小學(xué)生向往自由的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生向往自由的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生向往自由的作文1

　　曾經(jīng)羨慕小鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去，好自由。想到哪就到哪!也曾羨慕海底的魚(yú)兒，在一個(gè)屬于自己的

　　地方，與自己的同伴生活在一起，玩厭了可以去休息。

　　之所以羨慕它們，是因?yàn)槲蚁蛲�自由，向往有個(gè)自己的小天地，向往過(guò)自己分配的生活。一直以來(lái)，我在爸，媽無(wú)私，偉大的愛(ài)中長(zhǎng)大，出于愛(ài)的本能，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我幻想中的自由生活中――

　　星期一至星期五尚且不用說(shuō)，特別是在雙休日里，更是讓人不能安寧：早上想睡個(gè)夠，把一個(gè)星期睡不足的全部補(bǔ)回來(lái)，但每當(dāng)我環(huán)游夢(mèng)境時(shí)，媽媽更像一個(gè)擁有無(wú)情大手的人，把我從夢(mèng)中拉出來(lái)，然后安排好早餐，便要求我做作業(yè)，好不容易挨到了中午，正好他們都睡了，我像一個(gè)破籠而出的鳥(niǎo)，快樂(lè)得不得了!但還是要處處“提防”!

　　但回頭想想：自由過(guò)度，隨之而來(lái)得是危險(xiǎn)，小鳥(niǎo)兒，小魚(yú)隨時(shí)有葬送在槍口下，魚(yú)網(wǎng)下的危險(xiǎn)。再說(shuō)爸，媽的督促也時(shí)出于愛(ài)的本能，也時(shí)為了我好。但是，我還是希望他們能一些自由的`空間，就像把魚(yú)兒放出來(lái)與伙伴玩，當(dāng)魚(yú)網(wǎng)接近它時(shí)，它的爸，媽馬上召喚它回來(lái)，這不是一舉兩得。

　　當(dāng)然，能與爸，媽配合好要有百分之百的默契，但我相信，在愛(ài)的橋梁的牽引下，我們的默契一定是百分之百!

小學(xué)生向往自由的作文2

　　誰(shuí)不向往自由，能擁有自己的一片天空�？墒谴笕藗兡芙o我們一點(diǎn)時(shí)間;我們就已經(jīng)心滿意足了!

　　從前，我本是一只無(wú)憂無(wú)慮、自由快活的小鳥(niǎo)�？墒�，在我即將面臨上中學(xué)的時(shí)候，我不幸失去了往日的自由。

　　一個(gè)人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥(niǎo)。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時(shí)間的鎖卻好像永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)似的!干自己不喜歡的事，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的一分一秒都是那樣的險(xiǎn)難;做自己喜歡的事，就恰恰相反!似乎一眨眼時(shí)間就過(guò)去了。

　　有人說(shuō)，中國(guó)像一頭沉睡的獅子;有著五千年文明歷史的中國(guó)不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過(guò)來(lái)。它的怒吼聲便驚動(dòng)了整個(gè)世界，不知可不可以這樣比喻;我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的`獅子�？傆幸惶�，它會(huì)醒過(guò)來(lái)，我的小天地將是——自由。

　　雖然，有首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：可憐天下父母心，溺愛(ài)必然是禍根。但是父母對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該有寬容、有嚴(yán)厲、有說(shuō)笑與玩耍，還有刻苦學(xué)習(xí)。我們的生活才會(huì)更加有意義!

　　天下的父母。我想對(duì)你說(shuō)：“我們都向往自由”

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