3D打印作文（精選25篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的3D打印作文，希望對大家有所幫助。
3D打印作文 1
7月5日，驕陽似火，萬里無云。我們來到了中華慈善博物館，開啟了奇妙的3D打印之旅。
3D打印機個頭不大，高約有六十厘米，看起來就像一個長方體的黑匣子，不過透過玻璃擋板就可以清晰地看到精密的儀器。一個小型的機械臂掛在兩根滑竿上，藍(lán)色的底座可以自由升降。
開始上課了，看著一張張神奇的作品圖片，聽著老師風(fēng)趣生動的講解，我不禁入了迷。呀，老師讓我們編程了！大廳瞬間沸騰了起來。我和另一名小伙伴在老師的指導(dǎo)下操作起來。電腦上一個個人物、動物站立在地面上，我們只要輕移鼠標(biāo)就可以360度無死角地觀賞。我操作鍵盤，調(diào)節(jié)縮放倍數(shù)，控制人物大小。沒過一會兒，一頭威風(fēng)凜凜的暴龍“橫空出世”。老師連連點頭稱贊，并讓我們近距離觀察了打印機的.運作過程，這可把我高興壞了。
3D打印機開始工作了！那個小型機械臂在滑竿上來回靈活地滑動著，末端竟吐出尼龍玻纖細(xì)絲來，一層一層地覆蓋到作品上。漸漸地，作品變高了，底座忽然向下一滑，機械臂一斜，又開始了更加精細(xì)的制作。沒過多久，一個精巧的橙色“OK”形狀的作品就打印成功了。瞧，它的質(zhì)地是多么的光滑，輪廓清晰，還十分輕巧呢。
我們堅信隨著人類科技的不斷發(fā)展，3D打印技術(shù)也會不斷完善成熟，以后一定會運用到社會的各個領(lǐng)域，造福人類。
3D打印作文 2
前些天，老師讓我去學(xué)校的第二學(xué)堂學(xué)習(xí)3D打印。剛剛聽到這個好消息，我的內(nèi)心就抑制不住的激動，奔走相告：我要學(xué)3D打印了！
我非常期待著3D打印課的到來，非常想看看3D打印到底是怎么回事？
第一次3D打印課在我的熱切期盼下終于到來了，我懷著非常興奮的心情坐到實驗室。老師拿來了一個頭大大身子小小的儀表，難道這個就是3D打印機？老師說這是萬用表，雖說沒看到3D打印設(shè)備，但萬用表峰鳴檔那滋滋的聲音多少緩解了一些我的失望情緒。
第二次課老師帶來了一支長相有些奇怪的筆，筆的下面還拖著長長的電線。我的心涼下來了，看來今天也與3D打印無緣了。不料老師卻說這是3D打印筆！我聽了情緒馬上高漲起來，很好奇這么一個粗大的.筆是如何3D打印的？
老師操作3D打印筆，在事先打印好的平面圖案上涂料，仿佛高級廚師在運用各種醬汁與水果做立體拼盤。只是光看看好像不是很過癮，老師似乎知道了我們的心思，就讓我們依次去體驗操作。盡管我做出的東西很粗糙，但拿著自己打印出來的3D作品，我的心里甭提有多美了。
3D打印可不只是做“立體菜品拼盤”，老師在后面的幾次課中還教了我們3D打印慢閃二極管的時尚外殼。老師說通過接下來的學(xué)習(xí)，我們還要把自己的想法“建�！�，之后3D打印出自己構(gòu)思出來的東西。
我期待有一天能3D打印出我設(shè)計的“科技娛樂館”，讓同學(xué)們開心玩樂的同時還能夠欣賞到3D打印的快捷與精致。
3D打印作文 3
你猜猜今天是什么日子？今天呀，是“3D打印日”——我要親身體驗3D打印了！來到夢想城鎮(zhèn)，我開始了我的打印之旅。
那里的老師告訴我們，3D的中文是指三維。“你們看�！崩蠋熍e起鼠標(biāo)墊，假裝在上面畫一個點，“這就是一維，像這塊墊子，就是二維�！薄澳銈冎涝鯓邮褂么蛴」P嗎？”我們一臉茫然�！耙�，將電源插入；二，加熱，按屏幕旁靠近筆尖的按鈕，等藍(lán)燈亮；三，插入絲�！焙髞恚蠋熡指嬖V我們，赫爾就是3D打印之父。
開始行動了，我拿起一只打印筆，照老師說的那樣，將電源插入，把溫度調(diào)高，然后把絲（黃）插入，一直按一個按鈕，絲慢慢從頭出來了。我拿起筆想在紙上劃出一道道黃色，可是，筆頭卻連一點點黃絲都沒出來。我不禁奇怪：難道黃絲罷工了么？指導(dǎo)老師過來我才想到，要不按兩下按鈕，要不一直按，是不能按一下就完事的.。于是，我重新按按鈕，果然，絲出來了。一縷縷黃絲在紙上鋪遍，我的心也跟著歡快起來。里面填滿了，我又換紅色·紫色裝飾，再把成果揭下來，用絲粘上。哈，眼鏡完成嘍！我試著戴了戴，還不錯！
通過這次3D打印，我懂得了：任何事都要自己去實踐，自己去發(fā)現(xiàn)，才能更好的開闊眼界，更好的學(xué)習(xí)知識！
3D打印作文 4
今天我來到蕭山日報社，再次領(lǐng)略了奇妙的3D打印技術(shù)。之所以說是再次，是因為2年前我曾經(jīng)使用過3D打印筆。
