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成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-10-31 20:39:16 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文【熱】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文【熱】

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

  我的媽媽是中學(xué)語(yǔ)文老師,我的爸爸是古典文學(xué)愛(ài)好者。我從上幼兒園起,爸爸媽媽就讓我選背了很多短小精美的古詩(shī),“床前明月光,疑似地上霜!薄帮w流直下三千尺,疑似銀河落九天!

  上了小學(xué)后,我放學(xué)就到媽媽上班的學(xué)校。在辦公室里,經(jīng)常見(jiàn)到媽媽檢查她的學(xué)生背詩(shī)文。我好逞強(qiáng),他們背,我也背。就這樣,我背會(huì)了中學(xué)語(yǔ)文書(shū)上的大部分古詩(shī)文。《愛(ài)蓮說(shuō)》《陋室銘》《岳陽(yáng)樓記》《出師表》等名篇,我都背得滾瓜爛熟。有時(shí),媽媽的學(xué)生背書(shū)卡了殼,我就在旁邊大聲地背,弄得媽媽的學(xué)生不好意思,低頭害羞。辦公室的老師們表?yè)P(yáng)我真是媽媽的好助手!我在不斷地表?yè)P(yáng)聲中,背得更多、背得更快了。

  大量的積累古詩(shī)文,好處真多。我的作文句子優(yōu)美,經(jīng)常成為老師手中的范文;看電視里的知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目,碰到相關(guān)古詩(shī)詞的題,我也能答對(duì)不少;卷紙上有時(shí)出課外詩(shī)詞,我答出來(lái),我好高興。背詩(shī)文好處真多啊,我要堅(jiān)持。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

  暑假期間,我讀了《我要笑著長(zhǎng)大》這本書(shū),讀完后,我不禁沉思:假如我是他的話,遇到這樣的煩惱,我又會(huì)作何應(yīng)對(duì)呢? 無(wú)意中,我看到一篇文章:掉進(jìn)井里的驢子——身處困境時(shí)怎么辦?我瞬間豁然開(kāi)朗了。

  生活中我們總是會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,有的人遇見(jiàn)困難就會(huì)自怨自艾。但是,這些困難總是難免的,要想從這些困境中走出來(lái),走向成功與輝煌,就必須鼓起勇氣,轉(zhuǎn)變思維,使自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。就像掉進(jìn)井里的驢子一樣,要將身上的塵土統(tǒng)統(tǒng)抖落在地上,踩在腳下,這些困難就變成了你成功的墊腳石。所以,對(duì)我們來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)不應(yīng)該早早灰心,以后遇到困難一定要冷靜思考,多啟發(fā)你的智慧,多想想還有什么解決的辦法,只有這樣,才能夠脫離險(xiǎn)境,取得成功。

  長(zhǎng)大的過(guò)程中,總是避免不了會(huì)有想哭時(shí),被別人嘲笑時(shí),被老師責(zé)罵時(shí),遇到挫折時(shí)……遇此時(shí),就看看這本書(shū),在故事中找到力量。大聲告訴那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人:我不怕!淚水洗刷過(guò)的眼睛最明亮,哭過(guò)之后;我要笑著長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3

  不知不覺(jué),我馬上要步入六年級(jí)了。在少先隊(duì)中的這段時(shí)間中,我學(xué)到了很多,也懂得了很多。

  從一個(gè)被大姐姐戴上紅領(lǐng)巾的“小家伙”,要變成一個(gè)學(xué)校中六年級(jí)的“大姐大”;從一個(gè)什么也不懂的“小屁孩”,變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“好學(xué)生”;從一個(gè)幼稚的“小女孩”,變成了一個(gè)聽(tīng)話的“乖乖女”。這都是幾年來(lái),我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步的成果呀!

