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不止一次我努力嘗試初中作文

時(shí)間:2024-10-08 16:03:56 初中作文 我要投稿
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不止一次我努力嘗試初中作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的不止一次我努力嘗試初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

不止一次我努力嘗試初中作文

不止一次我努力嘗試初中作文1

  一個(gè)名字突然映入我的眼簾!那可是一家知名雜志!是我嗎?真的是我嗎?是那個(gè)多年來(lái)都盼望自己的作品能夠在這上面發(fā)表的名字嗎?翻開(kāi)那篇不知耗費(fèi)了自己多少精力的文章,我的內(nèi)心充滿了一種無(wú)法用文字表述的感覺(jué),或許是激動(dòng),或許是心酸?傊,我想哭。

  初中開(kāi)學(xué)第一天,我很自豪地來(lái)到教室。干凈的白襯衣,整潔的黑褲子,黑白分明的打扮,夠帥!那張綻放出陽(yáng)光的臉上,洋溢著一種自信,嘴角還時(shí)不時(shí)地往上翹著。在自我介紹時(shí),我昂首走上講臺(tái),用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴大家:“我一定會(huì)成為一名作家,一名只寫自己故事的作家!”那一刻,我相信,我的眼神肯定很不一樣,仿佛向在場(chǎng)的每個(gè)人傳遞一種信息,這一信息到后來(lái)我才明白,是篤定,能夠感染人的篤定。那一刻,我為自己的'理想確定了一個(gè)清晰的方向。

  后來(lái),利用課余時(shí)間,我寫了很多文章,有散文,有小說(shuō),還有一些抒情性的文章。在我的記憶里,無(wú)論是課間、周末,還是假期,只要有時(shí)間,我都會(huì)奮筆疾書(shū)。無(wú)論走到哪里,我的手中都會(huì)有一支筆,筆尖輕輕滑過(guò)潔白的紙面,一段故事,一片真情,一個(gè)豐盈的夢(mèng),便輕輕地流淌出來(lái),我的內(nèi)心滿是喜悅。

  后來(lái),我開(kāi)始嘗試著投稿。一封封粘上精美郵票的投稿信寄了出去,也寄出了我的文學(xué)夢(mèng)。然而,我得到的回報(bào),竟是一封封退稿通知!我很不理解,不光是我,班里的很多同學(xué),包括老師,都很不理解。他們都愛(ài)看我的文章,可我的文章為什么就不能發(fā)表呢?于是,我的內(nèi)心一陣失落,迷茫中開(kāi)始懷疑自己是不是這塊料,有了想放棄的念頭。

  有一次,老師問(wèn)我:“寫了這么多,你還要堅(jiān)持嗎?”

  “不知道!

  “在被退稿的時(shí)候,你難受嗎?”

  “開(kāi)始不會(huì),但現(xiàn)在確實(shí)感到有些失落!

  “但我認(rèn)為你不應(yīng)該失落,而應(yīng)該感到幸福,不是嗎?你寫了那么多東西,說(shuō)明你一直在努力!

  最后一句“你一直在努力”震撼了我。那一刻,我深深地感受到,我的理想比以往任何時(shí)候都要清晰。

  看著眼前這些已經(jīng)印在雜志上的文字,我知道,我的努力終于有了回報(bào)。我扭頭看著窗臺(tái)上靜靜開(kāi)放的花兒,在心里告訴自己,要一直努力下去!

