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高中的作文

時間:2024-06-11 09:45:04 高中作文 我要投稿

實(shí)用的高中的作文集合五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的高中的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的高中的作文集合五篇

高中的作文 篇1

  一個人靜靜的坐著,手邊,《冰心集》輕輕的躺著,就好似躺在母親懷里,暖暖的,好不愜意。

  不想品清雅淡然的香茗,不想聽纏綿悱惻的曲子,不想庸庸碌碌的做不愛做的一切。此刻,唯有讓心想著母親的味道。

  已經(jīng)記不清何時愛上了那一首首小巧玲瓏,卻意味極深的小詩。只知道從那一刻起,我便不再埋怨自己的母親,埋怨自己所沒有的東西。我會靜靜的坐,聽窗外瀟瀟的雨聲,看街道碌碌的行人,聞新雨后的悠然花香,再品一首鐘愛的小詞。

  有時候,我會想這大概算得上是一種輕輕的享受。不似富人的錦衣玉食,豪華豐盛;不似詩人的淡泊名利,悠然自得;不似俠客的威名遠(yuǎn)播,人盡頌揚(yáng)。這是種小小的,柔柔的回味,繞與舌根,揮之不去,除之不清。

  愛極了冰心的那句“有了愛就有了一切”, 是啊,有愛就有了一切。

  我想關(guān)于這種愛,就是如綿的雨打在蓑衣上,淡淡的,柔軟之極;如清遠(yuǎn)的.水流進(jìn)浩渺的碧波中,微微的,清冽爽口;如微醺的陽光投在亭臺上,暖暖的,捂熱心扉。只要你相信,愛就能創(chuàng)造一切。

  我就是在孤單的日子里看見了摯愛的《冰心集》,所以我的愛從此輕輕的。

  所以,我們的愛應(yīng)該輕輕的,因?yàn)橹挥羞@樣,我們的才能把發(fā)揮的淋漓盡致。

高中的作文 篇2

  走著走著,停下來,想一想“當(dāng)你即將到達(dá)頂峰時,請冷靜地停下來,在許多錯誤的選擇之后,請?bào)@喜和成功,在許多年之后,請保持沉默和沉默,在沒有人關(guān)心的時候,請收獲意想不到的收獲”。每一句話的背后似乎都有一個珍貴的寶藏在等待被修復(fù),遺憾卻近乎完美?傆腥嗽凇白觥焙汀巴!敝g徘徊,但今天,我想告訴你“生活需要做、停、想”。

  如果那個不知名的朋友沒有以童話的形式出版格林兄弟故事的手稿,全世界的孩子的童年可能會有不可彌補(bǔ)的鴻溝。在“線”和“站”之間的岔路口,格林兄弟的“站”似乎是一個錯誤的決定。然而,如果他們只是堅(jiān)持收集民間故事,那么這條“線”將成為一個更大的錯誤。

  所以,格林兄弟的遺憾是當(dāng)他們不得不停下腳步時,他們沒有意識到他們可以通過爬行到達(dá)終點(diǎn)。誠然,知道不要繼續(xù)做傻事是非常重要的,但通過思考和努力讓聰明人談?wù)撈渌凳碌哪芰Ω匾。行了又停又想,朋友不?jīng)意間發(fā)現(xiàn),我們懂得,變通有時可以將無奈的“停”變成有效的“行”。

  如果瓦拉克不聽從老師的建議放棄文學(xué)和油畫去學(xué)習(xí)化學(xué),化學(xué)發(fā)展史上的許多發(fā)現(xiàn)可能會被推遲很多年。對瓦拉克來說,“線”和“停止”似乎是一個常見的選擇。有人說他做事缺乏持續(xù)的行動,但是如果他不能及時放棄他不適合的工作,瓦拉克可能一生一事無成。

  因此,瓦拉克的成功在于他愿意以開放的心態(tài)傾聽他人的意見,并能夠及時調(diào)整自己,通過反復(fù)嘗試找到自己的勝利之路。滴水穿石是真的,但這不僅僅是通過持續(xù)的“行走”來保證的,還因?yàn)樗皇且粔K石頭而不是懸崖。瓦拉克的許多嘗試讓我們明白,有時一個看似不情愿的“停止”會打開一條通向成功的“線”。

  如果登山運(yùn)動員在即將到達(dá)山頂時沒有根據(jù)自己的情況停下來,那么在離山頂不遠(yuǎn)的地方可能還有一個戰(zhàn)士在睡覺。他說他對這樣的遺棄沒有遺憾。這種平靜和解脫讓我覺得選擇“做”和“停”實(shí)際上是“得到”和“放棄”的兩難選擇。如果他堅(jiān)持爬山,等待他的可能是來自世界的`贊美和鮮花,但這可能會使他失去余生的幸福和快樂。

  因此,這位登山者的偉大之處在于他愿意面對不完美,接受遺憾并停止前進(jìn)。誠然,生活要求我們勇敢前進(jìn),努力奮斗,但適時的停下來能更好地體現(xiàn)生活的智慧。當(dāng)面對“做”和“!敝g的斗爭時,我們應(yīng)該停下來思考我們真正想做什么,因?yàn)榈巧秸咴谥槟吕尸敺宓耐A糇屛覀兠靼,“做”和“停”都將是一個意義深遠(yuǎn)的決定。

