六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇1
魯班鎖乃能工巧匠發(fā)明的充滿(mǎn)奧秘的鎖，是休閑娛樂(lè)時(shí)的好伙伴。今年暑假，我?guī)е还膳d奮勁去探索充滿(mǎn)奧秘、玄機(jī)的魯班鎖。
魯班鎖來(lái)了如愿以?xún)數(shù)牡絹?lái)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿出一個(gè)名為“籠中取珠”的魯班鎖，進(jìn)行探究，這個(gè)鎖四面都豎著來(lái)兩根木板，每?jī)筛景逯羞�橫卡著一根木板，再看下面，也橫卡著一塊木板，有規(guī)律的擠在一起，被看它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，實(shí)際上很結(jié)實(shí)。中間空心，里面有一顆彈珠。這幾塊木板還挺團(tuán)結(jié)的哩。
不知天高地厚的我準(zhǔn)備一鼓作氣，將其迅速解開(kāi)，可那堅(jiān)不可摧的魯班鎖，讓我束手無(wú)策，用手把木塊扮過(guò)，用牙齒把木板咬過(guò)，無(wú)濟(jì)于事，一點(diǎn)也看不出里面的玄機(jī)。翻來(lái)覆去摸索了好一陣子，我仍是丈二和尚——摸不著頭腦。那“籠中取寶”似乎正挑釁似的看著我，我恨不得變成孫悟空，用火眼金睛看透這中間的奧秘。我耐下性子將構(gòu)成它的每一塊木板都嘗試著取出，但都徒勞無(wú)功。正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的手指無(wú)意碰觸了一塊，感覺(jué)它似乎有些松動(dòng)，有門(mén)！我頓時(shí)興奮不已，小心翼翼地翻轉(zhuǎn)，將其取出，果不其然，失去了那塊木板，整個(gè)“籠中取寶”就像失去了首領(lǐng)一般，其它幾塊頓時(shí)潰不成軍，最終變成了一盤(pán)散沙。
接下來(lái)是要拼上去，我拿起一塊中間面積較寬的木板，認(rèn)定他為“首領(lǐng)”，并在腦海里想象“籠中取寶”的結(jié)構(gòu)，然后找了個(gè)選了另外兩塊木板當(dāng)支撐點(diǎn)。接下來(lái)不得不依靠圖紙，上面說(shuō)要把另一塊木板卡在這三塊木板的左邊縫隙里，在把右邊縫隙里卡一塊木板。我規(guī)規(guī)矩矩的按照?qǐng)D紙做，可是一塊木板不聽(tīng)話(huà)了，中間面積太小，卡不進(jìn)去呀！我抱著頭觀(guān)察它的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，苦思冥想。決定使用“調(diào)包計(jì)”把！我抽出一塊支撐木板和這一塊換一換，成功，接著我把彈珠從上方扔進(jìn)去，把剩下一塊木板用力一卡，結(jié)果不合人意，整個(gè)鎖全崩潰。不灰心，不氣餒，成功就在眼前，我從新認(rèn)認(rèn)真真的拼，接著到了最后一步我小心翼翼的把木板斜著放進(jìn)去，用力往下一卡，“啪”的一聲，成功的聲音�！肮移闯鰜�(lái)了，我拼出來(lái)了”。我舉著成功的證據(jù)，手舞足蹈。
這小小的魯班鎖，凝聚了古代匠人們巧奪天工的智慧，將無(wú)限的樂(lè)趣匯集在這玩賞手工品上，讓我知道了堅(jiān)持不懈、勤動(dòng)腦道理，在感受挑戰(zhàn)成功的同時(shí)也萬(wàn)分欽佩能工巧匠的才智！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇2
逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，我只怕自己投降。--題記
今天是周末，難得沒(méi)有課，我從家翻騰出一個(gè)魯班鎖（也叫孔明鎖），開(kāi)始倒騰起來(lái)。哎，誰(shuí)也不會(huì)想到，拼個(gè)鎖，這么難！
據(jù)說(shuō)，小郭靜，她撕掉了說(shuō)明書(shū)，老爸拼起了此鎖，老媽封存起來(lái)，當(dāng)做了裝飾品。（哎，真不知道當(dāng)時(shí)怎么想的）沒(méi)辦法，只好向老爸求助了。老爸推了下眼鏡，細(xì)細(xì)端詳了此物，我在那望眼欲穿，突然，眼睛一亮，話(huà)說(shuō)此物有17根一面兩端各有一個(gè)小圓柱，環(huán)環(huán)相扣，一旦拼好，除只有一個(gè)小圓柱的那根外，便無(wú)法拆開(kāi)此物。
我發(fā)現(xiàn)了那根，便扯出了它，我又細(xì)細(xì)一想，還是等一下再拆吧！先好好觀(guān)察才是。我便和老爸一樣，開(kāi)始細(xì)細(xì)查看此物，近似正方體，每環(huán)都不一樣，方向，順序，等等。（我怎么知道這是最難的一種，要是知道，我就先留一手了）老爸把它翻到了上面：呢，從這里開(kāi)始。隨后便繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事去了。
我開(kāi)始重點(diǎn)記憶最難部分，不時(shí)地拉一拉，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。原來(lái)除那根關(guān)鍵鎖之外，還有底部的兩根可以活動(dòng)。我看差不多了，便拔掉關(guān)鍵鎖，別說(shuō)，拆，也是不簡(jiǎn)單，力氣根本用不上，此物可是擁有種種機(jī)關(guān)的呢！拆了關(guān)鍵鎖，其余的，便簡(jiǎn)單不少。最后，便一下全散了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，順序沒(méi)錯(cuò)，可那么短短又弱小的圓柱，就要撐起一根了，有兩個(gè)相對(duì)的也就算了，一個(gè)的，確乎很可憐。我只能屏住呼吸，平復(fù)心跳，往里穿，還要時(shí)刻注意重心。放！手輕輕地縮回，保持平衡，方可進(jìn)行下一步。底基有了，上面多半也可自己摸索。雖然有些多，但一定要冷靜，認(rèn)真觀(guān)察，最重要的，不要自己向自己投降。
永不放棄，才是最勇敢的自己。逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，我只怕自己投降
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇3
魯班鎖，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是卻很少有人接觸過(guò)它。趁著寒假，媽媽便給我買(mǎi)了四種魯班鎖，分別是梅花鎖，好漢鎖，九通鎖和籠中取球。
我先拿出只有三根小木條的好漢鎖，這么小的鎖，我似乎一拉就可以拔出來(lái)�？墒�，我拉了又拉，推了又推，卻沒(méi)有一絲動(dòng)靜。爸爸看我實(shí)在沒(méi)辦法，就找來(lái)了視頻給我看。哦，原來(lái)先要把有一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)的一根小木條向右旋轉(zhuǎn)90度，再把它下面的橫著的小木條取出，便可以將整個(gè)好漢鎖輕輕松松的拆散，我按照視頻上的方法，“鎖”果然嘩的一下全散了，可是拆已經(jīng)不容易了，裝回去更是令人頭疼，我按照拆出來(lái)的方法，把其中兩根一樣的小木條交叉在一起，便有一個(gè)小洞在木條之間，那一定是放最與眾不同的第三根小木條，我用尺子量了量小洞的邊長(zhǎng)，又量了量第三根小木條凹進(jìn)去小正方體的邊長(zhǎng)，哈，剛剛好�？墒窃趺窗训谌∧緱l完整的放進(jìn)小洞呢？我拿出一根普通的與一根與眾不同的，兩者交叉在一起，再把普通的那一根往旁邊移，左邊便出現(xiàn)了一個(gè)空當(dāng)，把最后一根放入空當(dāng)，再把與眾不同的一根向左旋轉(zhuǎn)90度，好漢鎖又變回了原來(lái)的樣子，第一把鎖---好漢鎖完成。