不止一次我努力嘗試初中作文2

  天氣陽(yáng)光明媚,灼熱的照耀在跑道上,陽(yáng)光越來(lái)越旺,像是在提醒我,堅(jiān)持下去,你就光榮地通過(guò)這次跑步測(cè)試,堅(jiān)持是勝利。

  那是體育課前一次今天動(dòng)人的嘗試,“xxx人呢?,趕快就位,”而我準(zhǔn)備就緒,心突然怦怦地跳了起來(lái),腿有點(diǎn)軟,莫名其妙的緊張起來(lái),體育老師跑在我們說(shuō),要比四圈,那時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)了雷聲和烏云的畫面,“四圈!我平時(shí)只跑得兩圈之余,不知道該怎么辦才好”,一群人像風(fēng)兒一樣從我面前飛過(guò),我還在跟我的意志作斗爭(zhēng)。

  而老師催促得跑快一點(diǎn),但由于天氣炎熱和身體無(wú)力的原因,我快要放棄了,想停下奔跑的腳步,所以走了幾步,我還不想放棄,最后時(shí)刻,繼續(xù)回到比賽的跑道上來(lái)。

  我心里數(shù)的圈數(shù),下,最后幾步到了三圈了,堅(jiān)持啊,但我力不從心,在開(kāi)始跑到最后半圈的時(shí)候,不行,我忍受不了胸口難受,腳無(wú)力的折磨,寄托的喊了一聲,腳步也停了下來(lái),過(guò)了一塊,我聽(tīng)到對(duì)面?zhèn)鱽?lái),鼓勵(lì)我,叫我堅(jiān)持下去的,叫喊聲:“xxx同學(xué)快點(diǎn)跑起來(lái),堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。我轉(zhuǎn)過(guò)頭,原來(lái)是我同班的同學(xué),某某某”,由于他對(duì)我的鼓勵(lì),我不管胸口有多么難受,腳重的`抬不起來(lái)的幻境,我仍然堅(jiān)信,只要自己的毅力還在,沒(méi)有什么做不到的事情。

  這是我一長(zhǎng)跑比賽嘗試,我要認(rèn)真對(duì)待,不辜負(fù)那位同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持。

  四圈的最后幾步了,其他人都完成了,我在這不久到終點(diǎn)時(shí),同學(xué)們異口同聲的喊,加油,我到終點(diǎn)的,到終點(diǎn)了。心也跟著松解起來(lái),還好,我不是最后一位通過(guò)這次跑步的測(cè)試;更加堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)說(shuō)法了。

  這次讓我明白,無(wú)論做任何事,只要堅(jiān)持信念,你就會(huì)達(dá)到你想要的目標(biāo),快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無(wú)論小事還是大事,都要努力嘗試一次,找出不一樣的自己。

  不止一次,我努力嘗試著。

不止一次我努力嘗試初中作文3

  在青春的歲月中,或許道路常遇荊棘,我努力嘗試,開(kāi)拓自己的人生之路;或許天空時(shí)有陰霾,我努力嘗試,追求自己的一片藍(lán)天。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我的手指第一次觸碰上凹凸分明的籃球,我就知道我對(duì)球類運(yùn)動(dòng),毫無(wú)天分可言。我必須要比別人付出更辛勤的努力,才能有所成就。很快,我就遇到了困難,我發(fā)現(xiàn)別人手下的球仿佛和身體融為一體,那有節(jié)奏的落地生,眼花繚亂的過(guò)人招式,讓我驚嘆不已。相比之下,我的運(yùn)球斷斷續(xù)續(xù),相當(dāng)生疏。

  可我并不服輸:為什么他行,我卻不行?我努力嘗試,將一個(gè)復(fù)雜的技巧分解成多個(gè)小動(dòng)作,一個(gè)個(gè)動(dòng)作練習(xí),直至將每一個(gè)動(dòng)作練得運(yùn)用自如,熟能生巧,便能將它們連貫起來(lái),組成一個(gè)完整的技巧。我努力地練,每一次拍球都用盡我全身的力氣和精力,一次一次忍受著胳膊和腿的.酸痛,一遍遍直起腰再蹲下重復(fù)那嫻熟的動(dòng)作。冬練三九,夏練三伏,日復(fù)一日,我終于在運(yùn)球上小有成就。

