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一個(gè)差生作文五年級(jí)400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一個(gè)差生作文五年級(jí)400字，希望能夠幫助到大家。
冬去春來(lái)，又是一年，又是一歲，長(zhǎng)歲不長(zhǎng)出息！在老師的訓(xùn)斥中，我很迷茫！“對(duì)我是差生！只能受老師同學(xué)們的指責(zé)！”我的心在瀝著血！
我是差生，只能被人拋之腦后，不去理會(huì)，明明自己會(huì)做老師說(shuō)的萬(wàn)分之一甚至百萬(wàn)分之一的問(wèn)題，卻不能得到萬(wàn)分之一甚至百萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，讓自己去表現(xiàn)！只因?yàn)槲沂且幻钌?/p>
體育課上，好想好想和那些戴著二柄的們一起去打籃球，一起狂奔！一起揮舞著身軀，體味那種清爽的感覺(jué)！那些人們總是說(shuō)“我們?nèi)耸謮蛄�，下次吧！”多少次了，我有一種想哭的感覺(jué)！只因?yàn)槲沂且粋�(gè)差生！
作為一個(gè)差生，沒(méi)有人愿意和我做朋友！誰(shuí)愿意和一個(gè)差生做朋友？誰(shuí)愿意和一個(gè)被人瞧不起的人沒(méi)有尊嚴(yán)的人做朋友？沒(méi)有人愿意！
又一次柳絮抽芽了！又一次花兒再風(fēng)中搖曳著！又一次下起了蒙蒙細(xì)雨！我站在細(xì)雨中，清爽的感覺(jué)――天空給了我，雨兒同樣也掩蓋了我無(wú)助、彷徨的眼淚！……
親愛(ài)的同學(xué)們：請(qǐng)你們接受我這個(gè)差生的愛(ài)！請(qǐng)你們把我這顆破碎的心補(bǔ)好吧！
我們班的張建同學(xué)，有著烏黑的頭發(fā)，不過(guò)個(gè)子卻很矮，皮膚黑黝黝的，體型也很瘦，脾氣也是非常暴躁。
有一天，一個(gè)男同學(xué)不小心把他的文具盒給碰到了地上，他二話不說(shuō)，緊接著就給那個(gè)同學(xué)一個(gè)耳光。之后，兩個(gè)人就開(kāi)始拼命地廝殺對(duì)方，最后，倒霉受傷的還是自己。
張建成績(jī)也很差，老師布置的作業(yè)也不完成，每次作業(yè)的名單他都是第一個(gè)。老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，罵了罵了，打了打了，還是個(gè)老樣。一下課第一個(gè)飛奔出教室。老師拿他沒(méi)辦法，便讓班干部管著他，他呢，找著借口玩。
張建還很好吃，別人在小店里或在家里買(mǎi)了零食時(shí)，他最先來(lái)到別人身邊，把全部搶來(lái)，然后自己開(kāi)始津津有味地吃著。
不過(guò)，他很喜歡勞動(dòng)。每次只要垃圾桶里的垃圾滿了，他便立刻倒進(jìn)垃圾箱里。教室里面的地面骯臟了，他便拿起掃帚認(rèn)真地值日。
比如，有人不想去買(mǎi)吃的，只要把錢(qián)遞給張建，張建以二十秒的時(shí)間跑去，然后在跑回來(lái)。當(dāng)然他把別人買(mǎi)了，自己肯定也會(huì)要的。
張建在勞動(dòng)的事被老師知道了，老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)，還給了他個(gè)小稱(chēng)號(hào)：勞動(dòng)小達(dá)人。
其實(shí)差生也是有優(yōu)點(diǎn)的，我們不要在門(mén)縫里看差生，把人看扁了。
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