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門(mén)與墻作文（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的門(mén)與墻作文，歡迎閱讀與收藏。
門(mén)與墻作文 1
在現(xiàn)實(shí)中，我們處處會(huì)碰到困難甚至挫折失敗的墻，它來(lái)自學(xué)習(xí)的，生活的;來(lái)自學(xué)校的，家庭的，社會(huì)的。有高墻，我們并不可怕，可怕的是面對(duì)墻的失態(tài)與懦弱。俗語(yǔ)道：“困難如彈簧，你弱我就強(qiáng)”。因此，是門(mén)是墻，取決于我們的態(tài)度與意志。
我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，希望就在前方啊!
音樂(lè)巨人貝多芬說(shuō)過(guò)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，他成功了。雖然他的人生有許多缺陷，健康背叛了他，親人離開(kāi)了他，一個(gè)孤苦無(wú)依的人說(shuō)要扼住命運(yùn)的咽喉，可笑么?不可笑啊!他在最后一次參與指揮的時(shí)候，全曲演奏結(jié)束，聽(tīng)眾們深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲雷動(dòng)，但貝多芬竟毫無(wú)知覺(jué)，最后經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才轉(zhuǎn)身，含淚答禮。
在一堵又一堵的墻邊，貝多芬拿出自己應(yīng)有的態(tài)度與意志。他以自己堅(jiān)定的信念，沖破了命運(yùn)之墻，打開(kāi)了成功之門(mén)，獲得了重生。我們?yōu)橹鄯�，為之驚嘆，即使要穿過(guò)荊棘叢，也義無(wú)反顧，這就是人生啊!
再說(shuō)說(shuō)那位身遭殘疾的霍金先生吧，他被禁錮在輪椅上，身體嚴(yán)重變形，只有三根手指能活動(dòng)。記得英語(yǔ)課本上看他的照片，我還嘲笑過(guò)他好一陣子，現(xiàn)在想來(lái)，很內(nèi)疚。他，生活無(wú)法自理，我無(wú)法想象他的.生活是多么的無(wú)趣與艱苦。但，他身殘志堅(jiān)，用他綿薄的力量寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》，從不后退，也不閃躲，上帝賜予他的人生，他默默接受，其他的，要靠自己頑強(qiáng)的意志了。他穿越了一堵堵的墻后，就知道人生的挫折也不過(guò)如此。
魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!”爆發(fā)或滅亡也可以說(shuō)門(mén)或墻處決于我們的態(tài)度與意志。
貝多芬的頑強(qiáng)不屈，霍金的積極進(jìn)取都告訴我們，只有爆發(fā)，才能涅槃重生，才能變墻為門(mén)。我們的人生不也是如此，如果你一直等在墻邊，而從未試圖尋找門(mén)，沉默、失態(tài)、懦弱，就真的沉沒(méi)了!人生，就如同多米諾骨牌，一經(jīng)推翻，就在走向結(jié)束。我們能做的，就是讓我們?nèi)松娘L(fēng)景更加迷人。
門(mén)與墻作文 2
這個(gè)世界無(wú)所不有。有時(shí)我們四處碰壁，便會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)堵墻阻攔我們出行的去路，讓我們傷透腦筋。然后我們便會(huì)冷靜下來(lái)，分析自己失敗的原因，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在哪里跌倒便在哪里爬起來(lái)，這時(shí)，便會(huì)有無(wú)數(shù)的門(mén)為你敞開(kāi)，走過(guò)去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界真的很是美麗。
在三者中，我屬于現(xiàn)實(shí)主義者，既不悲觀消沉，也不過(guò)度樂(lè)觀。曾經(jīng)的我因?yàn)楸粍e人嘲笑成績(jī)差而對(duì)自己失去了信心，我開(kāi)始變得自暴自棄，整天沉迷于玩樂(lè)之中，麻木的自己仿佛與置身監(jiān)獄之中的抓狂罪犯沒(méi)什么兩樣。無(wú)數(shù)道墻阻隔著我的去路，讓我無(wú)路可走，仿佛我的路已經(jīng)走到了盡頭......