  一年級(jí)的時(shí)候,我會(huì)掰手指頭算數(shù),會(huì)“咿呀咿呀”地唱歌,會(huì)亂蹦亂跳的“瞎蹦”,還會(huì)干很多幼稚的、沒(méi)頭沒(méi)腦的事;二年級(jí)的時(shí)候,我雖然比一年級(jí)的時(shí)候乖了不少,也懂了不少知識(shí),但還是一個(gè)“調(diào)皮蛋”,總會(huì)把事情搞砸,弄得一團(tuán)亂;三年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始慢慢變乖,也成了老師的“得力助手”,也成了爸爸媽媽眼中的“乖寶寶”; 四年級(jí)的時(shí)候,成績(jī)一直名列前矛;五年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)快是一名畢業(yè)班的學(xué)生了,馬上要變成六年級(jí)的大姐姐了,我既期待,又興奮呀!在學(xué)校中我不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)會(huì)了怎樣與同學(xué)交流、相處,更重要的是,我學(xué)會(huì)了怎樣做人。

  希望這段時(shí)間能永遠(yuǎn)存在我的腦海中的記憶閘門里,讓我能記住這段美好時(shí)光,永遠(yuǎn)保存!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4

  從小,媽媽就跟我說(shuō),書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,所以我常常閱讀大量的書(shū),與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名作家高耳基說(shuō)的,而對(duì)我來(lái)說(shuō),一天沒(méi)有書(shū)就如同沒(méi)有吃飯一般,可以說(shuō),是書(shū)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)的,從我學(xué)會(huì)拼音的那一刻起,書(shū)如同珍貴的寶藏,見(jiàn)到一本帶圖畫的書(shū),我就會(huì)圖文結(jié)合慢慢讀,直到明白文章大體內(nèi)容。才算讀完一篇文章,一本本好的書(shū),猶如一個(gè)個(gè)朋友,豐富了我們的知識(shí),打動(dòng)了我們的靈魂。

  當(dāng)我灰心喪氣時(shí),書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣,當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。于是我擦干了惜別的眼淚,正是因?yàn)闀?shū),我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來(lái),懂得了新世紀(jì)的青少年應(yīng)該積極向上,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。

  難忘與書(shū)走過(guò)的每一分鐘,有過(guò)傷感的淚水,有過(guò)會(huì)心的微笑,是書(shū),給我留下了一個(gè)快樂(lè)的童年,是書(shū)給了我力量,滋潤(rùn)我成長(zhǎng),是書(shū),讓我放飛了夢(mèng)想……追隨著幽幽的書(shū)香,我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5

  我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,從小就酷愛(ài)音樂(lè),生活中的我是個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)唱、愛(ài)跳,充滿活力的小女孩。

  剛進(jìn)入小學(xué)不久,我就喜歡上音樂(lè)課,被音樂(lè)迷住了。于是,聽(tīng)歌、學(xué)歌、練歌、唱歌填滿了我所有的業(yè)余時(shí)間,夢(mèng)中還唱醒了幾回呢,歌聲伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

  進(jìn)入四年級(jí),在音樂(lè)課上聽(tīng)到二胡演奏的《江南春色》,美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)春光明媚、百花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)齊鳴的世界;又一曲《賽馬》似萬(wàn)馬奔騰,歡快的節(jié)奏催人奮進(jìn)。我高興極了,激動(dòng)的心情久久不能平息,不知不覺(jué)我又愛(ài)上了二胡。我多么想自己也能擁有一把二胡啊!機(jī)會(huì)終于來(lái)了,暑假里學(xué)校組織音樂(lè)培訓(xùn),爸爸給我買了一把二胡。從此,我在老師的精心指導(dǎo)下勤學(xué)苦練,學(xué)會(huì)了拉幾首歌曲。爸爸從外地打電話回來(lái),我還拉了我最熟悉的《楊柳青》、《上學(xué)歌》給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)了非常高興。

