我的同學(xué)寫人作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)寫人作文1
我有一個(gè)朝夕相處的好同學(xué)，她有著一個(gè)好聽的名字，叫做張?jiān)娒簟?/p>
張?jiān)娒粲兄械壬聿�，一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一張充滿稚氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她一笑，臉上就會(huì)顯露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，樣子可愛極了。
張?jiān)娒羰侨藗児J(rèn)的幽默大師，你要是和她交上朋友，她會(huì)讓你笑得三天說不出話來，正所謂“笑死人不償命”嘛。有一回上音樂課，老師請(qǐng)張?jiān)娒羯吓_(tái)表演，她走上臺(tái)跳起了她拿手的絕技“飛天舞”。她跳著跳著，不知道踩到了什么東西，忽然“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天，全班同學(xué)哄堂大笑。她站起來輕輕地拍一下衣服上的塵土，幽默地笑了一下，說：“笑什么笑，舞蹈‘舞倒’，不倒怎么叫舞蹈？”說完嘴巴一翹，大搖大擺地走回位置上。當(dāng)時(shí)，全班笑倒5人，笑哭4人，有3人至今生死未卜（其實(shí)是笑得說不出話而已）。
還有一次，我和同桌陳曉吵架。正當(dāng)我們吵得不可開交時(shí)，張?jiān)娒魟偤寐愤^，她雙手合十，向我們鞠一個(gè)躬，學(xué)著男孩子的聲音說：“阿彌陀佛，貧僧就此路過，就不打擾二位施主談心了�！笨粗巧禈�，我和同桌捂著肚子哈哈大笑起來，剛才那不愉快的事一下拋到了九霄云外。
我有一個(gè)朝夕相處的好同學(xué)，她有著一個(gè)好聽的名字，叫做張?jiān)娒簟?/p>
張?jiān)娒粲兄械壬聿�，一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一張充滿稚氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她一笑，臉上就會(huì)顯露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，樣子可愛極了。
張?jiān)娒羰侨藗児J(rèn)的幽默大師，你要是和她交上朋友，她會(huì)讓你笑得三天說不出話來，正所謂“笑死人不償命”嘛。有一回上音樂課，老師請(qǐng)張?jiān)娒羯吓_(tái)表演，她走上臺(tái)跳起了她拿手的'絕技“飛天舞”。她跳著跳著，不知道踩到了什么東西，忽然“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天，全班同學(xué)哄堂大笑。她站起來輕輕地拍一下衣服上的塵土，幽默地笑了一下，說：“笑什么笑，舞蹈‘舞倒’，不倒怎么叫舞蹈？”說完嘴巴一翹，大搖大擺地走回位置上。當(dāng)時(shí)，全班笑倒5人，笑哭4人，有3人至今生死未卜（其實(shí)是笑得說不出話而已）。
還有一次，我和同桌陳曉吵架。正當(dāng)我們吵得不可開交時(shí)，張?jiān)娒魟偤寐愤^，她雙手合十，向我們鞠一個(gè)躬，學(xué)著男孩子的聲音說：“阿彌陀佛，貧僧就此路過，就不打擾二位施主談心了�！笨粗巧禈樱液屯牢嬷亲庸笮ζ饋�，剛才那不愉快的事一下拋到了九霄云外。
張?jiān)娒舨粌H幽默，還很愛看書呢。每一本課外書對(duì)她而言就是一道美味佳肴，一有空她就捧起書津津有味地品嘗起來。因?yàn)閻劭磿�，所以她的作文寫得很棒，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是名列前茅。
張?jiān)娒艟褪沁@樣一個(gè)幽默搞笑，學(xué)習(xí)成績(jī)好的一個(gè)小女孩，你們喜歡她嗎？
我的同學(xué)寫人作文2
說起我們班，那可是藏龍臥虎，個(gè)個(gè)身懷絕技！而且性格都多變到不行，令人難以捉摸！
就說這個(gè)“馬鈴薯”吧！他可是四大寶之中的一員，他的眼睛很小，再加上他那“彎月眉”，笑起來眼睛就瞇成一條縫，眉毛往上揚(yáng)，有種奸計(jì)得逞的感覺，特別討厭！
第一變：吝嗇
別看他一副老實(shí)樣，其實(shí)他“大方”到不行。別人向他借一本書，他會(huì)笑容滿面，好像幻想著什么：“我借你有什么好處？”很想借書的人，就拿書換。不是很想借的，就特別鄙視的瞪了他一眼，走了！
