于不勞而獲。最后送給大家一首詩，預(yù)祝同學(xué)們月考取得好成績：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

關(guān)于班級日記4

　　20××年9月28日 星期六

　　早晨，和前幾位班長一樣迷惑的我也被郭弈辰提醒當(dāng)上了初中以來第一次的“班長”。

　　7時10分，紀(jì)律委員提醒我上去帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀晨訓(xùn)，緊張到連晨訓(xùn)的聲音都發(fā)抖的我也被同學(xué)們有力的讀書聲所打動，“悠悠書香伴成長……”回蕩在我耳畔也只有晨訓(xùn)了。該黃思怡上場了，雖然她聲音太小我聽不清，但在同學(xué)們的掌聲中我聽到了她的用心。

　　上午的課程還算順利完成，到了中午就該午自修了，鄭杰民同學(xué)的乒乓球特別有表現(xiàn)欲，寂靜的教室只能聽到乒乓球“噠-噠-噠-”的聲響，當(dāng)然這種特別突出的肯定是要上黑板的.啦……還有他的好兄弟王鵬陪他在黑板上游玩了一圈。

　　下午體育課女生一開始就跳繩，先一人200個，做熱身，后來就有考試了，我就跳了……算了，怕你們鄙視我，咳咳，言歸正傳，考完試就是游戲時間，emmm其實就是跑圍嘛，搞得這么文藝。男生干了什么就問他們?nèi)グ　��?/p>

　　體育課結(jié)束就是信息技術(shù)了，你說巧不巧，非要趕在這時候電腦還壞了……“去階梯教室上課”忘了誰說的了。到了教室只見自己口口聲聲說誡了游戲的老師在和同學(xué)們看游戲視頻……但后來沒過多久就看“黑客視頻”了第一段結(jié)束，小胖哄亮的聲音：“看暴走百科！”當(dāng)然，老師沒理他，后來小胖堅持不懈，老師依舊沒理他。

　　回寢室待了會兒就又回來了，只見同學(xué)們在看安全教育視頻，紀(jì)委就又叫我上去管理了，晚自修一開始有些吵雜，但后面便好多了，總結(jié)一天發(fā)現(xiàn)我們班調(diào)皮的人還挺多，并且不怎么好管，只能說后面的班長們好好管管吧---累啊——

關(guān)于班級日記5

　　20××年9月20日 星期五

　　班長，今天我榮幸地獲得了這個稱號。

　　又是平凡的一天，來到教室，便看到各科課代表忙碌地收著作業(yè)。一片噪雜的翻書聲和交談聲。作為班長，我將要帶領(lǐng)同學(xué)們讀晨訓(xùn)�！坝朴茣�香伴成長…同學(xué)們傳出朗朗的讀書聲、一天的學(xué)習(xí)，也就開始了……

　　第一節(jié)課是英語課。大家紛紛拿出了英語練習(xí)冊和書。這一節(jié)課過得似乎很快，大家也格外認(rèn)真。優(yōu)美的`下課鈴一響，大家如同“解放”了一般，又回歸到了那種吵鬧的狀態(tài)。

　　熟悉的運(yùn)動員進(jìn)行曲如約在第二節(jié)下課響起。唉，又要去跳“全國第三套廣播體操“雞你太美"了。同學(xué)們做的動作沒有“千手觀音”的感覺了，但是是真的亂�。∵�有跳著跳著要摔倒的。在下佩服佩服！這樣一節(jié)敷衍的課間活動也就這樣敷衍過去了。

　　“安靜！安靜！”紀(jì)委扯著嗓門在吼著。整個樓道好像只有他的聲音在回蕩。午自修，大家像打了雞血一樣，吵得不可開交，特別是某幾個“表現(xiàn)突出”的人，我不點名了。作為班長，我用出了我歷生最大的聲音將“安靜”吼了出來。同學(xué)們靜了幾秒，隨后又吵了起來。唉，我現(xiàn)在了解管理的任務(wù)是多么痛苦了。

　　星期五，最后一節(jié)課大家都顯得比較興奮。畢竟……下課鈴一響就解放了。白老師講了“自律”這個主題，里面那個例子讓我很吃驚，沒有節(jié)制會讓一個人變得那么可怕，我做下了個很艱難的決定—不吃垃圾食品，雖然我知道那是不可能的。同學(xué)們在這節(jié)課聽得津津有味，變得很安靜。

　　動聽的下課鈴聲響起，同學(xué)們都在急忙收拾書包。

　　我這一天的班長體驗，也就愉快地結(jié)束啦！

關(guān)于班級日記6

　　“花兒雖艷總有凋謝的一天燕語聲聲總有南飛的一夫同學(xué)們，請在這里紀(jì)錄下我們成長的足跡。”

　　這是某一期《青少年日記》扉頁上的一首小詩，我寫在了《班級日記》的扉頁上。二十多年來，我堅持讓每一屆的學(xué)生寫班級日記，收到了意想不到的效果。

　　首先，起到了很好的督促作用。我要求每天值日的同學(xué)記下一天的經(jīng)歷。從早晨打掃衛(wèi)生開始，到晚上把教室門上的鑰匙交給下一個值日組。當(dāng)天的天氣怎樣，全班同學(xué)上了什么課做了什么事，班里面有什么好事新鮮事，都可以記人日記�？梢杂兄攸c的記，有側(cè)重的記，寫的有文采好，沒有文采也可以。即使是記流水賬也行，只要求態(tài)度認(rèn)真，書寫工整。值日的同學(xué)可以寫自己的值日情況，遇到的問題和解決的辦法。因為值日日記是由每天的`值日生來寫，一天一組的往后傳，并且班主任和任課老師可以隨時翻閱。這樣，這本日記在無形中起到了督促大家的作用。每天班級中的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況都可以在這星得到反映，于無形中督促大家遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，無形中促進(jìn)了班級良好風(fēng)氣的形成。

　　另外，《班級日記》還給今后留下了一幅幅美麗的畫面。我告訴同學(xué)們，我們的班級日記能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，能提高寫作能力，更能為我們十年二十年后的相會留下許多美好的回憶。我鼓勵學(xué)生放開寫，大膽寫。學(xué)生記下了當(dāng)值日生的辛苦，學(xué)習(xí)中的困難，也記下了他們學(xué)生時期的幼稚、可愛和淘氣。如今，十多年過去了，有的學(xué)生成了大學(xué)生，有的走向了社會，有的大學(xué)畢業(yè)和我一樣登上了講臺�？擅慨�(dāng)他們回到我身邊最感興趣的的一件事就是看他們當(dāng)年寫的“班級日記”。

　　光陰似箭，時光易逝，流逝的歲月送走了一屆又一屆的學(xué)生，但《班級日記》留下了孩子們美麗的倩影和成長的足跡。

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