有關校園的作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的有關校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關校園的作文1
校園欺凌是什么？敲詐勒索、欺負弱小、打架、群毆……這些，都屬于校園欺凌。校園欺凌常常會給受害者帶來無法彌補的心理傷害，導致受害者產生恐懼感和厭學情緒等，危害性很大。我們在校園原本是要學習知識的，可是如果出現了校園欺凌，將會破壞我們校園中美好的一切，破壞校園朗朗的讀書聲，破壞同學之間純潔的友誼，破壞老師的一片苦心。
我曾經在互聯(lián)網上讀過一篇文章，上面還有一個小視頻，視頻播放了一群學生在毆打一個憨厚老實的胖子同學，那個胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個女生，只見那個女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢出了血液。后來根據報道得知，那胖子侮辱了他的同學，那個被侮辱的同學便“牢記于心”，到第二天，胖子的這個同學叫來一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個事件明顯地就屬于校園欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同學，也許這件事情就不會發(fā)生，但是被侮辱的同學也不應該使用暴力的手段，他應該報告老師，讓老師去處理這件事情。
怎樣才能避免校園欺凌呢？我們首先一定要遠離那些不良少年，不結幫成派，不歧視同學，平等地對待每一個同學，要尊重老師，不說污言穢語，說話不要粗魯，不說不恰當的話。當我們遭遇校園欺凌時，千萬不能忍氣吞聲，應及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律上的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。
為了更好完成時代賦予我們的學習任務，掌握科學文化知識，成長為對社會有用的人，我們不但要避免發(fā)生校園欺凌，還要努力建立一個和諧的校園，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我們同學之間要友好相處，真誠待人，互相幫助，互相愛護，刻苦學習，積極參加各種有意義的體育、文娛活動，共同攜手度過初中這一階段的大好時光。
讓我們人人遠離校園欺凌，用我們的愛心和雙手共同筑起和諧、美好的校園吧！
有關校園的作文2
不知不覺到了四年級，早上我背著書包去上學，晚上回家要寫作業(yè)，上學好辛苦！但是，上學也是一件非�？鞓酚腥さ氖�，讓我說說吧！
課堂上的趣事就說也說不完。比如，在“人、自然、社會”課上，老師經常會讓我們自己講課。有一次，錢行宜和單婧雯講大禹治水，還講了治水中的傳說：大禹治水的時候被洪水卷走了，他醒后發(fā)現荒無人煙的山上有一座寺廟，寺廟的名字叫大人寺。大禹進去了，突然傳來了一陣隆隆的響聲，好像悶雷滾動，大禹抬頭一看，兩個大巨人在吵架，一個巨人眼看就要踩到大禹了，大禹馬上變出一塊木板搖來搖去，巨人就坐下來觀察，當巨人發(fā)現大禹在搖木板時就和大禹問話，因為巨人太高大，所以連大禹回答的聲音都聽不見……我們都聽得入了迷。
下課啦，我們有的在跳繩，有的在看書畫畫，有的在說話，有的在喝水，玩游戲的也不少，有的在編花籃，有的在踢毽子……有的在望著邊上的樹，或讓眼睛閉一會兒。這時候的老師，就像我們的好朋友一樣，和我們一起開心快樂。
周末可是我們的大好日子！我們有豐富的假日小隊活動。上個周末我們去了杭州錢江新城，看3D畫展。那些畫上去拍照時候并不覺得怎樣，拍出來的效果就像真的進入當時的場景！讓人感覺身臨其境！我一會兒坐上了飛毯穿越夜空，一會兒掉進蟒蛇的血盆大口，一會兒站在巨人的手指尖上，一會兒又和忍者大戰(zhàn)！大家都玩得忘記了回家。