第二變：對(duì)強(qiáng)勢(shì)女生點(diǎn)頭哈腰
以前“馬鈴薯”是我同桌，他做錯(cuò)事，只要我瞪他一眼，他馬上會(huì)變的`恭恭敬敬。現(xiàn)在，周子萱是他同桌。有一次“馬鈴薯”罵我，我告訴子萱，子萱馬上指著他，問：“罵人是吧？”“馬鈴薯”見大事不妙，立刻搖著頭頭，一臉求饒的樣子，說：“沒有沒有！”我也不知道子萱用了什么辦法，把“馬鈴薯”變得比兔子還乖。
第三變：騙人
這事就發(fā)生在前幾天，“馬鈴薯”借給張子怡一本書：《鄙視我的人多了，你算老幾》。因?yàn)椤榜R鈴薯”得罪了子怡，子怡說要把書撕了，“馬鈴薯”說：“這不是我的！”我懷疑地問：“誰的？”他想了一會(huì)兒，說：“六（3）班的。”誰會(huì)借你呀？我不信，就說：“名字報(bào)出來。”他竟然說不知道�？蓯海∥已b模作樣地想撕掉：“那我撕了！你再賠一本給人家！”他終于藏不住了：“好吧！我承認(rèn)，這本書不是五（3）班的，是我表姐的�！蔽液妥逾鶎�(duì)視了一下，這人詭計(jì)多端，不可信！還是找他親戚問一下吧！“蔡林靜，馮教梁有表姐嗎？”“有。”“關(guān)系怎么樣？”“不咋的！”已經(jīng)得出結(jié)論了，這本書就是“馬鈴薯”自己的！哈哈！“馬鈴薯”的計(jì)劃暴露了，只能舉手投降。
第四變：顧面子
有一次，他把墨汁甩到我的羽絨服上，我很生氣，想去報(bào)仇，結(jié)果來了“小小當(dāng)家人”，他懇求地看著我：“等小小當(dāng)家人走了，再打，行嗎？”我當(dāng)時(shí)笑得肚子都痛了。
第五變：吹牛
這人吹牛都吹到天上去了，而且說完就不承認(rèn)了�！榜R鈴薯”說：“我跑步全班第一！”我和子怡對(duì)國(guó)方豪說：“國(guó)方豪，有人向你挑戰(zhàn)跑步�！彼R上變了一個(gè)人似的：“沒有啊！那個(gè)sb說的？”
唉！說起“馬鈴薯”的百變性格，那可是三天三夜也說不完��！
我的同學(xué)寫人作文3
覃業(yè)芳，我?guī)缀醪唤兴恼婷�，我給她起了一個(gè)外號(hào)～大俠。
大俠，顧名思義，俠骨風(fēng)情，喜歡助人為樂，像一個(gè)男子漢一樣。
以前的歲月，我們走得沒有現(xiàn)在這么近，應(yīng)該是升級(jí)讓我與她走得更近了吧！
大俠，還是一個(gè)麥霸，這個(gè)身份，直到一起與她唱歌的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，她幾乎沒有放下過話筒，似乎每一首歌的旋律她都熟悉，事實(shí)上，我們點(diǎn)的大多數(shù)歌曲，都是一些熟悉的歌曲，她基本上都會(huì)。于是，我們只有當(dāng)一個(gè)忠實(shí)的聽眾，讓我們聆聽她的聲音，讓她一展歌喉，讓我們不斷鼓掌。
我們喜歡這樣說，覃業(yè)芳是一個(gè)女漢子，女漢子是覃業(yè)芳。
在我對(duì)所有的女性朋友之中，她應(yīng)該是最女漢子的一個(gè)女生。
有些女生喜歡女漢子這個(gè)稱呼，她們以為自己是一個(gè)女漢子，其實(shí)不然，她們只是一個(gè)略帶一點(diǎn)寂寞的人。女漢子，一般指弱化女性氣質(zhì)，強(qiáng)化男性氣質(zhì)的女生。女漢子意味著需要一個(gè)人經(jīng)歷著一些事情，不管好與壞，都可以默默承擔(dān)。
她是一個(gè)女漢子
大俠，她的酒量比我好很多，似乎我沒有酒量，她，是一個(gè)比較能喝的人，不管白酒還是啤酒，在喝酒的時(shí)候，她擁有一個(gè)男生的霸氣，可以放倒一些酒量一般的男生，對(duì)于她的酒量，我不知道有多大，至少一般男生不可以把她灌醉。
聽她說，她心情不好的時(shí)候，會(huì)一個(gè)人把自己關(guān)在廁所里面喝酒，發(fā)泄一下心中的情緒。
聽她說，她心情不好的時(shí)候，喜歡一個(gè)人去操場(chǎng)散步，像我一樣，在夜空下隱藏自己，與夜空對(duì)話，去回憶過去，去憧憬未來。
上次的梅溪湖之旅，大俠是最瘋狂的一個(gè)人，在她的帶領(lǐng)下我們也參與了那種瘋狂，也體會(huì)了讓大雨淋漓的感覺。一起在那高呼，一起在那瘋狂，一起在那擁抱。
有時(shí)候，她是一個(gè)人沖在前面，我們追隨在她的身后，對(duì)于每一個(gè)沖在最前面的人來說，都會(huì)藏有一點(diǎn)淡淡的孤獨(dú)感，也許在她回頭的那一剎那，你的身后只有你寂寞的背影。
她是一個(gè)女漢子，也終究是一個(gè)女生，再多的`男性氣質(zhì)也掩蓋不了她女性的一面，每一個(gè)女孩希望擁有的一些東西，她也一樣渴望擁有。