老師發(fā)給我們每人一支3D打印筆。雖然已熟悉3D打印筆的使用步驟，但是我還是先認(rèn)真聽完老師的講解，再接上電源，調(diào)節(jié)一下按鈕后在170℃的溫度下把筆預(yù)熱一下，然后就準(zhǔn)備開始了創(chuàng)作。
這次的創(chuàng)作主題是“海洋世界”，參照的臨摹模板有海綿寶寶、派大星、海豚等。我最喜歡海綿寶寶，所以就準(zhǔn)備畫一個立體的海綿寶寶。我先在筆的進(jìn)料口插上黑色耗材，按住送料按鈕，不一會兒黑色的像電線一樣的耗材就源源不斷地進(jìn)入了筆身，再過一會兒，就從筆尖的'小孔里出現(xiàn)了黑色的膠料，就可以像制作裱花蛋糕一樣寫出任意的文字、畫出各種各樣的圖案了。我用黑色耗材先勾勒出海綿寶寶的整個輪廓。
接下來要換一種顏色了，我按住退料按鈕，原來的黑色耗材就退出來，再換上新的黃顏色的耗材，按送料按鈕，就有黃顏色的膠料出來了。我用黃顏色的膠料填滿了海綿寶寶的腦袋和手腳。接著我又分別用褐色的膠料制作海綿寶寶的衣服和褲子，用紅色的膠料制作海綿寶寶的嘴巴和領(lǐng)帶，用橙色的膠料制作海綿寶寶的鼻子……
完工了，我把海綿寶寶立起來，放在一個架子上，一個栩栩如生的立體海綿寶寶就誕生了�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)真是太奇妙了，用畫筆都能畫出立體的東西了，這可比當(dāng)年馬良的神筆還要厲害好多倍啊。
3D打印作文 5
今天，我就要給大家講述我假期里體驗3D打印的經(jīng)歷，邀請你一起來欣賞一下我運用3D技術(shù)制作的埃菲爾鐵塔。
你知道嗎?埃菲爾鐵塔是巴黎的標(biāo)志性建筑，它矗立在塞納河南岸法國巴黎的戰(zhàn)神廣場，它是世界著名建筑、法國文化象征之一、巴黎城市地標(biāo)之一、巴黎最高建筑物。法國人喜歡浪漫，他們不把這座龐然大物稱作“大英雄”或“大丈夫”而是將它親密地愛稱為“鐵娘子”。它于1889年建成，得名于設(shè)計它的著名建筑師、結(jié)構(gòu)工程師——古斯塔夫埃菲爾。
假期里媽媽帶我到新華書店的3樓回聲館來體驗這項新技術(shù)。一走進(jìn)三樓就看見一個醒目的標(biāo)牌上面寫著3D打印體驗的'字樣，媽媽告訴我3D打印是一項新技術(shù)，未來可以幫助人類更加廣泛的應(yīng)用到許多不能完成的事情。哇塞!這么神秘、這么神奇，我迫不及待的想去試一下。
我開始選圖紙、挑選顏色。按照圖紙上的要求用紫、綠、藍(lán)、米白四個顏色做塔身，橙色做塔尖，我開始把顏色放進(jìn)高溫3D 打印筆的身體里面，提示音響后大約10秒鐘就可以從筆尖出來黏膠狀的顏色，因為是高溫?zé)崛�，我都小心翼翼、一絲不茍的一步一步完成了塔座、塔身和塔尖，經(jīng)過將近1個小時的努力，終于建成了屬于我的埃菲爾鐵塔。
看著眼前的漂亮雄偉的埃菲爾鐵塔我興奮極了，我也深深感受到3D新技術(shù)帶給我的喜悅。
3D打印作文 6
3D打印筆是世界上唯一一種富有3D打印功能的筆。
它怪不得是打印筆，長的跟筆還真是很像，只不過略粗了一些。尾部是進(jìn)料口，筆的身上有兩個鍵，是掌管材料進(jìn)出的按鍵，還有一個顯示屏，顯示著秒數(shù)，使用前需要在筆內(nèi)加熱，轉(zhuǎn)化成液體，加熱是需要時間的，顯示屏顯示的秒數(shù)是120秒，在120秒內(nèi)，進(jìn)出鍵都是無效的。
它可以用拼接的方式來完成作品。像是做真正的東西一樣，要把零件做出來，再用材料將其連接，一個作品就完成了，3D打印筆還可以在空中直接作畫，筆尖對準(zhǔn)空中，迅速揮動，畫出你喜歡的圖案，只不過比較困難。
有人要問了，總是說材料材料的，那材料是什么呢？告訴大家，是ABS塑料，五顏六色，有紅的，有綠的，有藍(lán)的，有黃的……用完一個顏色后，再按退出鍵，可以將其取出，把帶皺紋的一條剪下，下次就可以再次使用了。
3D打印筆的筆頭有著極強的破壞力，甚至可以把塑料瓶融化，除非在專用的紙上作畫。你想想，能把塑料瓶融化的東西有多厲害？
3D打印筆一直陪伴著我的課余生活，在我寂寞的'時候，它會給我樂趣；在我生氣的時候，他讓我開心；在我勞累的時候，他讓我輕松。我喜歡我的3D打印筆！
如果二維境界你覺得不立體的話，那么，三維打印就一定會滿足你的要求。
3D打印作文 7
通常的打印機都是用來打印文字的。但是有一種打印機叫3D打印機，3D打印機是一種神奇的打印機，它甚至可以“打印”出一幢完整的建筑。想不想和我一起去親身體會神奇的3D打印機?
走進(jìn)溫州中學(xué)科技館，在大師的`辦公室里放著一臺簡陋的機器，你可別小看這臺機器。這可是大師親手搭建起來的3D打印機。雖然看起來不起眼，但是只要它開始工作你就會知道它有多神奇了!