所以我說呀，學習是一件辛苦的事，更是一件快樂的事。老師說：“沒有付出就沒有收獲和成功”，我想，我是一個幸�？鞓返男W生！
有關校園的作文3
我現在是個六年級的學生，馬上就要離開這里，升到中學了。在這短短一個月的時間里我們有能做些什么呢？
下課，大家都做在教室里趴著、說話聊天、打鬧、寫作業(yè)可能有人想過臨走前給母校做些什么，可一架紙飛機在他眼前略過什么都忘記了。
劉老師曾經說過：“以前的六年級學生有過狂躁癥，就是以為馬上就要離開學校了，就可以大肆地破壞校園的公共設施。我想我們班沒有，因為我們班還是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意�！�
的確，我們班是個不愛破壞公共設施的班級，只有班級里“心里有問題”的差生才會這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學樓下，（一樓）平常都是一年級的小朋友在這里玩耍，我們做大哥哥大姐姐的不會把他們趕走方便掃地，只是讓他們繼續(xù)玩。后來，衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個長椅，小朋友們很好奇，都試著坐上去、搖來搖去。這對與我們女生擦洗的有點不方便，還怕他們會把長椅弄壞。我們不應該破壞校園，而是保護校園。
校運會，最后一次校運會。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運會，一定要哪個好成績！大家都奮勇拼搏著，光是接力賽，我們班就訓練了無數次，我們接力的同學都辛苦過、努力過、生氣過、流汗過。那時還希望能得到第一，結果校運會那天，竟輸給五班一個同學的半條腿。我們都很失望、難過。在最后一次校運會得到的名次從上一屆的第一到第四，真的說不過去。
我們只有用最后的畢業(yè)考成績留給母校作紀念了。我們用這最后的一個月梳理這六年所學的知識，迎接畢業(yè)考，來報答母校，給自已這六年有沒有努力給一個答案。
有關校園的作文4
我的校園坐落在石漫灘大道西段鋼廠二號門旁邊，校園的四季絢麗多彩。
春天，陽光明媚，校園被綠色包圍著。柳樹抽出新的枝條，長處嫩綠的葉子。竹林也變得枝青葉茂，草坪像綠色的地毯一樣鋪在校園里。
夏天，烈日當空，知了歡叫著，鮮艷的五星紅旗在高大的教學樓前面隨風飄揚。朗朗的讀書聲從教室里傳出，連窗外的小鳥也不好意思“喳喳”叫了，悄悄的躲進樹葉里。
秋天，涼風習習，樹葉變黃了，飄落的滿地都是，一排排的萬年青顯得更綠了。同學們在這豐收的季節(jié)里收獲更多的知識和快樂。
冬天，雪花飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，同學們在雪地里堆雪人，打雪仗……玩的可開心了。我的校園一年四季都景色宜人，是同學們的學園﹑樂園和家園。在修武縣城中心，有一所十分美麗的學�！尬淇h實驗小學。
學校大門朝東，一進大門，就會看見一個圓形的花壇，里面有一個銀色的雕塑，這個雕塑像兩個大鳥展開翅膀要想飛，這個雕塑的名字就叫“奮飛”。
從雕塑前往南走，就會看見三個花壇里面分別種著一棵大樹，一棵樹上沒長葉子，另一棵樹上的葉子很茂盛，還有一棵樹，樹上的樹葉很扎人。在兩側的花壇里還分別豎立著一塊大石頭，一塊石頭上刻著“讀萬卷書，行萬里路”，另一塊石頭上刻著“搏”，這些文字都代表著學校、老師對我們的殷切期望。
從花壇往西看，就會看到升旗臺上飄著的五星紅旗。從升旗臺往南走，還會看見兩棵高大的松樹，好像衛(wèi)兵一樣，日日夜夜不停地守衛(wèi)著我們的校園。
在校園中，北教學樓前的花壇里，還能看到綻開著的太陽花。從樓前往西看，校園里還有一棵枇杷樹，葉子尖尖的，有的葉子是黃色的，有的葉子是綠色的。枇杷樹的旁邊還栽著一棵丁香樹，樹上的葉子直垂到地上，茂盛的枝葉像一個團起來的綠色大“球”，上面還有青色的小果子呢！