但是你知道，上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，會(huì)為你敞開(kāi)另一扇門(mén)。
雖然努力學(xué)習(xí)的道路行不通，但是我可以通過(guò)改變自己的心態(tài)來(lái)改變自己。從那時(shí)我開(kāi)始變得樂(lè)觀了，我開(kāi)始對(duì)生活充滿(mǎn)了向往，不再迷茫與彷徨。伴隨著時(shí)間的`流逝，我的成績(jī)竟然有了驚人的進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率明顯提高，那些嘲笑過(guò)我的人也不再?gòu)埧窳�。感覺(jué)又有無(wú)數(shù)的門(mén)在為我打開(kāi)。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
條條大路通羅馬，我們要沖破墻的束縛，尋找屬于自己的那扇門(mén)，相信自己一定會(huì)成功，加油！
門(mén)與墻作文 3
悲觀主義者說(shuō)：“這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的墻，門(mén)也是墻�！睒�(lè)觀主義者說(shuō)：“這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的門(mén)，墻也是門(mén)。”現(xiàn)實(shí)主義者說(shuō)：“這個(gè)世界由墻與門(mén)結(jié)合而成�！�
唐代大詩(shī)人陸游曾說(shuō)過(guò)，“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”這其中雖未提到“墻”，與“門(mén)”，可那“萬(wàn)水千山”就好比“墻”，“柳暗花明”就好比“門(mén)”。只有推倒“萬(wàn)水千山”這堵墻，才能迎來(lái)“柳暗花明”這扇門(mén)。西方哲人也曾說(shuō)，“當(dāng)上帝在你面前把大門(mén)關(guān)閉的時(shí)候，他又在另一個(gè)地方為你把另一扇大門(mén)敞開(kāi)。而這也恰好說(shuō)明了“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”這一特性。
這些悲觀者的眼中的墻，就好比現(xiàn)實(shí)生活的殘酷。而沖破這種殘酷的力量，就是樂(lè)觀者眼中的門(mén)。只有我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀主義者的思維，才能感受到生活的美麗與生命的.希望。墻也是門(mén)，不錯(cuò)，遇到墻，選擇退縮與逃避，終究無(wú)法贏得勝利，唯有迎難而上，永不言棄，才能推倒墻，開(kāi)啟門(mén)。因此，我送給那些悲觀者一句話(huà)：“推倒墻，它就是門(mén)！”假如將親子間的隔閡比作一堵墻，那么交流，溝通就是消除隔閡的門(mén)；假如將國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)比作一堵墻，那么愛(ài)心就是停止戰(zhàn)爭(zhēng)的門(mén)；假如將朋友之間的吵鬧比作一堵墻，那么寬容，理解就是化解爭(zhēng)吵的門(mén)。相比只看到“一枝紅杏出墻來(lái)”，倒不如打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)園中盡賞芳華�？傊�，有墻就有門(mén)。只有推到墻，才能開(kāi)啟人生的大門(mén)。那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)閉的門(mén)也是墻，推倒的墻便是門(mén)。
門(mén)與墻作文 4
悲觀主義者說(shuō)：“這個(gè)世界有無(wú)數(shù)隔膜的墻�！睒�(lè)觀主義者說(shuō)：“這個(gè)世界是由無(wú)數(shù)隔膜的墻和溝通的門(mén)組成�！薄鋵�(shí)，門(mén)與墻是相連的，當(dāng)你打開(kāi)溝通的門(mén)，勇敢的走進(jìn)去，你也就穿越了隔膜的墻。這是現(xiàn)實(shí)主義的唯物觀：這個(gè)世界是由無(wú)數(shù)隔膜的墻和溝通的門(mén)組成。我贊成！
不是么？這個(gè)世界門(mén)與墻俱在，有墻才有所謂的門(mén)，沒(méi)有墻何謂門(mén)？所以我愿做現(xiàn)實(shí)主義者，因?yàn)殚T(mén)只有和墻相連，才能發(fā)揮它的作用，而墻呢，只有通過(guò)門(mén)的開(kāi)啟和閉合，才有可能溝通墻里和墻外。有多少悲觀的人躲在墻里，緊閉著那扇通往心靈的大門(mén)，卻渴望與墻外的人牽手，不，那是奢望。有多少悲觀的人徘徊在心門(mén)之外，等待著墻里的人將門(mén)開(kāi)啟，卻怯于叩響門(mén)扉的鈴鐺，哦，那只是無(wú)望的'等待，浪費(fèi)美好的時(shí)間。