第二把鎖，我決定再做梅花鎖，它有三個(gè)支架與六條花瓣，我拉了拉，拔了拔，可是它像一塊石頭一樣。在挑釁我，說(shuō)：“你有本事解開(kāi)我呀，我勸你還是放棄吧，哈哈哈！”我又借了爸爸的手機(jī)繼續(xù)研究梅花鎖，只見(jiàn)視頻上的人，先把所有的“花瓣”通通搖了一遍，選出最搖的那一塊，往下按了90度，把中間橫著的小木條取了出來(lái)，“花瓣”也一片一片“落下”，支撐的小木條也倒了下來(lái)，梅花鎖便解開(kāi)了。我按照它的樣子搖了搖全部花瓣，終于找到了最松的那一塊，我使勁的把那片花瓣兒往下按，可是使了好幾次勁都不盡人意。在爸爸的幫助下，那片花瓣終于彎下了腰。我把這片花瓣下的東西往上移了一小格，中間便露出了一個(gè)空當(dāng)，那條小木條便被我輕松解出。我把剩下的在手中抖了幾下，這個(gè)梅花鎖便土崩瓦解了。那至于怎么拼回去嘛，暫時(shí)保密。
魯班說(shuō)既要?jiǎng)幽X筋又要?jiǎng)邮郑�不像其它電子產(chǎn)品一樣損眼，我喜愛(ài)我的魯班鎖！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇4
星期一，學(xué)校的數(shù)學(xué)節(jié)開(kāi)幕啦，老師還正式宣布，在星期五下午的第一節(jié)課，我們班——4年5班要去多功能教室參加“體驗(yàn)魯班鎖”的活動(dòng)，這是一個(gè)多么激動(dòng)人心的消息啊！
我整天盼星星盼月亮的，總算把這天給盼來(lái)了！中午，我差點(diǎn)睡不著覺(jué)了。
下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，給同學(xué)們開(kāi)“三國(guó)演義”看。接著，練完字之后，我們就排成五列縱隊(duì)，來(lái)到了多功能教室。
一進(jìn)多功能教室，首先映入眼簾的，肯定是滿(mǎn)桌子的魯班鎖咯！我一見(jiàn)到魯班鎖，心跳瞬間加快，心里像有一頭小鹿在亂撞似的。我摩拳擦掌，想要大顯身手。過(guò)了一會(huì)兒，老師就幫我們分完組了，桌上有一張圖紙，上面有一個(gè)15通的口訣，只要照著圖紙拼就好了。
這很簡(jiǎn)單嘛！只要照著圖紙拼不就完事兒了嗎？我一邊這么想著，一邊迫不及待的開(kāi)始動(dòng)手了。
一開(kāi)始，我還自信心爆棚，可是不過(guò)5分鐘，我便像打了霜的茄子一樣——焉了。我前面三步還做得很順利，可是到了后面，我就很難拿住了，一不小心，整個(gè)都會(huì)散架。后來(lái)我請(qǐng)張睿和連子鉻幫我拿著，我來(lái)拼，我把一長(zhǎng)一短的積木都組合在一起，分別拼在上，下，前，后，右，而左呢，這是一個(gè)長(zhǎng)的積木和“開(kāi)關(guān)”，“開(kāi)關(guān)”是一個(gè)很重要的積木，它一掉，整個(gè)魯班鎖就垮掉了，所以我就把“開(kāi)關(guān)”小心翼翼的拼了上去，不一會(huì)兒，我們就拼好了，看來(lái)，還是人多力量大呀！
這次的體驗(yàn)，讓我體會(huì)到了魯班鎖的樂(lè)趣，和數(shù)學(xué)的奧秘，我真心的希望，以后，學(xué)校能多多組織這種有意義的活動(dòng)！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇5
暑假期間，我參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我們?cè)谀抢镒哌M(jìn)科學(xué)并探索科學(xué)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室每期有不同的主題，五花八門(mén)、豐富多彩，魯班鎖是我最感興趣的主題。
魯班鎖，又名孔明鎖或者八卦鎖，是中國(guó)古代傳統(tǒng)古木建筑固定結(jié)合器。民間還有“別悶棍、六子聯(lián)方、莫奈何、難人木”等叫法。是不是很有趣？魯班鎖不用釘子和繩子，完全靠自身結(jié)構(gòu)連接支撐，就像一張紙對(duì)折一下就能夠立起來(lái)。這個(gè)小游戲展現(xiàn)了一種看似簡(jiǎn)單卻凝結(jié)不平凡的智慧。
課程雖然結(jié)束了，但我對(duì)魯班鎖的興趣卻絲毫未減。我開(kāi)始搜集資料，更多的了解這些小木塊。原來(lái)魯班鎖一共好幾十種呢！看著形態(tài)各異的魯班鎖我大呼過(guò)癮，于是我在網(wǎng)上買(mǎi)了一套魯班鎖自己開(kāi)始研究，通過(guò)看說(shuō)明圖、視頻的方法琢磨出八種，分別是六根孔明鎖、籠中取鎖、籠中取寶、十八羅漢、三通、二十四鎖、神龍擺尾、丁香花。其中神龍擺尾的樣子最特別，這種鎖和別的魯班鎖還不太一樣，一般魯班鎖都是有幾個(gè)木塊拼插而成，而神龍擺尾是由二十七個(gè)小方塊兒用一根繩子穿起來(lái)組成，我先照著說(shuō)明圖紙拼，但怎么也過(guò)不了最后一關(guān)，我反復(fù)看視頻，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的耐心琢磨終于拼成了，后來(lái)我熟能生巧了，不用照著說(shuō)明圖紙也可以快速解鎖，還和爸爸比賽誰(shuí)用的時(shí)間最短呢！魯班鎖帶給我很多的樂(lè)趣，也讓我體會(huì)到了古人的智慧。魯班鎖這款玩具益智健腦我很喜歡，我推薦大家來(lái)玩哦！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇6
魯班鎖是魯班發(fā)明的，是魯班為了開(kāi)發(fā)自己孩子的智力，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力。拼魯班鎖，是一種開(kāi)發(fā)智力的益智游戲，可拼魯班鎖很難，我不會(huì)拼。
星期天的早晨，我到老童的春輝幼兒園去補(bǔ)習(xí)。上課了，只見(jiàn)老師從口袋里掏出兩個(gè)魯班鎖，讓我們自己分組練習(xí)。幾乎所有人都會(huì)拼，只有少部分的人不會(huì)拼。
老師見(jiàn)我們不會(huì)拼，就請(qǐng)黃文褀同學(xué)來(lái)教我們拼魯班鎖。我把魯班鎖拆開(kāi)，一看，一共有六根木棒，幾個(gè)木棒的形狀很相近，看來(lái)要分辨哪個(gè)是哪個(gè)，很難。
黃文褀開(kāi)始拼了起來(lái)。他先將一個(gè)很像電話(huà)的木棒拿出來(lái)，再拿出另一根木棒，把他們接在一起，再把第三個(gè)所插入他們的中間，再將第4，5，6號(hào)木棒一一裝上。這樣魯班鎖就拼好了。拼起來(lái)難，拆掉很簡(jiǎn)單，只要把第六個(gè)木棒拔掉，魯班鎖著幾乎全散了。
我拿著第一木棒和第二根木棒，半天想不出來(lái)，因?yàn)樗鼈兲窳耍植磺�。老師就讓黃文祺用筆把木棒的序號(hào)編上，這樣就好拼寫(xiě)，誰(shuí)知，我還是一頭霧水，依然拼不來(lái)。
黃文祺又教了一次，這次我們是睜大眼睛看的。雖然這次是目不轉(zhuǎn)睛地看，但還是不會(huì)拼。黃文褀教了一次又一次，我都看煩了。最后一次，我按照黃文褀的拼法，先把一號(hào)和二號(hào)接起來(lái)，再把三號(hào)插進(jìn)去，把四號(hào)接著外邊，把五號(hào)接在另一邊，最后把六號(hào)插在中心。這樣魯班鎖終于完成了。