校園里的樹長得非常挺拔，小草長得很茂盛，我們大家都愛這美麗的校園！
有關校園的作文5
我不想說“再見”，因為這意味著我將結束六年的小學生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得，往事多么令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學，開始了我小學的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，并和他們成了好朋友。在小學生活的時光里，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學們相互幫助，認真學習，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。
在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對我今后都是一個極好的鍛煉。
進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。
有關校園的作文6
我們的學校坐落在一個小山坡上，和龍川一中遙遙相對。每當你跨進我們的學校，你就會被那春光明媚、鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。走上一條長長的斜坡，首先映入你眼簾的是一座高大雄偉的三層教學大樓，上面寫著“龍川縣實驗小學”幾個金光閃閃的大字，
穿過門廳，走上幾級臺階，一眼就可以看到由一幢幢挺拔地而起的教學大樓圍成的“回”字形校園。校園里有四塊人工草坪，每塊面積大約160平方米。初春，草坪里的小草剛剛抽出新葉，爭先恐后向上生長著。一陣微風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右擺動，像一個個亭亭玉立的少女在盡情地跳舞嬉戲。每塊草坪中間有一條彎彎的石鋪小路，在那兒走過就像進入了花草的天堂。每塊草坪中間還種著一棵高大的玉蘭樹，這玉蘭樹有三層樓那么高，如果你乘汽車在學校下面的公路經過，遠遠就能看見它的英姿；如果你站在樹下往上看，就會感到它似乎穿過層層白云，伸進半空中。陽春三月正是玉蘭樹茂盛的時節(jié)，樹枝上抽出嫩綠的枝葉，郁郁蔥蔥不留一點縫隙，像一把撐開的綠色大傘。玉蘭樹上開滿了潔白如雪的玉蘭花。有的全開了，有的只開了幾瓣，不時發(fā)出陣陣誘人的芳香，飄散到學校的每個角落，讓美麗的校園又增添了幾分姿色。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，給新的一天譜寫樂章。
校園中間有一尊塑像，上面豎著金鑰匙，有一位老師和一位學生站在鑰匙上面。老師的左手伸出，右手拿著一本書；學生左手拿著飛機，右手拿著地球儀。這讓我想起我們的老師，我們的老師就像那把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領進知識的海洋。
啊！我們的校園真美！在這兒，充滿知識和快樂。我喜歡我們的校園。
有關校園的作文7
大家好，現在為大家介紹的是我們的校園。鈞儒小學屬秀城實驗教育集團旗下學校，建于20xx年，位于嘉興市南湖區(qū)三水灣中學對面。占地面積近60畝，其中建筑面積有18538平方米，綠化面積14940平方米。其中圖書室在行政樓一樓、學校每年都會舉辦讀書節(jié)。讓同學們感受讀書的快樂。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，樓群以橘黃色為主基調，校園綠樹成蔭是個充滿綠色的校園。
