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享受古典樂(lè)器之美作文（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的享受古典樂(lè)器之美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
享受古典樂(lè)器之美作文 1
藝術(shù)無(wú)處不在，它可以是學(xué)習(xí)一種樂(lè)器；也可以是畫(huà)畫(huà)、剪紙；甚至可以是去觀賞一件藝術(shù)品或是聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。只要你能用心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真體會(huì)，你就能感受到藝術(shù)的魅力。
那天晚上，我和爸爸媽媽興沖沖地來(lái)到廈門(mén)大學(xué)大禮堂。今天可是個(gè)特別的日子，我?guī)煾傅膸煾�，換而言之，我的古箏祖師爺——著名古箏彈奏大師王中山先生，要在這里舉辦一場(chǎng)古箏音樂(lè)會(huì)。
坐在寬敞的禮堂里，我抑制不住心中的激動(dòng)與喜悅，不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，時(shí)不時(shí)抬頭望一眼舞臺(tái)上那架被無(wú)數(shù)聚光燈所照射的古箏，我在想，臺(tái)上的古箏會(huì)演奏出怎樣的美妙樂(lè)曲呢？我的腦海在不斷地翻滾。終于，在觀眾熱切的盼望中，隨著主持人最后一句“掌聲有請(qǐng)”話音的落下，音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了。
燈光一下子聚集在正中央，四周一片寂靜。我看著臺(tái)上的王老師手一動(dòng)，一串串音符就吹進(jìn)了我的耳朵，漸漸撫平了我躁動(dòng)的心，帶著我走進(jìn)一個(gè)新的地方。
琴聲一個(gè)個(gè)飄浮過(guò)來(lái)，好像一只纖細(xì)的手，拉著我向前踱步著，遠(yuǎn)處是一片碧綠的草地，每一株小草都隨著這優(yōu)美的節(jié)奏擺動(dòng)，又像一只蝴蝶，輕輕飛過(guò)，拍打著翅膀，在這輕柔的.樂(lè)曲上停留著，盤(pán)旋著。
忽然，琴聲一弱，變得神秘起來(lái)，一聲淡淡的刮奏流入我耳中，像一條清澈的小溪流過(guò)，清涼的水花濺起，順著河水向上飛。眼前是一座茂密的森林，林子傳出清脆婉轉(zhuǎn)的琴聲，像是布谷鳥(niǎo)的鳴叫，呼喚著我前進(jìn)。
聲音越加急促，我在林中慌亂地撞來(lái)撞去。突然，隨著一聲清厲的琴聲，豁然開(kāi)朗，遠(yuǎn)處是飛落而下的瀑布，水拍擊在石頭上，飛散成水花，又從四周流入這奔騰的河水。風(fēng)吹來(lái)，我離開(kāi)了翅膀，伴著逐漸柔和下來(lái)的琴聲，輕輕墜入了河水。閉上眼，仿佛跟隨著河流，飄呀飄，飄呀飄，不知飄向遙遠(yuǎn)的何方……
雷鳴般的掌聲將我從想象的意境中拉回，一曲終了，我仍然沉浸其中無(wú)法自拔，那悠揚(yáng)的樂(lè)曲還回蕩在我的耳朵，真美，美得讓我如癡如醉，不愿離開(kāi)。
接著，一曲曲的箏樂(lè)一次次回蕩在禮堂中，有的像夕陽(yáng)下歸家的漁舟，有的似風(fēng)雷交加的夜晚，有的如翩翩起舞的花蝶，有的像高山上飛奔而下的流水……當(dāng)最后一個(gè)音符在大禮堂劃過(guò)，觀眾全體起立鼓掌，依依不舍，久久不愿散去。那一夜的每一首曲子，都讓我深深地享受到古典樂(lè)器之美，在我心中留下不可磨滅的印象。
享受古典樂(lè)器之美作文 2
古箏是我的興趣愛(ài)好，從小時(shí)候起，我就對(duì)音樂(lè)格外感興趣。音樂(lè)是美好的，沒(méi)有它，生活就會(huì)變得平淡，變得無(wú)趣。正是因?yàn)橛幸魳?lè)的存在，才使我們感到生活的豐富多彩。
記得小時(shí)候，在廣場(chǎng)上玩耍時(shí)，我經(jīng)常跑到路邊那里看那些大姐姐彈琴。聽(tīng)著琴聲如流水般從指間流出來(lái)時(shí)，我就愛(ài)上了音樂(lè)，也愛(ài)上了古箏……
然而學(xué)好一門(mén)技藝也不是容易的事。我找到了我的“開(kāi)門(mén)師傅”李老師，她非常喜歡我，于是我便開(kāi)始了我的彈古箏之旅。
初學(xué)入門(mén)時(shí)，我覺(jué)得太好玩了，我還時(shí)不時(shí)學(xué)學(xué)我的師哥師姐做一做他們經(jīng)常做的動(dòng)作，可是后來(lái)就不好玩了。
真正的噩夢(mèng)，是在我準(zhǔn)備考九級(jí)時(shí)“從天而降”的。我們這次九級(jí)非常重要，全琴行就選了我們?nèi)齻�(gè)參加比賽。媽媽讓我天天練習(xí)。這次考級(jí)曲子可不是一般的，又是“雙手撥弦”，又是“雙手四指練習(xí)”，曲譜加起來(lái)有十幾面，我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
盡管這樣，我還是咬牙堅(jiān)持著。背譜子，一段段背，再連起來(lái)背，和背課文一樣，練彈奏，手指都腫了，不過(guò)，我沒(méi)感覺(jué)累，卻在悠揚(yáng)的琴聲中陶醉著，努力著……
終于熬到了考級(jí)那天，小姑姑把我打扮得漂漂亮亮的。在去往考場(chǎng)的路上，我還直背曲子，生怕忘了。
沒(méi)等多久就開(kāi)始考了。我的一位師姐先考，琴聲斷斷續(xù)續(xù)的。門(mén)外的老師說(shuō)她沒(méi)有發(fā)揮好，又告訴我們進(jìn)去后不要緊張�？墒俏冶緛�(lái)沒(méi)事，聽(tīng)她這么一說(shuō)，平靜的心又提到了嗓子眼，雙腳不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，心里想：“完了，師姐不見(jiàn)的比我彈得壞，可是聽(tīng)老師這口氣，恐怕也是‘九死一生’�！彼歼@樣，我怎么辦呀？
我正出神著，老師叫：“02號(hào)，到你啦！”我不自覺(jué)地咽了口氣，心里暗暗叫苦。旁邊的師姐拍拍我的后背：“加油！”我索性狠下心來(lái)，站起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)了！”門(mén)邊的老師輕聲地告訴我，不要緊張。我理理思緒推開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去。
評(píng)委老師面無(wú)表情，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)坐！”“謝謝老師！”雖然是來(lái)考試的，我也不能失了禮儀。對(duì)面古箏分別是C、A、G、D調(diào)的，我先從G調(diào)開(kāi)始，彈得是《飛雪》的'曲目。我表面上沒(méi)有慌亂，心里卻像熱鍋上的螞蟻。我一開(kāi)始用了中速?gòu)椙伲瑥椓艘粫?huì)兒，評(píng)委老師突然讓我停下，讓我彈第二首曲子。
前兩首曲子彈完了，終于到了我大顯神威的地方，我開(kāi)始彈練習(xí)了很久的兩支曲子。我彈著彈著，看到評(píng)委老師在向我微笑，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我緊張的心情也慢慢地放松下來(lái)，音樂(lè)叮叮咚咚地從我的指間流了出來(lái)。后面的兩支曲子終于彈完了。我優(yōu)雅的行了個(gè)禮，大方地走了出來(lái)，有些如釋重負(fù)的感覺(jué)。
我回家走在滿是紅色楓葉的小巷，看著隨風(fēng)飄落的楓葉，像是隨著音符在跳舞。音樂(lè)無(wú)處不在，不僅要聽(tīng)，還要領(lǐng)略作者的意圖，以及表達(dá)的感情。古箏考級(jí)雖然通過(guò)了，但我依然行走在路上……
享受古典樂(lè)器之美作文 3
春節(jié)前幾天，我和媽媽走在街上，無(wú)意中看到了那家有玻璃窗的琴行，琴攤上掛著小提琴。我的好奇心立刻膨脹，這把小提琴深深的吸引了我，仿佛這是世界上唯一能吸引我的東西。我馬上指著鋼琴說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)。媽媽以為我在開(kāi)玩笑，說(shuō)：“我們先回家吧。我們回家后，媽媽會(huì)考慮給你買(mǎi)的�！拔姨�(dòng)了，我走在我媽媽前面。
在家里，當(dāng)我媽媽把包落在她手里時(shí)，我纏著她給我買(mǎi)了一把小提琴，所以我只是想看看事情怎么樣了。我媽不耐煩的看著我，吼道：“太晚了，睡覺(jué)吧。這種事什么時(shí)候說(shuō)？”我有點(diǎn)困，面對(duì)媽媽的態(tài)度，有點(diǎn)害怕，馬上跑回房間。
夜深了，我也沒(méi)睡，只想著媽媽的吼聲和小提琴聲。門(mén)似乎開(kāi)著。我動(dòng)了一下，把頭埋進(jìn)被子里，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“你還醒著嗎？”我說(shuō)：“是的，我感覺(jué)有點(diǎn)卡在床的一邊，我媽的聲音更近了。”我晚上跟你說(shuō)話聲音很大，對(duì)不起，兒子！”“是的�！澳阏娴南胍@把小提琴嗎？“是的！”原名是小提琴，我心想�！拔覌寢屚砩献隽藳Q定。她的生日是幾個(gè)月前。如果你生日前一周還想要，媽媽就給你買(mǎi)。”媽媽沒(méi)等我回答，輕輕帶上門(mén)走了。
生日那天，我成功得到了我想要的。我媽多次告訴我，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，要珍惜，要認(rèn)識(shí)，要掌握。當(dāng)我媽媽報(bào)名參加小提琴課時(shí)，我很快學(xué)會(huì)了如何使用小提琴，并用它彈奏出美妙的音符。其實(shí)是從好奇開(kāi)始的。以前覺(jué)得幼稚的想法很好玩，覺(jué)得有點(diǎn)傻�！熬毲偈且环N艱苦的練習(xí)，一種死記硬背的.練習(xí)。只要死不了，就練到死�！边@是老師常說(shuō)的。每次放學(xué)回家，肩膀總是疼。當(dāng)時(shí)每天練習(xí)單調(diào)重復(fù)的生活讓我想到了放棄。
有一天我學(xué)完了鋼琴，問(wèn)我媽我學(xué)不會(huì)。我媽媽驚訝地看著我，好像看到了一個(gè)怪物。她忍不住拉著我的手，把我拽回家。當(dāng)我回到家，我聞到了臭味。我哭了，我媽也哭了。睡覺(jué)前，媽媽抓著我的肩膀說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，兒子。這是你的選擇。你不能這么輕易放棄�！蔽野疽沽恕＿^(guò)了幾個(gè)月，我真的不想學(xué)習(xí)了，我媽罵我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她吵架了，是我媽最激烈的一次吵架。從此，我把最吸引我的東西放在最不吸引我的角落，好像從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)。
后來(lái)我在搬新家的時(shí)候找到了這把小提琴，拿出來(lái)，輕輕擦干凈，擦掉上面的灰塵，試著回憶最初的感覺(jué)，拿起繩子，卻忘了怎么摸，開(kāi)始哭。
“孩子，你本來(lái)可以把這個(gè)當(dāng)成自己的天賦來(lái)學(xué)，但是你最終因?yàn)榉N種原因放棄了你所學(xué)的東西�！边@是老師給我講的最后一課，現(xiàn)在想想很可惜。小提琴是那么的遙遠(yuǎn)，卻又是那么的平易近人，我差點(diǎn)就拿著了，卻又放了，再也沒(méi)有勇氣去碰它。這是我心中的一塊傷疤。它傷害了我的觸覺(jué)。今天，我想帶它出去見(jiàn)見(jiàn)它。“你好嗎，小提琴？”
享受古典樂(lè)器之美作文 4
上幼兒園，家里買(mǎi)了臺(tái)鋼琴，我斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了學(xué)，隨手彈一彈，興致并不濃，只當(dāng)是消遣。
六歲時(shí)，媽媽帶我來(lái)到了當(dāng)?shù)赜忻男W(xué)(廣東省一級(jí)學(xué)校)，民樂(lè)班正在禮堂彈奏著楊琴。小小的我看著那些哥哥姐姐從容不迫合奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，我一下子就被吸引住了。當(dāng)媽媽問(wèn)我想不想學(xué)樂(lè)器時(shí)，我毫不猶豫地回答道：“想!”