  在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中,我深感音樂(lè)知識(shí)的不足,為此我訂了一份《中小學(xué)音樂(lè)報(bào)》,豐富多采的內(nèi)容大開(kāi)了我的眼界。從《中小學(xué)音樂(lè)報(bào)》中,我學(xué)到了很多知識(shí)。

  音樂(lè)伴我成長(zhǎng),走在人生路上,一路歡笑一路歌!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6

  記得有一次,數(shù)學(xué)課下課時(shí),我和我的好朋友—李怡萱和郭雅雷一起到走廊上想玩一會(huì),我們正玩的開(kāi)心,突然,我眼前看見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的小男孩追著一個(gè)一年級(jí)的小男孩,不幸的是,那個(gè)一年級(jí)的小男孩不小心摔倒了,剛好摔倒墻上,那個(gè)一年級(jí)的小男孩的牙齒差點(diǎn)掉下來(lái),我對(duì)李怡萱和郭雅雷說(shuō):“我門要小心呀!千萬(wàn)不要向那個(gè)一年級(jí)的小男孩一樣,算了,我們還是回教室看書(shū)吧!”

  我門一來(lái)到教室,就被那些奔跑的男生們撞到了,“看來(lái)他們也要向那個(gè)一年級(jí)的小男孩了!蔽倚南耄瑒傉酒饋(lái),上課鈴就響了,“唉,下課什么也沒(méi)有干,不過(guò)我們也學(xué)到了很多安全知識(shí)!蔽倚÷晫(duì)李怡萱和郭雅雷說(shuō),郭雅雷上講臺(tái)起詩(shī)了,我只好寫字條傳給李怡萱,接著在傳給郭雅雷,我上面寫的字也沒(méi)有太多,上面寫著:李怡萱,郭雅雷,我們這節(jié)下課哪里也不去,就在座位上看書(shū),怎么樣?她們回:好呀!

  通過(guò)這節(jié)課,我們知道了做人的道理,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,下課就可以放松了,但是還要注意一些安全知識(shí),不要玩著玩著就忘得一干二凈。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7

  北京市的胡同里,黃包車部在流汗,但汗水中洋溢著幸福和希望。(另一方面)。

  祥子牽著自己的“寶貝”在胡同里走來(lái)走去的時(shí)候,太陽(yáng)還沒(méi)有升起。在那腹中的白色光芒中,勤勞而又可悲的黃浦車夫,深深彎曲的脊背支撐著老北京的那一天!

  這天下有悲切的聲音,有笑聲,有祥子的期待。上帝給了祥子悲慘的生活,但他用自己的生命證明了夢(mèng)想和堅(jiān)持的高貴。

  祥子默默承受,在無(wú)盡的苦難和挫折后,他收獲了自己的家庭;楹笊钸是很貧窮,但并不幸福。

  祥子最終墮落了,他的墮落證明了他生活的那個(gè)社會(huì)是多么黑暗和可怕!

  老舍老師對(duì)自己評(píng)價(jià)相當(dāng)高,他評(píng)價(jià)中講得最多的是祥子所持的精神。

  一本包含人生跌宕起伏的小說(shuō)。生活往往能鎖住人的初中肉體,但不能鎖住那種向上的精神「」。不平凡的祥子身上洋溢著不平凡的力量。

  祥子的結(jié)局很慘,祥子卻活下來(lái)了。人生最容易的事不是“半掌”,而是死。人生最難的事情不是“爬上刀山,下火!,而是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái),在充滿荊棘的人生道路上活下來(lái)。

  祥子的悲劇可能會(huì)從另一個(gè)角度告訴我們,砍伐荊棘是我們的使命,堅(jiān)強(qiáng)的生存才是我們來(lái)到這個(gè)世界的理由,克服重重困難是我們應(yīng)得的品質(zhì)。這是祥子,真的祥子!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8