又會(huì)有多少人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打開(kāi)緊閉的心門(mén)，和墻外的人微笑，有多少人鼓起勇氣伸手敲開(kāi)對(duì)方的大門(mén)，說(shuō)不定那只是一扇虛掩的門(mén)，說(shuō)不定你會(huì)因門(mén)上的釘子而滑破手指，但請(qǐng)不要猶豫，墻內(nèi)的人真誠(chéng)地將門(mén)打開(kāi)，迎接你的將是陽(yáng)光和鮮花，墻內(nèi)的人也勇敢地伸出手，用你的熱情和真心開(kāi)啟一扇扇灰暗的門(mén)，得到的將會(huì)是一輩子的幸福。
經(jīng)歷風(fēng)雨，也見(jiàn)過(guò)彩虹。門(mén)依然是門(mén)，墻依然是墻。人們游離在墻里墻外，重復(fù)著開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)，所不同的是墻里墻外的風(fēng)景，墻壁上時(shí)間刻下的痕跡，以及門(mén)扉上人們經(jīng)過(guò)留下的表情。是的，我們有權(quán)利對(duì)墻外抱有希望和幻想，也應(yīng)做好迎接風(fēng)雨的準(zhǔn)備；我們應(yīng)該在別人敲門(mén)時(shí)，適當(dāng)?shù)慕o以回應(yīng)，卻也有將他人拒之門(mén)外的權(quán)利；我們有權(quán)利對(duì)自己喜歡的門(mén)進(jìn)行選擇，也應(yīng)該禮貌的回謝別人的邀請(qǐng)；我們應(yīng)該在選擇一扇門(mén)后堅(jiān)定的走進(jìn)去，也應(yīng)該做好吃閉門(mén)羹的準(zhǔn)備。
門(mén)開(kāi)了，關(guān)了。人來(lái)了，走了。留下的并非是美好，帶走的并非是希望。我們歡笑過(guò)，卻也受過(guò)傷，或許在修復(fù)心門(mén)的時(shí)候，無(wú)形中加厚了那堵墻，加深了與他人的隔閡；或許在你關(guān)門(mén)的那一刻，留在墻內(nèi)的全是苦澀和無(wú)助；或許在你付出全部后，仍然沒(méi)有收獲陽(yáng)光，甚至還傷痕累累，或許，或許，由太多的假設(shè)與無(wú)奈，有太多的辛酸和淚水，但是朋友，請(qǐng)記住，開(kāi)門(mén)未必如愿，但不會(huì)弄臟你的手，敲門(mén)未必成功，至少你曾努力過(guò)，不會(huì)留有遺憾。
墻內(nèi)墻外皆風(fēng)景，我們?cè)谄诖c失望中開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，我們?cè)跉g笑與悲傷中重建心門(mén)，我們?cè)趬?nèi)墻外體驗(yàn)不同角色的味道，我們?cè)诖┰揭欢露聣χ胁粩喑砷L(zhǎng)，走向成熟。不管是苦，是樂(lè)，是喜，是悲，別奢望，別強(qiáng)求，做現(xiàn)實(shí)主義者，因?yàn)殚T(mén)與墻都沒(méi)有獨(dú)立的，他們始終相連。
門(mén)與墻作文 5
這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的門(mén)，也有無(wú)數(shù)的墻。在強(qiáng)者面前，是無(wú)數(shù)的門(mén)；而在弱者面前，則是無(wú)數(shù)的墻，是墻是門(mén)，取決于你對(duì)它們的態(tài)度。
在暴君荒淫無(wú)度、民不聊生的人間，煙塵彌漫，耳畔回響慘絕人寰的呼號(hào)。他，一騎風(fēng)塵，停留在那個(gè)被黑暗充斥著的世界，決意做一個(gè)救世主，哪怕粉身碎骨。李世民，救蒼生于水火之中的賢君。他，絕對(duì)堪稱(chēng)強(qiáng)者，即使在他家被隋煬帝視為心腹大患的.危難險(xiǎn)境下，他仍立志要推翻隋朝。他開(kāi)始結(jié)交志同道合的有志之士，然后一步步披荊斬棘，登上了皇帝的寶座。強(qiáng)者，能在弱者不敢逾越的鴻溝上布滿(mǎn)跋涉的腳印，用一種君臨天下的威嚴(yán)，使所有阻擋他的墻，或隱遁或坍塌，處處成為暢通的的門(mén)。這個(gè)世界就是這樣，只要你有足夠勇氣，足夠的強(qiáng)大，有足夠的態(tài)度，你就有可能贏得它的眷顧。
相對(duì)于李世民的強(qiáng)者，潘安，一個(gè)歷史長(zhǎng)河中的小角色，卻將弱者的形象演繹得淋漓盡致。他，以容貌俊秀而聞名于國(guó)，且擅綴詞令，但就是這樣一個(gè)才貌雙全的人，卻落得個(gè)“拜風(fēng)塵”的臭名聲。為了求仕，他跪拜至賈謐的馬車(chē)遠(yuǎn)去，由此贏得官職。最后因幫助奸臣，事情敗露后被司馬倫滅了三族。也許在當(dāng)時(shí)他的世界就已高墻遍布，但他并不醒悟。細(xì)細(xì)想來(lái)，像潘安這樣的弱者，依靠別人卑躬屈膝而換得一官半職，從一開(kāi)始這個(gè)世界就瞧不起他，哪怕他沒(méi)有助紂為虐，他也不可能有所作為。試想他如果不出賣(mài)自己的尊嚴(yán)，靠自身的力量，去謀求官職，不可能會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。選擇做一個(gè)弱者就注定他一生坎坷，世界從不偏愛(ài)誰(shuí)，所有的一切都是自己筑的墻，作繭自縛。
瑟伯說(shuō)：“讓我們借著這束光亮，不要帶著憤怒回視過(guò)去，不要帶著恐懼看向未來(lái)，而是清楚地認(rèn)識(shí)當(dāng)下�！爆F(xiàn)在的我們，或許正處于做強(qiáng)者與弱者的抉擇時(shí)期。認(rèn)識(shí)當(dāng)下，勇往直前，就是強(qiáng)者；一味抱怨過(guò)去，恐懼未來(lái)，就注定是弱者。做一個(gè)強(qiáng)者，則無(wú)需恐懼，因?yàn)槟愕难矍岸际情T(mén)。墻與門(mén)，就像黑暗與光明，強(qiáng)者不畏懼黑暗，因?yàn)樗麄冎溃诎凳潜还饷鞯难诟膊懦霈F(xiàn)的，光明遠(yuǎn)比黑暗更加遼闊，黑暗只是世界的一角，但光明則是整個(gè)世界。門(mén)與墻亦然，所以無(wú)需畏懼，應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)強(qiáng)者，迎接光明，則世界處處有門(mén)，處處是門(mén)。
門(mén)與墻作文 6
世界是由無(wú)數(shù)的門(mén)和強(qiáng)組成的，一天他們耐不住寂寞聊了起來(lái)。
門(mén)對(duì)墻說(shuō)：“老兄，你有時(shí)也未必太狠心了，總是讓人處處碰壁�！�
墻聽(tīng)了后，笑了笑說(shuō)：“我只是想讓他們懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，人生更是布滿(mǎn)了荊棘……”
門(mén)頓了一下，想不通問(wèn)道：“但你有時(shí)候太鐵石心腸了吧，就睜大眼睛看好戲似的，任由他們裝得鼻青臉腫，甚至頭破血流，卻也不為所動(dòng)�！�
墻一聽(tīng)急了，連忙解釋道：“這也不能全怪我啊！因?yàn)槲沂菈�，要怪就怪他們自己，是他們自己太固�?zhí)，不懂得放棄。很多時(shí)候放棄是種明智的選擇，明知山有虎，還向虎山行�；钤�！這是不明智的舉動(dòng)，我只會(huì)同情他們，可憐他們，而絕不會(huì)為他們打開(kāi)方便之墻的。”
門(mén)聽(tīng)了直點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，看來(lái)對(duì)這些冥頑不靈的人還真的要好好教訓(xùn)一下才好。以免他們執(zhí)迷不悟。如果聰明的人就不會(huì)這樣了，如果碰見(jiàn)你他們會(huì)轉(zhuǎn)身就走，換個(gè)方向，來(lái)尋找我，我會(huì)為他們敞開(kāi)成功之門(mén)。”
墻微微笑道：“不過(guò)你有時(shí)也挺怪的，明明別人找對(duì)你，你卻一直不為他們開(kāi)門(mén)，這是為什么呢？”
門(mén)說(shuō)：“你教他們學(xué)會(huì)放棄，我要教他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，成功之門(mén)才會(huì)為他們打開(kāi)。這樣做也是為了磨磨他們的意志，讓他們懂得堅(jiān)持就是勝利、成功。”
墻不明白的說(shuō)：“但你有時(shí)候比我還過(guò)分啊，許多人久扣你不開(kāi)，他們也會(huì)放棄啊�！�
們說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄冎恢雷查T(mén)，不知道動(dòng)動(dòng)腦筋找把合適的鑰匙開(kāi)門(mén)。不錯(cuò)，要想找把合適的鑰匙的確很難，也許要花很多的'時(shí)間，甚至耗費(fèi)畢生精力，但越是難開(kāi)的門(mén)，那門(mén)后的風(fēng)景就會(huì)越美……”
墻感慨萬(wàn)千：“怪不得史泰龍歷經(jīng)艱辛，費(fèi)盡周折終于成為影壇奪目的明星；怪不得曹雪芹耗盡畢生才寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》。”
門(mén)笑了：“正是這樣�！�
墻說(shuō)：“看來(lái)上帝創(chuàng)造出你和我是對(duì)的。這世界離不開(kāi)你我的把持，也離不開(kāi)你我的考驗(yàn)與開(kāi)啟�！�
門(mén)墻哈哈道：“人們啊要明白我們的界限，把握這個(gè)界限，便走向了成功�！�
門(mén)與墻作文 7
你的心里有一堵墻。
你曾說(shuō)你不愿在這堵墻上開(kāi)一個(gè)門(mén)，因?yàn)榧幢闶菈ι嫌辛碎T(mén)，關(guān)上了門(mén)，它不過(guò)還是一堵墻罷了。
——題記
你性格乖張孤僻，不愿與人交流，更沒(méi)有朋友。你用你心里的那一堵墻頑強(qiáng)地把自己隔離。
我說(shuō)，你大可敞開(kāi)心扉，擁抱他人，擁抱社會(huì)，不必這般小心拘謹(jǐn)，惹得別人不快，自己也開(kāi)心不到哪兒去。
你說(shuō)紅塵擾人，你不愿趟這渾水，濕了身也沾了泥；自己一人，樂(lè)得逍遙、清靜。
我輕笑，不語(yǔ)：這不過(guò)是你武裝自己的借口罷了。
