電扇蒲扇和空調(diào)作文1000字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的電扇蒲扇和空調(diào)作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　感冒兩天了，終于在母親的催促下去社康看醫(yī)生。

　　醫(yī)生開藥時問我怎么會著涼，我笑著告訴她可能是教室空調(diào)開太低了。她似乎有點詫異：教室已經(jīng)有空調(diào)了嗎？在我的經(jīng)歷中，從初中開始教室就有空調(diào)冷氣了，不過，我心里依然有陣觸動。尋找記憶的精靈，我已很難翻出學校食堂還有風扇的那一頁了。雖然飯菜的口味各有感受，可環(huán)境越來越好，確實今非昔比。我們這屆學生見證的歷史大概是個轉(zhuǎn)折點吧，也就是從大風扇向大空調(diào)的過渡吧。

　　我問過很多同學有關(guān)學校食堂還是吹風扇時候的記憶，他們都表示不記得：“什么？食堂以前還是吹風扇的嗎？”

　　其實我也不敢說自己記憶深刻，只是依稀記得那時高一，盛夏的食堂躁動而喧嘩，頭頂?shù)碾娚认笳餍缘剞D(zhuǎn)動著，有風，卻是熱的。外面蟬聲涌動，像是要把沸騰的食堂掀翻了。

　　回想初中前兩年，教室的日子是在電扇的大葉子里轉(zhuǎn)過來的。我待在夕陽可以透過玻璃窗映在橘黃色課桌的教室，老想坐窗邊，等待夏風吹散午后的倦意，卻不曾想這夏風很快吹散了天邊的迢遞云煙，更吹散了我們同學三年的青澀記憶。

　　后來，我們搬到了新教學樓，一切設施令人眼前一亮——教室是藍白色調(diào)的，窗戶沒有圍欄，比以前更大了，充滿空調(diào)涼氣的空間里混雜的是53個人在一起的味道——我們再也不用汗流浹背地坐在教室里學習。而老校區(qū)的回憶只能通過人行天橋來連接，連接到頭頂有電風扇咕嚕轉(zhuǎn)動的地方，那里承載著我中學時代最初的記憶。

　　更早些時候，屬于我的鄉(xiāng)下童年又是在阿婆的蒲葵扇下?lián)u過來的。從驚蟄一路走到霜降，小軒窗，老木床，舊紗窗，是阿婆手里的蒲葵扇扇走了我周圍的暑氣，即便沒有電扇和空調(diào)，我也可以在美好的夏夜依偎阿婆，看著紗窗外高高掛起的星子在閃爍。落在窗邊的幾只螢火蟲在夜風里撲動，聽著阿婆哼起古老的歌謠，我在一片安寧中美美地睡去。

　　風扇，蒲扇和冷氣，都曾幫我驅(qū)走了炎熱，我無法完全確認哪一種驅(qū)熱方式更好，恰如我無法完全確認我更喜歡幼年、童年還是少年，但我知道，成長的每一階段都是獨特的，都是我記憶光景里不可或缺的一部分。我很享受當下，堅信現(xiàn)在的一切就是最好的，但是也偶爾拉開記憶的抽屜，看看里面尚未泛黃的膠片，想念阿婆輕搖蒲扇的雙手，想念初中和同窗在電扇里搖過的日子。

　　現(xiàn)在，我還是很享受能和朋友一起穿過那片斑駁的樹影去食堂的共有時光，縱然每每吐槽排隊的人太多太多，卻也很慶幸那絲絲觸及皮膚的冷氣帶來夏季里難得的舒服。慢慢喝完大鍋里煮出來的味道淡爽的湯，我慶幸更珍惜這樣的時光和朋友都還在自己身邊沒有溜走。

　　入夜已經(jīng)很深，打字的指尖微涼多時，欲再言卻不知從何說起，細細思憶，才發(fā)現(xiàn)那些似乎淡卻的往事仍靜靜地晾在那里，散發(fā)著幽微的光芒。

　　不知何時，母親已靜靜地陪在我的身邊了�？粗�我最終吞下了擱在面前的一杯苦澀沖劑和兩片感冒藥，把冷氣調(diào)高到26度，母親才滿意地關(guān)上我的房門，安然走開。

　　而我的心莫名地感動起來，縱有千言萬語，暫且化作這些笨拙的文字，慰藉歲月里陪過我的電扇蒲扇和爽爽的冷氣。

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