一進校園大門，映入眼簾的是一座高大的行政樓，其中圖書室在行政樓一樓。行政樓前有幾棵綠樹蒼翠欲滴。行政樓的左邊是一座報告廳，可以觀看節(jié)目。從遠處看就像一位哨兵為在校的所有師生站崗放哨。報告廳的左邊是操場，操場周圍有許多綠樹，就像士兵排列有序的站立著。操場正前方有一座司令臺，站在上面放眼望去可以看很遠的地方。經過籃球場后的小路，就來到了體育館。體育館里面可以打羽毛球和乒乓球等，我們可以在這體驗運動的快樂。
行政大樓后面是三幢教學樓。教學樓里的長廊充滿著智慧，它是一條充滿靈動的校園文化長廊。教學樓里的各個教室布置得多姿多彩，充滿童趣。教學樓的后面是餐廳，分為學生餐廳和教師餐廳。餐廳旁有桂花樹，樹葉蒼翠欲滴。每當桂花飄香的季節(jié)，同學們都會在樹旁聞聞桂花的花香。有時會用鼻子使勁吸一吸就像要把桂花的花香吸到自己身上。
我們校園是否給你留下了環(huán)境整潔、舒適、而又清靜的感覺？在這里，有辛勤的園丁默默無聞地播種耕耘；在這里，學校有著收獲的喜悅。
我們的校園是學習的搖籃，我們?yōu)槟茉谶@樣的環(huán)境中健康成長感到無比幸福和自豪。
有關校園的作文8
春天到了，校園里春暖花開。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。小鳥在校園里興高采烈地叫著，都高興得合不攏嘴了。草坪上，草綠了，花開了。有的樹還是光禿禿的，有的樹都已經發(fā)芽了。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。校園里的房子上已經沒有積雪了，只不過還有一些樹枝和枯萎的樹葉。草坪上的小草，還沒有一點綠意，可是卻有一些著急的小花已經開了。我走在草坪上，同學們說：“你不許在草坪上走路，小花和小草都會被你踩疼的。”我立刻出來，說：“謝謝你們提醒我�！蔽L每天都給柳樹梳頭，這讓我想起《詠柳》這首古詩了。太陽火辣辣的，我都滿頭大汗了。校園南邊的臺階上長出了蒲公英，它綠油油的，真想把它采回家去。那里還有各種各樣我不認識的花。有的菜都已經開花了，有黃的、有紅的、有紫的……雖然那些菜很小，但是數量很多。老師經常去南邊采菜，不一會就采了很多。啄木鳥在大樹上忙著捉蟲子。
有的小草被枯萎的小草蓋住了。草坪里的草越來越綠，到了夏天，它就會變成大草的。我們玩累了，就坐在草坪上，把小草都壓死了。校園里的草坪上還有一只死青蛙，它一定是被凍死的。小草似乎在說：“春天到了，我又蘇醒了�！毙〔菀惶煲惶斓亻L大。校園里有兩塊草坪，一塊被校長燒了。小草每天都在草坪里待著，也不覺得無聊。如果下幾陣蒙蒙細雨，小草一定會長得更大。春雨把小草給染綠了。漸漸地，枯萎的小草被綠色的小草染成了綠色。草坪里的草都綠了，看起來好像一個綠色的地毯。要是你躺在上面，肯定特別舒服。不但能在上面躺著，而且還能曬太陽。
春天的校園真美麗�。∥覑鄞禾斓男@。
有關校園的作文9
“加油，加油，五三班加油……”咦，這是誰在喊加油�。颗�，原來是我們湖南省長沙市育才小學在舉行一場激烈的運動會呢!快進來看看吧!
場地在教學樓門前的橢圓形操場。他的跑道由無數個紅粒粒和四條雪白的豎線組成。豎線之間，就是跑道了。操場的中心才是我們迎面接力和障礙接力的場地。我們一來已經看見上面鋪了一層白色的跑道線了。
我們跑向操場，此時我們的心情都迫不急待了。到了，我們全校24個班排成24個方陣，有順序的站在了操場中心。先是體育老師講話，然后我們就開始了一場激烈的運動會了。
五年級要比賽了，我們班走向場地。在“3”那個位置停了下來，站成一排，啦啦隊的繼續(xù)為我們加油。先是障礙接力。我們班第一位同學準備開跑�！芭�!”四個班的同學翻過跨欄，低頭過了一個“H”形的障礙，然后跑了個“S”形回到了隊伍里。緊接著，第二個，第三個……比賽緊張地進行著。我排在倒數第6位，只見我前面的同學沖過去時，老師讓我換了個位置。我們班現在排名第三名，啦啦隊的使勁為我們喊加油。到我了，我先翻過跨欄，繼續(xù)加速行駛。沒想到我在過“H”形的障礙時摔了一跤，我馬上爬起來跑向接替我的那個同學。我們班的同學長噓了口氣。放眼望去，校園里熱鬧非凡，都是聲音的世界，我們的海洋。最后我們班接力和障礙接力分別拿了第二名和第三名。