所有的故事，只是為了體現(xiàn)她性格的一個(gè)方面，她性格還有很多方面，正如我們每一個(gè)人一樣，心中有許許多多的自己，給別人看見的只不過是其中一個(gè)，也許給別人留下了壞印象，也許給別人留下了好印象，我們已經(jīng)不在乎，每一個(gè)人的形象在多數(shù)人的面前總會(huì)存在一點(diǎn)爭(zhēng)議，只要有人真正懂你，你就已經(jīng)很滿足了。
我的同學(xué)寫人作文4
張耕，這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯(cuò)，在我們初一12班里，就有一位名叫張耕的，在開學(xué)僅3周的里，給我留下了深刻的印象。
張耕同學(xué)個(gè)子不高，又白又胖，說起話來不緊不慢的，聲音發(fā)出來有點(diǎn)像電子娃娃，初次給我留下的印象是并不好，甚至有點(diǎn)傻乎乎的，乍一看迎面走來了一個(gè)三年級(jí)的，不禁使出了些許厭惡。
開學(xué)第一周，是軍政訓(xùn)練，而其中最艱難的一個(gè)動(dòng)作是正步走。剛開始學(xué)習(xí)正步走時(shí)是教官先做示范，我們圍作一團(tuán)觀看，當(dāng)教練問道有誰可以做示范了的時(shí)候，我們便個(gè)個(gè)縮頭縮腦，那場(chǎng)面如海生物集體在漲潮時(shí)頓時(shí)消失般狀態(tài)——眼看教練要著急了，在這危急時(shí)刻突然有人站了出來——是張耕！隊(duì)伍里不禁有了嘻笑聲，看著他虎頭虎腦地笨拙模樣，我不禁也暗自開始偷笑，甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結(jié)果卻是令人意想不到的，張耕同學(xué)很認(rèn)真并且很成功地完成了示范，規(guī)規(guī)矩矩地入了隊(duì)。從那時(shí)，我不禁從心底發(fā)出了一種敬佩，甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。
開學(xué)后2周，我們便步入緊張的學(xué)習(xí)中，也正式進(jìn)入到了住宿中，在愈發(fā)接觸愈多張耕同學(xué)的同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，他或許不是我對(duì)他的第一印象一樣，而是一個(gè)全新的他。
上課的張耕，雖然不是十分認(rèn)真聽講的學(xué)生，但每次要求回答問題時(shí)，總有他積極的身影。有次上心理健康課，老師讓我們介紹學(xué)校留給自己印象最深的地方，張耕同學(xué)第三個(gè)發(fā)言，前兩個(gè)人都介紹的是學(xué)校的設(shè)施，而我們可愛的張耕同學(xué)一開口就出言不遜：給我留下印象出深的是學(xué)校的飯廳。此言一出，全班人笑趴下了，我笑了一會(huì)兒，又繼而思緒飄遠(yuǎn)：張耕同學(xué)說得沒錯(cuò)，他在飯廳里，總是把飯吃得干干凈凈，據(jù)他同宿舍的同學(xué)描述，有幾次他竟創(chuàng)下了餐盤光潔如新的紀(jì)錄。我說這些的目的，不是表現(xiàn)張耕同學(xué)的大胃口，而是在宣揚(yáng)一種美德，比起滿滿的盤一口未沾的浪費(fèi)，這更是一種光榮的美德。
我最后還要講的是張耕同學(xué)的樸實(shí)——因?yàn)閯傞_學(xué)的我們沒有校服，本來說沒有校服的`這一段時(shí)間大家是統(tǒng)一穿軍訓(xùn)服裝的，但由于考慮到美觀問題，老師要求的并不是很嚴(yán)格。而我們的張耕同學(xué)，從開學(xué)到現(xiàn)在，一直穿著自己的軍訓(xùn)服，穿梭在我們的走廊里，綠得親切。這與嚴(yán)格規(guī)定星期一升旗時(shí)必須穿軍服時(shí)未穿的同學(xué)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。難道是因?yàn)閺埜瑢W(xué)家里窮得買不起嗎？我想真的要好好想一下了。
回答問題時(shí)的張耕，是樸實(shí)、可愛、誠(chéng)實(shí)的；打掃衛(wèi)生時(shí)的張耕，是嚴(yán)肅而認(rèn)真的……，在愈發(fā)愈多接觸張耕同學(xué)的時(shí)候，我徹徹底底地遺忘了對(duì)他的厭惡，取而代之的是他行為言語對(duì)我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。
我的同學(xué)寫人作文5