就這樣，我懵懵懂懂地進(jìn)了民樂(lè)班。民樂(lè)老師有好幾位，有楊琴，笛子，琵琶(包括中阮)，二胡等。幾位民樂(lè)老師挑選了人，我們就這樣分了班。
說(shuō)實(shí)在的，中阮真不好學(xué)，對(duì)于一幫小孩子來(lái)說(shuō)。中阮的弦很硬，我們上民樂(lè)課一開(kāi)始就在不停地練指法。手指不夠力的我們手上常常被勒出好幾條紅印子，手指頭總是破皮。很多同學(xué)受不了，轉(zhuǎn)到其他樂(lè)器班去了，這點(diǎn)苦我能受。不知學(xué)了多久，我們一幫小朋友終于初步掌握了彈奏中阮的技能，能流暢地彈出一首首簡(jiǎn)單的曲子。
三年級(jí)時(shí)我們開(kāi)始學(xué)琵琶了。琵琶是比中阮更難的樂(lè)器，中阮只用撥片彈、挑、掃之類的就可以。而琵琶是要用五指戴的假指甲去彈的，指法更多，更難。
老師教我們先練彈、挑。食指彈出去，拇指挑回來(lái)。那幾個(gè)星期，我們都是在彈紙球練習(xí)。然后再學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的譜子。左右兩只手同時(shí)做不同的事，剛開(kāi)始彈得亂七八糟的，后面也慢慢彈得好了。大家伙一起彈琵琶，看過(guò)去還有模有樣的，聽(tīng)起來(lái)還像那么一回事。
也就在三年級(jí)，我們?nèi)嗉尤肓藢W(xué)校組建的民樂(lè)團(tuán)，由周老師，也就是教笛子的老師指揮我們合奏。我們彈中阮的分出一半來(lái)，彈琵琶。我們的民樂(lè)老師特地挑了兩個(gè)高個(gè)子，彈大阮。高個(gè)子長(zhǎng)手長(zhǎng)腳的'才抱得住比中阮大一半的大阮。
而我，不高不矮。彈琵琶又彈得一般般，所以依舊彈中阮。不過(guò)那又怎樣，我挺喜歡中阮的。畢竟是我學(xué)過(guò)最久的樂(lè)器。
中阮合奏大家練了很久，終于到了表演的時(shí)候。平時(shí)排練不覺(jué)得，一到外面要搬樂(lè)器，大家一下子就感到“壓力山大”：我的樂(lè)器怎么這么重!再看看笛子部的，拿著根笛子到處晃悠，他們只用貼個(gè)笛膜就完事了。我“辛辛苦苦”搬著自己的中阮到了現(xiàn)場(chǎng)，還要仔仔細(xì)細(xì)地調(diào)音�？粗炎硬康娜嗽谀恰坝问趾瞄e”。我我我，真的好氣呀!(土拔鼠叫)
有朝一日，我一定也要學(xué)會(huì)吹笛子!
初中，我拿出了我“積攢已久”的壓歲錢(qián)，買(mǎi)了一支笛子。這是一支D調(diào)的笛子，我很難吹響。而我的同學(xué)，她嘗試了一下，吹響了。我……一定是她有基礎(chǔ)的原因。我拿著笛子和同學(xué)去另一個(gè)同學(xué)家玩去了。誰(shuí)知，這個(gè)同學(xué)也是有吹過(guò)長(zhǎng)笛的，她嘗試了一下，很快就吹響了。我……我也是學(xué)過(guò)器樂(lè)的人啊。
最后，我花了差不多一個(gè)星期，才吹響了這支笛子，我這心情真是無(wú)法用語(yǔ)言形容：“終于吹響了啊!”
成長(zhǎng)路上，有民樂(lè)相伴，真好。
享受古典樂(lè)器之美作文 5
那天，我和老媽去逛超市，買(mǎi)了很多好吃的東西，回家的路上我快樂(lè)的又蹦又跳。突然，我們走到了一條奇怪的街……
這條街，陰森古怪，居然連一個(gè)人影也沒(méi)。古色古香的街道讓我想起了古代的集市。由于膽小，所以我拉著媽媽掉頭往回走。突然，耳邊傳來(lái)美妙的音樂(lè)，循著聲音望去——那是一家樂(lè)器店。我使勁的揉了揉眼睛，這兒怎么會(huì)有一家樂(lè)器店呢？里面的人怎么會(huì)奏出如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)？好奇心占了上風(fēng)。算了，進(jìn)去看看不就知道了。我拉著媽媽的手信步走了進(jìn)去。哇！好多的樂(lè)器，有吉他、貝斯、鋼琴、電子琴、鼓、二胡……數(shù)不勝數(shù)。樂(lè)器的顏色也各種各樣，有紅的、黃的、黑的……看的我眼花繚亂，仿佛天上有好多星星。
突然，媽媽大聲的問(wèn)：“有人嗎？有沒(méi)有人�。俊蔽噎h(huán)顧四周，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼，臉上皺紋擠成一團(tuán)，長(zhǎng)頭發(fā)拖到了大腿，拄著拐杖的'老爺爺顫微微地走出來(lái)。他仿佛恐怖電影里的貞子，頭發(fā)遮住了半邊臉，只露出一只眼睛直勾勾的看著我，嚇得我脊背發(fā)涼。他慢吞吞的說(shuō)：“請(qǐng)……問(wèn)……你……們……要什么……樂(lè)器？咳咳咳……”我嚇得支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，只見(jiàn)他目光一轉(zhuǎn)，右手在藍(lán)布口袋里摸出一個(gè)小盒子遞給我。那盒子上畫(huà)著一條白蛇，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體好像會(huì)動(dòng)。老爺爺清了清嗓子，說(shuō)：“小朋友，我們倆有緣，這個(gè)神奇的音樂(lè)盒送給你。”得知不要錢(qián)，我毫不客氣的接過(guò)來(lái)，向他道了聲謝后，連忙拉著媽媽的手，馬不停蹄的趕到家。
回到家，我迫不及待的打開(kāi)盒子。盒子里有三個(gè)木偶人，左邊是一個(gè)肚子很大的胖子，中間是個(gè)像竹竿似的瘦子，右邊的小矮人嚇了我一跳，它的臉居然和我一摸一樣。每個(gè)木偶人的肚臍眼上都有一個(gè)按鈕。我按了一下胖子身上的按鈕，只見(jiàn)胖子的肚子“咔”的一聲打開(kāi)，里面出來(lái)一把機(jī)關(guān)槍，“嗖”的一聲向我發(fā)射出一枚子彈。“啊”，我大叫一聲，摸著胸口絕望的想：我死了！我怎么這么小就去世了��！突然，我的手上摸到一張紙條，原來(lái)射出的是紙條！胖子說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诩垪l上寫(xiě)出你要聽(tīng)的歌，然后放進(jìn)我的肚子里�！蔽已壑樽右晦D(zhuǎn)，拿出鉛筆在紙上寫(xiě)好《江南Style》，接著放了進(jìn)去。胖子說(shuō)：“請(qǐng)按瘦子和小矮人的肚臍�！蔽腋鶕�(jù)指令分別按了一下，瘦子便扯開(kāi)嗓子盡情的歌唱，小矮人擺動(dòng)身子跳起了騎馬舞。哇！這個(gè)音樂(lè)盒太棒了，我高興地一蹦三尺高，歡樂(lè)的笑聲把房頂都快震塌了。
“錢(qián)鵬，快起床，上學(xué)要遲到了。”老媽的聲音，我從被窩里探出頭來(lái)，看了一眼手表“啊，糟了，遲到了。”我箭似的沖往學(xué)校，心里還在想：那個(gè)音樂(lè)盒是我做的夢(mèng)嗎？
享受古典樂(lè)器之美作文 6
在我的房間里，醒目地?cái)[放著一架電子琴。那是我六歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它的樣子很精致。長(zhǎng)方形的身子，三十六個(gè)黑白相間的琴鍵為它穿上了一件酷酷的外衣，琴上方的幾朵小花兒把它映襯得更加美麗。每當(dāng)我彈出天籟般的聲音時(shí)，都會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比，所有的傷心難過(guò)瞬間被拋到了九霄云外。
它還很神奇呢！有一天，我彈著彈著，忽然身子一輕，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)我來(lái)到了一座城堡前。城堡上方刻著閃閃發(fā)光的四個(gè)大字——音樂(lè)王國(guó)。我心里一陣狂喜：太好了！這里一定有很多精妙絕倫的音樂(lè)��！于是，我快步走向城堡大門(mén)。
可是，剛走到門(mén)口，一群穿著怪異的士兵就把我團(tuán)團(tuán)圍住了�！班病鞭D(zhuǎn)眼間，我就被五花大綁帶到了音樂(lè)國(guó)王面前。國(guó)王身材高大，表情嚴(yán)肅，他朝我大吼：“什么人？敢來(lái)我的王國(guó)里胡鬧，真是膽大包天！”
只見(jiàn)一個(gè)士兵畢恭畢敬地走上前回答：“國(guó)王，我看這個(gè)人鬼鬼祟祟，就把她帶了過(guò)來(lái)�！�
“把她送到地牢里去。”國(guó)王命令到。
到了地牢里，我并沒(méi)有垂頭喪氣，而是哼起歌謠來(lái)。地牢里的士兵聽(tīng)見(jiàn)后，連連勸我：“別唱了，別唱了，要是讓國(guó)王聽(tīng)見(jiàn)可就大事不妙了！“
“為什么�。磕銈冞@兒不是音樂(lè)王國(guó)嗎？為什么不能唱歌呢？”我大吃一驚。
“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，以前我們還有王后時(shí)，幾乎每一個(gè)人都哼著歌謠，非常開(kāi)心幸福�？捎幸惶欤鹾蟮昧酥夭〔恍胰ナ懒�。從那以后，國(guó)王悲痛欲絕，他下了一道命令：從此以后，誰(shuí)如果再唱歌，就會(huì)被殺死。”聽(tīng)完他的講述，我淚流滿面。
我整整想了一夜，決定說(shuō)服國(guó)王，讓音樂(lè)王國(guó)“煥然一新”。于是，我央求士兵把我?guī)У絿?guó)王面前。我向國(guó)王行禮后，便大聲質(zhì)問(wèn)他：“自從你下了那道命令后，所有的`人都不快樂(lè)了，難道你想讓你所有的子民都永遠(yuǎn)沉浸在悲哀之中嗎？”
