寫三絕的作文匯總1200字上下
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的寫三絕的作文匯總1200字上下,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初一的老師和小學(xué)的老師不同了,初一的老師各有各的性格。比如我們的社會楊老師,我們一聽到我們感興趣的事情就嘰里呱啦的講起話來了,起初聲音還很輕,越到后面越吵,楊老師就和藹的說:我到外面去喝茶了?班里頓時鴉雀無聲。但我這次要講的不是楊老師而是我們的班主任兼科學(xué)老師余老師。
余老師個子不高,體形微胖,臉紅紅的,高高的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡。余老師是一個很愛笑的老師,每次宣布什么事情時,總是笑一笑,我們抱怨或高興討論時,他也是在笑,他笑時總是露出兩個小酒窩。上科學(xué)課,到做實(shí)驗(yàn)或精彩的時候他總是在笑,然后給我們講解知識。我們班陸同學(xué)上課很愛開小差,余老師火眼金睛看到了陸同學(xué)在開小差,于是就對他說:陸同學(xué),你又開小差了!接著又委婉的對他說:悟空,你在這樣下去為師就要對你使用緊箍咒了!我們班里人笑地前俯后仰,陸同學(xué)也吸取了教訓(xùn)。(因?yàn)殛懲瑢W(xué)總是稱自己為大神,所以有了悟空這個稱號)運(yùn)動會時,我們學(xué)校舉行接力賽,我們一開始很多人掉了棒,結(jié)束時到了最后一名,余老師不僅沒有批評那些掉棒的學(xué)生,而是在那里笑,邊笑邊對我們說:最后一名不要緊,重在參與,所謂失敗乃成功之母,我們這次雖然失敗了但下次就會成功的!說完我們同學(xué)好像來了一股勁,為下次接力賽做準(zhǔn)備。
但是每個老師都有嚴(yán)厲的一面。這一天,天上打著雷,地上也打著雷,是誰在打雷呢?原來是余老師,都說了這道題是這么做的,有幾位同學(xué)還是不聽,我上課都講了好幾遍了,這次做錯的人把題目抄十遍!隆!余老師剛說完,老天爺像是余老師的知音一樣,打了幾聲雷,那一天,好像世界沒有空氣了,我們大家都不敢說一句話,生怕余老師發(fā)火。從那天開始,我們就再也不敢上課不認(rèn)真聽了,認(rèn)真聽課認(rèn)真記筆記。剛開學(xué)時老師說過不能大喊大叫,小周不聽一回到班里就大叫起來,余老師聽見了以后立馬趕過來,把小周一推推到外面:都說了不能大喊大叫,你還大喊大叫,剛剛不是說過了嗎!你下次還這樣話,把校規(guī)抄五遍!那嗓子,猶如手榴彈爆炸,我們嚇得魂都差點(diǎn)沒了。
余老師也是一個知識淵博的.老師,我們班學(xué)霸曾大頭每次問老師一些非常奇怪的問題,余老師聽了之后摸了摸胡須,用最快的速度在大腦里搜索,不一會他就耐心的給大頭解釋,使大頭明白了。上科學(xué)課時,余老師總會教我們一些簡便的做題的方法。余老師不僅科學(xué)好,英語、社會、數(shù)學(xué)等他都很精通,其他我們不會的知識點(diǎn)余老師都能仔細(xì)的跟我們說,而且說得比其他老師好。我們很奇怪,問余老師為什么不去教其他學(xué)科而教科學(xué),余老師摸摸后腦勺,笑了笑說:這很難解釋!我們想:余老師也是參經(jīng)的學(xué)霸吧!
這就是我們的余老師,一個愛笑、嚴(yán)厲、博學(xué)的好老師,我為我們有這樣一個老師而感到滿足。
【寫三絕的作文匯總1200字上下】相關(guān)文章: