他，不普通作文600字（精選26篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的他，不普通作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　他，不普通作文600字 篇1

　　秋天，萬(wàn)物蕭條，夏天葳蕤的樹(shù)葉化作枯黃，給人陣陣寒意。但，那個(gè)普通地方的普通的人，卻給我們帶來(lái)陣陣暖意。

　　菜場(chǎng)外的商鋪有家不起眼的小燒餅店，一伸手就能碰到門(mén)框，兩條案板，一個(gè)燒餅爐，幾乎占據(jù)了店鋪的所有空間。店主是一對(duì)老夫妻：他們都穿著白色的圍裙，戴著黑色的袖套，又矮又黑，臉上飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　每天下午，鍋爐邊總是圍了一圈人，店主老張?jiān)诎赴暹吤χ�給餅＂插酥＂，大家都說(shuō)：＂老張的餅好吃！比南家和北家的好多了！＂油渣做成的＂酥＂插在餅里，費(fèi)本費(fèi)時(shí)費(fèi)力，可老張從未改變，他總說(shuō)＂酥好，餅才香。＂

　　伴著啪啪聲響，一個(gè)個(gè)燒餅貼在爐中，餅還沒(méi)出來(lái)，人們就爭(zhēng)先恐后地付錢(qián)，許多人都把錢(qián)放在抽屜里，自放自找，也有人問(wèn)過(guò)老張，不怕有人偷嗎？老張說(shuō)：＂大家都是老街坊，不會(huì)的。＂原來(lái)老張的餅中不僅插的是酥，包的是蘿卜絲，更藏著街坊鄰居之間的信任。

　　老張的餅中，不僅有信任，更有許多美好的.品質(zhì)。

　　有一次，我去買(mǎi)餅，六個(gè)本是十二元，但到了店，不知怎地，原先數(shù)好的錢(qián)少了一元，準(zhǔn)備跑回家拿來(lái)，老張看見(jiàn)了尷尬的我，笑著說(shuō)：＂沒(méi)事！沒(méi)事！由他去！由他去�。⒈隳闷饌�(gè)方便袋，套了六個(gè)還冒著熱乎氣的餅，遞給我，我不好意思地接了過(guò)來(lái)，道了聲謝謝，離去時(shí)，老張說(shuō)：＂袋子開(kāi)開(kāi)，透透氣，別捂軟了！＂我心中涌起無(wú)限的暖意。第二回我想還給他，他不收：＂大家還是好朋友嗎？這點(diǎn)還斤斤計(jì)較！＂

　　一個(gè)簡(jiǎn)陋矮小的店鋪，兩個(gè)平凡的人，發(fā)生著無(wú)數(shù)普通的故事。在這無(wú)奇的城中，發(fā)生著，循環(huán)著。那普通的攤主，為人樸實(shí)，待人誠(chéng)懇。

　　他，不普通。

　　他，不普通作文600字 篇2

　　第一次見(jiàn)到他，我就覺(jué)得他不普通。他高大的身軀，就像一棵大樹(shù)一般立在馬路邊�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的行人，我不由自主地向他緩緩走去，侃侃而談起來(lái)。

　　“天氣這么熱，我都快被烤熟了�！彼�瞅了我一眼，嘴角生生扯出了一個(gè)笑容�！昂呛�，這怎么可能呢？你身材高大，又偏瘦，應(yīng)該是快被炸成油條了吧？”“我怎么可能會(huì)被炸成油條？你這說(shuō)是的什么話(huà)�！彼�怔了怔。我壞笑道：“難道不是嗎？”隨即，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“說(shuō)得也是啊�！�

　　接著，他說(shuō)他練過(guò)格斗術(shù)、CQC、空手道等。我整個(gè)人頓時(shí)都驚呆了，一個(gè)不到16歲的學(xué)生，竟然如此厲害，真是難得�？粗�我目瞪口呆的表情，他喜形于色，道：“這些都是我在家鄉(xiāng)練的。”看來(lái)，他，真的不普通。