國(guó)王沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“我也不想這樣啊�？墒且宦�(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)想到去世的妻子�！�
“但是，如果你還要一直持續(xù)你的自私，整個(gè)王國(guó)就會(huì)變成一片沒(méi)有生機(jī)的‘沙漠’了�。 蔽掖舐暦瘩g。
國(guó)王深深低下頭。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，國(guó)王終于抬起了頭，鄭重地宣布解除那條“討人厭”的禁令——大家可以隨時(shí)隨地盡情地歌唱。
一陣陣歡呼聲從四面八方傳來(lái)。國(guó)王感慨萬(wàn)千，他誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“太感謝你了！是你讓我和我的王國(guó)走出了悲傷的陰霾。你想要什么，我都可以給你！”
“我想回家�！蔽壹鼻械厝氯�。
“這太容易了。”說(shuō)著，他就命令士兵搬來(lái)了一架嶄新的電子琴。
“我的天啊！”居然和我的電子琴一模一樣。
國(guó)王信手在琴鍵上彈了一曲美妙的歌曲。這音樂(lè)聲讓我沉醉，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”��！
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正坐在家里的那架電子琴前呢！
��！這真是件神奇的樂(lè)器啊！
享受古典樂(lè)器之美作文 7
我們中國(guó)的樂(lè)器各種各樣，歷史悠久，比如二胡、琵琶、古箏、笛子等。有的聲音渾厚、有的聲音尖細(xì)。各有各的特點(diǎn)，各有各的特色。其中，笛子深受我的喜愛(ài)。
笛子是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中常用的橫吹木管樂(lè)器之一，笛子也有很多種類，除了最常見(jiàn)的竹笛，還有石笛、瓷笛和玉笛。不過(guò)，制作笛子的最好原料仍然是竹子，因?yàn)檫@種材料的笛子聲音效果最好了。先讓我來(lái)介紹一下笛子吧！
竹笛由一根竹管做成，里面去節(jié)中空成內(nèi)膛，外呈圓柱形，在管身上開(kāi)有1個(gè)吹孔、1個(gè)膜孔、6個(gè)音孔、2個(gè)基音孔和2個(gè)助音孔。笛身由一根竹管做成，里面去節(jié)中空成內(nèi)膛。經(jīng)過(guò)氣流振動(dòng)笛膜，便能發(fā)出清脆、明亮的聲音。分別開(kāi)閉這些音孔，就能發(fā)出高低不同的聲音。笛子擅長(zhǎng)演奏優(yōu)美抒情的旋律，常在器樂(lè)合奏中擔(dān)任領(lǐng)奏。
大家聽(tīng)完了介紹，不知想不想來(lái)看一看笛子。
那是在去年到博物館參觀的時(shí)候，我在一個(gè)密封的玻璃盒中看到了一個(gè)漂亮的清代龍頭笛，全身涂紅漆，上描繪金龍。介紹上寫(xiě)明：龍頭笛——管身粗而長(zhǎng)，音色淳厚、圓潤(rùn)，一音三韻，悠揚(yáng)委婉，演奏的曲調(diào)比較優(yōu)美、精致、華麗，具有濃厚的韻味。音色潤(rùn)麗、清晰，音色控制、強(qiáng)弱對(duì)比自如，并多應(yīng)用笛子上的“喚音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“顫音”等技術(shù)，在氣息運(yùn)用上要求飽滿均勻，盡量少用吐音斷奏�？赐炅�，我不禁驚嘆道：原來(lái)中國(guó)的笛子有這么悠久的歷史��！
看了這么多笛子的介紹，我當(dāng)然想來(lái)試一下了。
記得小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)竹笛聲了，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，深受人們的喜愛(ài)。每當(dāng)我聽(tīng)到竹笛的'聲音，都會(huì)停下來(lái)，細(xì)細(xì)品讀。
回家后，我告訴爸爸笛子很好聽(tīng)，我也想吹。是，爸爸先叫我基本的知識(shí)。笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過(guò)笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂(lè)。爸爸吹了幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。爸爸演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽(tīng)著，心里想：原來(lái)吹笛子也有這么大的學(xué)問(wèn)�。÷�(tīng)了爸爸的教導(dǎo)，我掌握了竅門(mén)。我很鎮(zhèn)定地拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來(lái)了！我喜出望外，高興地跳了起來(lái)。
今天，我不僅了解到了竹笛的特點(diǎn)、音色，還學(xué)到了吹響笛子的竅門(mén)。真是大開(kāi)眼界、一舉兩得��！
享受古典樂(lè)器之美作文 8
在音樂(lè)的天地中，有著許多奇幻美妙，能夠撩拔起人的情思的樂(lè)章。而這些樂(lè)章由眾多形態(tài)各異、獨(dú)具特色的樂(lè)器而演奏，但我最喜歡的是那用特立獨(dú)行、高貴挺立的竹子制作出來(lái)的竹笛。
竹笛，除去吹孔、膜孔，有的笛子有七孔、八孔。它好似一根金箍棒，只不過(guò)多了幾個(gè)孔；它類似西洋樂(lè)器里的豎笛以及長(zhǎng)笛，但卻沒(méi)有西洋樂(lè)器那么豪華；它又像一根棍子，只不過(guò)它不能用來(lái)打人，而是用來(lái)演奏，用來(lái)給人們帶去美妙動(dòng)人的旋律！竹笛用它的樸素，和它那千變?nèi)f幻的旋律將竹笛愛(ài)好者的心深深地吸引住了。
這么有意思的竹笛，我從第一眼見(jiàn)到它就愛(ài)上了竹笛。
記得那一次，我剛拿到了這根形態(tài)怪異的“竹子”，一見(jiàn)到它，我就覺(jué)得它與眾不同。為什么呢？因?yàn)檫@“竹子”從底部望穿過(guò)去看，里面并不是通的，而是有一塊木塞塞在了里面，讓我們看到的只是無(wú)盡的黑暗。而且奇怪的是，這玩意還能由竹子變?yōu)殡p節(jié)棍！太有趣了！
當(dāng)天中午，我在網(wǎng)絡(luò)上查到了竹笛的吹法和指法，并按照里面的教材練了起來(lái)。時(shí)間總在我不經(jīng)意時(shí)溜走了，這不，都已經(jīng)過(guò)了一個(gè)中午了。我發(fā)現(xiàn)，嘴里正在鬧“干旱”呢！我正想接著練，誰(shuí)知大腦的控制系統(tǒng)不聽(tīng)從我的命令，“駕駛”著我來(lái)到了冰箱的面前。我開(kāi)始有些猶豫了：我究竟要不要拿呢？心想：我都練習(xí)了這么久，應(yīng)該要犒勞犒勞自己。嗯，沒(méi)錯(cuò)，拿！我打開(kāi)冰箱，拿出了一聽(tīng)可樂(lè)�；氐椒块g，我正準(zhǔn)備開(kāi)可樂(lè)，心想：我在喝可樂(lè)，而我心愛(ài)的笛子竟然在喝我的.唾沫！這，這也太惡心了吧！我不能如此殘忍！我拿起一張紙，將笛子旁邊的唾沫擦干凈，隨即親切地說(shuō)：“我的大臣，你一定渴了吧，我也給你喝點(diǎn)可樂(lè)！”于是我將可樂(lè)灌了一半到笛子里面去。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)到：笛子大臣剛才喝進(jìn)去的可樂(lè)，全部都從它的幾個(gè)小孔涌了出來(lái)！我不禁失聲大叫：“笛子的肚子裂開(kāi)了！”我這一叫可真不得了，把媽媽嚇得直奔進(jìn)我的臥室，擔(dān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我一邊抹著眼淚，一邊擤著鼻涕，把事情的來(lái)龍去脈一五一十的都說(shuō)了出來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“你這傻孩子，樂(lè)器怎么需要喝水？只需要保養(yǎng)，懂了不？”我聽(tīng)了媽媽的話，反問(wèn)道：“媽媽，那笛子還有事嗎？”媽媽摸了摸我的小腦袋說(shuō)：“沒(méi)事。”我頓時(shí)破涕為笑。以后，我更加地愛(ài)惜笛子了。
之后的幾年里，我用笛子參加了許多比賽，都分別獲得了好成績(jī)。因此，我和笛子成了形影不離的好朋友，我更加喜歡我的笛子大臣了！
享受古典樂(lè)器之美作文 9
人的生活中，離不開(kāi)音樂(lè)，因?yàn)闃?lè)器可以發(fā)出各種美妙的音色。而現(xiàn)如今很多人都因?yàn)椴粫?huì)玩樂(lè)器，或沒(méi)時(shí)間等不同的原因，而遠(yuǎn)離音樂(lè)，所以我們不妨建立一個(gè)共享樂(lè)器，讓生活變得更豐富多彩？
首先是樂(lè)器的種類，我們不需要只限于吉他，鼓一類的，其實(shí)我們生活中有很多種不錯(cuò)的”樂(lè)器“人們口中吹的口哨，還有打擊盤(pán)子時(shí)發(fā)出清脆的聲響，所以可以在固定的地點(diǎn)，放置一些不同的”樂(lè)器“，比如空瓶子，筷子，鐵棒，一類看似平凡的生活用品，經(jīng)改造都會(huì)變成一件件物美價(jià)廉的”樂(lè)器“。