說(shuō)你沒(méi)有朋友，似是有些言重了——我自己不就是你的朋友嗎？我是你唯一的朋友，唯一可以讓你傾訴心里話(huà)的人。我總問(wèn)你為什么不交別的朋友，你總是笑稱(chēng)怕我吃醋。我佯裝生氣，你便講故事給我聽(tīng)——講你的故事，講你只想讓我知道的故事。
你說(shuō)，你曾經(jīng)是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的女孩。你的'臉上總是掛著比桃花還燦爛的笑容，每逢有人夸你乖巧可愛(ài)，你便會(huì)毫不吝嗇地綻放面上桃花，把快樂(lè)分享給別人。直到有一天，你再也快樂(lè)不起來(lái)了：你的父親拋棄了你和母親，你成了一個(gè)沒(méi)有爸爸的孩子。于是，桃花枯萎，落花成泥，在你的心中砌起了一堵厚實(shí)的墻。你說(shuō)你需要墻，因?yàn)閴梢詾槟銚踝e人背后的指指點(diǎn)點(diǎn)，可以為你擋去憂(yōu)傷，擋住淚水
似是言至傷心處，你流淚了。我不能做什么，只是默默陪著你。等你哭完，我上前為你擦干淚，輕笑：看吧，那墻哪能替你擋住淚水？既然你已經(jīng)為我破例，在你心里的那堵墻上鑿了一扇小窗了，何不在上面開(kāi)一扇門(mén)，讓更多的人走進(jìn)你的心里，讓更多的人認(rèn)識(shí)真正的你呢？
你若有所思地看向我，似是懂了什么
你的心里有一堵墻，你說(shuō)你不愿在墻上開(kāi)一個(gè)門(mén)，因?yàn)榧幢闶怯辛碎T(mén)，關(guān)上了門(mén)，它也不過(guò)還是一堵墻罷了。
我說(shuō)你需要在那墻上開(kāi)一扇門(mén)，雖然關(guān)上了門(mén)，它仍是一堵墻，但只要墻上有了門(mén)，便有了希望，只要門(mén)一直開(kāi)著，你的心便會(huì)永遠(yuǎn)溫暖明亮。
門(mén)與墻作文 8
生活中的“門(mén)”是人與外界相通的實(shí)門(mén)，人生中的“門(mén)”是溝通、創(chuàng)新、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、希望、成功等多元的虛門(mén)；而生活的“墻”是能將人與外界相隔的實(shí)墻，人生中的“墻”是隔膜、禁錮、守舊、悲觀、絕望、困擾、挫折、失敗等多元的虛墻。馬克思主義哲學(xué)告訴我們，世界上的事物既是對(duì)立的，又是統(tǒng)一的，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化的。門(mén)與墻也是如此，門(mén)可以轉(zhuǎn)化為墻，墻也可以轉(zhuǎn)化為門(mén)。這里我想講的是挫折、失敗的墻，在堅(jiān)強(qiáng)的意志與樂(lè)觀的心態(tài)下，可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒χT(mén)的道理，即墻亦門(mén)。
一位震驚樂(lè)壇的作曲家貝多芬，他在無(wú)聲的世界里創(chuàng)作出了一首首舉世聞名的鋼琴曲。為什么貝多芬能在挫折、失敗的高墻面前，打開(kāi)他的成功之門(mén)呢？這是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心態(tài)。他在失聰?shù)拇驌粝聸](méi)有消沉，而是發(fā)出了“不讓命運(yùn)扼住我們的咽喉”的堅(jiān)強(qiáng)吶喊，用“心”觀察和思考人生進(jìn)而把這種思考付諸音樂(lè)，在《命運(yùn)交響曲》的第二樂(lè)章尾聲處，表現(xiàn)出了英雄的樂(lè)觀情緒以及從沉思中獲得進(jìn)一步斗爭(zhēng)的信心與力量。所以，只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志與樂(lè)觀的心態(tài)，就有可能把挫折失敗之“墻”轉(zhuǎn)化為成功之“門(mén)”。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒，世界同樣遭遇了阻礙成功的墻。她在一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，從此失去了明亮繽紛的世界，丟失了自然萬(wàn)物美妙的樂(lè)章，她被關(guān)在無(wú)聲無(wú)色的黑暗的高墻里。后來(lái)在老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力與樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了病殘，24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，最后成為美國(guó)盲聾女作家、教育家。試問(wèn)，假如海倫凱勒面對(duì)黑暗的高墻，沒(méi)有憑借自我頑強(qiáng)的毅力去沖破黑暗，沒(méi)有那種“面對(duì)光明，陰影就在我們身后”的樂(lè)觀心態(tài)，那么要跨越阻礙成功的'高墻，是不可能的。所以，只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志與樂(lè)觀的心態(tài)，就有可能把挫折失敗之“墻”轉(zhuǎn)化為成功之“門(mén)”。