  是的,生活是由不斷的選擇組成的。堅(jiān)持和放棄總是一枚硬幣的兩面。有些事情必須堅(jiān)持,有些事情必須學(xué)會改變。如果我們一味地套用別人的成功經(jīng)驗(yàn),一味地照搬別人的方法,我們的生活很可能不會成功,甚至?xí)萑胧〉纳顪Y。當(dāng)我們這樣做的時候,我們就這樣做了;當(dāng)我們停下來,我們就停下來。同時,我們需要在摸索中思考和奮斗。在“做”和“停止”之間的選擇實(shí)際上是根據(jù)情況采取行動,并在正確的時間停止。

高中的作文 篇3

  路漫漫,人生的路真的好漫長。這一步一個腳印地走過來,再轉(zhuǎn)身一望,只見那茫茫的源頭已經(jīng)很遠(yuǎn)了,只留下走過而還未消逝的腳印,只剩下那點(diǎn)滴還尤新的回憶。

  一步步走來,一點(diǎn)點(diǎn)長大。我不斷地學(xué)習(xí),不斷地向前沖,不斷在為未來奠定基礎(chǔ),只是Jude未來進(jìn)了,心也將盡了。

  一步步走來,一個個腳印。我回不到從前了,回不到記憶里去了,更回不到我后悔的那個時刻,改變不了的曾經(jīng),改寫不了的歷史,只是覺得突然長大了。

  一步步走來,一滴滴回憶。我越離越遠(yuǎn)了,路越走越長了,我人生的歷史書越來越厚了,只是覺得我擁有時間離去的禮物了。

  心里回想著從前,陌生了,她,他,它是誰?是什么?記不清了。

  眼里回放著以往,生疏了,這兒,那兒,哪兒,我不知道了。

  眼前的人生,只為了未來拼搏而奠定基礎(chǔ),枯燥,乏味的數(shù)字卻成了我的見證;一本本厚厚的書,一個個單調(diào)的`字卻成了我的必經(jīng)之路,它們都是我能力的評價,都是我努力的證明,都是我成長的標(biāo)志。

  走著腳下的路,帶著驚惶,看著前面茫茫無盡頭的路,驚悚;細(xì)細(xì)捕捉回憶的留影,驚喜。每一個驚,都讓我沒有勇氣走下去了,就害怕會走到路的盡頭,就害怕會丟失了回憶,只害怕那艱辛的路。

  路,并不平坦,蜿蜒曲折,崎嶇平坦,該如何走完?該如何走下去?

  沒人預(yù)知得了我下一步會怎么樣,只有我自己的嘗試,才會知道。

高中的作文 篇4

  獵戶天狼織女,光年外沉默;貞浨啻簤粝耄螘r偷偷隕落。

  ——題記

  每當(dāng)這個熟悉的旋律響起,我就莫名的淚水聚滿眼眶,鼻尖一酸,兩行熱淚便奔涌而下,淚花綻放。五線譜與音符串聯(lián)在一起,交響出音樂,勾起了我無限關(guān)于青春的回憶,為即將到來的六月畢業(yè)季,獻(xiàn)上一次由衷的淚水的交融,但愿彼此無相忘。

  那一年的我們年少青蔥曾一起仰望星空,說笑逗唱。自認(rèn)為同窗之情情深似海,可從沒想過未來的未來我們就這么失去了聯(lián)絡(luò)。時光微涼,當(dāng)受過時間的洗禮后,一切都變得那么弱不禁風(fēng)……

  我害怕畢業(yè),害怕一次次地與老師同學(xué)母校告別,因?yàn)樾闹谐錆M的是舍不得,不舍那些人那些物。我害怕畢業(yè),害怕歲月沖淡了你我間的友誼。即使某天四目相對,卻也再找不到當(dāng)初的熱情。我害怕畢業(yè),害怕自己變成當(dāng)初自己討厭的那種人——與同學(xué)聚會沒有時間,去找老師敘舊沒有勇氣,回母?纯匆煌显偻。畢業(yè)后的這些事,一直隨分分秒秒的經(jīng)過而耗著。自己卻若無其事地繼續(xù)學(xué)習(xí)、生活、工作。

  多么可怕,多么可悲。

  又一次畢業(yè)即將來臨,誰都想在日后成為一顆璀璨奪目的星星,畢業(yè)班的我們在大大的星辰里日夜奮苦的努力著。到了冬季,偌大的操場上,寒風(fēng)陣陣,吹得人心頭直顫。迷離朦朧的霧層層籠罩在街邊的橘黃色的路燈,鑄在圍欄圍墻上的圓體照明燈,集體發(fā)散著如皎潔月光的白光,穿過霧,微弱的照在跑道上。晚自習(xí)后的操場,人群稀疏,各自在忙活不同的運(yùn)動。