其次是這些固定的放置地點(diǎn)，這個(gè)是非常重要的'，因?yàn)橹挥心切⿲?duì)此類”共享樂(lè)器“感興趣的人，才能夠去帶動(dòng)那些有些不知如何玩的人們。所以我選擇大部分的地點(diǎn)，都是位于音樂(lè)學(xué)院，琴行，樂(lè)器店的附近，占地面積并不會(huì)很大，一般都是由具體的情況和實(shí)際的人數(shù)進(jìn)行不同形式和規(guī)模上的變動(dòng)。
然后是樂(lè)器的來(lái)源，正如同，我剛剛所說(shuō)的，樂(lè)器的種類是不受限制的，可很多人會(huì)說(shuō)，我根本就是沒(méi)有什么”樂(lè)器“呀？其實(shí)你說(shuō)錯(cuò)了，在平時(shí)生活中，你可以用一根已經(jīng)壞了的筆或筷子，一把已經(jīng)壞了或者爛了的鋸子，這些都是不錯(cuò)的樂(lè)器，或許你還會(huì)說(shuō)這些物品都很難看。我根本不想碰，那么你有錯(cuò)了，樂(lè)器是沒(méi)有貴賤之分的，一把一萬(wàn)元和一把一千元的吉他，你所享受的不是價(jià)格高低帶來(lái)的榮耀而是彈奏時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
最后，也是最關(guān)鍵的。我設(shè)計(jì)的”共享樂(lè)器“到底有什么實(shí)際上的作用呢？在這里我先提出一個(gè)問(wèn)題：你是愿意在一個(gè)很吵鬧中工作和生活，還是愿意在一個(gè)充滿歡樂(lè)附有節(jié)奏感的環(huán)境中生活呢？肯定是選第二個(gè)。在每天人們休息或空閑之時(shí)來(lái)到這個(gè)地方用不同的物品發(fā)出不同的音色，不僅使人們空虛的心靈得到釋放，甚至還可以促進(jìn)人們的交際，因?yàn)橐魳?lè)是相通的，在這里很多人會(huì)說(shuō)：”人們應(yīng)該在一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中生活“。這個(gè)我早就考慮到了，太安靜的環(huán)境會(huì)讓每個(gè)人進(jìn)入舒適區(qū)，從而覺(jué)得工作乏味，但是你想想，有了共享樂(lè)器每人每天聽(tīng)到不同的音樂(lè)和音調(diào)，反而會(huì)有更大的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力。既讓人們又對(duì)音樂(lè)的接觸，又讓人們可以有一個(gè)很好的氛圍，可以說(shuō)是一舉兩得。
在未來(lái)，人們的生活應(yīng)該更加美好和充實(shí)，讓我們大家用自己的心演奏出屬于我們共同的夢(mèng)想和將來(lái)！
享受古典樂(lè)器之美作文 10
古箏，是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一。有近兩千五百年歷史。而這個(gè)傳統(tǒng)樂(lè)器，便是我的拿手好戲啦！
在落葉紛飛的秋天，天氣微微轉(zhuǎn)涼，我們一家人坐在電腦旁等待著。電腦上閃過(guò)一個(gè)個(gè)名字。終于看到我的名字啦：姓名：程樂(lè)宜；報(bào)考等級(jí)：九級(jí)，狀態(tài)：通過(guò)。在那一瞬間，我會(huì)想到了從前。
那一天，我和媽媽在房屋中聽(tīng)歌，只聽(tīng)耳中傳出古箏的聲音：那樂(lè)聲丁冬冬的泉水潺潺流過(guò)；那樂(lè)聲炎炎烈日，炙烤大地；那樂(lè)聲猶如深深幽谷，深不見(jiàn)底；那樂(lè)聲猶如嫩蕊綻放，幽香裊裊。
聽(tīng)到如此美妙之樂(lè)聲，我便被深深吸引。猶如孔子聞韶樂(lè)，三日不知肉味。
當(dāng)我問(wèn)媽媽：“那是什么樂(lè)器呀？”媽媽看看播放音樂(lè)的手機(jī)，又望了望我說(shuō)：“那是古箏啊�！痹谖也粩嗟匮肭笙拢瑡寢尳K于同意我去古箏。
然而，古箏并沒(méi)有像我想象的那樣的好學(xué)。第一天，我們同一班中的人，沒(méi)有一人可以真正找出準(zhǔn)確的音的。我也不例外，但我不信我記不住。于是，我一天一個(gè)小時(shí)地苦練，只是練習(xí)那幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音。三周后，我已經(jīng)可以準(zhǔn)確無(wú)誤地找出正確的音來(lái)�？蛇@不是我學(xué)古箏最大的難點(diǎn)——在八級(jí)時(shí)，我第一接觸到“轉(zhuǎn)調(diào)”，調(diào)音器拿在手中，令我一臉茫然，猶如卻老虎吃天，無(wú)處下口。后來(lái)，我就日日苦練，才能勉強(qiáng)地找到準(zhǔn)確音來(lái)。
就在學(xué)習(xí)最困難的那年，我還經(jīng)歷了一場(chǎng)比賽。我上臺(tái)，因?yàn)椴粫?huì)彈八級(jí)的曲子，只能拿出我七級(jí)拿手曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，比賽前我準(zhǔn)備了很久。
可是，當(dāng)主持人，呼喚我上臺(tái)時(shí)，我緊張的竟然臨時(shí)忘了曲譜，作品完成地不完整。所以我只拿了個(gè)銀牌。我心有不甘，咬牙決心好好練琴。
考九級(jí)時(shí)，我比賽曲目是《井岡山上太陽(yáng)紅》《彝族舞曲》。在進(jìn)入考場(chǎng)的前一秒，我想起了那一場(chǎng)比賽。我下定心，一雪前恥，一定讓所有人刮目相看。我走進(jìn)考場(chǎng)，先給老師自我介紹，然后不慌不忙，落落大方地坐在椅子上。把手抬起來(lái)，鏗鏘有力的地彈起曲子。我的手猶如歡快的.精靈，飛速地在各個(gè)音區(qū)跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符在我的手中蹦跳而出：我彈出了人們的喜悅心情；彈出來(lái)各個(gè)民族共舞的喜樂(lè)場(chǎng)面。彈完，我站起身來(lái)，看到連評(píng)委老師都聽(tīng)得如癡如醉。我終于成功地用古箏彈出了音樂(lè)的感情意境。心里異常激動(dòng)。
當(dāng)我從音樂(lè)的境界中走出來(lái)的時(shí)候，情不自禁地流出激動(dòng)的淚花。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽呀，我終于成功的用感情彈古箏了！”我媽爽快地說(shuō)：“太好了！今晚請(qǐng)你大餐！”
這就是我的拿手好戲——古箏！
享受古典樂(lè)器之美作文 11
新年到，各樣花燈閃亮登場(chǎng)，給下花園營(yíng)造出濃濃的節(jié)日氣氛。
有一組樂(lè)器燈很別致。它位于自然花園的一角。
首先映入眼簾的是一把銀白色的小號(hào)。它身體盤(pán)繞蜷曲，卻把頭高高抬起。遠(yuǎn)處看，像一朵花綻放著笑臉；近處看，他正昂首挺胸，歡迎著觀燈的人們。我站在小號(hào)旁邊，做了一個(gè)吹小號(hào)的動(dòng)作，仿佛就聽(tīng)到了小號(hào)高昂、嘹亮的聲音。
小號(hào)旁是架子鼓。架子鼓亮著紅色的燈光，兩面鼓高低胖瘦完全一樣，像是一對(duì)雙胞胎兄弟。它們你看我、我看你，正期待著有人敲響它們呢！
架子鼓右邊是一把薩克斯，閃著金黃色的光。它挺直了腰板兒，盡情地展示著它高貴的身姿。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到薩克斯演奏的《回家》，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。每當(dāng)聽(tīng)起這首歌時(shí)，我眼前就浮現(xiàn)出全家人圍坐在一起，吃著飯聊著天兒的情景。真是溫馨呀！
旁邊的音符姐姐們穿著漂亮的水晶鞋，在五根銀色的飄帶（譜線）上跳著輕快的舞蹈，唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。有一個(gè)音符昂著頭，挺著身，一條腿抬起，好像正在跳芭蕾舞。還有幾個(gè)音符在大音符的帶領(lǐng)下向前奔跑著，好像正要去參加北京冬奧會(huì)呢！
忽然，小號(hào)哥哥說(shuō)：“春節(jié)就要到了，我們不慶祝一下春節(jié)的到來(lái)嗎？我們可以開(kāi)一個(gè)森林音樂(lè)會(huì)�！彼_克斯大叔提議：“我們要把森林里所有的動(dòng)物都叫來(lái)一起慶祝�！边@時(shí)，架子鼓兄弟終于耐不住性子了，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我們要邀請(qǐng)冬（殘）奧會(huì)的吉祥物冰墩墩、雪容融來(lái)當(dāng)主唱�！迸赃叺臉�(shù)小姐們不開(kāi)心了，說(shuō)：“有晚會(huì)也不叫上我們，我們可以伴舞……”
一場(chǎng)熱烈的`討論后，音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了。熊大拿起小號(hào)，鼓起腮幫子，用盡全身力氣吹了起來(lái)；熊二吹起了薩克斯，奏起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；小寶瑪麗搖頭晃腦，敲起了架子鼓，把整個(gè)晚會(huì)的氣氛都帶動(dòng)了起來(lái)；樹(shù)小姐們穿著五顏六色的花裙子，翩翩起舞；禮炮爺爺“砰”的一聲放出了五彩的煙花，讓晚會(huì)更加喜慶熱鬧起來(lái)；冰墩墩和雪容融也從北京和張家口趕了過(guò)來(lái)，它們邊跳邊唱《一起向未來(lái)》，將整個(gè)晚會(huì)推向了高潮。全場(chǎng)發(fā)出激動(dòng)的呼喊聲，讓人心潮澎湃！