每個(gè)人的潛力都是無限的，只要你能夠去激發(fā)它，發(fā)掘它，那么你就是成功的。當(dāng)然，要想有收獲，那么就要付出代價(jià)，付出的越多，自然收獲的也就越多。而對(duì)于我們此刻的青少年而言，我們應(yīng)當(dāng)要犧牲一下自我貪玩的心理而去收獲未來的完美生活。
在生活中，往往能夠有毅力、有恒心地做好一件事的人其實(shí)少的可憐，同學(xué)們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經(jīng)不起挫折與磨難，臨陣脫逃�？墒�，在我們班卻有一個(gè)與眾不一樣的人。
她一向都沉默寡言，不愛與人打交道，語文成績(jī)十分出類拔萃，但不足的是她的數(shù)學(xué)及英語成績(jī)并不怎樣夢(mèng)想。由于她常常對(duì)于同學(xué)的熱情給予冷漠態(tài)度，對(duì)于同學(xué)的關(guān)心不屑一顧，對(duì)于同學(xué)的求助置之不理，所以同學(xué)們經(jīng)常在背后對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，議論她，并且諷刺她，認(rèn)為她自視清高。
可是，自從我與她同桌相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)她并不是那種人。我曾問過她這樣的問題：你為什么總喜歡獨(dú)來獨(dú)往呢？難道你沒有朋友嗎？起初，她對(duì)于我的.這一類問題毫不理睬�？芍螅蟾攀怯捎谖覀円严嗵幰恍⿻r(shí)日，她對(duì)于我不再那么警惕了吧，她最終向我說出了事情的原因。
她說她也期望自我能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣歡樂，免得自我在孤立的世界獨(dú)徘徊。可是她在小學(xué)四年級(jí)時(shí)英語和數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎不及格，于是她暗暗下定決心，她必須要把她的英語和數(shù)學(xué)成績(jī)給提上來。所以，她決定，獨(dú)來獨(dú)往，目的是有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。她認(rèn)為與朋友在一齊會(huì)浪費(fèi)許多的時(shí)間，甚至摧毀她的整個(gè)計(jì)劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來，變得不善于交際。可是也正是因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，以及她的恒心及努力，她創(chuàng)造了奇跡，她最終成功了。平時(shí)她的考試往往都僅有六七十分，可是，她在不知不覺中得到了很大的提高，上次的考試，她竟以數(shù)學(xué)成績(jī)100分，英語成績(jī)98分名列全班第一。她最終勝利了，她超越了自我。
所以人不應(yīng)當(dāng)只滿足于現(xiàn)狀，沒有奮斗的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)下定決心突破已有的限度。當(dāng)然光說不做是沒有用的，你應(yīng)當(dāng)具備頑強(qiáng)毅力，堅(jiān)定的恒心，更重要的是永不氣餒的自信，僅有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發(fā)展自我。
朋友，也許你沒有自信，請(qǐng)從我的同學(xué)身上吸取力量吧！你必須相信自我，相信自我能創(chuàng)造奇跡，超越自我，這樣你才會(huì)微笑著應(yīng)對(duì)你的人生！
我的同學(xué)寫人作文6
由于我是本地段就近上學(xué)，所以在居住的小區(qū)里，我一下子就有了很多朋友——我的同學(xué)們，大約有十幾個(gè)小朋友，也許還要多；這個(gè)數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我媽媽，在這個(gè)小區(qū)里，我媽媽原本只認(rèn)識(shí)4個(gè)人，她的3個(gè)同學(xué)，1個(gè)前同事。我媽媽常常對(duì)我說“你好開心呀，在這兒有那么多同學(xué)！”
我的同學(xué)很多，但最最要好的，除了銘銘，還是住在本樓里面的4個(gè)同學(xué)，不僅每天一起上學(xué)放學(xué)，而且經(jīng)常一起運(yùn)動(dòng)，一起討論問題，一起做游戲，當(dāng)然更要好了。