  其實(shí)或許我們都是可以想象的,在很多故事沒(méi)有發(fā)生之前,很多人都對(duì)他萬(wàn)般揣測(cè)。

  也許那些故事的脈絡(luò)從一開(kāi)始就給我們帶來(lái)了不一樣的精彩,體會(huì),你想要從那些書(shū)中得到一些東西,就如同看到那些人英姿颯爽的神情,你知道其實(shí)那些是可望而不可即的,但是又無(wú)法抑制內(nèi)心的那種感受。

  曾經(jīng)在一個(gè)陌生的環(huán)境里,你一個(gè)人孤獨(dú)的前行,即便前方道路艱難,也仍然改不了你的初心。

  在那樣的角落當(dāng)中,其實(shí)很多故事都已經(jīng)忘記了,他們自己的初衷吧,就好像當(dāng)你在一遍遍的去描摹,一遍遍的去轉(zhuǎn)述這些故事的時(shí)候,其他人早就已經(jīng)在墻上長(zhǎng)了耳朵去傾聽(tīng)你的表達(dá)。

  更何況在這樣的故事里,從一開(kāi)始你就已經(jīng)扮演了一個(gè)非常明顯的角色,即便這樣的生活早就已經(jīng)不再適合你了,即便要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間,你才會(huì)覺(jué)得那些都只不過(guò)是一個(gè)人的借口,只是當(dāng)他們看清楚了所有結(jié)論之后,才會(huì)覺(jué)得所有的心情都給我們帶來(lái)了不一樣的精彩,體會(huì)就如同最初的你自己。

  可是成長(zhǎng)又往往都是靜悄悄的一件事情啊。

  他們最初從未想過(guò)去隱瞞什么,也從來(lái)都沒(méi)有想過(guò),也許一件東西,一件技能,一個(gè)本領(lǐng),長(zhǎng)時(shí)間不用,就會(huì)漸漸變得生疏。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9

  每個(gè)人都將經(jīng)歷成長(zhǎng),成長(zhǎng)有好也有壞。有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是一件十分煩惱的事情,因?yàn)樵介L(zhǎng)大,你可能知道的東西或事情越多,你就更會(huì)顧及得更多了。

  這樣比起來(lái),我還是不愿意成長(zhǎng)的,我更加愿意待在小學(xué)的時(shí)光中?勺约河稚聿挥杉海仨毞䦶摹俺砷L(zhǎng)”的命令!

  當(dāng)然,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,也會(huì)經(jīng)歷許多讓你開(kāi)心、困惑、傷心等事情。在工作中,比自己職位高的人,可以叫你干什么就干什么,而這些事情,有些是你不想干的,但是你拒絕不了,這種無(wú)可奈何著實(shí)讓人煩惱。

  但只有成長(zhǎng),我們才會(huì)懂得如何更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì),懂得寬容和換位思考,更懂得了要有一份孝敬長(zhǎng)輩的心!

  成長(zhǎng)呀!其實(shí)是一種境界,有了它,人才能更加得完美。若沒(méi)了它,人在這個(gè)世上又有何意義呢?它讓我明白了自己的命運(yùn),不在他人的手里,而是掌握在自己的手中!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10

  如果要問(wèn)我誰(shuí)是世上最好的老師,我會(huì)理直氣壯的說(shuō)是書(shū),所有的人都離不開(kāi)書(shū),書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的幫助。

  小時(shí)候,每天不管午睡還是晚上媽媽都會(huì)捧著本書(shū)給我講故事,比如《狼和狐貍》《烏鴉反哺》《小克勞斯和大克勞斯》《龜兔賽跑》·······,讓我總是百聽(tīng)不厭,可不要小看這小小的故事,里面包含著許多的大道理呢!《狼和狐貍》的故事告訴我們不要像狼一樣那么貪婪!稙貘f反哺》讓我們了解母親,回報(bào)母親!缎】藙谒购痛罂藙谒埂纷尨蠹抑酪獞{著自己的.雙手生存不要只會(huì)享受!洱斖觅惻堋犯嬖V我們不能驕傲,俗話說(shuō)“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”。原來(lái)書(shū)里面有這么多有趣的故事呢!