我也被這場(chǎng)面吸引了，情不自禁地?cái)[起吹我葫蘆絲的模樣，加入到晚會(huì)中來(lái)�？�！天上的月亮睜著大大的眼睛，直怕錯(cuò)過(guò)晚會(huì)的每一個(gè)精彩瞬間；星星一閃一閃地眨著小眼睛，也在跟著喝彩呢；花園的每一處花燈都跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，這場(chǎng)面真是美輪美奐呀！
享受古典樂(lè)器之美作文 12
正午的烈陽(yáng)正直射在我的心上，直射在這金燦燦的稻麥上，麥子更加熱情，金燦燦的直晃你的雙眼，于是讓人更加期待今天的音樂(lè)節(jié)。
我與哥哥騎著自行車(chē)向村莊的中心去，經(jīng)過(guò)的稻田使我感到炎熱，可沒(méi)有不耐煩，哥哥很喜歡音樂(lè)，只要與他講起，他的眼里必定閃爍著星光，如果真擢他的生命——吉他，那你就可以很榮幸地看到眼里的星空是怎樣的。
在音樂(lè)節(jié)的那一天，他無(wú)比的興奮，看到一個(gè)人就追著問(wèn)，今天有什么節(jié)目，什么時(shí)候有吉他的演出?明明已經(jīng)知道，卻還要追著別人問(wèn)上百千遍。我跟著他一起前往，當(dāng)天太陽(yáng)傘遮烈光，這碧藍(lán)的天空沒(méi)有一絲蒼白的裂痕，村莊黝黑的瓦片也反射著亮光，即使周?chē)悄敲疵髁�，可哥哥眼中散發(fā)的星光一對(duì)比卻都略輸一籌。村民們將手舉過(guò)頭頂，高聲呼喚音樂(lè)的響聲，震動(dòng)著我的耳膜，周?chē)绱藷崆�，即使周�(chē)鷼夥者_(dá)到高潮，人們?nèi)绱藷崆�，也比不過(guò)吉他出場(chǎng)時(shí)哥哥的高聲尖叫。
對(duì)于哥哥的熱愛(ài)，媽媽當(dāng)然知道，可正是因此，他怕耽誤哥哥考初中，媽媽禁止讓他接觸音樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我正值五歲，我每次為拿到媽媽的手機(jī)，嘴巴像蜜蜂一樣一個(gè)勁地?zé)┧�，拿到后，我就腳底涂了油似地跑去找哥哥，他一邊抄著樂(lè)譜，一邊稱贊我很棒，然后他捧著我的小臉揉了揉，跟我訴說(shuō)著他的夢(mèng)想。
我給哥哥手機(jī)的事最終被媽媽發(fā)現(xiàn)了，哥哥指著我說(shuō)是我硬塞給他的。夕陽(yáng)即將落下，將會(huì)成為黑暗嗎?西下的太陽(yáng)，似是透露著黃色的預(yù)警，外面的雨淅淅瀝瀝地下著。雖不大，可卻壓在了我的心上，心中從未在哥哥面前感受到這么大的委屈，心中的憤怒噴涌而出，我走到他和我一起制作的小盒子面前，拿起打開(kāi)，撕碎了里面一疊的樂(lè)譜，丟出了窗外，紙屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，我的'心也一點(diǎn)點(diǎn)化為碎末，我摔門(mén)跑了出去。
這件事后，他再也沒(méi)理我，我也沒(méi)有和他談過(guò)，連家長(zhǎng)都在打趣，兄妹之間怎么不說(shuō)話了呢?是啊，我們明明是兄妹，明明是血緣最親近的人，為什么關(guān)系會(huì)變成如此?我曾幻想過(guò)無(wú)數(shù)次我與他依舊和諧的畫(huà)面，他依舊抄著樂(lè)譜唱給我聽(tīng)，我還是能近距離見(jiàn)到他眼中的星空。現(xiàn)在他有了一把吉他，不曾在房間里聽(tīng)到透過(guò)墻的樂(lè)音，看不到他是如何談如何唱的，也看不到他那滿臉的笑，我只要一遇到他，所有的話都難以啟齒齒。氣氛也永遠(yuǎn)是微妙的，我為此煩惱了許久。
恰逢又趕上了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，我在凌晨起床蹲點(diǎn)，等著在手機(jī)上的軟件搶門(mén)票。到點(diǎn)時(shí)，我瘋狂地點(diǎn)擊，好不容易搶到的票卻不知道該怎么交給他，我為此糾結(jié)了很久，在音樂(lè)會(huì)快來(lái)臨時(shí)，我只好托媽媽交給他。當(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)，哥哥接到門(mén)票很開(kāi)心，我心里頓時(shí)舒了一口氣。
窗外淅瀝的小雨逐漸被陽(yáng)光驅(qū)散著，悠悠的天氣沉寂了，預(yù)示著即將臨近的音樂(lè)會(huì)，熱鬧非凡的場(chǎng)景也似是暗示著我與哥哥這被雨水浸濕成了苦水的關(guān)系，將會(huì)被這絲陽(yáng)光照透釀成甜露。他在那找到我，跟我說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，當(dāng)時(shí)我心中不知為何忐忑不安，心臟一直跳個(gè)不停，有期待也有害怕，害怕如何與他交流，期待能與他和好如初。哥哥帶我來(lái)到了小時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)的那片大麥田里，他當(dāng)著我的面彈奏了他引以為傲的歌曲，我在他的眼里又看了一次星河。
在這音樂(lè)的結(jié)尾響起，我們都紅了眼眶，而后我們狂笑，聲音傳得很遠(yuǎn)，麥苗也在歡呼。和好如初。
其實(shí)在產(chǎn)生沖突后，有了煩惱也不足為懼，只是在于你如何去解決。或許所有的煩惱，是因?yàn)樵谝鈱?duì)方。哥哥，你是我最親的人，你永遠(yuǎn)是我藏在心窩的哥哥。如果這份愛(ài)有期限，我希望無(wú)限期。
享受古典樂(lè)器之美作文 13
音樂(lè)，如春風(fēng)，悄然無(wú)聲，吹綠一片土地；音樂(lè)，如春雨，悄無(wú)聲息，滋潤(rùn)一片土壤；音樂(lè)，如清泉，汩汩清流，清澈一片心靈……疲勞之時(shí)，聽(tīng)激昂之曲，一掃疲憊；萎靡之時(shí)，聽(tīng)恢弘之歌，頓感歡樂(lè)……閑暇之時(shí)，倒聽(tīng)那古箏之音，返璞歸真，心境平和。
古箏，是千百年來(lái)華夏文明的凝聚；古箏，是千百年來(lái)炎黃子孫文明的積淀。漫漫琴聲之中，恍然間仿佛又見(jiàn)到了漢宮之中，那一輪皓月當(dāng)空，少有的平靜；山谷之中，泉水流淌，奏出一首天上之曲；漁舟之上，漁家滿載而歸，齊聲歌唱……生活如歌，文化如歌，古箏，從千百年前走到了今天，經(jīng)歷了多少滄桑？越過(guò)了多少凡塵？匯聚了多少華夏子孫的心血？
社會(huì)高速發(fā)展的今天，那幽幽的古箏之音已被瘋狂的搖滾，時(shí)尚的歌曲替代了，怕是寫(xiě)出“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”這千古佳句的杜甫也只有淺淺一嘆的份了。畢竟，古箏那一點(diǎn)若即若離的天籟之音，早已被其他音樂(lè)牢牢地掩蓋住了。
不論他人如何想，我卻依舊沉浸在那沁人心脾的古箏聲中。喜愛(ài)那《梅花三弄》中清冷高雅之韻，眼前仿佛出現(xiàn)了那迎風(fēng)傲放的梅，在刺骨的寒風(fēng)中驕傲地綻開(kāi)花瓣，給白茫茫的冬季送上一抹明媚，讓我在逆境中奮勇拼搏，仿佛乘一葉小舟，逆流而上，成功登陸。喜愛(ài)那《雪山春曉》中輕柔起伏之聲，眼前仿佛出現(xiàn)了冰雪消融之時(shí)潺潺溪水順流而下，交織出一幅動(dòng)人的春景，讓我在萎靡之時(shí)，始終保持著那一份對(duì)生活的信任和熱愛(ài)。喜愛(ài)那《漢宮秋月》中哀婉凄絕之曲，眼前仿佛出現(xiàn)清冷宮中，殘陽(yáng)斜照，佳人幽怨，獨(dú)自徘徊，秋月清冷，殘星繆繆，女子怨罷，細(xì)想無(wú)力，便轉(zhuǎn)入深閨，承受一切痛苦，此情此景，讓人有無(wú)限思緒，一切盡在不言之中，這種阻撓人們追求美好的勢(shì)力，卻在裊裊之中化成對(duì)幸福生活的'向往。喜愛(ài)那《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中獨(dú)具匠心之歌，眼前仿佛出現(xiàn)狂風(fēng)降臨，飛沙走石，碼頭工人齊心協(xié)力，與臺(tái)風(fēng)激烈搏斗后雨過(guò)天晴，碼頭工人歡騰熱烈之景，心中不禁感慨，人定勝天，靠的是那一番眾志成城，勇往直前。喜愛(ài)那《霸王卸甲》中鏗鏘有力之音，眼前又仿佛出現(xiàn)楚漢相爭(zhēng)，空前慘烈，項(xiàng)羽拼死抵抗，始終寧死不降，自刎于烏江邊，因這激昂之音，我敬佩項(xiàng)羽，那不屈不撓，視死如歸的精神是如此崇高，偉大。
人們或愛(ài)那引人入勝的鋼琴，或愛(ài)那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小提琴，或愛(ài)那清幽明凈的琵琶，我卻只愛(ài)那余音繞梁的古箏。撥動(dòng)琴弦，那帶著千年滄桑、千年風(fēng)塵的音樂(lè)裊裊直上，漫進(jìn)我的心里。
撥動(dòng)琴弦，聆聽(tīng)琴音；撥動(dòng)心靈，漾起漣漪；撥動(dòng)生命，洗滌靈魂！
享受古典樂(lè)器之美作文 14
你知道什么是古箏嗎？也許你會(huì)說(shuō)，不就是古琴嗎？那我可要告訴你，這可是兩種不同的樂(lè)器，它們有很大的區(qū)別。
