圖書角作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的圖書角作文，希望能夠幫助到大家。
圖書角作文1
最近，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大家便積極地行動(dòng)起來(lái)，要辦一個(gè)圖書角。
我認(rèn)為創(chuàng)辦一個(gè)班級(jí)圖書角是一個(gè)既有創(chuàng)意，又十分現(xiàn)實(shí)的想法。到時(shí)候圖書角一建設(shè)，大家就能把自己家的好書拿出來(lái)與大家一起分享，這是十分有趣的。因?yàn)�，你的一本書你看過(guò)了，放在那兒也是放在那兒，還不如拿出來(lái)與大家共同分享，這樣，既不會(huì)浪費(fèi)一本書的精華，而且，你還會(huì)在別人的書中汲取更多的知識(shí)�？烧f(shuō)是兩全其美的大好事，這件事我是舉雙手贊成的。
這個(gè)創(chuàng)想，班上大多數(shù)同學(xué)都是抱著和我一樣的希望。但是，我們班上不乏有個(gè)別的“不法分子”，成天就以盜竊大家的財(cái)富――書為樂(lè)，這種行為當(dāng)然是不對(duì)的，這種人光用圖書角的歸章制度強(qiáng)加約束是不行的，希望大家能想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
圖書角的管理，需要大家遵守，圖書角的明天，需要大家的呵護(hù)，望大家攜起手來(lái)愛(ài)護(hù)我們大家共同的知識(shí)寶庫(kù)――圖書角吧！
圖書角作文2
我有兩個(gè)“圖書角”，一個(gè)是書柜，一個(gè)在衛(wèi)生間的柜子里。
大家可能會(huì)奇怪，別人的書都放在書柜里，我的書怎么會(huì)放在衛(wèi)生間里呢？其實(shí)，這是我的一個(gè)壞毛病引起的：有一次我去衛(wèi)生間上廁所，想來(lái)想去，覺(jué)得這樣干坐著挺無(wú)聊的，便從書柜上取下幾本書，回到衛(wèi)生間里一絲不茍地看著。漸漸地，我就習(xí)慣在衛(wèi)生間里看書了。所以我的書也就成堆成堆的放在了衛(wèi)生間的柜子里，隨后也被老媽成堆成堆的扔到了地上。
因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)歷，所以我更加謹(jǐn)慎，以免又被老媽發(fā)現(xiàn)，那我可就慘嘍！我常常想：書啊！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”啊！
圖書角作文3
一個(gè)木板釘成的木柜子，成百本課外書，一個(gè)“小小”圖書角就成立了。
我們的“小小”圖書角，是我們班的余英偉和他爸爸一起做的一個(gè)柜子。當(dāng)這個(gè)圖書角成立了，同學(xué)們都非常踴躍地偉圖書角增添幾本圖書，很快柜子就塞滿了書本，有百科全書、童話水晶宮、還有優(yōu)秀作文選呢！還有很多很多的書本，如果凈是看有什么書都可以看得你眼花繚亂。
捐完書，就應(yīng)該靜靜地坐在那里看書，我正準(zhǔn)備拿，但是不過(guò)一會(huì)功夫全部都被那些“強(qiáng)盜”“搶”走了，同學(xué)們一“搶”到書就開心的分享自己的“勞動(dòng)成果”有的同學(xué)連拿水拖地的時(shí)候都偷偷的看，不過(guò)你可不要看它是“小小”就沒(méi)什么大不了了，它卻體現(xiàn)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)交換知識(shí)，分享學(xué)習(xí)的態(tài)度。
對(duì)了，我也不跟你說(shuō)那么多了，因?yàn)槲疫�要看我辛辛苦苦“搶”來(lái)的課外書。
圖書角作文4
今天，我在自己的房間里大掃除，哎！我的book也太多了！沒(méi)辦法，我只能爸爸給我騰出一個(gè)書柜來(lái)，把自己的書放上去，我先把原來(lái)的語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書放在下層，全解一類、定的刊物、和語(yǔ)數(shù)課本一起放在下層，則所有的課外書都放在中層而古詩(shī)、大書和字典放在上層，然后我在墻上貼了些提示，比如：安靜讀書，從我做起；請(qǐng)不要損壞圖書，謝謝配合；請(qǐng)勿大聲喧嘩等等等等。貼的墻都快著不下了。