首先你要在電腦圖庫里找一張你想打印的圖片，或者可以自己畫一個你想要的圖片。然后通過軟件進(jìn)行大小調(diào)整，開始剝片，計算出打印的時間。如果你打印的東西又大又高，那么就需要很多時間，如果你打印的東西又小又扁，只需要幾分鐘就可以完成。因為打印機是通過電腦加熱把材料溶化，再根據(jù)圖案一層一層地往上疊加，所以層次越高打印的時間就越長。
接下來，我就要親身體驗3D打印機，我選了一只被關(guān)在籠子里的小鳥圖片，放入軟件中進(jìn)行剝片，點擊打印。打印機開始預(yù)熱，大約1分鐘后，打印機頭溫度達(dá)到200度，打印機開始工作了。它移動機頭在底座上先繞上一圈，再開始畫圖，沿著圖畫一圈圈地往上疊加，首先出現(xiàn)了一個鳥籠的底座，接著底座上出現(xiàn)了一只小鳥，最后打印出一個封閉的鳥籠。小鳥被打印得栩栩如生，一個神奇的作品就這樣誕生了。
3D打印作文 8
隨著科技的不斷發(fā)展，3D技術(shù)在我們的生活中不斷推廣�！�3D打印機”曾在我的印象中是模糊的輪廓，今天我有幸參加了“科學(xué)色拉醬”3D小創(chuàng)客集訓(xùn)活動，讓我深入的了解了3D打印技術(shù)。
盡管今天酷暑難耐，但還是阻擋不了我們小記者了解3D技術(shù)的熱情。小記者們都早早的`來到了創(chuàng)臨三維3D夢想城鎮(zhèn)小創(chuàng)客先鋒營。一走進(jìn)展廳，展現(xiàn)在我們眼前的是琳瑯滿目的3D打印物品，有精美的項鏈，好玩的手指陀螺，醫(yī)用的牙齒模型……我們迫不及待的想自己動手試一試。
課程開始了，鄭老師首先用趣味問答的方式引入今天要制作的作品——立體書簽。老師先讓我們在紙上設(shè)計一個自己喜歡的書簽?zāi)０�，然后根�?jù)模版在電腦中畫出相同的圖型，最后利用專用的軟件將我們畫的平面圖型轉(zhuǎn)化成了立體圖型。我畫的是一個胡蘿卜圖型的書簽，但在設(shè)計的時候，有些線條沒有完全連接起來。這時鄭老師過來了，他對我細(xì)心的指導(dǎo)，教我將線條加粗，使圖型中的字母都連接起來了。
終于到了激動人心的時刻——打印作品。老師將我的作品拷貝到3D打印機里，按下“開始”按鍵，打印機便勤快地工作起來。經(jīng)過大約20分鐘的打印，我的杰作——一個漂亮的“胡蘿卜”書簽呈現(xiàn)在我的眼前，“哇！好奇妙呀！”我情不自禁的發(fā)出驚嘆。
這真是一次收獲不小的3D之旅，它不僅讓我了解了3D技術(shù)，更讓我體驗了3D，還給我打開了一扇認(rèn)知新世界的大門。
3D打印作文 9
星期六早上，我得到了一支3D打印筆，回到家，我就迫不及待地打開盒子，只見里面裝著一支紫色加白色的3D筆，這只筆比普通的筆要大，筆桿上有著兩個開關(guān)，筆帽上有個小孔，可以充電。看完說明書后，我就躍躍欲試。
我找好光滑的板面，插好電源，裝好紅色材料，就準(zhǔn)備開畫了。畫些什么呢！要不畫個立體小正方形吧。緊接著，我按下按扭，慢慢地材料像顏料一樣從筆尖出“擠”出來，我見了，立刻在板面上畫了一條線，然后在這條線的'上面畫一條橫線，可惜大概3秒還沒有到，那條線倒下了。我又試了幾次，但是沒有一次是成功的�！鞍ァ痹瓉懋嬕粋�立體正方形也這么難��！”我自言自語道：“也許我該畫平面的圖案開始�！蔽矣职聪掳磁ぃ嬃艘粋�小小棒棒糖，媽媽也加入進(jìn)來，她用紅色和黃色畫了一朵四瓣小花，又用黃色材料畫了小鴨子……等干了之后我們把它們一一取下來，摸了摸，硬硬的，和剛才的材料有著非常大的不同，卻和沒加熱過的差不多。
好玩的東西也有它的壞處，比如說：“筆頭有點熱，有灼傷的危險，另外一點它不能像畫筆一樣你想什么時候停就什么時候停，如果你不按停，它就會一直“擠“下去�！�
經(jīng)過研究，我和媽媽創(chuàng)作了一些作品。雖然它們沒有那么美觀，但是制作過程卻很有意思呢！
聽了我的介紹，你是不是也想擁有它呢？
3D打印作文 10
這個星期五，我們上了新學(xué)期第一節(jié)3D打印課，學(xué)習(xí)了做杯子。
下了第一節(jié)課，我就飛快地跑向電腦室。路上，我十分激動，心想：“這次做什么有趣的東西呢？”到了電腦室，我的疑惑就消失了。只見桌子上擺滿了各種各樣的杯子：有上寬下窄的，有身子扭曲的，有肚子大大的……我問老師：“今天是學(xué)習(xí)做杯子嗎？”老師答道：“當(dāng)然”。
“叮叮，叮�！鄙险n鈴響了。老師在講臺上說道：“今天我們來做杯子，需要用到兩個命令：扭曲、拔模。”聽了這話，我想：“是不是要做那個扭曲的和那個上寬下窄的杯子呢？”只見老師說著舉起我想的那兩個杯子：“今天我們就學(xué)習(xí)做這兩個杯子。”接著打開電腦，演示做法：首先，打開3Done軟件，先放一個長50cm寬50cm高65cm的長方體，把它的.四條邊圓了角后，復(fù)制成2個；其中一個用拔模命令、另一個用扭曲命令成形最后兩個都做上把手就完成了。
老師講解完后，我迫不及待地開始動手做起來。我先放了兩個長方體，然后扭曲、拔模。我一邊開心地想：“真簡單！”，一邊做把手。不一會兒，兩個杯子完成了。當(dāng)我讓老師看時，老師笑了起來：“你再仔細(xì)看看，杯里還有把手呀�！蔽叶ňσ磺�，原來使用復(fù)制命令時不小心把把手也復(fù)制了一份。我不好意思的笑了笑，馬上改好，上機打印，兩個漂亮的杯子終于新鮮“出爐”了。
3D打印課真是有趣��！通過動手制作，我明白了：做任何事情一定要細(xì)心！
3D打印作文 11
“3D打印”這個名字對我來說充滿了神秘感，不知道這個打印是怎么操作的？究竟能打印出怎么樣的東西來？等我參加完了小記者活動——3D打印制作活動，終于找到了答案。
星期日的上午，我們來到了蕭山日報社的9樓，這里可熱鬧了，大家都是來參加小記者活動的�；顒右婚_始，水晶姐姐為我們介紹了3D打印，原來3D打印就是用一支特殊的筆和各種顏色的線在板上作畫，等畫完了，還可以把畫從板上取下來，變成立體的圖案。終于知道3D打印的神奇之處是要能操控好那支筆�？戳怂Ы憬憬o我們做的示范和展示的作品，我迫不及待的想馬上親自動手做一做。