歷史永遠(yuǎn)銘記了他們的名字，因?yàn)樗麄兊膱?jiān)毅，因?yàn)樗麄兊臉?lè)觀。
姚貝娜，當(dāng)紅女年青歌手，正當(dāng)她滿(mǎn)懷夢(mèng)想時(shí)卻被查出了乳腺癌，如晴天霹靂。但她并沒(méi)有被這坐高墻所阻隔，她積極地接受治療，樂(lè)觀的生活。憑著她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀最終戰(zhàn)勝了病魔。我們每個(gè)人都會(huì)面臨著病魔的考驗(yàn)，能不能戰(zhàn)勝病魔，接受考驗(yàn)，其實(shí)在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵九c心態(tài)，如果你有足夠的頑強(qiáng)意志與積極樂(lè)觀的態(tài)度，姚貝娜具備了，所以戰(zhàn)勝了。由此可見(jiàn)，只要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志與樂(lè)觀的心態(tài)，就有可能把挫折失敗之“墻”轉(zhuǎn)化為成功之“門(mén)”。
這個(gè)世界有殘酷，有美好，由無(wú)數(shù)失敗的墻和成功的門(mén)組成，當(dāng)你憑借堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀翻越過(guò)看似堅(jiān)不可催的墻時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)門(mén)是多么的敞亮，門(mén)一直在那邊，一直為你敞開(kāi)著——墻亦門(mén)。
門(mén)與墻作文 9
學(xué)習(xí)之地，有一道進(jìn)進(jìn)出出的門(mén)，與門(mén)連著的，是一堵高高厚厚的墻。進(jìn)班來(lái)，進(jìn)去，關(guān)門(mén)，進(jìn)入圍墻；放學(xué)后，出去，開(kāi)門(mén)，走出圍墻。多年來(lái)，那門(mén)里墻外，就這么進(jìn)進(jìn)出出，反反復(fù)復(fù)。
有時(shí)候我想，人生是不是有宿命的味道。命運(yùn)讓你推進(jìn)了這扇門(mén)，走入了這堵墻。那你就會(huì)錯(cuò)過(guò)另外一扇門(mén)，不能步入另外一個(gè)殿堂。當(dāng)你置身墻內(nèi)時(shí)，然而，墻外搖曳著無(wú)盡的美麗景色卻又誘惑著你的內(nèi)心，讓你心慌意亂。當(dāng)你置身墻外時(shí)，墻內(nèi)那密不可透的誘惑又充斥著你，讓你寢食不安，神魂顛倒，讓你有無(wú)盡的幻想。
于是，我想明白，這究竟為何，于是我問(wèn)上帝：門(mén)與墻，墻與門(mén)，因何而來(lái)，為何而設(shè)，為誰(shuí)而開(kāi)。
上帝微笑不語(yǔ)。于是，我便細(xì)細(xì)觀察。人類(lèi)爭(zhēng)斗奔跑殺伐，累了，便開(kāi)了門(mén)，入了墻，進(jìn)去歇息。歇夠了，心又野了，又打開(kāi)門(mén)，走出墻，把自己放逐于戰(zhàn)場(chǎng)，看著鮮血染紅大地，讓痛意暢快地流過(guò)全身。門(mén)外的想進(jìn)來(lái)，因?yàn)檎T惑；進(jìn)來(lái)的想出去，因?yàn)楦碌恼T惑。該進(jìn)來(lái)的進(jìn)來(lái)，該出去的出去，體現(xiàn)著社會(huì)的秩序；不該進(jìn)來(lái)的進(jìn)來(lái)，不該出去的出去，暴露出人性的貪婪。就這樣，進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)，無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)休無(wú)止，上演著一出出喜劇、悲劇、鬧劇。
想一想，年少的時(shí)候，一次次地走過(guò)路過(guò)，不知道自己將跨進(jìn)哪道門(mén)，又在冥冥之中，似乎又有了結(jié)果。一步一步，有意無(wú)意的'，推開(kāi)了這扇門(mén)，進(jìn)入這道墻。于是頗多的青春，頗多的汗水，頗多的奮斗，還有許多說(shuō)不清道不明的東西，隨著歲月的積淀，一年一年的就留在那墻內(nèi)。于是，頗多的回憶，頗多的得意，又有許多不能說(shuō)的感嘆，就隨著我年齡的增長(zhǎng)，便流逝在墻內(nèi)。
歷史揚(yáng)起它的塵埃，被風(fēng)一拂，那些記憶里的門(mén)——京都之門(mén)、邊關(guān)之門(mén)，進(jìn)進(jìn)出出了多少朝代，禁錮了多少歷史，裝入了多少的繁華，流走了多少容顏？
歲月經(jīng)過(guò)霜雪的洗禮，風(fēng)雨的滌蕩，那些紅磚碧瓦的俊秀，那些滄桑歲月的厚重，勾住了多少君王將相的魂，封住了多少妻妾宮娥的瞳，鎖住了多少才子名士的心？