  作為初三學(xué)子的我為了體育中考,迎著颼颼冷風(fēng),在昏暗燈光下狂奔著,我目視前方,狂奔的身影隨風(fēng)掠過,一陣接著一陣,那都是為明天而拼搏的'人兒!伴隨上下起伏的呼吸聲,左右手規(guī)律性擺動,一步一步地向前跑,幾圈過后的我已半彎腰大喘氣了。

  累趴下的我在草地上坐著歇會兒,抬頭望天,夢寐的星空完全被云霧取代,那么黑漆漆,深遠(yuǎn)令人發(fā)指。我躺下,風(fēng)兒掃過臉龐,刺痛的冰涼;閉上眼,感受我內(nèi)心光彩奪目的星空。它指引我夢的方向,驅(qū)使我勇敢奔夢。

  人生活著就是要有屬于自己的夢想與堅(jiān)持,無論世事怎樣變遷,不變的依然是那顆追夢赤子心。

  追吳金蔚夢途中,別忘偶爾抬頭,仰望星空。

  

高中的作文 篇5

  隨著筆尖的蹤跡,一朵朵淡雅的墨梅在泛黃的宣紙上綻放,那釋放的芬芳,正如那文人墨客所獨(dú)有的涵養(yǎng),給與我們啟迪。

  “吾家西洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸顏色好,只留請氣滿乾坤!北驹娛窃娙水嫾彝趺岬囊皇自伱吩娮,題于《墨梅》一畫之上,畫面上一枝墨梅疏挺,花葉疏落有致,支桿精細(xì)卻又有力,勁秀芬芳,卓爾不群,與詩句呼應(yīng),融合無間,意蘊(yùn)深邃,無不反應(yīng)了王冕高尚的情趣,淡泊名利的.胸襟。不求人夸,只給人間留下美德,體現(xiàn)詩人對人生的態(tài)度,以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。畫中的境界則是詩人內(nèi)心深厚涵養(yǎng)的表現(xiàn)。

  涵養(yǎng)的提升是一個積淀的過程,王冕七歲時父親就過世了,幼年的王冕和母親過著艱苦的生活,僅靠母親做些針線活供他讀書。眼看三個年頭過去,王冕已經(jīng)十歲了。一天母親把他叫到面前,說:“孩子呀,不是我要耽誤你,這幾年年成不好,只靠針線活掙的這點(diǎn)錢實(shí)在供不起你讀書,如今只好讓你到隔壁人家去放牛,”王冕便說:“娘,我在學(xué)堂里也悶得慌,不如幫人家放牛,心里倒快活些,這樣補(bǔ)貼家用還可以帶幾本書讀呢。”從此,王冕白天在秦家放牛,晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉,他總舍不得吃,用荷葉包了回家孝敬母親。母親給的點(diǎn)心錢也舍不得花,積攢一兩個月,便從書販子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了,王冕就在柳樹蔭下看書。一天,正值黃梅時節(jié),王冕在綠草地上坐著休息。轉(zhuǎn)眼間陰云密布一陣大雨過后,天空中黑云邊上鑲著白云,陽光透出來照得湖水通紅。湖里有數(shù)枝荷花,花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn),荷葉上水珠晶瑩透亮,王冕看得入迷,便想到將這荷花畫下來,自此以后王冕便攢下錢托人買顏料,學(xué)著畫荷花,起初畫的不好,三個月后便大有長進(jìn),荷花的精神體態(tài)無疑是反應(yīng)了其少年時代就已積淀的內(nèi)涵。古人言:書中自有黃金屋書中自有顏如玉。孝順的王冕與牛作伴與書為友,在樹蔭下一天天成長,獲得豐富的知識,自然也就明白了許多道理,積淀了一定的涵養(yǎng)。荷花的描繪也為身為“梅花屋主”的王冕奠定了繪畫的基礎(chǔ)與內(nèi)涵。

  王冕的人生并不順暢,但卻不失涵養(yǎng)。后從會稽跟著韓性學(xué)習(xí),終成通儒。但屢試不應(yīng),遂將舉業(yè)文章付之一炬,在元蒙貴族統(tǒng)治歧視漢族知識分子的殘酷現(xiàn)實(shí)下他則發(fā)出:“長大懷剛腸,明學(xué)循良圖,石畫決自必,不以迂腐拘!钡母袊@。后來他經(jīng)過數(shù)次千里壯游,擴(kuò)大了眼界,開拓了胸襟,看破了人情勢力,便改途易轍,開始耕隱生活,由于他“耕無寸田,牧無風(fēng)芻,生活一年不如一年,家中破甑無糧,不得不直接參加體力勞動,蓬頭赤腳。盡管生活如此艱難,他也寧愿耕作賣畫度日,不愿奔走豪門乞食,體現(xiàn)他堅(jiān)貞不屈的性格與涵養(yǎng)。

  黑色濃厚的花萼,遒勁有力的轉(zhuǎn)折,濃淡相間的花瓣與梅蕊構(gòu)成一幅驚世之作,于細(xì)微之處見詩人那堅(jiān)貞不屈,質(zhì)樸,孝順的涵養(yǎng)。

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