無處不在的分?jǐn)?shù)作文700字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的無處不在的分?jǐn)?shù)作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)真是一件細(xì)水長流的事，如果你講究方法，將會學(xué)習(xí)的更加輕松愉快。

　　你瞧，第一單元學(xué)習(xí)的是分?jǐn)?shù)乘法，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是表示求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和的簡便運(yùn)算，也是求一個(gè)整數(shù)的幾分之幾。還學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)表示的是求一個(gè)小分?jǐn)?shù)的幾分之幾是多少，分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的意義則是求一個(gè)小數(shù)的幾分之幾是多少，雖然這三種內(nèi)容各不相同，概念也不一樣，但他們卻能緊密地聯(lián)系在一起，甚至可以歸為一類都是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾。再說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的運(yùn)算方法竟然也相似，還可以相互轉(zhuǎn)化，比如0.5乘1/2，可以把0.5化為分?jǐn)?shù)等于1/2乘以1/2等于1/4，也可以把1/2化成小數(shù)，等于0.5乘0.5也等于1/4。通過這么一梳理，其實(shí)一個(gè)單元的知識就那么幾條線了。

　　還記得我們在四年級的時(shí)候?qū)W過乘法的運(yùn)算定律，但當(dāng)時(shí)僅面向整數(shù)。很奇妙的是，整數(shù)乘法定律在分?jǐn)?shù)中一樣適用。在整數(shù)中，（3ⅹ5）x4運(yùn)用乘法結(jié)合律等于3ⅹ（5x4），而在分?jǐn)?shù)中（2/5×1/2）x2同樣也可以用同樣的方法計(jì)算，等于2/5x（1/2×2）。聯(lián)系起來一看，數(shù)學(xué)學(xué)起來挺容易呢。

　　在生活中我們也會發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用呢，一起隨我來瞧瞧吧！為了慶祝中秋節(jié)，媽媽買了袋瓜子，一袋瓜子有400克。我前不久才學(xué)完分?jǐn)?shù)乘法，媽媽想考我，今天我要吃這袋瓜子的1/2的1/2，你幫我算一下，我能吃多少克？我心里暗暗發(fā)笑，這么簡單的題想難倒我，做夢！我脫口而出：“一共才400克，你就吃100克，節(jié)制點(diǎn)吧！”老媽瞪了我一眼，沒說話。

　　此“仇”不報(bào)非君子也，媽媽考完我了，現(xiàn)在輪到我考她了。我拿出一盒月餅，擺在正在津津有味嗑瓜子的老媽面前：“現(xiàn)在我要吃這塊月餅的1/3的1/4的1/6，請切吧�！崩蠇尶戳丝丛嘛�，又看了看我，十分疑惑，提起的小叉子，卻不知道該如何下手。

　　我得勢不饒人的嘿嘿一笑，又問出了一個(gè)“自制”題目：“這瓶水有2升，你喝了1/2升，我喝了0.2升，我喝了多少升？”哈哈，又難倒老媽了。生活中的數(shù)學(xué)，真是太有意思啦，同學(xué)們，這道題你知道答案嗎？

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