我家住在低層，我的同學(xué)們無論是外出，還是外出回來，每每在經(jīng)過我家窗前時(shí)都會(huì)歡快地呼喚：“小雨——，小雨——”我聞聲后，無論當(dāng)時(shí)是在做什么，都會(huì)一邊大聲回應(yīng)，一邊一躍而起，像一只小鳥一樣快樂地飛到窗前，打開窗戶，和同學(xué)招呼一下。有時(shí)是相約了做好功課后一起去花園溜旱冰看電影探險(xiǎn)什么的；有時(shí)是同學(xué)進(jìn)來一起玩耍PS2、PSP；有時(shí)是我應(yīng)邀去樓上同學(xué)家玩，一起去看上海賽車場(chǎng)看F1，一起去看書展......。原來住低層樓還有這么多的好處，有更多的機(jī)會(huì)見到同學(xué)朋友。
我的同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么可愛，我和爸爸媽媽打心眼里喜歡他們。19樓的大貝和小貝是一對(duì)來自北京的龍鳳雙胞胎，聰明懂事，每每請(qǐng)他們來家玩，他們不僅會(huì)自己帶來拖鞋，而且總是很有禮貌地說“又給您添麻煩了”，而且他們這么小就會(huì)背論語和英詩，很有過人之處，我和他們相約的活動(dòng)好像最多呢；12樓的天天是個(gè)剪著短發(fā)的可愛的喜歡易中天《品三國(guó)》、于丹《論語心得》，知識(shí)面廣得不得了的小女孩，每天放學(xué)都會(huì)和我一起跟她的將軍外公賽跑回家，我有個(gè)很大的心愿就是希望天天的頭發(fā)長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的像個(gè)女孩子；5樓的Jason是個(gè)來自英國(guó)的中國(guó)小男孩，很可愛有一點(diǎn)點(diǎn)胖，他不在上海的時(shí)候我都選他做班長(zhǎng)，可見他平時(shí)表現(xiàn)多么出色！他有一個(gè)姐姐也在同一所小學(xué)念書，他的'媽媽做的一手好吃的意大利面，我也非常喜歡吃意大利面，所以讓媽媽也學(xué)會(huì)了燒意大利面。Jason每次叫我的時(shí)候和別人有點(diǎn)不同，總是“小——雨——~，小——雨——~”Jason能夠在冬天游泳，令我和媽媽好敬佩。
我很喜歡我的同學(xué)們，我的爸爸媽媽也很喜歡我這些可愛天真的同學(xué)們；借了我和同學(xué)們的光，我們的爸爸媽媽們也彼此相識(shí)成了朋友，一下子，我爸爸媽媽在小區(qū)里的朋友就多了很多很多呢。
我的同學(xué)寫人作文7
英語王老師顯然是想調(diào)節(jié)課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時(shí)爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的`臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，他的笑點(diǎn)特別低。記得有一次上英語課，孫岳麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿，幽默的王老師隨口說了句：“哎呀，這位同學(xué)，快快平身，干嘛這么客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂了。過了一陣，大家都在聚精會(huì)神地聽課，只有他越想越覺得好笑，于是教室里猛地又傳來一陣樂不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料，只見他滿臉通紅，扭動(dòng)著身子，雙手不停地拍著桌子，肆無忌憚地笑著�？吹酱蠹夷涿畹哪抗�，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語老師瞪著他，他才平靜了下來。但安靜沒多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發(fā)抖，眼淚也笑出來了�？粗麧M身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著笑了起來。眼看課堂就要失控，王老師忍無可忍，怒目與他對(duì)視了大概兩分鐘，終于讓他識(shí)相地又平靜下來。 下課鈴響了，教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的同學(xué)嘆了口氣，說：“老兄，你至于嗎？有這么好笑嗎？”