忘了說(shuō)了，我家的書柜的四邊都有尖尖的東東，因?yàn)榕略搅耸�，所以老爸就在四角粘上膠帶。
哎！剛解決完那個(gè)，這個(gè)又來(lái)了！是啥那呢？老姐經(jīng)常拿了書之后不放回去，幾次勸告也不聽，氣的我頭都快炸了！而老姐哪，一副“我就這樣，你能把我咋地”的樣子。
哦！對(duì)了，我的圖書角還沒(méi)有名字，嗯······對(duì)了！就叫“夢(mèng)想圖書角”吧！
圖書角作文5
我們教室里有一個(gè)特別引人注目的地方，那就是我們的圖書角。
說(shuō)起這個(gè)圖書角，那完全是一個(gè)偶然。上課的時(shí)候，老師正好教到了《圖書借閱公約》那一課。老師提議：“我們也建立一個(gè)圖書角吧！”同學(xué)們異口同聲，拍手叫好。
圖書角是在教室右前方的一個(gè)角落里。一張簡(jiǎn)陋的桌子上整整齊齊地?cái)[放著一排排圖書。一走進(jìn)教室，書香味就撲鼻而來(lái)。圖書角旁邊的墻上貼著“圖書角”三個(gè)紅色的大字，特別耀眼，好像在提醒我們不要冷落這些圖書。另一邊則貼著“圖書角借閱公約”，每位同學(xué)必須遵守這些公約，否則不可以借書。
圖書角的書五花八門。有溫暖人心的故事書、寓意深刻的文學(xué)書、還有豐富多彩的科學(xué)書……真是數(shù)也數(shù)不清。這些書既給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，又豐富了我們的業(yè)余生活。所以我們也細(xì)心地呵護(hù)著每一本書。
有個(gè)圖書角真好��！
圖書角作文6
我的樂(lè)園就是我小小的書柜，上面擺放著各種各樣的書本。有有趣的童話故事書、有優(yōu)美詞句的書、還有我喜歡的書本動(dòng)物小說(shuō)等等……
在學(xué)習(xí)的'時(shí)候，我可以抽出我要學(xué)的科目，然后在它的陪伴下開始學(xué)習(xí)。有時(shí)當(dāng)我遇到不會(huì)的生字時(shí)還要向它“借”一本《新華字典》。在我難過(guò)的時(shí)候，它就像我的一個(gè)小窩，把我包裹在文字的海洋里，讓我找到了新的快樂(lè)。
在我休息的時(shí)候，我會(huì)向你“借”一本課外書，然后坐在你的旁邊開始閱讀。不一會(huì)我的心就在文字的海洋里穿梭了。有時(shí)候我不太開心，就從你那里借了一本書，書柜好像看出了我的不開心的樣子似的，專門給我了一本很有趣的故事書，我被逗得哈哈大笑。
除了這些，你好像還是我的朋友，會(huì)交給我很多事情。你會(huì)把又有趣又能懂得很多道理的《伊索寓言》《小故事大道理》送到我的面前讓我懂得更多的道理。你雖然是一個(gè)小書柜可是卻聚集了很多知識(shí)，讓我學(xué)到了很多，也可以讓我開心快樂(lè)就像我的樂(lè)園。
圖書角作文7
最近，我們班添置了一個(gè)新家具——小小圖書角。
它的外形是長(zhǎng)方形的，由木架做成，它有一扇玻璃窗，透過(guò)玻璃可以看見里面的書柜頂，有一個(gè)白色的花籃，載滿了綠色的吊蘭，吊蘭像風(fēng)鈴一樣，一串串的由上而下的垂著，給人帶來(lái)清新、自然的美感。
打開柜門，可以看見三個(gè)隔板，把滿柜的書分為4層。為方便尋找我們又把書分為4大類，每層一類第1層是優(yōu)秀作文類，里面有分類作文，頂級(jí)作文，滿分作文，第2層上面擺放著《格林童話》《一千零一夜》等許多的童話故事，在第3層上面有我國(guó)的紅樓夢(mèng)，水滸傳等四大名著第4層，我們?yōu)樗b滿了十萬(wàn)個(gè)為什么，小博士少兒百科全書等他能為我們解答很多很多問(wèn)題。
我愛(ài)我們班的圖書角，快來(lái)我們班的圖書角參觀一下吧。
圖書角作文8
今天，我跟媽媽一起整理了我的圖書角。我要感謝媽媽，因?yàn)�，是她給我騰出的地方，讓我放我自己的很多書。
第一步：我和媽媽擦鏡子和放書臺(tái)，我們擦得干干凈凈，一塵不染的。第二步：分類，各種各樣的書來(lái)分類，一類的放一塊兒，比如：厚的書、薄的書、故事書，作文書。我們分門別類，終于，整理好了。