上大班的時(shí)候，我和爸爸媽媽回福建老家過(guò)年。我老家有很多山，一天爸爸帶我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的時(shí)候，我們隱約聽(tīng)到一陣陣美妙的琴聲，那聲音像一條歡快的小河，流進(jìn)了我的心里。我難以置信：“這半山上，怎么會(huì)有這么美妙的琴聲？這琴聲到底用什么樂(lè)器彈奏的'呢？”我顧不上爸爸的催促，撒開(kāi)哥哥的手，朝著琴聲傳來(lái)的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一邊喊著“慢點(diǎn)，注意安全”，一邊也跟著我跑。終于我們來(lái)到了一個(gè)涼亭下，涼亭旁有一棵櫻花樹(shù)，一位大姐姐在涼亭里彈著一種樂(lè)器，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。大姐姐停止了演奏，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你知道這是什么樂(lè)器嗎？”“不知道，但是我覺(jué)得像古琴，這是古琴嗎？”我抓了抓頭說(shuō)�！斑@是古箏，是我們中國(guó)的樂(lè)器，和古琴是不一樣。”
那天從山上回來(lái)，我就開(kāi)始纏著媽媽，讓她帶我去學(xué)古箏，可媽媽說(shuō)老家這邊沒(méi)有古箏學(xué)校。我感到十分遺憾，特別想馬上回嘉興。終于回到嘉興，有一天，媽媽給我?guī)?lái)一個(gè)驚喜，她給我報(bào)名了古箏課，我欣喜若狂，抱著媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，謝謝媽媽。”
于是，我開(kāi)始了我的古箏學(xué)習(xí)之旅。一開(kāi)始學(xué)習(xí)，我就遇到了很多困難，義甲老是戴不好，指法也不對(duì)，譜子也看不懂……我的古箏老師很有耐心，一步一步教我，她在我的古箏上寫(xiě)上了每根弦對(duì)應(yīng)的音，讓我能更好、更快地找準(zhǔn)弦，彈好每一個(gè)音。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)左右手合彈時(shí)，發(fā)生了很多烏龍，老是把左手當(dāng)右手，右手當(dāng)左手，一不小心，還把琴碼給弄倒，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你太牛了，把琴碼都嚇倒了!”我聽(tīng)了老師的話，本來(lái)煩躁的心情一下子就放松了下來(lái)，也跟著哈哈笑起來(lái)。我知道老師這樣說(shuō)是想緩解我的壓力和尷尬。學(xué)遙指的時(shí)候，手老是控制不好，速度也跟不上……我好幾次想要放棄，可是每當(dāng)聽(tīng)到老師彈起古箏時(shí)，那美妙的音樂(lè)，我又對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，要堅(jiān)持，你一定可以的�！�
于是，我更加奮發(fā)練習(xí)，每天給自己定要求，至少保證40分鐘的練琴時(shí)間。每一次上課都認(rèn)真地聽(tīng)講，不懂得及時(shí)問(wèn)老師。終于功夫不負(fù)有心人，在我的努力之下，我的古箏水平有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在是六級(jí)的水平，還參加了比賽獲了獎(jiǎng)。
通過(guò)幾年的古箏學(xué)習(xí)，我明白了做任何事情，不管多困難，只要你用心、下功夫，就一定會(huì)取得成功。我會(huì)繼續(xù)努力，把古箏水平繼續(xù)提高，把我們中國(guó)的樂(lè)器發(fā)揚(yáng)光大，用好的音樂(lè)去影響別人，就像當(dāng)年那個(gè)大姐姐一樣。
享受古典樂(lè)器之美作文 15
華夏文明千余載，中國(guó)乃世上泱泱大國(guó)，文化博大精深，有圍棋、書(shū)法、武術(shù)……而我則愛(ài)有兩千八百多年歷史的古箏。
我愛(ài)古箏，愛(ài)那變化的琴音。那委婉的顫音，嫻熟的搖指，充滿韻致的泛柱音，波瀾壯闊的掃搖……音致惟妙惟肖，頗有韻味。心，也隨著那琴音放飛到深邃的蒼穹去了。多美的琴聲��！讓人如癡如醉。
我愛(ài)古箏，愛(ài)那豐富的內(nèi)涵�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠葉，當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸日�！碧拼�(shī)人李白《春思》的佳句恰好展現(xiàn)了《秦桑曲》的畫(huà)面�！肚厣Ｇ妨髀冻鲆粋�(gè)少女思念親人的急切心情，讓人喟嘆于那細(xì)膩的情思；名曲《高山流水》清麗淡雅，時(shí)而雄渾挺拔，如巍巍高山；時(shí)而纏綿婉轉(zhuǎn)，似潺潺流水，展現(xiàn)了兩千多年前鐘子期與俞伯牙知音的情懷；一曲《崖山哀》，旋律深沉哀傷，讓人仿佛身臨宋代民族英雄文天祥在五坡嶺抗擊元兵，終因寡不敵眾被俘，寧死不屈，英勇就義的場(chǎng)面；聆聽(tīng)《漁舟唱晚》，喜獲豐收的漁翁，迎著夕陽(yáng)的晚霞，在碧波萬(wàn)頃的湖面上劃槳搖櫓。讓人仿佛來(lái)到西子河畔，聽(tīng)那湖水琤瑽，歸舟欸乃；耳聞《寒鴉戲水》，音色清純圓潤(rùn)，恍惚來(lái)到亦真亦幻的世界，寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，流水脈脈，寧?kù)o廣袤的夜空，一輪熠熠生輝的.明月徐徐升起，仙女輕歌曼舞……一首首各異的曲子，展現(xiàn)了一幅幅多彩的畫(huà)卷，使人思緒飛揚(yáng)，感慨萬(wàn)千。
沉郁之時(shí)，拂袖彈奏一曲。在琴聲中放飛心靈，陶冶性情，盡情釋?xiě)�，奇妙的音�?lè)給予我許多許多。一曲終畢，余音裊裊，心境頓時(shí)如洗般純凈開(kāi)朗。於石已去，云煙已散，眼前驀然開(kāi)朗，一切都是那么美好。
我愛(ài)古箏，它給我?guī)?lái)心靈的享受，它是我生活的調(diào)味劑，使我的心靈綻放芳華，溫暖如春，拋卻煩惱，忘記不快。
我愛(ài)古箏，愛(ài)其中的道理。雖是二十一根琴弦彈奏出的音樂(lè)，卻使人浮想聯(lián)翩。聽(tīng)！那一曲《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》。勤勞的人民啊，你們是在歌詠那漫山的紅花嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了你們高亢的牧笛聲，聽(tīng)見(jiàn)了你們對(duì)未來(lái)生活的美好追求。一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，轟轟烈烈。是臺(tái)風(fēng)來(lái)了罷？風(fēng)雨交加，枝葉飄搖。但最終雨過(guò)天晴，云開(kāi)日出，大地又呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象了。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”呢？是啊，人生如金，不經(jīng)受烈焰的洗禮，難以釋放黃金般的光澤；人生如器，不經(jīng)受大火的炙烤，難以形成如玉般的色澤。這一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏在琴聲中的道理無(wú)不發(fā)人深省，
我愛(ài)古箏，不僅在于它的天籟之音，那“此曲只應(yīng)天上有，人間能第幾回聞”的天籟之音；在于它展現(xiàn)的畫(huà)面，那無(wú)與倫比的畫(huà)面；在于它的內(nèi)涵，那豐富的內(nèi)涵；在于它告訴我們的道理，那發(fā)人深省的道理；更在于它是我們中華千年文化的結(jié)晶。它象征著古老與悠久，是中華民族音樂(lè)的瑰寶，是民族樂(lè)器的驕傲！
享受古典樂(lè)器之美作文 16
雄鷹的夢(mèng)是在天空中自由地翱翔；大樹(shù)的夢(mèng)是在泥土里靜默地扎根，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名教古箏的老師。
上幼兒園的時(shí)候，班里很流行跳舞，有好多同學(xué)都在學(xué)舞蹈，她們翩翩起舞的身影就像美麗的白天鵝，每次看到她們?cè)谔业男睦锒家魂嚻G羨。一天，我回到家后便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們班有好多人都在學(xué)舞蹈，她們跳舞的時(shí)候都好漂亮，我也想學(xué)�！眿寢尯芩斓卮饝�(yīng)了�？蓻](méi)過(guò)多久我就放棄了，因?yàn)�，之前我打算學(xué)僅僅是因?yàn)橛X(jué)得好看。
到了二年級(jí)，有一回我看見(jiàn)一個(gè)人在彈古箏，一瞬間我就被那典雅的聲音給吸引住了，打心底里喜歡上了它。那天，回家的路上我一直在想：以前我學(xué)舞蹈的時(shí)候，學(xué)了一半，就半途而廢了，如果這次媽媽肯讓我學(xué)古箏的話，我一定會(huì)好好學(xué)，絕對(duì)不能放棄�；氐郊�，我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽笑著問(wèn)我：“馨馨，你真的打算要學(xué)古箏，并且不會(huì)半途而廢了嗎？”“嗯，這一次我一定不會(huì)半途而廢�！蔽倚攀牡┑┑鼗卮鸬馈！昂�，那我就再給你一次機(jī)會(huì)�！眿寢層霉膭�(lì)的眼神看著我。