  轉(zhuǎn)眼工九年了,我從一名幼稚的兒童變成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,毫無(wú)疑問(wèn)是書(shū)給了我知識(shí)和智慧,讓我有了力量和勇氣,我要感謝書(shū),你讓我懂得了許許多多豐富的知識(shí),這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”

  讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣,書(shū),像一朵智慧花,所有的書(shū)對(duì)任何人都有好處,讓我們?nèi)ソ咏鼤?shū),去尋找書(shū)的秘密。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好: 在我們的生活中,有著許許多多的感恩,親情,友情,恩情,同情心。等等等等。伴隨著我們地成長(zhǎng)。 在我們的生活中,就有這樣的人: 小華背起書(shū)包邊對(duì)爸爸說(shuō):“老爸,你給我一元錢,讓我去給那個(gè)乞丐。”老爸皺了皺眉頭對(duì)我說(shuō):“小華呀,我跟你講哦,現(xiàn)在很多乞丐都是裝的。別看他穿得那么破爛,有可能比我們還富呢!”(用溫州話講的)“不會(huì)這樣的吧!”小華吃驚地問(wèn)!鞍ρ剑阈『⒆泳褪翘珕渭兞,這樣很容易被騙的!”

  “他們就算是裝的,那他們也很可憐啊,在那么冷的天穿著那樣單薄的衣服出來(lái)乞討,很不容易的哩!”“哎,你別忘了,他們的錢有可能比我們的還多哩!拔也还埽绻阍俨唤o我,我就把課后管理費(fèi)(100元)給他。”小華威脅道!昂冒,好吧,真是被你打敗了!說(shuō)真的,你的同情心也太會(huì)泛濫了吧!”老爸邊說(shuō)邊從口袋里掏錢給我。我樂(lè)滋滋地下了汽車后便將那來(lái)之不易的1元錢放在了那乞丐的手中。當(dāng)小華放進(jìn)去以后,乞丐還對(duì)小華說(shuō)了聲謝謝。 所以,我們更應(yīng)該走進(jìn)<感恩親情,共同成長(zhǎng)>的生活中。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12

  我一直都記得,當(dāng)初勇敢無(wú)畏且堅(jiān)強(qiáng)的你。

  每天,你都騰出來(lái)時(shí)間去做自己喜歡的事情,不管那些是來(lái)源于外部環(huán)境的動(dòng)力,還是真正的來(lái)自于內(nèi)心,你都可以非常坦蕩的去看待,去應(yīng)對(duì)。

  那個(gè)時(shí)候,很多人都把你當(dāng)成是心目中的好朋友。當(dāng)你突然也有一天,從被害者變成了旁觀者,就像韓國(guó)電影里面的那個(gè)被校園霸凌的小姑娘,你猜他又是怎么做的呢。

  我一直都記得。

  我一直都在想,如果那一節(jié)課我們大家都沒(méi)有去,到最后會(huì)否能夠理解,他們所說(shuō)過(guò)的每一句話,其實(shí)都在我們身邊,開(kāi)始將自己的印象變得更加難以復(fù)加。

  我知道,他們只不過(guò)是想要為了自己的生活,而更加努力一點(diǎn)。

  我們一直都在笑,將來(lái)到底有什么樣的打算,就是今天的我們自己,都未必能夠清楚地理解,生活也只不過(guò)是在眼前的短暫停留。

  如果我們真的全部都懂,那么成長(zhǎng)也在一瞬間。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13

  祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)我是一個(gè)稚嫩的嬰兒,在祖國(guó)的襁褓中慢慢長(zhǎng)大;我如一顆含苞的花蕊,祖國(guó)如艷陽(yáng)般照耀我;我如一只欲飛的雛鷹,祖國(guó)如雄鷹般激勵(lì)我。此時(shí)的我正茁壯成長(zhǎng),正努力的朝前方眺望;厥讜r(shí)莞爾一笑,只因?yàn)樽鎳?guó)發(fā)展我成長(zhǎng)。