天高云淡，秋風吹到了每個人的笑臉上。在體育老師宣布比賽結束后，我們還陶醉在這一場激動人心的比賽中……
有關校園的作文10
隨著快樂暑假的結束，我五年級的學習生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去�；▋合蛭覀兾⑿ΓB兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
有關校園的作文11
我愛校園生活
一直以為，學習是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。
一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。
辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實、快樂。兩個月的長假已經讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學校，與同學們在一起！
有關校園的作文12
在我們童話般的校園里，挺立著一棵參天古樹，這就是我們誠實可信的“衛(wèi)士”——楊樹爺爺。忠誠的楊樹爺爺四季有不同的色彩，春天，春姑娘先邁出了一陣急匆匆的腳步。楊樹爺爺看她這么著急，親切地向春姑娘打著招呼，春姑娘高興極了，將她最美麗的綠裝送給了楊樹爺爺。楊樹爺爺穿上后，神氣多了，像個保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士。看著樹爺爺變美了，大家開心多了，在操場上奔跑著，嬉戲著。
夏天，天氣變得干燥，楊樹爺爺口渴難忍。夏姑娘看見了，急忙給大樹爺爺下了一場“及時雨”，又吹了一陣陣涼涼的夏風。經過一陣子的休息，樹爺爺長出了茂盛的枝葉，樹葉嫩嫩的，樹爺爺馬上向夏姑娘致謝。夏姑娘開心極了。太陽公公射出了刺眼的陽光，小朋友趕緊跑到楊樹下避暑，樹爺爺那茂盛的枝葉為我們送來了絲絲涼意，看著楊樹爺爺為我們奉獻的樣子，孩子們的心理真是有說不出的甜蜜。
秋天，天氣變涼了，樹爺爺的葉子落下來。葉子像一個舞者，伴著風跳起了舞蹈，而主唱小鳥弟弟正嘰嘰喳喳地唱著，像是在贊美秋天。秋姑娘送來的秋風成了音樂，一場盛大的舞會讓樹爺爺喜出望外。
冬天，楊樹上的葉子全消失了，那美麗的舞會不見了，樹爺爺傷心極了。為了讓樹爺爺開心，冬姑娘將一身晶瑩剔透而又潔白的銀裝送給了樹爺爺，為樹爺爺更好地迎接新的一年蓄積更充足的給養(yǎng)，樹爺爺又開心了。
美麗的樹爺爺，您為我們奉獻，是您為我們妝扮著美麗四季，是您讓我們愛上這迷人的校園，我們怎能不愛您呢？
有關校園的作文13
我們的校園座落在金敖山的半山腰。校園里一年四季風景優(yōu)美，但景色最佳的要數校園的西角。
一跨進學校的大門，向右轉，沿著操場往前走，穿過跑道就來到校園的西角。首先映人眼簾的是校園圍特上幾個醒目的紅色大字：“發(fā)展體育運動，增強人民體質”。圍綺下面有一個長方形的大花壇�；▔锏幕�、草、樹木品種很多，有玫瑰花、含笑花、櫻花、松樹、柏樹、萬年青……花壇里的花開了，一朵朵的玫瑰花紅得如火，一團團的櫻花白得像雪，一簇簇的含笑花粉得似霞，花)A們在綠葉的`襯托下更使人感到美不勝收。一陣柔和的春風拂過，這些嬌艷的花兒隨風搖擺，好像一個個天真活撥的小姑娘搖晃著腦袋、扭動著身軀跳起了快樂的迪斯科。一陣陣濃郁的花香，引來了幾只美麗的大蝴蛛和勤勞的小蜜蜂。這景色是多么的迷人，多么令人陶醉呀！萬年育、松樹、柏樹穿著那件深綠的外衣，在金色的陽光下：顯得更加蒼翠、挺拔。
花壇的右邊有幾裸商大的梧桐樹。春天，梧桐樹在春雨媽媽的滋潤下，發(fā)出了嫩綠的新葉，在金色的陽光下，顯得格外粗眼。夏天，梧桐樹枝葉茂密，像一把把撐開的綠絨大傘，擋住了火辣辣的太陽，向人們獻出了一片綠蔭。我們三個一群，五個一伙來到樹蔭下捉迷藏、跳繩、講笑話、捉蟲子喂螞蟻