于是，我便開(kāi)啟了我的古箏之旅。教古箏的是我們學(xué)校的`音樂(lè)老師——周老師，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，周老師讓我們把古箏的各部分名稱和每一根琴弦對(duì)應(yīng)的音都記熟。她還教了我們一個(gè)記琴弦的方法：在琴弦旁邊貼一條膠帶，在每一根膠帶上寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的音。
過(guò)了幾個(gè)月，我用這種方法把所有的音都記熟了，開(kāi)始學(xué)起了簡(jiǎn)單的曲子，我學(xué)的第一支曲子是《胡笳十八拍》，因?yàn)檫@首曲子只需要用中指和大拇指來(lái)彈奏，十分簡(jiǎn)單，不多久，我就彈得得心應(yīng)手了。
慢慢的，我學(xué)會(huì)的曲子越來(lái)越多，快到暑假了，我特別期待這個(gè)暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假我將要迎來(lái)我的第一次古箏考級(jí)，越接近考級(jí)的那天，我就越緊張。
時(shí)間流逝得飛快，一眨眼，考級(jí)的日子如期而至。那天早晨，老爸開(kāi)車(chē)送我到了考級(jí)的學(xué)校，我在等候的地方找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，把古箏指甲粘好，靜靜地等待著。過(guò)了十幾分鐘后，考官叫到了我的名字，我緊張地走了過(guò)去，坐在了古箏前面的凳子上，開(kāi)始彈起了我要考的曲目——《三十三板》和《紫竹調(diào)》，當(dāng)我的手指觸碰到琴弦時(shí)，我那顆緊張不安的心慢慢地平靜了下來(lái)，琴聲撫平了我的焦慮，在我指間靜靜地流淌。
六年級(jí)時(shí)，因即將面臨畢業(yè)考，我的心思全放在考試上了，根本沒(méi)有心力去練習(xí)古箏，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了。到了初中，作業(yè)變得更多了，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但每到周末，我總會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)練古箏。我想：不管多忙，我也要繼續(xù)我的古箏之路。
這就是我的夢(mèng)，我的古箏夢(mèng)。
享受古典樂(lè)器之美作文 17
一次美麗的邂逅，注定與古箏結(jié)下不解之緣。
——題記
每當(dāng)我在街頭巷尾聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我就情不自禁的手舞足蹈，于是思維變成了音符，隨著古箏的琴弦跳動(dòng)著……
初識(shí)古箏
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在很小的時(shí)候，就對(duì)音樂(lè)有獨(dú)特的敏感性，于是媽媽經(jīng)常戲謔我是“音樂(lè)天才”，每當(dāng)在周末看到自己的小伙伴去萊城學(xué)鋼琴的時(shí)候，我的內(nèi)心不由得升起一絲萌動(dòng)，決定因著這份情愫，纏著媽媽學(xué)習(xí)一種樂(lè)器。媽媽經(jīng)不住我的再三糾纏，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，來(lái)到了百家“箏”鳴，開(kāi)始與吳老師學(xué)習(xí)古箏。初學(xué)時(shí)，跟著吳老師一個(gè)音一個(gè)音的學(xué)習(xí)、練習(xí)，直練得手指酸痛麻木，甚至連拿筷子都拿不穩(wěn)，疼得我直流眼淚，每每我碰到琴弦時(shí)，更是鉆心的疼，這樣練了幾天，感到枯燥無(wú)味，總想放棄，但在媽媽的一再鼓勵(lì)下，硬是咬咬牙挺了過(guò)來(lái)。
炫耀風(fēng)波
我按照吳老師的要求。每天都是練習(xí)半個(gè)小時(shí)，雷打不動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，我覺(jué)自己彈得差不多了，心里有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)，逢人便想“炫耀“一下，不料，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我徹底服氣了。有一天，我正在書(shū)房做作業(yè)，突然，一陣熟悉的旋律傳入耳中，啊，是電腦中播放的《漁舟唱晚》古箏曲，這么好聽(tīng)。此時(shí)的我連作業(yè)也不做了，拿出膠布，纏上指甲，坐直身子，輕舒手臂，決心與之一較高下，我彈了幾遍，感覺(jué)總是不理想。我于是問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣，媽媽告訴我，是自己找到了與別人的差距，這實(shí)際上是自己的進(jìn)步�！币馈叭送庥腥耍酵庥猩健鞍。≈灰愠料滦膩�(lái)不浮躁、不氣餒，一如既往的堅(jiān)持下去，一定會(huì)彈好的。聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧的低下頭，從此，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)。后來(lái)，我才知道，那是媽媽為我精心設(shè)計(jì)的一頓“批評(píng)餐”啊。
古箏考級(jí)
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一年一度的古箏考級(jí)就要來(lái)了，由于首次考試，我的.心里總有一絲不安和緊張�？记皫滋�，我總是拿出一小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，想著吳老師傳授的技巧，盡量模仿著吳老師彈奏的姿勢(shì)，一絲不茍的練習(xí)著，感覺(jué)自己的底氣更足了�？简�(yàn)我的時(shí)刻終于來(lái)了，面對(duì)陌生的考官，心底還是有些忐忑�？粗脊賯兡枪膭�(lì)的眼神，自信心陡然升起，怎能讓自己夜以繼日訓(xùn)練的汗水白流，我舒展手臂，姿態(tài)從容，一曲《小小竹排江中流》傳入考官耳中，正是我的自信，獲得了考官們的頷首稱贊。幾個(gè)月后，我拿到了心儀已久的寫(xiě)著優(yōu)級(jí)水平的獲獎(jiǎng)證書(shū)，它一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
“箏乃雅樂(lè)”，正是古箏的獨(dú)特魅力，一直鼓舞著我，她促我學(xué)習(xí)，促我?jiàn)^進(jìn)，我要讓這美麗的邂逅，演奏我積極向上的旋律，伴我一生。
享受古典樂(lè)器之美作文 18
撫摸著棕色的古箏弦，翻看著記錄得密密麻麻的古箏書(shū)。時(shí)光老人總是停不住他匆忙的腳步，時(shí)間在優(yōu)美的古箏旋律中悄然逝去。轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)兩年了，回想這兩年中練習(xí)古箏的種種事情，難免會(huì)充滿艱辛。
剛接觸古箏，是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。一次我去交作業(yè)，途經(jīng)古箏教室，聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒鰜?lái)優(yōu)美的古箏聲。那動(dòng)人的旋律，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆；時(shí)而讓人覺(jué)得飽含悲傷，時(shí)而又歡快跳躍。我沉浸在這古箏聲中，久久不能自拔。從此，我迷戀上了古箏。
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)古箏班，決心將我培養(yǎng)成一個(gè)淑女。那時(shí)，古箏班里只有我一個(gè)初學(xué)者，而其他人都練得非常好了，所以，每次練習(xí)時(shí)，我只能看著別人行云流水地彈奏，而自己卻只能練習(xí)指法和彈音符。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，難免會(huì)枯燥、乏味。我變得越來(lái)越?jīng)]耐心了，老師教我時(shí)我總是囫圇吞棗、似懂非懂的�；氐郊依锔菓卸璧脛�(dòng)都不動(dòng)古箏一下，任憑新買(mǎi)來(lái)的古箏上沾滿了灰塵，我剛學(xué)古箏時(shí)的.那份激動(dòng)和熱情也已不見(jiàn)了蹤影。就這樣迷迷糊糊地過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我的變化，于是，媽媽便養(yǎng)成了一種習(xí)慣——每次吃好晚飯后，就拿著一把尺子，坐在我的旁邊，一絲不茍地監(jiān)督我練習(xí)古箏兩個(gè)小時(shí)，一分鐘也不能少。每當(dāng)我彈錯(cuò)了或者累了停下動(dòng)作時(shí)，媽媽便拿起尺子，精準(zhǔn)地照著我的手“啪”地一打。一次練習(xí)下來(lái)，我的手總是會(huì)被打得通紅通紅的。