啊，我終于學(xué)會(huì)了魯班鎖，拼魯班鎖真的好有趣！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇7
我有很多好玩的玩具，其中有一種是我的最?lèi)?ài)。它是由幾根木條縱橫交錯(cuò)拼合起來(lái)的，沒(méi)有釘子，更沒(méi)有繩子，但它卻能堅(jiān)不可摧……對(duì)了！它就是“魯班鎖”！
在山東館前，由黃河浪花拱起的展館入口處，一個(gè)巨大的“魯班鎖”給人留下深刻的印象。從那時(shí)起我就對(duì)它產(chǎn)生了好奇。
直到有一天，爸爸說(shuō)：”來(lái)，看看這是什么？“我驚喜地喊道：”魯班鎖！“于是，我接過(guò)爸爸手中的”寶物“，仔細(xì)端詳，它是由幾根木條有規(guī)律地排列組合成的，我試著拉一拉，可拉哪一根都拉不動(dòng)，怎么這么結(jié)實(shí)呢！我瞪著眼睛，手心里全是汗，它是怎么拼在一起的呢？于是，我打開(kāi)電腦上網(wǎng)查！原來(lái)，“魯班鎖”是一種卯榫結(jié)構(gòu)，卯榫是每?jī)蓚�(gè)部分之間用一種凹凸鑲嵌方式進(jìn)行連接的結(jié)構(gòu)，凹進(jìn)部分叫卯，凸出部分叫榫。它是中國(guó)古代建筑和制作家具的基礎(chǔ)。故宮里雄偉壯觀(guān)的太和殿就是木質(zhì)建筑。也是利用了卯榫結(jié)構(gòu)不用一根釘子而歷經(jīng)千年！在“解鎖方法”的提示下，我慢慢打開(kāi)了“鎖”，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每根木條和每根木條的凹槽都不相同，而正是這種不同使它們和諧地、巧妙地鎖在了一起，環(huán)環(huán)相扣，堅(jiān)不可摧！解鎖僅僅是“長(zhǎng)征”的第一步，把它們拼起來(lái)更難，我反復(fù)嘗試，終于，在n多次失敗后，我把它們又重新拼在了一起！那一刻喜悅的心情。我至今能忘。我對(duì)“魯班鎖”的熱情由此一發(fā)而不可收拾，又連續(xù)的攻克了“孔明鎖”“心鎖”“梅花鎖”等一系列的同類(lèi)玩具。在解鎖中我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持；在組裝中了解到許多課外的知識(shí)，它們是那樣的簡(jiǎn)樸而深?yuàn)W；直觀(guān)而生動(dòng)。在一次次的失敗中，我對(duì)安裝次序的重要性有了更深刻的了解。對(duì)下一步驟可能出現(xiàn)問(wèn)題的預(yù)知判斷能力也得以增強(qiáng)。而除了對(duì)頭腦的鍛煉外，動(dòng)手能力也得到了提高。
我把攻克的戰(zhàn)利品都擺在書(shū)架上。每次，面對(duì)著眼前的智慧結(jié)晶，我都會(huì)被古人的奇思妙想所折服！他們用超乎尋常的智慧創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的奇跡！夜里閉上眼睛，腦海里總會(huì)閃出一幅畫(huà)面。一個(gè)穿著古裝的小孩坐在指南車(chē)?yán)�，腳踩地動(dòng)儀，手拿魯班鎖，驕傲的看著我，仿佛在說(shuō)：“這些都是我的，你的呢？”
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇8
讀完《魯班學(xué)藝》這則民間故事，我深深地被魯班那種刻苦學(xué)習(xí)、吃苦耐勞的精神所感動(dòng)，這則故事通過(guò)描述魯班為了學(xué)藝，辭別父母、千里迢迢、歷盡艱難險(xiǎn)阻，在終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，教育我們只有勤奮好學(xué)，不怕困難，吃苦耐勞，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
通過(guò)閱讀這則故事，我認(rèn)為魯班有兩點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)：
一是魯班學(xué)藝的時(shí)候非�？炭啵�(dāng)師傅收他做徒弟以后，他一學(xué)起來(lái)就全神貫注、廢寢忘食。我是一名小學(xué)，只有現(xiàn)在搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為祖國(guó)、家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)上，我就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神，學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能三心二意；也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。通過(guò)我的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?/p>
二是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，不達(dá)目的決不罷休的精神。讓得上學(xué)期，中心校舉行慶“國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽，我想我得參加��！于是我就努力的背誦稿子。結(jié)果在學(xué)校的篩選賽中，我被淘汰了。當(dāng)時(shí)，我像泄了氣的皮球，心想以后什么活動(dòng)我都不參加了。爸爸怕我氣餒，鼓勵(lì)我說(shuō)：“睿，別泄氣，我找領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，看能不能多去一個(gè)”。我當(dāng)時(shí)沒(méi)抱一點(diǎn)希望，結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真的同意我去參加比賽了，并且說(shuō)我朗誦的不錯(cuò)，挺有氣勢(shì)的。我高興極了�；厝ズ�，我就加緊操練，只要課前飯后有空閑時(shí)間我就抓緊練習(xí)。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，由于我的勤奮努力，我在中心校13個(gè)學(xué)校推薦的50多名選手舉行的比賽中，我以總分第二的好成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)。這件事到現(xiàn)在，我還記憶猶新。如果在學(xué)習(xí)上碰到困難就應(yīng)當(dāng)迎著困難上！“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。以后，在學(xué)習(xí)中我再也不害怕困難，碰到難題就想辦法去解決它、攻克它！
讀完《魯班學(xué)藝》這則故事，使我懂得了許多道理。今后我一定要像魯班那樣迎著困難上。“功夫不負(fù)有心人”只有刻苦勤奮，才能在學(xué)習(xí)上取得豐碩的果實(shí)，將來(lái)才能夠有所作為。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇9
一個(gè)寒假，我手中時(shí)不時(shí)總有《魯班的詛咒》的身影浮現(xiàn)，雖說(shuō)它是一本小說(shuō)，內(nèi)容真假也有待考實(shí)，但它還是有那些等著你發(fā)現(xiàn)的哲理。