一開始我很難操控那支神奇的筆，按出來的'線條都像方便面一樣，彎彎曲曲，扭來扭去的，還怕高溫會燙到自己，還好水晶姐姐來幫我了。原來這支筆畫的時候，可以像平時畫畫一樣，按得重一點，而且可以調(diào)節(jié)出線的速度，慢慢的我能一筆一筆的按照模板作畫啦，心里可高興了！在畫的過程中，還有一點很難，就是每種顏色連接的地方，要特別小心，如果沒連好，就會變成一塊塊的小碎片，所以我畫的特別小心。經(jīng)過1個多小時，我的第一幅作品終于畫好了，一只可愛的米奇。
通過這次活動，我學(xué)會了3D打印，如果能操作好那支神奇的筆，就可以把腦子里想到的各種圖案都變成現(xiàn)實，實在是太神奇，太有意思了，下次我還要參加這樣的活動！
3D打印作文 12
周三下午，我和一群小記者跟著校長來到了我們學(xué)校的實驗室，走進(jìn)實驗室，我就看見講臺上放了一臺我從來沒有見過的機器，心里想難道這就是3D打印機，一邊想一邊找座位，同學(xué)們也都議論紛紛，大家都很好奇。
等我們都坐好了，一位年輕的李老師就開始問：“同學(xué)們，有誰知道這臺機器叫什么?它能做什么?”大家都異口同聲的回答到：“3D打印機，它能打印出立體的東西�！苯又蠋熡謫枺骸澳钦l知道3D打印是什么呢?”見沒人回答，老師就打開電腦，電腦上的文件告訴我們，其實3D打印就像我們平常把電腦中的文檔打印出來一樣，只不過，我們平常所用的打印機是把文字和圖像打印在紙張上，是一種平面的打印過程，而3D打印是把電腦中的.立體圖像直接打印成一個立體的物體。“那么3D打印的原理又是什么呢?”老師一邊問，一邊給我們看一張圖片，圖片上是一塊積木，這時有同學(xué)舉手回答，3D打印的原理是把材料一層一層往上加的，老師說：“回答的非常好”，接著老師告訴我們，3D打印機不用紙和墨，而是通過一系列技術(shù)將pla塑料粒融化，然后將這些材料一層層疊加起來，把電腦的3D圖像變成實物。
最后老師還給我們演示了3D打印機是怎樣工作的，我湊近一看，機器開始操作，正一層一層的疊加，慢慢的模型就出來了，真的好神奇啊!
3D打印作文 13
3D打印是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。而我喜歡的是利用3D打印筆進(jìn)行3D打印，這種筆是利用玉米秸稈做成的材料，通過高溫熔化進(jìn)行3D打印，它就像神筆馬良手中的筆一樣，可以讓我們進(jìn)行奇妙的創(chuàng)作，創(chuàng)作出的作品可以是平面的，還可以是立體的'，讓人特別有成就感。
我第一次接觸3D打印是在鄭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，在那里的3D打印區(qū)，我看到了很多利用3D打印技術(shù)做出的各種各樣的模型，有火車、飛機、汽車、自行車、花、眼鏡、刀、花瓶等。這些模型制作得非常精致，一下子就引起了我的注意。于是我迫不及待地開始了體驗。我的第一個作品是一顆草莓，用了一個小時左右的時間才完成，剛開始，我畫的線條不是很流暢，上面總是有一塊一塊凸起的地方，還有的地方會出現(xiàn)拉起來的細(xì)絲，雖然看起來不太美觀，但是我還是很高興的。
后來我又在回聲館做了幾次3D打印，我的水平一次次提高了�，F(xiàn)在我已經(jīng)做了很多物品，有平面的小汽車、小鹿、扇子，也有立體的卡車、飛機、蝎子，老師也夸獎我的作品線條越來越流暢了。在制作的過程中，有的立體圖形需要兩三個小時才能完成，特別能磨煉我的意志。
這就是我喜歡的3D打印，它既能讓我體會到創(chuàng)作的樂趣，也培養(yǎng)了我的毅力和耐心，所以我非常喜歡3D打印。
3D打印作文 14
暑假里，我去了武進(jìn)科技創(chuàng)新工業(yè)園區(qū)學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)。
去的那一天，天是藍(lán)的，太陽是晴朗的，坐在爸爸的小車上，我一路都在問媽媽關(guān)于3D打印的這樣那樣的問題，心中有抑制不住的興奮。
在車上坐了大約半個鐘頭，終于到了武進(jìn)科技創(chuàng)新工業(yè)園。我迫不及待地跳下車，跟著爸爸媽媽走進(jìn)一棟大樓。門口有個柜臺，上面擺放著各種顏色的小掛件，聽柜臺阿姨說，這些可都是3D打印出來的呢！
再往前走，就是3D打印學(xué)習(xí)館了。剛走進(jìn)去，我就被一臺臺方方正正的機器吸引了：這些機器都是黑色的，后面有一個白色的滾輪，上面纏著白色塑料絲。機器四面是透明的，可以清楚看到機器內(nèi)部。機器的中央有一個白色的托盤，托盤上方有一個較小的機器，機器連著一根導(dǎo)管，導(dǎo)管里頭是塑料絲。較小的機器正在往托盤上噴著什么。一位叔叔見我很好奇，就說：“這個叫3D打印機�！蓖�，這原來就是我一直想看的3D打印機呀！我急忙想看看3D打印機是怎么樣操作的`，那個叔叔似乎看出了我的心思，就說；“別急，等會兒你也可以自己動手，打印出一個小東西來�！�
終于要學(xué)習(xí)3D打印了。叔叔讓我們坐在一排電腦前，教我們設(shè)計一個3D打印的梳子。打開軟件，在頁面上畫一個長方形，把長方形變?yōu)橐粋�長方體……經(jīng)過多個繁復(fù)的工序，在叔叔的幫助下，我總算用鼠標(biāo)把一個梳子畫出來了。然后，我們把自己畫的梳子保存到U盤里，把U盤插到3D打印機上的USB插孔里，就OK啦！
兩個星期后，梳子寄到我們家了，雖然并不特別精致，但對于我來說，這把梳子意義重大！
3D打印作文 15
今天下午，我們澛港小學(xué)的小記者們，帶著滿滿的好奇心，在多功能實驗室見證了一項奇妙的3D打印技術(shù)。
在藍(lán)蛙科技公司李老師的講解下，我知道了：3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。它可以打印出各種形狀、各種顏色的物體，你在電腦上畫什么，3D打印機就能打印出什么。最不可思議的是，就連我們平時愛吃的巧克力，居然也可以通過3D打印機打印出來，而且真的`可以吃哦!