　　但是，他在學(xué)校里更不普通。

　　“以前，每次上課時(shí)，只要一被老師點(diǎn)到，我便充耳不聞，繼續(xù)趴在課桌上睡覺(jué)，或者做自己的事兒，對(duì)老師不理不睬。”原來(lái)，他也有當(dāng)壞孩子的經(jīng)歷。當(dāng)然，他也為他的`行為付出不少代價(jià)。每當(dāng)他不理睬老師時(shí)，他要不是被罰站，就是被請(qǐng)到辦公室。不過(guò)現(xiàn)在，他不再像以前那樣吊兒郎當(dāng)?shù)牧�，因�(yàn)樗�終于意識(shí)到那樣的后果將會(huì)給班級(jí)造成什么影響……

　　望著他遠(yuǎn)去的背影，我自喃喃道：“他只是一個(gè)普通人��！”可是，他卻以他的實(shí)際行動(dòng)證明了他，并不普通。

　　在人生的旅程中，我們總會(huì)遇見(jiàn)這樣的人，看似普通，卻并不普通。但從普通走向不普通，總是需要時(shí)間的磨練的，沒(méi)有什么是一蹴而就的。時(shí)光荏苒，淡滌舊跡，只留下微末的平淡與記憶，我想，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，他，并不普通。

　　他，不普通作文600字 篇3

　　“丁零零”清脆的下課鈴從筆尖流過(guò)，班里卻靜的出奇，連同桌的氣息到能感覺(jué)到。在考試前夕大家都在努力學(xué)習(xí)。班里彌漫著濃濃的火藥味。

　　手中轉(zhuǎn)動(dòng)的比停下，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。和它大戰(zhàn)三百回合后，我已面紅耳赤，眼冒金星�？衫蠈�(shí)卻不見(jiàn)人影，我只好出此下策問(wèn)同學(xué)

　�。ㄟ@是問(wèn)同學(xué)總會(huì)碰壁）

　　我躡手躡腳走向同學(xué)，不好意思的請(qǐng)教。一連幾個(gè)都被那委婉的語(yǔ)氣拒之門(mén)外。 當(dāng)我走向她問(wèn)她時(shí)，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)。當(dāng)我下意識(shí)地想走時(shí)，“這題好像這么做”這一句打破了班里的安靜，我吃驚了，還有幾個(gè)同學(xué)也投來(lái)了異樣的目光。

　　只見(jiàn)他眉頭緊皺，語(yǔ)氣沉重的`講著，手不停地在紙上，卷子上又圈又點(diǎn)又算。我呆呆的看著，目光是那么呆滯，頭上頂著“看不懂”

　　當(dāng)他講完一邊時(shí)看看我。我搖搖頭，只見(jiàn)他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又開(kāi)始將。語(yǔ)速更慢了，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我“這懂不懂”還不時(shí)地停下來(lái)讓我想想。但語(yǔ)氣還是那么溫柔沒(méi)有一絲不屑

　　“真傻，課間就十分鐘還給別人講題，都將兩邊了，浪費(fèi)時(shí)間�！辈恢獜哪娘h來(lái)一句，我的臉漸漸紅了，不好意思地看著他。

　　他沒(méi)說(shuō)什么繼續(xù)講著“聽(tīng)懂了嗎？哪里還不懂？”“懂了，不好意思耽誤你時(shí)間了”。他那緊鎖的眉毛松開(kāi)了，只是嫣然一笑，沒(méi)說(shuō)什么。

　　滿(mǎn)紙的筆記，題上的圈點(diǎn)，這時(shí)我頭上的濃霧也漸漸散去，看到了陽(yáng)光。

　　回到座位，心中不由得佩服他，感到他是那么不普通。按常理他一定不會(huì)給我講，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間，即使講也是大概講一遍，而他卻細(xì)心地講了那么多遍。