總得來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是比較好的小說(shuō)了。雖然里面很多都是杜撰、想象的，還難免有一些篡改歷史的成分，但是這些都是藝術(shù)創(chuàng)作所允許的范圍，因?yàn)樗切≌f(shuō)。一道道機(jī)關(guān)算盡，有緣人依舊行走自如，至少在今天這個(gè)浮躁的社會(huì)里，總能讓人明白一個(gè)道理，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。
在看得過(guò)程中，我覺(jué)得還是挺有意思的，面對(duì)一個(gè)作者稱(chēng)之為“偏門(mén)”的領(lǐng)域，你除了接受作者的描述，然后去想象，能做的就非常少了。其實(shí)，很多祖國(guó)的傳統(tǒng)奇術(shù)都失傳了，對(duì)此我覺(jué)得特別遺憾。因此，讓更多的人感嘆祖國(guó)千年令人稱(chēng)嘆的文化，讓更多的人加深民族自豪感，雖然只是杜撰的小說(shuō)，又未嘗不可呢？這就像美國(guó)的好萊塢打造的美式英雄主義，它也是通過(guò)娛樂(lè)的方式深入人心，讓全世界的人民都潛移默化地留下美國(guó)是自由平等、只要奮斗就能成為英雄的國(guó)家的印象。
只是覺(jué)得國(guó)內(nèi)的很多媒體，在自身的定位上都找不到合適的位置，盲目跟風(fēng)、娛樂(lè)至死、千篇一律、嘩眾取寵，又是何必呢？讓大家都在輕松的、易于接受的方式下加強(qiáng)民族自豪感，對(duì)古代文化研究重識(shí)興趣，不是很好嗎？總比天天叫號(hào)子要強(qiáng)得多。我倒是覺(jué)得這樣的書(shū)可以多些、再多些，把中醫(yī)、書(shū)法、周易、民間絕技等不太為大眾所知的東西傳播開(kāi)來(lái)，中國(guó)的文化中可挖的瑰寶太多太多，真是希望年輕人能多看看、多學(xué)學(xué)，不要考得好就出國(guó)，出了國(guó)就移民，移了民就我們*國(guó)怎樣怎樣；留下考得不好的人夜以繼日的工作為了還房貸，成為木頭人；沒(méi)考上的人天天邊走邊用手機(jī)放著鳳凰傳奇……
我們需要改變，我們需要發(fā)現(xiàn)，讀讀這本書(shū)，看看你在贊嘆的同時(shí)，能否我們觸手可及但還沒(méi)得到的。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇10
“魯班工坊開(kāi)工了！”今天，我們夏令營(yíng)的第一節(jié)課就是魯班工坊。我們先是進(jìn)入了一個(gè)很寬闊的教室，里面全都是機(jī)器，我挑了個(gè)好位置，發(fā)現(xiàn)每個(gè)位置前的機(jī)器都很奇怪，上面有鋒利的鋸刀。
等人都到齊了，老師便發(fā)給我們每人一塊木板，開(kāi)始講要點(diǎn)：“鋸木頭時(shí)兩只手一定要按牢木板，然后慢慢地往前推，轉(zhuǎn)圓形時(shí)候，可以根據(jù)需要來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)木板，現(xiàn)在，大家可以動(dòng)手了！”我興奮極了，用粉筆畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，然后開(kāi)了機(jī)器，頓時(shí)，我感覺(jué)到全身都在發(fā)抖，怪不得老師說(shuō)要按牢木板呢！我對(duì)準(zhǔn)了線(xiàn)條，開(kāi)始往前推，不過(guò)，那條線(xiàn)彎彎扭扭的，我心想：鋸木頭還真難�。∥冶M量放慢了速度，但是那條線(xiàn)好像是在和我作對(duì)一樣，怎么也直不了，我看了看旁邊的大姐姐李嘉怡，瞧！她鋸得是多么整齊，漂亮��！我一遍又一遍地練著，也不知道過(guò)了多少時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了把長(zhǎng)方形正方形鋸得很平整，令自己滿(mǎn)意了。
接下來(lái)就是鋸很難的圓形，，我老是鋸錯(cuò)地方，當(dāng)整個(gè)圓鋸好了竟然像一片樹(shù)葉，就在我琢磨怎樣改進(jìn)的時(shí)候，老師卻說(shuō)了一句掃興的話(huà)：“現(xiàn)在大家把機(jī)器都關(guān)掉，我們來(lái)做一個(gè)立體的駱駝。”我不高興地嘟囔道：“這個(gè)駱駝?wù)鎻?fù)雜！”老師鼓勵(lì)我們：“大家不要怕難，每個(gè)人都能做好�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我有了信心。我先鋸駱駝的腳，我給老師看了看，老師說(shuō)：“啊，真不錯(cuò)呀！”我興奮得臉都發(fā)燙了。
我開(kāi)始鋸最難的駱駝的身子，我集中精力，細(xì)心地鋸出了兩個(gè)圓弧，連李嘉怡姐姐也夸我呢。平時(shí)粗心大意的我這時(shí)格外細(xì)心，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……我終于把全部的零件都鋸好了，再慢慢地把零件全部組裝了起來(lái)，哇！多么可愛(ài)的小駱駝出現(xiàn)在我眼前！魯班工坊真正讓我感受到小木板和鋸刀的神奇，我將會(huì)把我自己親手做的小駱駝?dòng)肋h(yuǎn)保存在家里，保存在美好的記憶中。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇11
趁著放假，我們?nèi)乙黄鹗帐昂眯欣睿ヴ敯嗪嫠�。我們坐上了小轎車(chē)，一路上人來(lái)人往，我把頭伸出車(chē)窗外，只見(jiàn)路左邊一片農(nóng)田，右邊一片花草。到了目的地，首先映入我眼簾的，是那一望無(wú)盡的湖水，坐上了小木船。當(dāng)?shù)厝私榻B到：“這呀，是最適合野炊、釣魚(yú)、露營(yíng)的地方。曾經(jīng)有一支考察隊(duì)到這里來(lái)，發(fā)現(xiàn)了及其罕見(jiàn)的紅眼魚(yú)，和一棵古老的千年迎客松，還親自為我們頒發(fā)了一枚‘最佳創(chuàng)建美景獎(jiǎng)’的獎(jiǎng)?wù)履�！�?/p>
船停了，我們踏上了潮濕的土地。原來(lái)這是有名的“海龜島”，這個(gè)島形似海龜，島上有很多樹(shù)、花、動(dòng)物，真是美極了！爸爸和媽媽在一棵千年迎客松下鋪了一棵很大的睡墊，他們?cè)跇?shù)下欣賞湖水，我和妹妹拿上手機(jī)和睡墊去島上看看其他的景物。“哇！”妹妹張大了嘴巴，我順著妹妹望著的地方看去，“哇！好一片紅如烈火的紅楓林呀！”我們把睡墊放在紅楓樹(shù)下，躺在睡墊上，從這個(gè)角度看紅楓真是太美了，一片又一片的紅楓從樹(shù)上飄落，好似一團(tuán)又一團(tuán)的火，望著這形式扇子的“烈火”我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《山行》“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
很快，夜幕降臨了，銀白色的夜光撒在大地上。突然，我眼前一亮，這一大片挺拔的松林，他們?cè)诤诎抵邢褚慌庞忠慌糯┲z甲的戰(zhàn)士一樣，守護(hù)著“海龜島”。霧弟弟來(lái)了，它擋住了燈塔，蓋住了小島，遲遲不肯離開(kāi)，好像一條條玉龍穿梭在人間。這圓圓的月亮被白云罩住了一部分，若隱若現(xiàn)，繚繞著月亮的白云也突然有了光彩。望著望著，我不禁朗誦起了這首詩(shī)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”