接著，李老師播放了一段視頻，讓我們更加深入地了解了3D打印機的操作方法以及用途。3D打印機可以用在工業(yè)、建筑、醫(yī)療、航天、教育等各種領(lǐng)域，它的用途可真廣泛啊!李老師還帶來了一些3D打印的成品，有藍(lán)色的章魚、紅色的火龍、可愛的大白等等，每一件都栩栩如生，小記者們玩得愛不釋手。
最后，李老師給我們現(xiàn)場演示了3D打印技術(shù)。他先在電腦上找到一張畫好的圖片，圖片是一個黃色的長方體，上面寫著黑色的“澛港小學(xué)”四個大字。確認(rèn)打印后，3D打印機就開始工作了。李老師介紹說，3D打印過程非常的精細(xì)和復(fù)雜，需要一層一層地打印。我們現(xiàn)在打印的澛港小學(xué)名牌共有350層，每層需要10秒左右，一共需要30分鐘左右才能打印完成。打印過程中，小記者們按次序一個個地上前，仔細(xì)觀看了3D打印機的打印方法，每位小記者都看得目瞪口呆。大約半小時后，澛港小學(xué)的名牌終于打印好了，和電腦上的圖片一模一樣。
3D打印機可真神奇啊!
3D打印作文 16
“哇！那是什么？我們?nèi)タ纯窗桑 币蛔哌M(jìn)甌南創(chuàng)客空間，形形色色的作品撲入我們的眼簾。我三步并作兩步，走上前仔細(xì)觀看起這些奇怪的小東西來，時不時摸一摸那層層疊疊的紋路，難道它們就是3D打印機打印出來的作品嗎？那3D打印機是怎么樣的？
“它們很神奇是嗎？我們趕緊進(jìn)去學(xué)一學(xué)吧！”大記者老師的一句話讓小記者們蜂擁而入，個個端端正正地坐在那里，但還是抑制不住心中的小激動，和旁邊的同學(xué)小聲地討論著剛才看到的3D打印作品。這時，一位和藹的叔叔向小記者們介紹了關(guān)于3D打印的基礎(chǔ)知識：3D打印所用的'材料是聚乳酸（PLA），是從植物資源中提取的，在自然環(huán)境中分解速度絕對比塑料快上幾百倍，甚至幾千倍，因此十分環(huán)保，并且生產(chǎn)周期短，便攜等，涉及航天、農(nóng)業(yè)、食品等許多方面。尤其是航天，一個火箭中每一個零件都很復(fù)雜，依靠傳統(tǒng)做法要好幾個月，這么多的零件肯定要弄好幾年，如果運用3D打印技術(shù)，一定會方便許多……聽著叔叔的講解，我的腦袋高速運轉(zhuǎn)，恨不得馬上懂得所有的3D打印知識。
接著，我們就開始自己動手了。一臺臺精密復(fù)雜的打印機放在房間的正中間，我瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)打印機上有一些細(xì)膩的紋路，難道這臺3D打印機也是打印出來的？我詢問了老師，果真如此！我為自己的發(fā)現(xiàn)感到驚奇。在老師的指導(dǎo)下，我開始動手操作這臺打印機了。在我的操控下，只見一個噴頭時而上時而下，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時不時地吐出一些融化了的PLA，好似一雙靈巧的手，不停地創(chuàng)造著。過了十來分鐘，一輛可拼裝的自行車模型誕生了�？粗约旱�3D作品，我不禁感嘆3D打印機的奇妙，感嘆現(xiàn)代科技的神奇，感嘆知識力量的強大。
3D打印作文 17
假日里，我參加了小記者之家網(wǎng)組織的“走進(jìn)3D打印”活動。一大早，我們便乘車到了重慶思瑞德科技有限公司，走進(jìn)了3D立體打印的世界。
首先映入我們眼簾的是一米多高的“人民英雄紀(jì)念碑”，緊接著是“重慶大劇院”、“骨骼”、“人物雕塑”等等。除了大小其他的簡直和真實的一模一樣。所有的作品都栩栩如生，看得我們眼花繚亂，不禁感嘆這么精致的各類器具、模型居然都是用打印機打印出來的。
看著一個個驚訝的面孔，工作人員陳俊羽老師笑著說：“3D打印是疊層制造，是快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。像大的'建筑模型都是由許多零部件組裝而成的。”
隨著參觀的深入，我們還了解到3D打印技術(shù)的核心領(lǐng)域分為：工業(yè)制造領(lǐng)域、生物醫(yī)療領(lǐng)域、教育科研領(lǐng)域、創(chuàng)意消費領(lǐng)域、文化創(chuàng)作領(lǐng)域、影視動漫領(lǐng)域等等。3D打印技術(shù)不僅可以用于制造航空、航天、汽車模具，還可以制作牙齒骨骼等等。
帶著滿心的震撼、驚訝、好奇、還有期待，我們來到了3D打印教室。工程師一步一步教我們怎么在電腦上使用三維建模軟件。建模完成后，我們就來到3D打印機前，等機器升溫到205度，我們用PLA材料打印的“提物器”便誕生了。看著我自己制作的3D打印作品，我的心里別提有多激動了。
在3D打印的世界，我感受了科技的神奇，科學(xué)世界偉大、奇妙。我一定要學(xué)好知識，爭取未來也能遨游在科學(xué)的海洋！
3D打印作文 18
今天下午，涂老師組織我們六年級的部分同學(xué)去大學(xué)城參觀3D打印機。由于以前參加創(chuàng)意機器人大賽時，我在同學(xué)李樂洋媽媽的實驗室參觀過、使用過3D打印機，所以這次就沒去參觀了。
回到家里，我忍不住把之前用3D打印機打印出來的哆啦A夢翻出來把玩一番。
說真話，第一次知道、看到3D打印機的時候我真是震撼無比呢！什么是3D打印機？就是可以直接打印出一個真實的物體的打印機。只要你在電腦里畫出這個物體的立體圖，一按“打印”就可以打印出這個物體來，這是多么神奇��！而我們現(xiàn)在使用的普通打印機則是只能打印出平面圖形的。
也就是說，用3D打印機可以直接制造各種形狀的物體，而不用擔(dān)心物體太復(fù)雜制造不出來，也就是說畫得出，就打印得出！
3D打印技術(shù)是采用分層加工、迭加成形的方式逐層增加材料來生成3D物體的。其中每一層的打印過程分為兩步，首先在需要成型的區(qū)域噴灑一層特殊膠水，然后再噴灑一層均勻的粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，這些粉末材料遇到膠水會迅速固化黏結(jié)，而沒有膠水的區(qū)域仍保持松散狀態(tài)。這樣在一層膠水一層粉末的交替下，實體模型將會被“打印”成型，打印完畢后只要掃除松散的.粉末即可“刨”出模型，而剩余粉末還可循環(huán)利用。
3D打印過程非常的精細(xì)和復(fù)雜，所以現(xiàn)在的3D打印速度還比較慢，價格也比較貴，但是我相信相對于3D打印機的發(fā)明，速度慢、價格貴的問題應(yīng)該在不久的將來很快就會解決的。
再過一段時間，我們就可以自己在家里設(shè)計玩具，設(shè)計各種只屬于自己的獨一無二的用品啦！我憧憬著......