  爭(zhēng)當(dāng)好隊(duì)員可愛(ài)的祖國(guó)啊,我自豪你的悠久,數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊梁,我自豪你的堅(jiān)強(qiáng),抵住內(nèi)憂外患傲然屹立東方?蓯(ài)的祖國(guó)啊,我自豪你的光明,中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。可愛(ài)的祖國(guó)啊,你把住新世紀(jì)的航舵,你用速度,你用實(shí)力,創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

  你用勤勞,你用智慧,進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓!祖國(guó)啊,祖國(guó),你永遠(yuǎn)充滿希望,祖國(guó)啊,祖國(guó),你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!我愛(ài)祖國(guó),我愛(ài)五星紅旗,我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,長(zhǎng)大后為民族的復(fù)興加瓦添磚。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14

  每個(gè)人成長(zhǎng)時(shí)都會(huì)歷經(jīng)各種各樣的挫折、難題,也許有的人不肯放棄,而有的人不肯放棄,而有的人卻自慚形穢。

  就比如我學(xué)玩滑板的事情吧,我第一次看別人玩滑板,哇!他們的動(dòng)作真是太帥了!于是,我就產(chǎn)生了買一個(gè)滑板來(lái)試試的念頭,因?yàn)槟强雌饋?lái)那么簡(jiǎn)單。

  滑板買回來(lái)了,我嘗試了一下,結(jié)果,腳底滑了一下,摔了個(gè)狗啃泥。這次,我叫了爸爸扶著我。我小心翼翼地走上滑板,試著慢慢地移動(dòng),我成功了!內(nèi)心,喜悅的浪花洶涌澎湃著。

  經(jīng)過(guò)了九九八十一難,我終于學(xué)會(huì)了玩滑板。接著,我又萌生了一個(gè)念頭:滑板里不是有個(gè)招式叫“大亂”?我得把它學(xué)會(huì)。于是我嘗試了一下,沒(méi)有成功。我練習(xí)了一遍又一遍,摔了很多跤,整整一個(gè)星期,我總算學(xué)會(huì)了!

  有一次,發(fā)生了一個(gè)意外,我手著地,骨折了。當(dāng)時(shí),我嚇哭了也疼哭了,但這就是我自作自受,有苦沒(méi)處訴。

  玩滑板的過(guò)程中,我嘗到了酸甜苦辣咸,我提醒自己以后不要再碰這些危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)了,自我保護(hù)很重要。

  經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15

  ——題記 “慈母手中線,游子身上衣......誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蹦笎(ài)是天底下最真摯,最無(wú)私的愛(ài)。讀完了《母愛(ài)無(wú)處不在》這篇文章后,我的心中產(chǎn)生了很大的共鳴。

  我讀懂了母愛(ài),也似乎讀懂了春的美麗和冬的無(wú)情。其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上,不也布滿了母親的腳印嗎?主人公是兩個(gè)失去母親的初中生。其中一位在失去母親后彷徨而不知所措,總在困難時(shí)想起已離開(kāi)她的無(wú)所不能的媽媽;而另一位則是挑起家里的重?fù)?dān),坦然面對(duì)離去的母親,有自主能力,遇到困難堅(jiān)持不懈,因?yàn)樗龍?jiān)信,母愛(ài)無(wú)處不在。在我們彷徨無(wú)助時(shí),在我們生病時(shí),在我們遇到困難時(shí),在我們渴望擁抱時(shí),在我們追求理想時(shí)......是誰(shuí)始終站在我們的身邊,鼓勵(lì)我們,以不同的角色教導(dǎo)我們,無(wú)私奉獻(xiàn)自己的青春?

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