“嗚——”船來(lái)了，我們收拾好了東西上了船。一路上，我把手伸進(jìn)清涼的湖水中，回頭戀戀不舍地看著“海龜島”舍不得離開(kāi)。雖然這美麗的島慢慢地從我的視線(xiàn)范圍中消失，但那些景卻印在了我的心里�？粗械褂持W閃爍爍的燈光，聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲聲古樂(lè)，我被魯班湖深深陶醉！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇12
今天我們學(xué)習(xí)第22課《魯班造傘的傳說(shuō)》，我被魯班的故事深深的吸引了，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這篇課文講了魯班造傘的故事。傳說(shuō)以前沒(méi)有傘，人們出門(mén)很不方便。魯班跟爸爸學(xué)做木匠活，開(kāi)始他在路邊建造了一個(gè)個(gè)亭子，給人們遮風(fēng)擋雨。可是很不方便。一天他看見(jiàn)小孩子把荷葉頂在頭上擋太陽(yáng)，就深受啟發(fā)。找來(lái)竹子、羊皮發(fā)明了傘。老師告訴我們魯班是古代一位優(yōu)秀的手工匠和杰出的發(fā)明家。還給我們講了他造斧和造據(jù)的故事。我越聽(tīng)越想聽(tīng)，敬佩之心油然而生。他真不愧是我國(guó)木匠業(yè)的“祖師”呀。我要學(xué)習(xí)魯班善于觀(guān)察的好習(xí)慣。在生活中也要經(jīng)常留心，觀(guān)察周?chē)氖挛�。即使不能發(fā)明出來(lái)東西，至少也可以搜集寫(xiě)作素材，為我寫(xiě)作文打下基礎(chǔ)。我要學(xué)習(xí)魯班勤于動(dòng)腦和勇于實(shí)踐的精神。他發(fā)現(xiàn)荷葉的葉柄，就聯(lián)想到了造傘。他努力實(shí)踐最后終于取得的成功。這讓我想起了我小時(shí)候玩橡皮泥的事。每次哥哥回來(lái)都會(huì)用橡皮泥給我捏出許多小動(dòng)物，栩栩如生，可愛(ài)極了�？墒俏以趺茨笠材蟛怀�。后來(lái)，我動(dòng)腦筋想了想，到底怎么捏會(huì)好看呢？又試了幾次，哈哈，終于找到了訣竅！雖然我捏出的小動(dòng)物沒(méi)有哥哥捏的好看，但媽媽還是夸了我�，F(xiàn)在想想，如果不開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不動(dòng)手去操作，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。以后我也要學(xué)做一個(gè)愛(ài)觀(guān)察愛(ài)思考，愛(ài)創(chuàng)造的人，不能害怕失敗。因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄Ｖ挥惺×瞬拍芸偨Y(jié)教訓(xùn)，找出不足。就離成功不遠(yuǎn)了。
今天我學(xué)了《魯班造傘的傳說(shuō)》，感覺(jué)受益匪淺。我要學(xué)習(xí)魯班的精神，長(zhǎng)大了也像魯班那樣成為一個(gè)有名的人。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇13
星期四的時(shí)候，我們來(lái)到了青少年宮。這座宏偉的建筑依然和以前一樣，那樣高大，那樣雄偉，那樣神圣不可侵犯。站在這里，我不禁感慨萬(wàn)千，從三年級(jí)開(kāi)始，我們已經(jīng)兩次來(lái)到過(guò)這里，每一次來(lái)都代表著一個(gè)新的高度，代表著我們長(zhǎng)大了！
跨上蜿蜒的樓梯，順著一層層階梯，我們來(lái)到了魯班小作坊。老師熱情的迎接了我們，一進(jìn)門(mén)，許多不知名的機(jī)器就步入眼簾。同學(xué)們很快找到了座位，有些同學(xué)按耐不住，動(dòng)手玩起機(jī)器來(lái)。老師輕咳幾聲，開(kāi)始向我們介紹起工具來(lái)，我認(rèn)真的聽(tīng)著，原來(lái)擺在我面前的工具叫尖虎鉗，而我們要做的就是收納盒。
老師讓我們鋸4根15cm的木頭和兩根9厘米兩根11厘米的木頭，說(shuō)著當(dāng)眾示范了一遍。我看了暗暗牢記，從桌子上挑選了一根木料。我在木頭上測(cè)量起長(zhǎng)度來(lái)，這時(shí)許多同學(xué)認(rèn)真地在木頭上標(biāo)出長(zhǎng)度，然后又小心翼翼地把量好長(zhǎng)度的木頭鋸下來(lái)。別以為鋸木條是一件很簡(jiǎn)單的事，其實(shí)啊，是看起來(lái)容易，做起來(lái)難！長(zhǎng)度一定要量得準(zhǔn)才行！標(biāo)好長(zhǎng)度后，我就把木條放在尖虎鉗上，固定好后，拿起鋸子，心驚膽戰(zhàn)地把木頭鋸斷。我鋸了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于把它給鋸?fù)炅�。接下�?lái)就是幫小圓柱鉆小孔，我把圓柱在尖虎鉗固定牢，拿起釘子，在圓柱中間，用榔頭小心翼翼地敲下去，敲到釘子的三分之一，就可以了。
鉆好小孔以后，接下來(lái)的任務(wù)就是釘釘子了。我把兩根11厘米的木條交叉，然后把釘子釘上，在它的每個(gè)角上都釘上釘子，其它兩根也是這樣，做到這里任務(wù)就算完成了一半。
然后我把四根木頭固定在十字架的每個(gè)角上，給它套上“衣服”再把另一個(gè)十字架按上去，一個(gè)輕巧、實(shí)用的收納盒順利地完成了！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇14
我是一個(gè)小小魯班！為什么這么有自信��？還要從昨天說(shuō)起。
昨天下午，媽媽下班之前，我看了一則故事：《魯班學(xué)藝》�？赐暌院螅蚁耄何夷懿荒芟耵敯嘁粯�，做一個(gè)能工巧匠呢？還是從現(xiàn)在做起吧，說(shuō)干就干！
我的手邊正好有一個(gè)魔方，我早就想知道魔方里面是怎么回事了，就開(kāi)始了我的魔方拆裝工程。
我把魔方拆成了一堆小魔方塊，發(fā)現(xiàn)里面是由三個(gè)交叉的十字架組成的立體結(jié)構(gòu)，有六個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)上有一個(gè)魔方塊，朝不同的方向伸出，構(gòu)成了魔方六個(gè)面的中心點(diǎn)。這六個(gè)魔方塊是固定的，拆不下來(lái)了，如果弄壞了，魔方就組不起來(lái)了，它們就像魔方的骨架。其它拆散的小魔方塊一共有21塊，這些小魔方塊的正面都是正方形的'，有不同的顏色和數(shù)字，但背面有一個(gè)磨平的“小角”，“小角”的形狀有三角形和正方形兩種，我拼裝的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)正方形的和一個(gè)三角形的正好可以拼在一起。于是，我就在“骨架”的周?chē)磧蛇吺钦叫蔚�、中間是三角形的魔方塊拼插在一起，很快就拼裝好了一大半。
但是，就在只剩下了幾塊魔方塊、拼裝工程勝利在望的時(shí)候，卻怎么也插不好了！我真想放棄算了！但還是堅(jiān)持下來(lái)了，不斷的嘗試、努力，突然不知怎么，手底下一不小心，竟然拼出來(lái)了一塊!這使我信心大增，一鼓作氣就把剩下的幾塊拼完了！
我拿著完好無(wú)缺的魔方，看了又看，得意極了：“還不錯(cuò)嘛！這可是我這個(gè)‘小小魯班’的功勞啊!”