我真是為人類日新月異的科技而自豪�。�
3D打印作文 19
“媽媽！家里的一次性杯子沒了！”我沖著客廳里看電視的媽媽喊道�！霸囋囘@個吧！”一只精美的杯子出現(xiàn)在我眼前。咦？這是哪來的呢？原來，現(xiàn)在的我已經(jīng)置身于二十年后了！那時的3D打印技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，家家戶戶都有一臺3D打印機。
我來到工作間，發(fā)現(xiàn)了這個體型龐大的機器�！拔业奶�！這也太大了吧！”我搬起3D打印機，“咦，怎么這么輕？”我這才發(fā)現(xiàn)，機器上有一個可以變身的`紅色按鈕。我點了一下，機器瞬間就可以放在口袋里了。我覺得很新奇，于是，決定帶著它出去走一走！
路上，我看見一位老奶奶在不停地呻吟。“哎喲，我的拐杖呢，我的拐杖呢？”我打開3D打印機，一按綠色按鈕，對準(zhǔn)老奶奶拍了一張照片，就知道剛才發(fā)生的事兒了。原來，她在走路的時候，沒看清紅綠燈。這時面前突然出現(xiàn)一輛電動三輪車，差點就撞到她了，這可把老奶奶嚇壞了�；艁y中，她把拐杖丟掉了。我趕緊按下暫停鍵，鎖定了那根拐杖，命令3D打印機打印出這根拐杖。才過了三秒鐘，這根拐杖就出爐了。我走上前說，“老奶奶，這是您的拐杖，我找到了�！薄爸x謝你，好孩子！”她連連向我道謝。
我繼續(xù)朝前走。在一個小角落里，聽到有操縱機器的聲音。我上前一看，原來是一伙人，正在用3D打印機印鈔票。我剛想報警，但是他們面前的機器突然發(fā)出警報：“你違反了3D打印機使用說明的第85條�！闭f完就打印出了一個大泡泡，困住了那些人，并朝著警察局的方向飄去。
這3D打印機也太神奇了，未來的生活也如此美好，我真想一直留在未來。
3D打印作文 20
3D打印，是近幾年風(fēng)靡全球的一項新興技術(shù)。本來，我對3D打印的認(rèn)識是一片空白，但今天，我親眼目睹了3D打印的神奇之處。
我了解到，在3D打印未發(fā)明之前，我們使用的是注塑的傳統(tǒng)工藝。這種工藝要先開一副模具，模具反復(fù)修改有時要耗費數(shù)月時間。而且，要再做一個不同的模型，哪怕只是長度增加了一毫米，也要再開一副模具，費時費力又費錢。然而，3D打印不會這樣。只要在電腦里設(shè)計好模型，就可以打印。如果想讓它變大或者變小，鼠標(biāo)輕輕一點，就可以直接打印出更大或更小的作品了。
活動中，老師告訴我們，3D打印使用的`耗材叫聚乳酸，英文名叫“PLA”。這種材料是用玉米提煉加工的，在大自然中很容易分解，十分環(huán)保。原來制作PLA的材料都是可食用的呀！正當(dāng)我疑惑它是否可以直接進(jìn)肚子時，老師說，由于產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，所以PLA就不能食用了。
讓我最感興趣的，還是3D打印在日常生活中的應(yīng)用。記得古代有一個成語叫“畫餅充饑”，指畫出的餅是不能填飽肚子的。但是，你們知道嗎，有了3D打印技術(shù)，畫出的餅就可以吃了。有一位清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，放棄條件優(yōu)厚的百萬年薪，轉(zhuǎn)而開店賣煎餅！他的煎餅就是3D打印的！當(dāng)然，用的耗材不是PLA，而是煎餅的原料。他還給這臺3D打印機取名為“三哥畫餅”。這是不是很神奇？
除了3D打印機，還有更為輕便的3D繪畫筆。老師問我們：“如果要用3D繪畫筆‘畫’出一個正方體，怎么辦？畫出一個球呢？”我想了想，站起來說：“如果要‘畫’一個正方體，就要先‘畫’好六個面，再把它們拼裝起來。如果要‘畫’一個球，就要先用紙揉一個紙團(tuán)，再用3D繪畫筆往上面涂上PLA�！崩蠋熉犃耍f：“你說得很對。”
今天的小記者活動，我收獲了很多知識，真是太開心了！
3D打印作文 21
在每周一到每周五必經(jīng)的校園路上，總有一些樹葉飄落下來。春天，樹上綠色的嫩葉漸漸發(fā)芽。秋天，一片片樹葉零零落落被秋風(fēng)刮下，一片片美麗的楓葉落在地上，總讓人不忍心踩上去。我的中學(xué)時代從這里開始了。
這周一的晨會課中，老師說道：“學(xué)校為六年級學(xué)生開展了3D打印課和創(chuàng)新動手課。”這句話如一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在我們的耳邊響起。
這周四，我們開始了3D打印課和創(chuàng)新動手課，我們班大多數(shù)同學(xué)都比較向往3D打印。在電視上看到的3D模型，讓人愛不釋手。而沈老師說：“單號是3D打印，雙號是創(chuàng)新動手�！蔽衣犃丝筛吲d了，我去上的是3D打��！