  那一次次的努力嘗試、執(zhí)著和拼搏交織在一起,連起一個(gè)個(gè)動(dòng)作,將揮灑的汗水,變成了自信的微笑。

  可到后來(lái),我將那熟練的技巧運(yùn)用到比賽中便有些力不從心,一次次的失誤讓我越來(lái)越怯場(chǎng),再加上觀眾的嘲笑,讓我倍受打擊。我難過(guò),我困惑,我的表現(xiàn)似乎缺少了什么。直到我看到NBA的球星投籃無(wú)論進(jìn)與不進(jìn),他們都會(huì)為自己喝彩,臉上“天生我材必有用”的自信令我恍然大悟。

  比賽,技巧固然重要,但更重要的是心中不服輸?shù)男拍睢?/p>

  我再次努力嘗試,無(wú)論對(duì)手強(qiáng)弱,我都全力以赴,勝不驕敗不餒,不留遺憾。慢慢地,我找到了打比賽應(yīng)有的心態(tài),我將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致。進(jìn)球,觀眾的掌聲給予我無(wú)限的信心;失球,我也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足。就這樣,在一次次比賽中,我收獲的不僅有經(jīng)驗(yàn),還有毅力和一顆永不放棄的心。這不正是競(jìng)技體育的精神嗎?

  就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,終有一天我會(huì)擁有自己的一片天空。那時(shí),一路上的荊棘會(huì)化為花朵,陰霾下的大地必會(huì)灑滿陽(yáng)光。

  不止一次,我努力嘗試,因?yàn)槲覉?jiān)信,天道酬勤,努力終會(huì)有所得。

不止一次我努力嘗試初中作文4

  人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試,嘗試自己一個(gè)人走路,嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué),嘗試自己一個(gè)人回家,但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功,但成功的一定是建立在嘗試上,那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

  在上課前幾分鐘,我心里一直在想:上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了,雖然想的`很好,但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法,雖然上課前自信滿滿,可一到上課,我就開(kāi)始害怕了,害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話,害怕眾人的眼光聚焦在我的身上,真是傷腦筋,好像有兩種人格似的,下課大大咧咧,上課連講小話都不敢,看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。

  “叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了,我連忙坐端正,老師快步走進(jìn)來(lái),“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》,今天我們學(xué)議論文,首先……好了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法,”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了,我低頭思索一陣,心中頓時(shí)有了答案,四處張望一下,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,都在裝做認(rèn)真看書(shū),思考問(wèn)題,其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他,我把手慢慢移上桌子,心里想著:只有有人舉手,那第二個(gè)就是我,可愣是等了半天也沒(méi)人舉手,我在內(nèi)心掙扎:到底舉不舉手呢?這道題有這么難嗎?怎么沒(méi)人舉手呢?我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧?心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論,一個(gè)說(shuō):“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手,萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦,多丟人!”另一個(gè)說(shuō):“要是對(duì)的呢?不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎?”“要是不對(duì)呢?”“要是對(duì)的呢?”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候,已經(jīng)有同學(xué)舉手了,老師點(diǎn)了他,我一聽(tīng)答案,哎呀,跟我的答案一模一樣,真是后悔莫及啊!岸b忊彙毕抡n了,我不禁懊悔道:“唉,我要是舉手了就好了,我怎么這么笨。 

  雖然這次又失敗了,但我還是不會(huì)放棄的,俗話說(shuō)的好:“失敗是成功之母!”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持,沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試,又哪來(lái)的成功呢?!

不止一次我努力嘗試初中作文5

  “年輕無(wú)極限,青春須挑戰(zhàn)!比松牡缆飞衔覀冃枰煌5膰L試,才能攀登上人生的最高峰,享受觀眾給予你的贊賞與掌聲!