……真是樂趣無窮。
花壇的左邊雖然沒有美麗的景色，但這里卻是我們的樂園。這里有雙杠、高低杠、沙坑、爬桿等。下課了，同學們紛紛來到這里玩耍。爬桿的同學敏捷得像小猴，跳遠的同學身輕如燕，翻雙杠的同學你追我趕。風雨操場里，同學們有的踢足球，有的丟沙包，有的踢毽子……課堂里的疲勞在這里蕩然無存。
我愛校園的西角，因為它不僅風景優(yōu)美，而且充滿了勃勃的生機。
有關校園的作文14
彈指一揮間，小學六年過去了，當初那個字都不識幾個的小孩，現在就要畢業(yè)了。在六年的小學生活中，發(fā)生過許許多多的事，它們有的讓人高興，有的讓人感到悲傷……，還有的那一個個熟悉的身影，那一個個熟悉的地方……
在進入校園后就可以看到高大筆直的旗桿和隨風飄揚的五星紅旗。記得明天來到學校，看著飄揚的五星紅旗，我都會熱血沸騰，腦子里就會浮現一句話：“好好學習，天天向上�！�
順著旗桿向右看，可以穿過三角梅看見一顆筆直的大松樹，看著它，我不禁回想起六年來的點點滴滴……，回想起課堂上的嚴肅緊張和課間的嬉戲……，讓我們回味無窮。
第二節(jié)下課后，我們我們都要到分院操場做操，那里是水泥澆灌的操場，在四周的花壇上有一棵棵美麗的柳樹，在柳樹旁有比它高大兩倍的松樹，柳樹和松樹相比，柳樹就像弱小的孩子面對兄長一樣，顯露出幾分幼小的姿態(tài)。
在走進六個不同的教室后，記憶就像泉水一般，不斷的從泉眼中涌出來……想起當時被老師批評的情景，也想起了當時被老師表揚的情景，想起了在課堂上的趣事……。
拿出小學六年級的課本，翻看著一篇篇的課文，不禁想起老師苦口婆心、竭盡全力的諄諄教導和同學們的專心致志的聽講……
翻開一年級的課文，看著那首讓我終身難忘的小詩——《靜夜思》，那時不知道老師為什么讓我們背，現在才知道它讓我們得到了很多啟示。楊老師是教了我六年的老師，他是我的啟蒙老師。
我留念我們美麗的校園，衷心感謝幫助我成長的所有老師。
有關校園的作文15
我們的校園猶如仙境一般，剛進校園，映入眼簾的是三幢高大的教學樓，從天上看就像一個巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過歡樂的童年。
剛進校園，就被一幅巨大的屏風遮住了，好像后面的東西很神秘似的，如果，你會去注意這幅巨大的屏風，一定會覺得這個屏風很精致，上面刻著孔子在教書的情景，學生們坐在下面，全神貫注地聽著老師講的話，我仿佛也聽見了學生們朗朗的讀書聲？：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”要屏風的上面，還刻著三字經的全集和幾段論語。
繞過幼兒園，就可以看見綠草如茵，花團綿簇，綠樹成陰的小花園，在那里，幾乎布滿了高大魁梧的榕樹，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹像一把撐開的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點點細碎的日影。那細碎的日影仿佛是天上調皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園里，都不舍得回去似的。一陣風吹來，那些高大魁梧的榕樹葉子會響起“沙沙沙”的響聲，仿佛是這些榕樹在開音樂會，榕樹的葉子在伴奏，樹干正要亮亮自己的嗓子呢！
欣賞完了美景，我們來觀賞南大門的一尊雕像吧！
雕像矗立在一個美麗的花壇上，花壇里滿是五彩繽紛的花兒，有點兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師和一位學生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那么好，比不上奇峰羅列的桂林山那么好，但是有哪一個地方可以比得上我們校園的景物那么好呢？
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