我還明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，不放棄，就一定能成功的！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇15
在雨中，大家往往會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣美麗的傘，那這些傘的發(fā)明創(chuàng)造者，是誰(shuí)呢？是魯班。
古代下雨時(shí)，人們沒(méi)有很好躲雨的用具，就拿幾樣?xùn)|西去遮擋頭，抵住雨水。這時(shí)，魯班非常著急，看著一個(gè)個(gè)被淋成"落湯雞”，他發(fā)誓一定要發(fā)明一個(gè)下雨天能不被淋濕的好工具。
他和妹妹一起開(kāi)始了摸索，那怎樣才能發(fā)明出來(lái)呢？他曾經(jīng)試過(guò)用硬紙板，盒子等工具，都不成功，魯班更著急了。就在魯班心急如焚，無(wú)可奈何的盯著外面淅淅瀝瀝的雨水時(shí)。幾個(gè)小孩在外面玩，突然下起了傾盆大雨，拿著荷葉遮住雨水，身子卻沒(méi)有被淋濕。魯班沒(méi)有放過(guò)這一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，冒著傾盆大雨，去摘荷葉，發(fā)現(xiàn)這荷葉之所以能把人不被雨淋濕，是因?yàn)楹扇~似一個(gè)三角形，最頂上最高，旁邊兩個(gè)往下傾，可以被淋濕的雨水往旁邊兩邊流。
魯班后來(lái)發(fā)現(xiàn)這有一個(gè)缺點(diǎn)：這手要拿住荷葉，如果提了什么東西，那怎么防水呢？魯班和妹妹苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法，拿一個(gè)小木棒，在荷葉上戳一個(gè)洞，把木棒子插上去。但荷葉很容易壞掉，魯班只能用家里的木頭做一個(gè)荷葉模型。這樣不僅更美觀(guān)了，還更耐用。有一天，他打傘回到家中，傘所占的空間太大，無(wú)法放別的東西，他馬上反復(fù)思考，想到了用彈簧。這樣，一把完整的傘就做好了。也許，我們現(xiàn)代的傘跟以前大有不同，是因?yàn)橛腥烁牧剂恕?/p>
這傘的發(fā)明展示了魯班不怕困難，勇于創(chuàng)新，給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的精神。看到傘回想起魯班。
像魯班這樣的人還很多，有居里夫人，愛(ài)迪生，牛頓，袁隆平等，他們都有著不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚�，不怕困難，也勇于為人類(lèi)造福，為世界造福。我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們偉大的科學(xué)精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇16
魯木匠有三個(gè)兒子，他用干四十多年木匠活積下的錢(qián)買(mǎi)了三匹馬分給三個(gè)兒子。要他們?nèi)ソK南山木匠祖師那兒去學(xué)藝。大兒子、二兒子在外婆家混了三年，回到了家。軒子魯班告別父親后經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)終于來(lái)到了終南山。終南山上的木匠祖師覺(jué)得魯班有天賦，就決定收魯班為徒，把自己的手藝全傳給他。三年后，魯班學(xué)會(huì)了師父的全部手藝。師父說(shuō)你該下山了。魯班下山后，造了許許多多的房子和橋。由于他的手藝精湛，后人都尊他為木匠祖師。
在木匠祖師收魯班為徒之前，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)魯班一個(gè)問(wèn)題。木匠祖師問(wèn)：“一件手藝，有人三個(gè)月學(xué)成，有人三年學(xué)成，他們有什么不同？”很多人都認(rèn)為：三個(gè)月學(xué)會(huì)的人聰明，三年學(xué)會(huì)的人笨。而魯班卻回答：“三個(gè)月的看在眼里，三年的扎根在心里�！本鸵�?yàn)檫@樣，木匠祖師收魯班為徒。
在我們身邊也很多這樣的事：例如：背書(shū)有很多人一兩個(gè)小時(shí)就背出了，有些人卻要背一兩天。一兩個(gè)小時(shí)背出的是用死記硬背背出來(lái)的，而一兩天背出的把根基扎在心里。
還有學(xué)英語(yǔ)，有些人學(xué)了幾小時(shí)就背一篇課文，有些人卻學(xué)了幾天，幾小時(shí)就會(huì)背的。是強(qiáng)行用記憶法記住的，幾天會(huì)背的是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的音標(biāo)，別看背了幾天的是浪費(fèi)時(shí)間，但學(xué)會(huì)了音標(biāo)，后面的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)就會(huì)很快。因?yàn)樗迅诹诵睦铩?/p>
在我們身邊有很多的這樣事例，有些人只看到和學(xué)到了事物的表面，而沒(méi)有去學(xué)事物的內(nèi)在。有些人剛開(kāi)始不以為然，但到了后面，慢慢地，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。有一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人，有些人因?yàn)閷W(xué)得慢被人罵白癡、笨蛋，但到了最后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些學(xué)得慢的人，并不是笨也不是不想學(xué)，而是他把根基深深地扎在了心里。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇17
我是魯班千萬(wàn)徒弟中的一個(gè)，師傅有著很多動(dòng)人的傳說(shuō)，我向大家講一個(gè)師傅幫一戶(hù)窮困家庭做家具的故事。
一天，住在師傅家隔壁的老農(nóng)想讓師傅幫他做一把檀香木的椅子。
師傅疑惑了：“你要做檀香木的椅子干什么？”
老農(nóng)立馬解釋道：“因?yàn)槲业昧艘环N病，醫(yī)生說(shuō)只要每天在檀香木椅子上坐幾個(gè)時(shí)辰，然后再配上一種藥就可以治愈了�！睅煾敌廊淮饝�(yīng)了。
“不過(guò)錢(qián)的問(wèn)題得以后慢慢還！”
“為了能治好老大爺您的病，我免費(fèi)為您造一把！”師傅客氣地說(shuō)道。
事不宜遲，師傅馬上拿好工具準(zhǔn)備出發(fā)。突然，師傅發(fā)現(xiàn)做椅子的檀香木不夠，他找來(lái)找去還是沒(méi)有找齊。他急了，師傅的目光停在了一個(gè)地方，那是從太祖父一代傳下來(lái)的檀香木桌子
平時(shí)他自己都舍不得用。但為了老農(nóng)能快點(diǎn)好起來(lái)，他毫不猶豫地拆了下來(lái)。那位老農(nóng)本想攔他，可師傅年輕力壯，那老農(nóng)阻攔不住，只好任師傅辦了。
到了老農(nóng)家，師傅就認(rèn)真地干了起來(lái)。只見(jiàn)他左右開(kāi)工，沒(méi)多少時(shí)間，一把嶄新的檀木椅子就展現(xiàn)在我面前。