誰知不說還好，一說他更笑得發(fā)狂，嘴巴張得合不起來，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在干什么，四處亂舞，而且笑得特別有節(jié)奏，笑一會(huì)兒，停一會(huì)兒，然后再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺(tái)上去，讓大家見識(shí)一下你的笑功�！彼呅厯u著手，把臉埋在另一只手里，趴在桌上。王老師來火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺(tái)上。王老師說：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來表演�！彼槤q得紅紅的，咬緊牙關(guān)，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒有憋住，蹲在墻角，背著臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實(shí)呢？你別說，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了歡樂，難怪王老師經(jīng)常拿他當(dāng)課堂上的“調(diào)味料”呢！
我的同學(xué)寫人作文8
他有著烏黑濃密的頭發(fā)，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來。眼睛很小，小到讓人很難相信是長(zhǎng)出來的，有人說是摳出來的，這也不是沒道理，要是他的眼睛再小點(diǎn)，那就只能用掐出來的形容了。他的鼻子長(zhǎng)得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國(guó)人，要不然很可能被誤認(rèn)為從非洲大草原來的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說說他的臉，不知是我見識(shí)短，還是我愚笨。我壓根找不到一個(gè)可以用來形容他臉型的詞。說他是瓜子臉吧，下巴又是圓的；說他是圓臉吧，又談不上；說他是國(guó)字臉吧，又略顯牽強(qiáng)。我唯一可以形容的就是他那張無法形容的臉上的膚色黑到了無法形容。或許，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經(jīng)猜出來了，沒錯(cuò)，他就是傳說中的“淡定哥”——宋博洋！
還記得開學(xué)不久的一節(jié)晚自習(xí)，熱�。÷�，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺(tái)大空調(diào)放在教室的角落里顯然有點(diǎn)惹眼，天花板上的風(fēng)扇似乎根本不該存在。
“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷��！有誰來點(diǎn)根煙熏它們呢！班上的同學(xué)們顯得不耐煩，開始竊竊私語。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業(yè)，頭發(fā)也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個(gè)人所發(fā)出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的'手指放進(jìn)了嘴巴里，下巴微微上揚(yáng)，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無忌憚的吮吸著他的血液，而他竟然能一動(dòng)不動(dòng)的坐著。要么他是專注，要么他在神游，要么他五感全失。
我的身上已有三個(gè)包，就被折騰得抓耳撓腮，差點(diǎn)沒成猴子。而他身上少說也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開始進(jìn)入混亂狀態(tài)，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無動(dòng)于衷，不受任何干擾�！鞍 ぁぁぁぁぁぐ ぁぁぁぁぁぁ币�?jiǎng)恿耍獎(jiǎng)恿�！我打包票，他肯定�?huì)打噴嚏的。就在我等待奇跡時(shí)，他卻給了我當(dāng)頭一棒�！鞍 ぁぁぁぁぁむ拧ぁぁぁぁぁぁ彼谷谎氏氯チ�，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時(shí)已過去半個(gè)小時(shí)，老師也坐不住了，打開了空調(diào)。這下可以安心的寫作業(yè)了。就當(dāng)我想要寫字時(shí)，宋博洋轉(zhuǎn)過頭來，用尖而細(xì)的聲音問我：“蚊子會(huì)被凍死嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，說：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了。”他又托著腦袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死�！蔽覠o語了。