看著我們的勞動(dòng)果實(shí)，我開心地笑了！書籍是人類的朋友，不能一天離開書，因?yàn)椋瑫芙涛覀儗W(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，所以我要每天都讀書。
圖書角作文9
今天，我忽然想自己動(dòng)手做一個(gè)圖書角，讓大家通過(guò)互相借閱，了解、認(rèn)識(shí)讀書的意義——給我們帶來(lái)知識(shí)。這就是我要做讀書角的目的。
我先找來(lái)一個(gè)鞋盒，把里面的雜物全部取出。接著又拿來(lái)了折紙用的彩色卡紙和膠水，準(zhǔn)備開始我的“圖書角制作之旅”。
好了，制作開始了。我先從一張彩色卡紙上剪下一個(gè)小長(zhǎng)方形，畫上圖畫，橫著貼在書本的扉頁(yè)上，作為書簽袋子。然后又繼續(xù)剪了三條小長(zhǎng)方形紙條，也一一畫上漂亮的圖案，作為書簽，豎著插在書簽袋子里。這樣，一本可以借閱的書就完成了。我一口氣做好五本書，把它們都放進(jìn)鞋盒——圖書角里。
一個(gè)完整的圖書角怎能沒(méi)有“圖書借閱公約”呢？我從筆記本上撕下一張紙，寫寫畫畫，不用多久，一張“圖書借閱公約”就大功告成了。我小心翼翼地把它粘貼在鞋盒的蓋子里面。這真是太有趣，太好玩了。
我已經(jīng)做好了我的“圖書角”了，誰(shuí)要來(lái)借書呢？
圖書角作文10
在中秋節(jié)之前，語(yǔ)文老師說(shuō)要辦一個(gè)班級(jí)圖書角。希望我們大家拿一些書來(lái)，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)面更加豐富。我們非常贊成�；氐郊�，同學(xué)們紛紛把家里的書拿來(lái)。一本、兩本、三本……圖書角的書積少成多，在同學(xué)們的共同努力下，到了10月10日，老師宣布：“我們班的圖書角成立了！”教室里響起一片歡呼聲。
看看同學(xué)們都帶了些什么書吧。哇！真是各種各樣，有十萬(wàn)個(gè)為什么、有快樂(lè)日記、還有輕松作文300字等……
老師讓許蕓和何忠賢當(dāng)圖書角的管理員。還定了幾條制度：一、借書的人，手一定要干凈，否則不能借書；二、書一定要好好保護(hù)，如果弄壞了，按這本書的原價(jià)雙倍賠償；三、每周一、二、三由許蕓負(fù)責(zé)，四、五、六、七由何忠賢負(fù)責(zé)。管理員很負(fù)責(zé)任，書面臟了擦干凈，擦桌子，管好圖書等……
自從我們班有了圖書角后，現(xiàn)在貪玩的人少了，學(xué)習(xí)主動(dòng)的人多了，知識(shí)面廣了，各方面都提高了不少。我愛(ài)我們班的圖書角。
圖書角作文11
我們的教室后面有一個(gè)人見人愛(ài)的圖書角。
圖書角是一個(gè)漂亮的小桌子，端端正正地靠在藍(lán)色的墻邊，墻上還貼著幾個(gè)漂亮的大字：“花香書香伴成長(zhǎng)”�？吹竭@幾個(gè)字，我仿佛聞到了濃濃的書香味。桌子上擺滿了各種各樣好看的圖書，一部分是我們姚老師精心挑選，自費(fèi)買來(lái)的書，一部分是同學(xué)們特地從家里帶來(lái)的。有《木偶奇遇記》、《金絲猴和小老虎》、還有《恐龍百科》、《紅樓夢(mèng)》，反正都是我們認(rèn)為最精彩、最好看的書。每當(dāng)一下課，我們都會(huì)像風(fēng)一樣，飛快地跑到圖書角，去領(lǐng)一本最想看的書，然后靜靜地坐在座位上，津津有味地看起來(lái)。每天，圖書都牽著我的手，讓我沉浸在另一個(gè)精彩紛呈的世界。
我最愛(ài)這書香彌漫的圖書角了。
圖書角作文12
說(shuō)起書，我不由得想起我們班上的書。那一次，只見班主任提著一大袋子的書，教窒里不斷傳出“哇！哇！”的聲音。班主任把書放在圖書角上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下課后可以去看書�！毕抡n后同學(xué)們蜂擁而至，你看看我的書，我看看你的書，有說(shuō)有笑。