隨后，師傅經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻，這把檀香木椅不但香氣襲人，而且非常精致大方，非常好看。師傅這才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾天后，老農(nóng)送來(lái)幾個(gè)剛種好的玉米來(lái)答謝師傅。老農(nóng)看著師傅的太祖父?jìng)飨聛?lái)的木椅子的殘骸，老農(nóng)心里真不是滋味，差點(diǎn)給師傅跪了下來(lái)，幸好被師傅攔住了。
從此以后，師傅常常幫助貧困人家，民間流傳著很多美名，大家都尊稱(chēng)師傅為木工的祖師。我做為他的徒弟自然也感到非常自豪！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇18
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；人，不是缺少才能，而是缺少表現(xiàn)。
············ ——題記
我年輕，所以我自信；我自信，所以我要表現(xiàn)；我表現(xiàn)，所以我成功。
莫說(shuō)我不羈，莫說(shuō)我狂妄，青春就是我的資本。
青春善于表現(xiàn)的本性猶如草葉上久久不愿滴落的露珠，晶瑩剔透；青春善于表現(xiàn)猶如巍巍昆侖，使人情緒盎然；青春的表現(xiàn)亦如古城舊都中國(guó)色天香的牡丹，回味無(wú)窮；青春的表現(xiàn)是無(wú)聲的冷月，靜謐的荷塘，蕩氣回腸；青春的表現(xiàn)是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，幾起幾伏；青春的表現(xiàn)是青天里的一行白鷺，靚麗動(dòng)人；青春的表現(xiàn)是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，若隱若現(xiàn)；青春的表現(xiàn)是那山重水復(fù)的柳暗花明，叫人無(wú)限感慨；青春的表現(xiàn)是魯班門(mén)前“賣(mài)弄”的大斧，同樣精采。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，古人口中娓娓道出的是“展示自我”；當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛，一聲吼出了自我；憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的范仲淹的筆端流出了自我；潯陽(yáng)江頭琵琶女的琴弦上回蕩的亦是自我。
人，無(wú)須畏首畏尾，既使你開(kāi)始“猶抱琵琶半遮面”，只要在最終的“千呼萬(wàn)喚”中你能走出來(lái)，便是好樣的！那時(shí)你便能發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也是人中豪杰，領(lǐng)略到“善于表現(xiàn)的青春”會(huì)帶著你到天姥山的仙人洞里去體驗(yàn)神奇；會(huì)帶著你到景陽(yáng)崗的青石上感受驚險(xiǎn)：會(huì)讓你體味“逝者如斯”的感慨，讓你品味“才下眉頭，卻上心頭”的憂(yōu)愁；讓你了解“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的無(wú)奈，亦讓你能觸摸“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟。
所以你不必見(jiàn)了“魯班”就躲藏，要知道“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，在他門(mén)前賣(mài)弄幾下大斧又何妨？既使不如他們精采也覺(jué)得青春無(wú)悔，因?yàn)槟阏故镜氖钦鎸?shí)的自己！
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇19
很久很久以前，世界上沒(méi)有傘。那時(shí)候人出門(mén)很不方便。
夏天，陽(yáng)光灼傷我的皮膚。下雨天，我會(huì)把衣服弄濕。魯班急于幫助人們解決這個(gè)困難。他心想：能做出能遮擋陽(yáng)光和雨水的東西就好了。魯班用了不少腦子。后來(lái)，他和幾個(gè)木匠一起在路邊建了一個(gè)亭子。亭子的頂部很尖，由幾根柱子支撐著。然后，他們建造了一個(gè)亭子和許多間隔的亭子。這樣，人們走路就方便多了。雨來(lái)了，躲起來(lái)；我飽受陽(yáng)光之苦。休息一下，喘口氣。魯班為大家做了一件好事，大家都很感激他。但魯班本人并不滿(mǎn)足。他想，如果一直下雨怎么辦？人不能總是蹲在亭子里。又得想辦法了！魯班心想：要是我們能把亭子做得很小，讓每個(gè)人都帶著它就好了！但是用什么方法才能讓亭子變得輕盈而有技巧呢？為了這件事，他吃得很差，睡得很不安穩(wěn)。魯班想了很多天，還是沒(méi)想出來(lái)。有一天，天太熱了，他一邊工作一邊出汗。突然，我看到許多孩子在荷塘邊玩耍。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小孩摘了一片荷葉，把荷葉倒扣在頭上。魯班覺(jué)得好玩，問(wèn)他們：“你們頭上頂著一片荷葉干什么？”孩子七嘴八舌地說(shuō)：“魯班大師，你看，太陽(yáng)像個(gè)大火輪。我們不怕太陽(yáng)，因?yàn)槲覀冾^上有荷葉。”魯班抓起一片荷葉，仔細(xì)看了看。荷葉是圓的，一邊有一根葉脈，頭上有一個(gè)蓋子。又輕又涼。魯班的心亮了。他飛快地跑回家，找到一根竹子，把它劈成許多細(xì)條，按照荷葉的樣子綁了一個(gè)架子；我又找了一塊羊皮，切成圓形，蓋在竹架上�！昂昧撕昧�！”他喜極而泣，“這東西既能擋雨擋太陽(yáng)，又輕巧巧。”魯班的妻子聽(tīng)到他大叫，跑出屋外問(wèn)他：“怎么回事？”魯班把新做的東西遞給妻子，說(shuō)：“試試這個(gè)東西。出門(mén)帶著，就不怕雨，不怕太陽(yáng)了�！濒敯嗟钠拮涌戳丝�，又想了想，說(shuō)：“還不錯(cuò)，只是雨停了，太陽(yáng)下山了，帶著這種東西走路不方便。如果能折起來(lái)就好了�！薄皩�(duì)，對(duì)！”魯班聽(tīng)了很高興，就從老婆做起，把這個(gè)東西改成可移動(dòng)的，用的時(shí)候打開(kāi)，不需要的時(shí)候折疊。這是什么東西？是我們今天的雨傘。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇20
年輕的魯班要上終南山學(xué)藝。他騎上馬直奔西方，一連跑了30多天，才到了終南山。他來(lái)到山頂?shù)娜g小平房前，輕輕推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一地的破斧子爛刨子。
還見(jiàn)一個(gè)須發(fā)皆白的老頭兒，躺在床上睡大覺(jué)。魯班想:他一定就是精通木匠手藝的神仙了。于是把屋子收拾了一番，然后等待老師傅醒來(lái)。
直到太陽(yáng)落山，老師傅才睜開(kāi)眼睛坐起來(lái)。魯班恭敬地走上去跪在地上，說(shuō)明了來(lái)意。老師傅聽(tīng)了，抨了抨胡子便出了三個(gè)問(wèn)題來(lái)考魯班。第一個(gè)問(wèn)題是考魯班的木匠知識(shí);第二個(gè)問(wèn)題是考魯班有沒(méi)有恒心;第三個(gè)問(wèn)題是考魯班學(xué)藝的目的。魯班一一做了回答，老師傅滿(mǎn)意地收下了魯班。