我們跟老師去了電腦房，我們十分好奇，想：不是3D打印嗎？我們?yōu)槭裁匆獊頇C房呢？不久，老師便給我們解答了：“我們先在電腦上做3D模型，再用3D機器來打印。今天我們在電腦上做3D的七巧板�！蔽覀儾恢趺丛陔娔X上做，便紛紛問老師。老師一步一步地教我們，我們也十分認(rèn)真地學(xué)。
之后，我們來到了3D打印教室，從沒見過的我們免不了多少好奇與驚奇。我們先按照老師的要求把在電腦上做的.七巧板復(fù)制到老師給我們的U盤上面，再插入3D打印的機器上。老師又說：“等聽到‘嘀’的一聲后，用夾子把3D機器的剩余材料夾去”。
老師的話剛說完，我們的機器便“嘀”的一起響了起來。我們連忙看有沒有剩余的材料出來，我們就用夾子夾住，幾條絲就出來了。然后，老師用膠水在板上涂了涂。3D打印機器開始打印了！可是什么也沒有打出來，只是在那里移動�？刹恢鞘裁丛�，3D打印機器打出來的卻是零零散散的，粘都粘不上。我們試了2、3次后，終于成功打出了平整的一個底。我們雖然沒有打完，但是我們成功地把一個底打得很平整。
下課了，還是那條校園小路上，我們拿著自己親手打印的東西，在樹下走向教室。樹上，嫩芽也正在為我們的成品鼓掌。而在這節(jié)課上，我知道了“世上無難事，只怕有心人”。
3D打印作文 22
9月16日上午，我們二十幾名小記者在蕭報參加了一場與眾不同的活動——用3D打印筆把自己的平面畫變成立體模型！
3D打印筆的使用方法是把細(xì)線形狀的PLA材料從打印筆的后端裝進(jìn)去，然后給筆插上電，滑動操作鍵，材料就會逐漸加熱熔解，從筆尖流出來。我們趁熱打鐵，把熔解的材料堆積成我們想要的物體，就成功了。
我要做的是一副藍(lán)色的眼鏡框。我先在紙上畫好鏡腿和鏡框形狀，確定眼鏡的大小。接著，我把藍(lán)色材料線插進(jìn)筆后端，按下行鍵，等材料熔解，就在紙上“畫”起來。
剛開始操作時，我總是控制不好材料，后來慢慢熟練起來。我做好了兩腿鏡腿、兩個方框，再把它們按照眼鏡的形狀連接起來，連接的材料當(dāng)然也是3D打印筆熔解的.材料啦！一個小時過去了，我的藍(lán)色眼鏡架完成了！
左看右看，總覺得缺少點什么�？磥�，我還應(yīng)該給它加個裝飾。媽媽建議我做兩只貓耳朵，我拒絕了。我不喜歡貓耳朵，那太普通。我喜歡動漫精靈寶可夢里的小智，但是我又不可能把這個人弄上去。所以我想到了做一個小智的神奇寶貝球！我先做一個紅色的半圓球，再畫一條黑色的橫線，接著又在黑線下畫一個白色的半圓球，最后，我在黑色中線上堆上一個白色圓點。我把這個球再拼接到眼鏡架上。藍(lán)色上面有了紅、黑、白的點綴，更酷了！
我把眼鏡戴上，太棒了，它很適合我的臉型！
回家后，我搜索了3D打印的一些資料，原來，它可不是只幫我們做玩具那么簡單。有科學(xué)家已經(jīng)用這項技術(shù)來給聽力患者量身定做助聽器，給肢殘者做假肢。博物館用它來復(fù)制真品。還有一位名為恩里科·迪尼的發(fā)明家稱希望能設(shè)計出一種可以使用月球塵土的打印機，這樣在月球主就可以使用這種打印機快速建設(shè)出人類的月球基地。
科技引領(lǐng)進(jìn)步。真希望神奇的3D打印技術(shù)能改變我們更多的生活！
3D打印作文 23
開學(xué)初，盼望已久的3D打印興趣班在家人的“萬般阻撓”下我還是成功報名了！
第一堂課使我終于知道了那些電影里的超級英雄、場景竟然是虛構(gòu)拍攝的。在第二堂課里，老師介紹了SCULPTOR軟件，這是一個可以發(fā)揮想象力的軟件，你的一切想象力都會在這里實現(xiàn)。開心地上完這堂課我在納悶：3D打印和3D打印筆有關(guān)啊，可現(xiàn)在連3D筆都沒有呀！怎么還要上這些課程呢？于是我迫不及待的問了老師，老師笑著告訴我：“不能著急，以后就會用上了�！�
耐心的等待后，終于有筆了！這支黑色的筆很輕，和我的手掌差不多長，比我的拇指粗一些，有一個小小的筆尖，筆身下方的'兩側(cè)各有兩個按鈕，在筆管中間小小的顯示屏兩邊又有一個小按鈕，筆的頂
端有兩個小孔。拿著它我躍躍欲試，準(zhǔn)備美美的創(chuàng)作一番。誰成想我的筆竟壞了，真無助啊！這時好心的同桌用完之后借筆給我，真是雪中送炭！首先，我把老師發(fā)的藍(lán)色的3D打印絲慢慢地放入筆頂端的一個小孔里。然后，等到顯示屏上顯示210度的時候，按下側(cè)旁的一個按鈕，等打印絲自動進(jìn)去，我一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著絲線什么時候能從筆頭出來，一邊想到媽媽最近照顧我和弟弟太累了，這第一個3D作品我一定要送給她。緊接著伴隨著一股焦煙味兒，打印絲緩緩地出來了，于是我參照著書上的桃心開始小心地畫著，因為筆頭的溫度很高，生怕一失手被燙著，也擔(dān)心會毀了我的作品。最后經(jīng)過我的耐心，我的第一幅作品完成了，是一顆藍(lán)色的桃心！雖然不是很大，但包含著我的一份心意。此時我的手心滿是汗水，可我一想到媽媽看到這個桃心時的喜悅后，我的緊張也瞬間消失了。