  在兩年前,我迎來(lái)了我人生的第一次古箏考級(jí)。我清楚的記得那一天,老師對(duì)我說(shuō):“你可以去準(zhǔn)備考級(jí)的曲子了,回家之后好好練習(xí)一下!蔽遗d高采烈的回到家中告訴了爸爸媽媽這個(gè)振奮人心的好消息。自從那天后,我每天都在勤奮的練習(xí)著。過(guò)了兩個(gè)星期,我來(lái)到了考級(jí)的地方,走了進(jìn)去,里面的氣氛很低,格外的嚴(yán)肅,使我原本平靜的心開(kāi)始飛速跳了起來(lái)。當(dāng)老師叫到我名字時(shí),整個(gè)人都冰凍住了!這次考級(jí),由于太過(guò)緊張,而沒(méi)有發(fā)揮到最好,沒(méi)有考過(guò)。

  不久前,我又再次迎來(lái)了我人生的`一個(gè)挑戰(zhàn)——古箏比賽,這次,我擁有了上次考級(jí)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),我相信我自己一定可以戰(zhàn)勝所有困難的,再說(shuō)了人生不就是要努力嘗試,讓自己活得更加精彩嗎?我鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō):“老師,我想報(bào)名這次的比賽可以嗎?”“嗯,很好,回家好好練習(xí)比賽曲目,這次比賽必須要取得好成績(jī)啊!”“好的,一定會(huì)的,好成績(jī)那是肯定的!

  到了家中,我開(kāi)啟了“魔鬼訓(xùn)練”,每一天我吃完飯,寫完作業(yè),就開(kāi)始練古箏,一天練習(xí)一個(gè)多小時(shí),把每一個(gè)指法彈到位,每一個(gè)小節(jié)彈清楚,每一個(gè)動(dòng)作都做到精致。就這樣,我每天都在訓(xùn)練,但我永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦,因?yàn)槲沂菫榱宋易约翰粩鄧L試的,我是為了我自己而戰(zhàn)!

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月后,曲子已經(jīng)十分熟練。我也迎來(lái)了比賽。在后面等候廳的時(shí)候,我明顯感覺(jué)到我的手在冒冷汗,心也不自覺(jué)地“砰砰砰”跳動(dòng)。當(dāng)我走上舞臺(tái)的那一刻,我感覺(jué)整個(gè)舞臺(tái)就是我一個(gè)人的。加油,加油!只要努力嘗試,結(jié)果不論怎樣都無(wú)妨。我整理好情緒,向臺(tái)下的老師鞠了一躬,坐在了椅子上,兩手熟練地彈了起來(lái),這時(shí)候,我覺(jué)得這曲子就是世上最美的曲子。不知不覺(jué)就這么了,我完美收官了,我自信地向老師們致謝。

  幾個(gè)月后,我來(lái)到了琴行,拿回了屬于我的榮譽(yù),屬于我的勝利。

  人生的道路上,并不是風(fēng)平浪靜的,有風(fēng)拍打浪花,才能使浪更加美麗,有起伏的人生才更有意義,更有價(jià)值!讓我們“不止一次,努力嘗試”吧!

不止一次我努力嘗試初中作文6

  不止一次,我努力嘗試

  一路上,望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛,我努力嘗試,忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛;一路上,面對(duì)困難和挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要到達(dá)山頂。

  不止一次,我努力嘗試。

  當(dāng)我的指尖觸上黑鍵白鍵,我就知道,我不是一個(gè)音樂(lè)天才,我必須付出比別人更多的努力。很快,我就遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見(jiàn)石頭和高山的阻隔,斷斷續(xù)續(xù)。

  于是,我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟,最后連貫起來(lái),就是一曲完整的歌。我努力地練,一段一段樂(lè)聲融在空氣里,一次一次忍著手的酸疼,一遍一遍甩過(guò)手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。日復(fù)一日,終于,我的小溪,經(jīng)過(guò)坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。

  那一次次的`努力嘗試,連起一個(gè)個(gè)音符,把汗水,變成了微笑。

  可是后來(lái),同學(xué)們都說(shuō)我只是連貫,曲調(diào)卻毫無(wú)變化。甚至還有人嘲笑我,說(shuō)我根本不懂什么是彈琴。我難過(guò),我困惑,我的琴聲里好像缺了一點(diǎn)重要的東西。直到看著老師彈琴時(shí)憂傷抑或欣喜的表情,我懂得了什么。