其實(shí)，每人身邊都有墻，都有自己可以推開(kāi)的門(mén)，哪怕是小小的一扇。是進(jìn)入，是走出？是禁錮，是放逐？是停留，是回歸？相信每個(gè)人都有自己的答案。但是，你一定要慎重：你可能一步登天，也可能萬(wàn)劫不復(fù)。
門(mén)與墻作文 10
十八歲，我要遠(yuǎn)行，去尋找傳說(shuō)中的智慧老人。
背包里裝的是干糧和三個(gè)金蘋(píng)果，心里裝的是母親的叮囑：“若在路上遇到困難，那三個(gè)金蘋(píng)果或許有用�！�
告別了“依靠路”，我進(jìn)入“獨(dú)立林”。林子里樹(shù)很疏朗，沒(méi)有一枝一葉相碰。在將要出林子的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一只珍珠鳥(niǎo)，我問(wèn)：“小珍珠鳥(niǎo)，你媽媽呢？”它回答：“媽媽說(shuō)我已經(jīng)獨(dú)立，要我遠(yuǎn)行�！庇谑俏已�(qǐng)它與我一同上路。
出獨(dú)立林沒(méi)多久，我們來(lái)到一堵墻的前面。這是一堵透明的墻，可以隱約望見(jiàn)墻后天穹的盡頭那絢麗的彩虹。由于墻上有很多凹陷，所以不能看得十分清楚。奇怪的是這墻上沒(méi)有門(mén)，過(guò)不去。我沿著墻走了很長(zhǎng)的路，也看不到盡頭。正在我束手無(wú)策的時(shí)候，我想到了金蘋(píng)果。我掏出一個(gè)，上面寫(xiě)著“眼睛”，我把它放到墻壁上的凹陷處，奇跡發(fā)生了，墻壁里就出現(xiàn)了一扇門(mén)，看到了一個(gè)清晰的世界，真是豁然開(kāi)朗，我們繼續(xù)前行。
在路上，我給珍珠鳥(niǎo)講了金蘋(píng)果的故事，它也給我描述它的所見(jiàn)所聞，直到我們抵達(dá)了又一堵墻。這一堵墻上也有許多凹陷。但并不透明，不過(guò)在墻的這邊可以聽(tīng)到墻壁那邊潺潺的溪水聲。我輕車(chē)熟路地把一個(gè)寫(xiě)著“耳朵”的蘋(píng)果放上去，果然，又一扇門(mén)出現(xiàn)了。那邊是一個(gè)音樂(lè)的世界，自然的聲音令人陶醉，我不禁輕吟起來(lái)，珍珠鳥(niǎo)更是啼得歡快。
淌過(guò)小溪，我和珍珠鳥(niǎo)一路追逐玩耍，來(lái)到一堵高墻前。這堵墻既不透明，也不能聽(tīng)到墻后的聲音，甚至連放金蘋(píng)果的凹陷都沒(méi)有。但若在墻的前面用心細(xì)細(xì)感受，就可以嗅到那邊花朵逸出的馥郁清香。我問(wèn)珍珠鳥(niǎo)：“金蘋(píng)果沒(méi)處放，怎么辦？”它說(shuō)：“只好自己挖了�！苯�(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的工作，我們終于挖出了一陷，我把最后一個(gè)金蘋(píng)果，也就是寫(xiě)著“心靈”的'那個(gè)放上去，突然金光萬(wàn)丈，一扇門(mén)打開(kāi)了，我看到智慧老人和藹的笑容。
智慧老人說(shuō)：“當(dāng)你擺脫依賴(lài)走向獨(dú)立的時(shí)候，你會(huì)看到三堵隔膜的墻，那分別是認(rèn)識(shí)的隔膜，了解的隔膜和信賴(lài)的隔膜。認(rèn)識(shí)需要眼睛注視，了解需要耳朵傾聽(tīng)，而信賴(lài)則需要心靈去感受。你和小珍珠鳥(niǎo)從相識(shí)相知到相互信賴(lài)也就是沖破這三堵墻的過(guò)程。只要用眼睛去看，用耳去聽(tīng)，用心靈去感受，再是隔膜的墻，也會(huì)變成溝通的門(mén)。好了，這三個(gè)蘋(píng)果將是你今天的晚餐。
我品嘗著蘋(píng)果，品味著智慧老人的話(huà)。
門(mén)與墻作文 11
門(mén)是交流溝通的；墻是阻隔截?cái)嗟�，�?jiàn)到門(mén)愿意走近，見(jiàn)到墻想到拆毀。
這天，我在家閑著無(wú)聊，想上外邊散散心，和母親聊了幾句便踏出家門(mén)，走了，母親還是跟出來(lái)囑咐了我?guī)拙�。我嫌她嘮叨，便說(shuō)：“丟不了！”又接上一句，“好了，好了，我知道了！”可母親仍然不放心地說(shuō)：“出去干啥去��！”我一聲不吭了。其實(shí)，我也想說(shuō)“散散心”，但當(dāng)時(shí)是夏天，本來(lái)就熱，心里好像爬滿(mǎn)了無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)子似的，它們又好像搭起了蟲(chóng)梯，不，是一堵墻，將我與任何人隔絕起來(lái)。所以我不想說(shuō)一句話(huà)，所以沒(méi)有回應(yīng)母親的問(wèn)話(huà)。
晚上，院子里，天氣還挺涼爽的。我來(lái)到院子的椅子上，坐下了。習(xí)習(xí)的涼爽的風(fēng)，撫摸我的臉頰，方才那郁悶的感覺(jué)好像一下子好多了，心里那蟲(chóng)子的銅墻鐵壁，好像一下子坍塌了，變成了斷瓦殘?jiān)?/p>