3D打印課不僅使我的思想開闊了，而且豐富了我的業(yè)余生活，我很喜歡3D打印課，更多的神奇之課將等待著你和我！
3D打印作文 24
嘿！同學(xué)們，你們知道什么是3D打印嗎？3D打印在你們心中是什么樣子的呢？神奇的、奇妙的、未知的……
8月9日上午9：30，我和媽媽就早早的來到太倉市科技館310室（太倉青少年創(chuàng)客基地）。一進(jìn)門，立刻被桌子上的各種各樣的3D產(chǎn)品所吸引，有大大小小的埃菲爾鐵塔、有法國凱旋門、有天安門城樓……一個個作品都的那么的惟妙惟肖，栩栩如生。
這次活動還要求自帶電腦，哈哈……此時此刻的心情無以言表。首先，老師們在我們的電腦上安裝了一個叫”123D”的制圖APP。等待安裝的過程中，同學(xué)們也都陸續(xù)到齊了。接著，我們開始上課了，在學(xué)習(xí)設(shè)計制圖前，老師給我們講解了3D打印的原——PLA，它的中文名字叫聚乳酸。是用玉米和木薯等植物和水“變”的，是安全、低碳、綠色環(huán)保的'高科技材料。
然后，我們開始學(xué)習(xí)畫三維圖，先從簡單的水杯子開始，老師一邊演示一邊講解，不一會，一只漂亮的方型杯子就完成了�，F(xiàn)在，由我們自己開始畫圖了，從圖型中拿出的一個圓柱形來，接著用清除工具把中間的部分清除，再取一個圓環(huán)形去除一半，就成了杯子的手柄，這樣，一個杯子就基本完成了。這時，一位同學(xué)說：“老師我們可以做一個杯蓋嗎？”老師回答道：“當(dāng)然可以，蓋子也是用同樣的方法制做，”正在這時，我要準(zhǔn)備合并了，卻忘記了剛老師講的，一連試了幾次都沒有成功。眼前旁邊的同學(xué)都快完成了，我硬著頭皮向老師發(fā)起了求救，在老師的指導(dǎo)下，恍然大悟——噢，原來合并是要合并在面上，不是合并在體上呀！這時，旁邊的同學(xué)已經(jīng)做完了，我比他慢了一點點。
時間過得飛快，我們都陸續(xù)的完成了，有方型的、有圓型的、有橢圓……我好寄的問：“老師，我們打印出來的杯子可以用來喝水嗎？”“當(dāng)然可以”老師毫不猶豫的回答道。因為今天時間有限，打印一個杯子要幾個小時呢？我們只能把完成的作品存入U盤，讓老師幫我們打印好，下次再來拿。
期待中……
3D打印作文 25
耶！今天又可以去上3D打印了�，F(xiàn)在3D打印機從2樓轉(zhuǎn)移到了3樓。因為3樓的電腦windows7，網(wǎng)速極快，適合3D打印。我們一行人來到3樓后，各做其事。除了我和肖子恒其他人都經(jīng)不住游戲的誘惑，打開電腦玩起了游戲。我們則打開了電腦打印程序。
在3D打印的操作方面，我和肖子恒學(xué)得最認(rèn)真，也學(xué)得最快。現(xiàn)在我們對3D打印的操作程序已經(jīng)熟能生巧了。我們一如既往地點擊載入，放下一個齒輪模型，再進(jìn)行代碼生成，接著加熱擠出頭和加熱床，并按下“回家”鍵和“開始打印任務(wù)”。可是打印機第一次的狀態(tài)沒有調(diào)整好，心不在焉，并沒有噴出什么東西，只是在空打。我們只能終止任務(wù)，重來一次。相比起來，第二遍打印機的狀態(tài)好多了。我們給了它任務(wù)后，他一邊吐線一邊飛快地移動著。而且這一次打印機噴出的線條既均勻又美觀，我們高興得直拍手，大聲呼喊：“成功了！”在電腦控制屏上，打印機擠出頭的高度，左右角度正在飛快地變化著，我不禁再次贊嘆：“奇妙，奇妙，真奇妙！到底是什么原因使打印機能如此完美地打出精美的物品呢？
看來我們不能小看了科學(xué)！”這時，物體正在一點一點地變高，乍一看，像一塊精美的曲奇餅，“餅”中有密密麻麻的小方格。老師贊賞道：“嗯，嗯，打得真不錯，下一次我來教你們自己繪圖并打印，OK？”我們異口同聲："好！”我的.腦子里浮現(xiàn)出了這樣的畫面：我們?nèi)我猱媹D，豪華的汽車，高大的房子，火車，飛機……畫什么打什么……”不知不覺間，我們的身邊圍滿了人，打印任務(wù)也結(jié)束了。我們把齒輪模型從打印機上“鏟”下來后，細(xì)細(xì)觀察：這個齒輪晶瑩剔透，堅硬無比，齒印凹凸分明，齒頂封得完美無缺，大家互相傳看，互相贊賞，老師還執(zhí)意要給我們合一張影呢！
科學(xué)技術(shù)真神奇！改造人類就得利用科學(xué)。讓我們?nèi)伎纷哉瞻桑?/p>
【3D打印作文】相關(guān)文章：
奇妙的3D打印作文06-13
神奇的3D打印技術(shù)作文07-26
3D打印樂趣多作文10-30
3D打印作文800字07-22
3D打印真奇妙作文600字08-06
神奇的3D打印技術(shù)作文600字09-24
3D電影07-27
看3D電影作文10-13
看3D電影作文400字08-11