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學(xué)扎染作文

時(shí)間:2021-09-26 17:41:25 作文 我要投稿

學(xué)扎染作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的學(xué)扎染作文,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)扎染作文

  扎染有著悠久的歷史,它和我們南通的藍(lán)印花布一樣都是通過(guò)折、扎、染使白色布?jí)K擁有絢麗多彩的圖案。這次我們有幸學(xué)習(xí)了扎染技術(shù),有幸知道白布變花布的小“秘密”。

  終于盼來(lái)了許久的扎染老師來(lái)了,從老師剛踏進(jìn)教室起,我就躍躍欲試了。甚至想跳過(guò)步驟來(lái)看一看白布變花布的小“秘密”了。老師發(fā)的白布一到手,我就迫不及待的折起來(lái)了。我先將布對(duì)折四下,得到一個(gè)小巧玲瓏的正方形,再把正方形對(duì)折,得到一個(gè)三角形,再打開(kāi)發(fā)現(xiàn)布已經(jīng)出現(xiàn)了淡淡的折痕,把正方形交點(diǎn)的`地方移到折痕上,兩邊一移,一個(gè)棱形出現(xiàn)了。它像情人節(jié)中情侶互贈(zèng)的玫瑰花的花束;像小孩子愛(ài)吃的避暑神器——蛋筒;又像傳說(shuō)中霍格沃茨學(xué)校中每個(gè)人都戴的巫師尖頂帽。一旁的指導(dǎo)老師說(shuō),“有一個(gè)三班的同學(xué)也這么扎,很漂亮!蔽殷@訝極了,沒(méi)想我的思想火花竟與人相撞了。我拉開(kāi)線(xiàn)筒用線(xiàn)饒了許多次,不放心,又用力一拉。誰(shuí)知線(xiàn)筒竟然悄無(wú)聲息地掉地上,線(xiàn)段了。我放輕了力道,又捆了好幾次。此時(shí)我的作品竟成一個(gè)“木乃伊”。我放眼一看,呵,還真是別出心裁。⊥瑢W(xué)們做的有的成了個(gè)“大棕子”,有的成了個(gè)蠶繭,還有的捆的也太徹底了吧,一眼看去全是線(xiàn),都看不出布的容貌了。還有同學(xué)說(shuō),“我的不用染就是美人魚(yú)。”哇,也太厲害了。

  很快老師來(lái)收了,我們看到了染的過(guò)程。原來(lái)在一個(gè)火鍋鍋里染色,鍋內(nèi)翻騰著梅花色的液體,隨著“撲通,撲通”的聲響,作品一個(gè)個(gè)跳入鍋中。老師用鏟子翻弄了幾下,我們的作品從“奶油小生”變成了個(gè)“紫薯”,可水面卻平靜了起來(lái)。抄了起來(lái)把“紫薯”瀝干了水,放在盤(pán)里用水沖洗雜色,扎染的染便完成了。

  老師剪開(kāi)線(xiàn),一旁看熱鬧的畢勝喊道“成果,”“徐許”……個(gè)個(gè)名字被喊到,一個(gè)個(gè)作品回到了主人身邊。我看到周?chē)瑢W(xué)都有了作品,心中不免有點(diǎn)急躁!霸趺催沒(méi)到我呢?”“我的作品會(huì)不會(huì)像王淇湜一樣成了紅布?”……一個(gè)個(gè)疑惑涌上心頭!叭卧(shī)語(yǔ)!”終于到我了。我仔細(xì)撫摸著扎染成品,心中說(shuō)不出的高興。輕輕攤開(kāi),自己扎出的成品竟是如此別致。四個(gè)大小相等的大圓,組成一幅美麗無(wú)比的畫(huà)卷。兩段平行的弧,弧呈淺粉色,里側(cè)是淡紅,由內(nèi)而外變淺?拷吘壍牟糠炙坪醭闪朔凵,那柔極的紅色令我想起東京春天到處盛開(kāi)的櫻花花瓣,也是那么淺淺的,淡淡的似乎接近于白色。還有幾段若隱若現(xiàn)的弧,那若隱若現(xiàn)的樣子,似乎為整體平淡添上了朦朧與神秘之感。

  我看著作品,不由贊嘆祖國(guó)五千年的歷史是多么神圣與神奇。

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