不知什么時(shí)候，我眼里似乎濕潤(rùn)起來(lái)，問(wèn)問(wèn)我自己的內(nèi)心，原來(lái)我想起了走時(shí)母親的話(huà)，母親那無(wú)奈與不愉快的.神情也在我眼前浮現(xiàn)，揮之不去�，F(xiàn)在我的心痛起來(lái)，當(dāng)時(shí)應(yīng)該和母親說(shuō)幾句。我看看面前的高樓大廈，我家在7樓，而我坐在一層外面，我真想大聲喊出幾個(gè)字：“對(duì)不起！”我哭了。唉！要知道這樣，我就應(yīng)該在出門(mén)的時(shí)候?qū)δ赣H說(shuō)明情況。唉！但我此刻無(wú)法和母親溝通到。
我走到遠(yuǎn)處，看了看家的那扇窗，亮著呢。忽然一幕出現(xiàn)在窗口，母親在向外面張望，好像發(fā)現(xiàn)了我。等我再次看時(shí)，已經(jīng)不在那里了。我突然想出了一切：母親也許在哭，剛才似乎在抹眼睛。我的心好痛��！我應(yīng)該早知道這樣的結(jié)果的，我不應(yīng)該那樣對(duì)母親，我應(yīng)該多體諒并且多加關(guān)愛(ài)母親才是。
我總以為都是我的錯(cuò)，我與母親之間的原本的暢通的門(mén)被我變成了阻塞的墻，可是我實(shí)在想把這座墻拆掉�。∥覀臉O了。
現(xiàn)在我終于明白了，門(mén)是溝通的，使人快樂(lè)，墻是阻隔的，是人難過(guò)。我曾經(jīng)感覺(jué)的，現(xiàn)在從模糊逐漸變得清楚了。
我再也不要任何什么墻了。
門(mén)與墻作文 12
眾所周知，大多數(shù)門(mén)是安在墻中的，而許多墻卻沒(méi)有門(mén)。墻阻擋了我們前進(jìn)的道路，讓我們看不到成功彼岸的美景，而門(mén)卻可以打開(kāi)，它是連結(jié)已知和未知的橋梁。因此，我們要善于找門(mén)，尤其是從墻中找門(mén)。
從墻中找門(mén)可以促進(jìn)事物的發(fā)展。幾十年前，我國(guó)還是一個(gè)貧窮落后的國(guó)家，經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后。新中國(guó)建立后，尋求一條適合中國(guó)的更快更好的發(fā)展之路是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的首要任務(wù)。改革開(kāi)放政策的提出與實(shí)施極大地加快了我國(guó)發(fā)展的速度，讓我國(guó)從極度貧窮中走了出來(lái)，踏上了一條成功的路。其實(shí)，貧窮就是阻礙我國(guó)發(fā)展的墻，而改革開(kāi)放就是墻上的一道門(mén)。正是由于改革開(kāi)放這道門(mén)的打開(kāi)，才讓我國(guó)變得強(qiáng)大。可見(jiàn)，從墻上找門(mén)是很重要的。
從墻上找門(mén)可以消除兩代人之間的隔膜，在當(dāng)今社會(huì)，許多孩子與父母都無(wú)法溝通，他們之間有一道很厚的隔膜。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樗麄兌加懈髯缘乃枷�，他們都想按照自己的想法辦事。結(jié)果呢，孩子嫌父母不理解他，父母怪孩子不聽(tīng)話(huà)。長(zhǎng)此以往，他們之間的隔膜越來(lái)越深。其實(shí)，只要他們都妥協(xié)一下，就不會(huì)那樣了。作為父母，應(yīng)該經(jīng)常和孩子談?wù)勑�，交流一下，看他們是否遇到無(wú)法解決的`困難，讓孩子知道父母是愛(ài)他的。作為孩子，應(yīng)該主動(dòng)和父母談心，有什么困難需要他們幫助解決的應(yīng)告訴他們，悉心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。只要孩子與父母經(jīng)常溝通，隔膜也就不復(fù)存在了。隔膜就是擋在父母與孩子之間的墻，只有打通這堵墻，父母和孩子才能更好地溝通，而經(jīng)常交流思想就是打開(kāi)這堵墻的門(mén)�？梢�(jiàn)，善于在墻中找門(mén)是很必要的。
從墻中找門(mén)可以使自己更加優(yōu)秀。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是我們首要任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題，這些難題就是擋在我們面前的一堵墻。我們要想取得成功，就必須找到解題的思路和方法。也許方法多種多樣，但我們要以最快的速度解決它，就要揣測(cè)出題人的意圖，了解他們想考的東西，用最簡(jiǎn)單便有效的方法解決它是我們的最終目的，而這種最有效的方法就是打開(kāi)擋在我們面前的那堵墻的門(mén)。只有更好地打開(kāi)門(mén)，我們才能更加優(yōu)秀�？梢�(jiàn)，善于從墻中找門(mén)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是學(xué)生必不可少的。
國(guó)家在墻中找門(mén)，是為了更好地發(fā)展；父母和孩子從墻中找門(mén)，是為了更好地溝通；學(xué)生從墻中找門(mén)，是為了使自己更加優(yōu)秀。
我們要善于找門(mén)，尤其是從墻中找門(mén)，只有這樣，我們才能取得更大的成功。
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