在家里有媽媽管著，在古箏班里也必須有人監(jiān)督。在古箏班教我們的，是一位非常嚴(yán)厲的女老師。記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)我在彈奏時(shí)手背不平，總會(huì)習(xí)慣性地突出來(lái)。于是，老師將一塊硬幣放在我的手背上，并囑咐我在彈奏時(shí)要注意不讓硬幣掉落，否則要重新彈過(guò)。我集中所有注意力，全神貫注地盯著硬幣，不讓它掉落�？傻搅俗詈�，我的手背習(xí)慣性地一動(dòng)，硬幣便滑落了，我只得重來(lái)。就這樣一次次滑落、撿起，我的手臂已經(jīng)因?yàn)檫^(guò)度緊張而又疼又酸，我卻還是不敢放松。漸漸地，我的手背平了，硬幣不再掉落，那首古箏曲也被我練得滾瓜爛熟。
我知道，猛烈的暴雨過(guò)后便是燦爛的彩虹，雖然我每天被老師和媽媽的“魔鬼訓(xùn)練”折磨得苦不堪言，但是我最終還是得到了努力過(guò)后的回報(bào)：媽媽的生日會(huì)上，我的一首優(yōu)美的古箏曲搏得了在場(chǎng)所有人的掌聲和贊美；古箏課上，我熟練地彈奏了一首復(fù)雜的曲子，平常不茍言笑的老師也朝我露出了會(huì)心的笑容……我很開(kāi)心，但我不驕傲，因?yàn)槲抑肋@一切都是我努力的結(jié)果！
我的手上至今還留著彈古箏時(shí)長(zhǎng)出的老繭的痕跡，它很疼，卻疼得甜蜜，因?yàn)樗俏遗Φ淖C據(jù)！
享受古典樂(lè)器之美作文 19
傾聽(tīng)那行云流水般的聲音，使我不禁迷上了它。它便是具有千年文化歷史的樂(lè)器——古箏。
它不像嗩吶、中阮，也不像馬頭琴……是我們現(xiàn)代人不會(huì)太了解的一些民族樂(lè)器。相對(duì)而言，古箏就較為大眾一些。可是，你有真正的去了解過(guò)古箏嗎？它的文化背景，它的制作特點(diǎn)……這些你都知道嗎？下面，就請(qǐng)隨我一起去細(xì)細(xì)品味，靜靜聆聽(tīng)古箏悠揚(yáng)的韻味。
古箏是中國(guó)非常古老的漢民族弦樂(lè)，屬于彈撥樂(lè)器一類。在中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器中，古箏的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，深受廣大人民的喜愛(ài)。由面板、岳山、琴弦等組成。箏的形制為長(zhǎng)方形木質(zhì)音箱，一弦一音，按五聲音階排列；最早以25弦箏為最多，唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的規(guī)格為二十一弦。第一架古箏源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，就在當(dāng)時(shí)的秦國(guó)一帶廣泛流傳，當(dāng)年人們還稱它為秦箏、漢箏。算起來(lái)，它也有2500年以上的歷史了。
我愛(ài)古箏，我愛(ài)彈奏古箏。我愛(ài)古箏帶給我的喜悅，我愛(ài)古箏帶給我的享受，我愛(ài)古箏讓我有了繼續(xù)拼搏的勇氣……回想起三個(gè)月前的那個(gè)藝術(shù)節(jié)。我報(bào)名參加了器樂(lè)組，選擇的是一首難度較大的改編后的樂(lè)曲。一開(kāi)始練習(xí)時(shí)還有些新鮮感，也不覺(jué)著累，到后來(lái)，手指發(fā)麻，巨痛無(wú)比，雖說(shuō)手指撥弄出的'仍是優(yōu)美的旋律但心中的喜悅輕松感已全無(wú)，想起那首振奮人心的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，碼頭工人們面對(duì)臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗。連整日辛勤的工人們都有勇于克服困難的勇氣精神而我竟面對(duì)一件自己喜歡的事情時(shí)都想著放棄，真是自愧不如��！咬咬牙，再堅(jiān)持一下！終于，比賽那天我從容應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果是二等獎(jiǎng)，還不錯(cuò)，高興了好幾天呢！因?yàn)楦冻隽伺�，付出了時(shí)間，付出了血汗的代價(jià)，才會(huì)體會(huì)到《豐收鑼鼓》的感覺(jué)，真是付出了辛苦才豐收了果實(shí)。
在古箏的道路上我越走越遠(yuǎn)，也學(xué)習(xí)了海量的名家名曲，但最令我為之動(dòng)容的非《漁舟唱晚》莫屬了。它是一首頗具古典風(fēng)格的山東箏曲。樂(lè)曲描繪了夕陽(yáng)映照萬(wàn)頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波漸遠(yuǎn)的優(yōu)美景象。這首樂(lè)曲是20世紀(jì)30年代以來(lái)，在中國(guó)流傳最廣，影響最大的一首箏獨(dú)奏曲。每一次演奏這首曲子時(shí)我都會(huì)特別特別的激動(dòng)，這首曲子陪伴了我三年，每當(dāng)我遇到不順心的事時(shí)，只要靜下心來(lái)，全心投入演奏一次，所有所有的不如意就全拋在腦后了，留下的只有對(duì)未來(lái)的憧憬。
回想起我為什么會(huì)去學(xué)習(xí)古箏，聽(tīng)媽媽講是偶然聽(tīng)表姐彈時(shí)，吵著鬧著也要去學(xué)，大概就是這樣開(kāi)啟了我的古箏生涯吧。
用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分，原來(lái)就是古箏啊！
享受古典樂(lè)器之美作文 20
從三年級(jí)開(kāi)始，古箏這種樂(lè)器不知不覺(jué)的地闖入了我的世界，成為了我生活中不可缺少的一件事。
每次看到古箏，我就會(huì)想到在古箏沒(méi)有拿來(lái)之前的那種好奇和期待的心情一直纏繞在我的心里，直到我見(jiàn)到古箏那天。
這一天，古箏終于到來(lái)被送來(lái)了。打開(kāi)包裝，一個(gè)一米多長(zhǎng)的大長(zhǎng)方體出現(xiàn)在我面前，我忍不住去摸了一下那里的21根“線”和21個(gè)琴碼。聽(tīng):，它發(fā)出一連串優(yōu)雅的聲音是那么美妙，讓人?仿佛置身在仙境，仰臥著，悠悠忽忽的地躺在白云上。后來(lái)的每一堂課，老師都很聚精會(huì)神的地教我，我不懂的就在課堂上問(wèn)。在家里，爸爸不斷的地鼓勵(lì)我多多練習(xí)。后來(lái)我也慢慢明白那一條一條的線，叫古箏玄弦。先找玄弦，再認(rèn)音，慢慢的地練習(xí)指法，在這個(gè)過(guò)程中練習(xí)基本曲子。漸漸的我從最簡(jiǎn)單的基本曲子練成一首首考級(jí)曲。因此，老師經(jīng)常稱贊我，說(shuō)我練習(xí)的得很好，那時(shí)我的心里都樂(lè)開(kāi)了花。這也使我有了更加勤奮苦練古箏的動(dòng)力。
八一建軍節(jié)?這是我非常不平凡的.一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是非常不平凡的一天，今天古箏考級(jí)。2點(diǎn)鐘到了目的地，我本來(lái)以為很少人的。沒(méi)想到15臺(tái)古箏里沒(méi)有一臺(tái)是留給我的，唉!我只好站在一旁。本來(lái)我的心情非常平靜，第一批考級(jí)的人被叫進(jìn)去考級(jí)后，我的心情一下子 七上八下起來(lái)了。畢竟是第一次考級(jí)，而且，我還是從0級(jí)跳到6級(jí)。不知道教授讓不讓我通過(guò)……快到兩點(diǎn)半了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。原來(lái)，那是李老師的另一個(gè)學(xué)生。見(jiàn)到她，我緊張的心情一下子如釋重負(fù)舒緩了很多。我和她一起在那“五音不全”的古箏中要找出兩臺(tái)G調(diào)的古箏。終于，功夫不怕有心人，我們找到了兩臺(tái)G調(diào)的古箏，便立刻練習(xí)。我們知道時(shí)間緊迫，但是人漸漸的地少了，我們?cè)贈(zèng)]有心思去練習(xí)，就在那里等。唉!該來(lái)的總會(huì)來(lái)。我走進(jìn)了考級(jí)的房間，也許是房間的空調(diào)開(kāi)得太足了，我的手頓時(shí)都有些僵硬了。但是機(jī)會(huì)只有一次，所以我硬著頭皮，努力不讓自己彈錯(cuò)�？墒俏依鲜菚�(huì)忍不住偷偷的地看一下教授，又馬上收起余光。很快，演奏完畢,忐忑不安的心使我連教授的點(diǎn)評(píng)都沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)進(jìn)去，就悄悄地走了出去。嘿哎!也不知道我的成績(jī)?nèi)绾?
煎熬的地過(guò)了幾天，一條突如其來(lái)的短信使我興奮不已———我的考級(jí)通過(guò)了!我二話不說(shuō)：按捺不住喜悅的心情馬上和爸爸媽媽分享我考級(jí)的成績(jī)。此時(shí)，我的心情頓時(shí)眼笑眉飛真是高興地難以言喻。辛苦了三年，我終于放飛實(shí)現(xiàn)了自己的第一個(gè)目標(biāo)……
古箏，是我從三年級(jí)時(shí)就認(rèn)識(shí)的一位老朋友。當(dāng)我憂傷時(shí)它為我解悶;當(dāng)我高興時(shí)它為我喝彩……古箏就是我的知心朋友，也是打開(kāi)我音樂(lè)的一扇門(mén)。更是陪伴我快樂(lè)的伙伴!因此，我會(huì)更愛(ài)它，呵護(hù)它!
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