  彈琴,無(wú)關(guān)技藝,關(guān)鍵在于用心不止一次我努力嘗試

  我再次努力嘗試,去用心彈琴,去表現(xiàn)作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就彈出 “亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就彈出“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷,就彈出“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近,去品味每一個(gè)音符背后的情感。

  就這樣,不止一次,我努力嘗試。我相信,總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。那時(shí),一路上的荊棘化成了花朵,一路上的寒風(fēng)會(huì)漾滿溫柔與笑意。

  不止一次,我努力嘗試。我堅(jiān)信,終有所得。

不止一次我努力嘗試初中作文7

  眾所周知,我擅長(zhǎng)于彈鋼琴,獲得了數(shù)也數(shù)不清的的獎(jiǎng)杯和證書(shū)。這看起來(lái),似乎很容易,但在這光鮮亮麗的背后,我不知受了多少的苦,才有了今天的成就!令我印象深刻的,是我在六年級(jí)的暑假考鋼琴八級(jí)的時(shí)候!

  今年暑假,老師告訴我鋼琴要考八級(jí)!“考八級(jí)?”我的心中充滿恐懼,“怎么辦?我只有五級(jí)的證書(shū),怎么讓我考八級(jí)的程度!怎么辦?”老師好像知道了我的心理,說(shuō)道:“一個(gè)字——練!”

  就這樣,我開(kāi)始了高強(qiáng)度的訓(xùn)練!在這漫長(zhǎng)的七月里,當(dāng)朋友們?cè)谥苡瘟袊?guó)時(shí),而我卻在琴椅和鋼琴的陪伴下度假!我從早上七點(diǎn)來(lái)到琴房,開(kāi)始練琴。我從基本的哈農(nóng)練起,從慢慢的90,練到了標(biāo)準(zhǔn)的120!“功夫不負(fù)有心人,”我的成績(jī)令老師滿意!

  另一個(gè)挑戰(zhàn)來(lái)了!竟是《車爾尼599》!翻開(kāi)她的第一面,我驚呆了!密密麻麻的音符和五線譜令我頭暈?zāi)X脹!我開(kāi)始練習(xí),依然是每天七點(diǎn)開(kāi)始練琴,到傍晚6點(diǎn)才能回家,中午也只能在琴房吃飯(雖然我家離培訓(xùn)中心很近)。可這樣的訓(xùn)練卻毫無(wú)收獲!也不知是什么原因。老師也很不滿意,不止一次地打過(guò)我的手,說(shuō)道:“怎么回事?跟你說(shuō)過(guò)不能彈成裝飾音!這是四分音符,不是八分音符!……就你這程度,連之前的五級(jí)都不如!”我不服氣,我要改變!接下來(lái)我嘗試著房名速度,一個(gè)一個(gè)地了解每個(gè)音符的音韻,慢慢地熟練起來(lái)了。然后我加快速度,一級(jí)一級(jí)地往上加。我終于達(dá)到了老師所說(shuō)的境界!

  最厲害的挑戰(zhàn)來(lái)了!是屬于八級(jí)的樂(lè)曲和音階。因?yàn)橛兄翱炭嘤?xùn)練打下的基礎(chǔ),我的樂(lè)曲讓老師拍手叫好。但音階卻使我煩惱。我不止一次努力嘗試。我那長(zhǎng)達(dá)12小時(shí)的訓(xùn)練和老師傳授的.方法都效果甚微。每次不是右手跟不上左手,就是彈錯(cuò)音!距離考級(jí)不到一周的時(shí)間了!我嘗試著慢慢彈奏,并把之前彈奏車爾尼的方法運(yùn)用上去,慢慢地,我彈出了它的韻味和旋律。而且收效頗大。

  到了考級(jí)的時(shí)候,我放松心態(tài)。將曲目很好地演繹出來(lái),得到了考官贊許的笑容!

  看,在這“不止一次,我努力嘗試”下,我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然途中異常艱苦,可我還是嘗到了勝利的果實(shí)!

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