老師傅要魯班把這些500年沒(méi)使喚過(guò)的工具拿去打磨一下。于是魯班白天磨，晚上磨，磨了37個(gè)晝夜，才把所有的工具都磨得閃閃發(fā)亮。師傅看了不住地點(diǎn)頭，對(duì)魯班說(shuō):“用你磨的斧子把門(mén)前的大樹(shù)砍倒�！濒敯嘧阕憧沉�12個(gè)晝夜，砍倒了這棵大樹(shù)。
師傅又要魯班把大樹(shù)砍成一根長(zhǎng)棺，還要刨得又圓又光。
魯班又干了12個(gè)晝夜，把大棺刨得又圓又光。
師傅又要魯班在大棺上鑿2400個(gè)眼兒:600個(gè)方的，600個(gè)圓的，600個(gè)三棱的，600個(gè)扁的。
魯班又鑿了12個(gè)晝夜，鑿?fù)炅?400個(gè)眼兒，師傅看了很高興，決心把自己的全部手藝都教給魯班。他把魯班領(lǐng)到西屋，只見(jiàn)屋里擺著樓、閣、橋、塔、桌、幾、箱、柜等各式各樣精巧的模型，魯班把眼睛都看花了。師傅說(shuō):“你把每個(gè)模型拆一遍，安一遍，自己專(zhuān)心學(xué)，手藝就學(xué)好了�！�
魯班把每一件模型都認(rèn)真地拆三遍安三遍，他每天顧不得吃飯和睡覺(jué)。
魯班苦學(xué)了三年，把所有的手藝都學(xué)會(huì)了。師傅把模型全部毀掉，魯班憑著記憶又造得和原來(lái)一模一樣，還能造出師傅提出的各種新模型。老師傅非常滿(mǎn)忌。
一天，老師傅要魯班下山。魯班舍不得離開(kāi)師傅，可是師傅不肯留他了，魯班只好含著眼淚下了山。他永遠(yuǎn)記著師傅的話(huà)，使著師傅送給他的斧子、刨子、鑿子，給人們?cè)炝嗽S多橋梁、機(jī)械、房屋、家具，還教了不少徒弟，留下了許多動(dòng)人的故事。后世的人都尊他為木工的祖師爺。
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇21
魯班不是一日練成的。魯班作為木匠的鼻祖，創(chuàng)造了許多至今仍有生活的實(shí)際意義的發(fā)明，這是因?yàn)轸敯嗵焐哂械奶熨x嗎，也不盡言，這其中還是包括把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈的工匠精神。
羅馬不是一日建成的。眾所周知，羅馬以精美絕倫的浮雕與澎湃人心的斗獸場(chǎng)而聞名，從而吸引著數(shù)不勝數(shù)，天各一方的游客們的拜見(jiàn)與贊美，當(dāng)然，在觀(guān)賞者四處打量這座古老的城市時(shí)，便會(huì)想起一句流傳范圍極廣的、古老的名言“羅馬不是一日建成的�！本澜^倫的羅馬是經(jīng)過(guò)工人們長(zhǎng)期的辛苦和汗水建成的，那么成功也是通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的努力和長(zhǎng)期的積累贏得的。
“冰凍三尺非一日之寒”前輩的教誨還歷歷在目，告誡著他的子孫們對(duì)待每一件事情要視如珍寶，萬(wàn)不可粗魯以待。這番道理讓我想起許久以前聽(tīng)聞的一個(gè)故事：一個(gè)技術(shù)精湛的木匠在一位和善的老板家工作了許多年，也為老板建造了許多精致的房屋，這一年，老板說(shuō)到：“這是我雇傭你的最后一年，我需要你最后為我建造一間房屋，你愿意嗎？”工匠答應(yīng)了，但他并沒(méi)有建造一個(gè)盡善盡美的房屋，而是建了一個(gè)較之以前略為粗糙的房屋，他懈怠了，但當(dāng)他建好時(shí)，老板把這間房屋的鑰匙給了他，說(shuō)：“這間房屋是為了感謝你多年為我工作的獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我把他贈(zèng)與你。”木匠聽(tīng)了心中后悔不已，可為時(shí)已晚。這件事情是否告訴我們，要將心中的完美執(zhí)念堅(jiān)持下去，不要因?yàn)橐粫r(shí)的懈怠而放松，魯班不是一日練成的，而工匠精神也向我們傳達(dá)著要堅(jiān)持且盡力地做好每一件事，便會(huì)在悄然處發(fā)現(xiàn)成功到來(lái)的痕跡。
愚公雖稱(chēng)愚，尚且可以為了心中那份執(zhí)念堅(jiān)持下去，直到感天動(dòng)地，是否向我們傳達(dá)著堅(jiān)持不懈盡心盡力的精神？司馬遷牢獄中尚且著《史記》，一字一血，一心一記，著到生命的最后也不停止，他的精神傳遞后世，堅(jiān)持不懈盡心盡力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”冬日里的“堅(jiān)持”傲然雪苑，烈火中的“寶劍”吹茅刃斷，是否傳承著堅(jiān)持不懈盡心盡力的精神。
鐵杵尚可磨成針，只要堅(jiān)持不懈盡心盡力，便可取得預(yù)想的美好，魯班非一日之練，堅(jiān)持不懈盡心盡力的工匠精神需要我們?nèi)鞒�，理解�?/p>
六年級(jí)700字作文玩轉(zhuǎn)魯班鎖 篇22
我正津津有味地讀著《淮南子》中對(duì)魯班的記載，欣賞著魯班的插圖，腦補(bǔ)著現(xiàn)代裝魯班的樣子。突然“轟”的一聲，插圖中的魯班不見(jiàn)了！這時(shí)，一個(gè)低沉的聲音在我耳邊響起：“你好啊，小同學(xué)，我是魯班，現(xiàn)在是什么時(shí)候呀？”
“現(xiàn)在是2018年9月23號(hào)呀，今天是秋分呢！”我趕緊回答道，我將信將疑的問(wèn)道：“你真的是著名的古代大發(fā)明家——魯班嗎？”魯班回答道：“我不是魯班誰(shuí)是魯班呢？難不成是堯發(fā)明的鋸子？我當(dāng)然是魯班啦！”說(shuō)完，魯班坐在沙發(fā)上，拿起了茶幾上的可樂(lè)，一口氣喝完了，緊接著又拿起爸爸的啤酒，三秒鐘就喝完了！我驚得目瞪口呆！
魯班問(wèn)我：“那些是什么？真好喝呀！‘嗝’我教你‘嗝’做不會(huì)‘嗝’碎的玻璃‘嗝’火箭吧‘嗝’，難道是‘嗝’我生病‘嗝’了嗎？總是‘嗝’！”“那是可樂(lè)和啤酒，是我和爸爸最喜歡的飲料，你喝的太急了才會(huì)打嗝！治療打嗝最好的方法是受到驚嚇才行，你最怕什么？”我擔(dān)憂(yōu)的說(shuō)道，我害怕自己“謀殺”了魯班。
“沒(méi)關(guān)系，‘嗝’，一會(huì)就會(huì)好的，‘嗝’這樣吧，你把‘嗝’樂(lè)和啤‘嗝’當(dāng)學(xué)費(fèi)‘嗝’給我，我‘嗝’教你怎樣發(fā)明和創(chuàng)造，先教你廢物利用吧！”魯班邊“嗝”邊說(shuō)，他拿起了我的草稿本，麻利的撕下幾張紙，吹了幾口氣，奇跡發(fā)生了，竟將它們變成了紙魔方，五顏六色，真神奇啊！魯班還告訴我了紙魔方的秘密，可惜不能告訴別的小朋友，否則魯班會(huì)生氣的……
魯班教會(huì)了我許多東西，我還和他一起做實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了好多好多神奇的東西：會(huì)做飯的電冰箱、能飛上天的小汽車(chē)、能捕捉云彩然后到沙漠下雨的飛機(jī)等等；我們還一起去太空漫步，和外星人一起做游戲，我還把魯班給我的紙魔方送給外星人做禮物，外星人送了我一個(gè)會(huì)變形的小機(jī)器人；于是我們一起在銀河系里捉迷藏，這時(shí)，我聽(tīng)到小機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了！”我抬起頭，一下子醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！我低頭看了下魯班的插圖，似乎他在對(duì)著我笑，仔細(xì)一看，他衣服里鼓鼓囊囊，似乎裝著一瓶可樂(lè)！
哈哈哈！多么可愛(ài)的魯班啊！真是神奇好玩的一天！
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