這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。
我的同學(xué)寫人作文9
靜謐的學(xué)校，祥和的中午，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來幾聲小販的吆喝聲。一切都是那么安祥、平靜。
突然，只見正對(duì)著操場(chǎng)的教學(xué)校六樓的窗戶里，猛然探出一個(gè)小小腦袋，滿臉眉飛色舞，嘴角略彎，浮出一絲陰笑……不過5秒鐘，只見一個(gè)橙黃的圓溜小球從窗戶內(nèi)拋出，在空中不斷旋轉(zhuǎn)，濺出一絲絲橙色的汁液。它在空中呈拋物線形下落，劃出了一道橙色的弧線……撲磁！——
“你真是賊有才喲！”
我們這幾個(gè)哥們兒圍著剛剛探出頭去的那個(gè)同學(xué)，也將身子探出窗外端祥著那個(gè)橙子的“尸體”不禁發(fā)出嘖嘖的贊嘆。只見那橙子的皮已爆開，橙汁迸裂，濺了一地，在淺綠的籃球場(chǎng)上顯得十分顯眼……
呵呵，那個(gè)拋橙子的同學(xué)可是我們哥們兒中有名的搗蛋鬼，姓梁名澤銘。他的搗蛋技術(shù)可不是一般的神……簡(jiǎn)直是了神入化、走火入魔……他不僅具備了頑皮鬼必備的大膽，也具備了過多的好奇心，還有機(jī)靈的腦袋瓜和極大的運(yùn)氣。也許你會(huì)問，他既然搗蛋的技術(shù)如此之高，為何他還僅是無名鼠輩一個(gè)？早應(yīng)引起軒然大波，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了呀！這功歸于他那神不知鬼不覺的“作案速度”和溜逃的速度，使得他大部分的“犯罪事跡”石沉大海，鮮為人知。
還記得一次，咱男廁的'一個(gè)噴水水管一些漏水，水不停地從一個(gè)小裂口中淌出。一按沖水按鈕，那可不得了……可是，咱們那搗蛋卻想到了個(gè)陷害同學(xué)的妙招。不一會(huì)兒，一個(gè)體材略肥，有一點(diǎn)憨頭憨腦的同學(xué)被梁澤銘帶了進(jìn)來，梁澤銘站在一邊，攙扶那位同學(xué)，邊走還邊道：“來來來！”給你看個(gè)好玩的東西！保證讓你大開眼界……
那道蹲坑小間的門被打開了，梁澤銘滿面笑容，指著那個(gè)水管說：“嘿嘿！”你瞧瞧！嘿！漏水了是吧，那同學(xué)看了看，還真是！他馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。梁澤銘又接著不緊不慢地說：“你看，假如��！我們騙一個(gè)人來這里，讓他站在這時(shí)站好，再一按……哈哈！那針會(huì)是多么有趣生動(dòng)的一幅畫面呀！那同學(xué)也若有所思，不禁笑了起來。你是不是很想親眼看一看那場(chǎng)面”？嗯。我們也非常想看一看！所以……他露出了歹毒的陰笑，大聲說道：“只能委屈你一下嘍！受死吧，話音剛落，還未等那同學(xué)反應(yīng)過來，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，按下了那災(zāi)難的按鈕，又敏捷向后跳一大步……快溜！”他低聲道，大伙兒一溜煙跑了。只聽見背后的男廁里傳出了殺豬般的慘叫。
那叫聲高亢而悲涼……我們每人都不禁竊笑起來……
哈哈！我們手下的案子還有很多呢！不過，我可不能一一說出來，那可太不講義氣了！
唉，我這個(gè)同學(xué)啊，真是能戴上搗蛋之王的桂冠。
【我的同學(xué)寫人作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)寫人作文08-01
我的同學(xué)寫人作文精選15篇08-16
我的同學(xué)，我的班-高二寫人02-25
我的同學(xué)寫人作文合集15篇05-24
我的同學(xué)寫人作文(集錦15篇)08-28
我的同學(xué)寫人作文(集合15篇)09-18
我的同學(xué)寫人作文(合集15篇)09-12
我的同學(xué)寫人作文匯編15篇09-17
寫我的同學(xué)的作文09-13
寫我的同學(xué)的作文02-16