我圇囫吞棗的閱讀，看了一本又一本。我的朋友逗我說(shuō)：“你那么餓嗎？哪時(shí)才可以飽呢？”我說(shuō)：“如果你這么說(shuō)的話，那么大家都不可能飽呀！”圖書角的書都看完了，我又重新把這些書“再吃了一頓”。我心想：不飽不飽，知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不完！
圖書角作文13
我最喜歡我們學(xué)校的圖書角。那里特別安靜。在這里就算是瘋狂的大老虎，來(lái)到這里，剎那間也會(huì)變成溫順的小綿羊。
圖書角的書應(yīng)有盡有，有兵器類的、動(dòng)物類的，還有一些歷史書。這些書很有趣，在這里你可以學(xué)到許多知識(shí)。
知識(shí)就像一片汪洋大海。我經(jīng)常去圖書角，我常常把書看成我讀老師�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在讀書學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，有沒(méi)有順風(fēng)船可搭乘，如果你想擁有更多淵博的知識(shí)，那么勤奮和刻苦的學(xué)習(xí)是必不可少。
讀書可以讓“你腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷使使通神”。我也希望自己有一天通過(guò)不斷的讀書學(xué)習(xí)可以達(dá)到這樣的境界該多好啊。
圖書角讓我印象深刻，使我流連忘返，圖書角已成為我讀書汲取知識(shí)的快樂(lè)海洋。
圖書角作文14
叮鈴鈴、叮鈴鈴，放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校，我才想起課外書忘記拿了，又沖回教室領(lǐng)回課外書，開心地回家。
這個(gè)學(xué)期， 林 老師在班級(jí)里辦一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們各自拿些課外書，讓它們來(lái)參加“圖書角的聚會(huì)”，那我們就會(huì)有一個(gè)小小的圖書館。課余時(shí)間我們就會(huì)多了一個(gè)有趣的活動(dòng)——看書。一想到可以看很多的課外書，大家可樂(lè)壞了，都爭(zhēng)著把自己的好書帶來(lái)，而且自己的課外書包得漂漂亮亮的，穿上潔白的外衣，寫上美麗大方的書名和小主人的名字。早上我急忙把書帶來(lái)，忘了給它披上外衣。看著同學(xué)們那美麗的課外書，我也想把自己的書包得既干凈又漂亮，讓同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)它。
回家之后，我挑了張卡通畫書皮紙，認(rèn)真地給課外書做了一件花衣裳，讓它穿在身上感覺(jué)更加精神，更好地讓同學(xué)看書。望著穿上衣服的課外書，我高興地笑了.
圖書角作文15
你猜猜我的樂(lè)園在哪里？客廳？no！對(duì)了！是圖書角。那是我最喜歡的地方。
那個(gè)小小的圖書架擺放在房間的一個(gè)角落，是在我十歲的時(shí)候買的。它摸起來(lái)很光滑，不用擔(dān)心會(huì)劃到手，聞起來(lái)有一股淡淡的清香。拍一拍會(huì)發(fā)出鐺鐺的聲音。這是我最喜歡的地方。里面的書籍非常多。有《小豬唏哩呼嚕》《快樂(lè)大偵探》《小星星》
《小學(xué)生時(shí)代》《等什么馬上就行動(dòng)》《數(shù)獨(dú)》《戰(zhàn)勝困難我能行》這是我最喜歡的地方。
其中我最喜歡的是《快樂(lè)大偵探》智慧的推理。成了我的一個(gè)興趣愛(ài)好。我經(jīng)常躲在那里看書。媽媽從常常對(duì)我說(shuō)，要多出去走走！因此經(jīng)常被拉出去，不過(guò)每次被拉出去之前，我都會(huì)偷偷地把一本書藏到衣服里面。媽媽在前面走，我在后面一邊走一邊看書。可不知為什么撞到了一個(gè)東西，一下就摔倒在地。如果知道喜歡看書的我在玩捉迷藏的時(shí)候，那你永遠(yuǎn)會(huì)在圖書角找到我。
書是人類進(jìn)步的階梯，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我愿意一直在這個(gè)樂(lè)園里遨游著
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