　　他是那么不普通，那么善良，樂(lè)于助人，有耐心。

　　他像天空中的北斗星，那么璀璨，那么耀眼，那么不同，給人指引著遠(yuǎn)航的方向。

　　他，不普通作文600字 篇4

　　藍(lán)田九月的細(xì)雨蒙蒙，它在微雨中散發(fā)清冽，我被這氣息循引，看到一片薄荷。 濃郁的翠綠散發(fā)著青色的氣息，于是隨手折下幾枝，沐著細(xì)雨，向汽車(chē)站走去。

　　車(chē)遲遲不來(lái)，我擎著五枝薄荷，卻覺(jué)氣息消散，盎然的也片有些發(fā)蔫，青翠的莖也逐漸癱軟。

　　好容易等到車(chē)來(lái)，薄荷己然發(fā)焉，像生了病的孩童，懶懶地不愿動(dòng)彈。

　　約兩小時(shí)后，車(chē)到了西安。下車(chē)，轉(zhuǎn)坐公交。外面雨漸大，我將薄荷用雨水潤(rùn)濕，但挽不回它的盎然。

　　雨天，堵車(chē)，車(chē)廂里有些發(fā)悶。薄荷像中了署的老者，似己暈過(guò)去。

　　天邊墨色逐漸變重，是終于回到了家，此時(shí)薄荷己然如奄奄一息的重病患者，像隨時(shí)都會(huì)消亡。

　　天正下雨，吊蘭的花盆土壤較多。于是將薄荷移入盆內(nèi)，放在雨中。

　　本想它可能會(huì)殞亡，不想它竟日日豐盈，雨天時(shí)，它的氣息更加濃郁。

　　我只注意到它一時(shí)的`弱態(tài)，而忘記了薄荷本就生命力極強(qiáng)，即使沒(méi)有根，它也能繼續(xù)生長(zhǎng)。

　　一日看書(shū)，發(fā)現(xiàn)薄荷的花語(yǔ)：無(wú)論在怎樣污濁，困苦的環(huán)境，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；那使你把它捏碎，它的清香只會(huì)更甚，決不會(huì)消退半分。

　　歐陽(yáng)修在《秋色賦》中曾說(shuō)：“草木無(wú)情，有時(shí)凋零；人物動(dòng)物，萬(wàn)物之靈�！边@樣“無(wú)情”的草木薄荷，經(jīng)歷生之危機(jī)仍生機(jī)盎然；而“萬(wàn)物之靈”的人呢？經(jīng)歷一次挫折有時(shí)悲傷不已，或自暴自棄。難道“萬(wàn)物之靈”的人連“無(wú)情”的草木都不如嗎？

　　上周，給吊蘭換花盆，卻不想薄荷根已成網(wǎng)，將花盆填了個(gè)結(jié)實(shí)。

　　人為萬(wàn)物之靈，草木無(wú)情之物。但這“無(wú)情之物”似乎比我們這“萬(wàn)物之靈”更頑強(qiáng)呢。

　　他，不普通作文600字 篇5

　　他很特別，特別的讓我忍不住在心里為他留下一席之地，他特別的使我時(shí)時(shí)想起卻三年未見(jiàn)。至少對(duì)我來(lái)說(shuō)，他不普通。

　　曾經(jīng)屬于我們的校園，如今卻沒(méi)有了我們的身影，空空蕩蕩。校園內(nèi)，那說(shuō)是被血染成的旗子依舊孤傲地在冷風(fēng)中飛舞，下課鈴依舊不緊不慢的唱出它那歡快的歌曲。環(huán)顧四周，似乎每一個(gè)角落，都有他和我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　二年級(jí)，我和他同桌，總是裝出一副大姐大的模樣告訴他：“我爸在這教書(shū)！”不知道為什么，以前欺負(fù)同學(xué)的策略卻在他這里失了效。他只是昂起圓滾滾的腦袋，擦掉了那條不平等條約——三八線(xiàn)，又嘟著嘴告訴我：“那又怎樣！”我呆呆的望著他，想吃了個(gè)蒼蠅般說(shuō)不出話(huà)來(lái)。就這件事，我足足忍了一個(gè)星期沒(méi)和他說(shuō)話(huà)，他也任性的很，堅(jiān)持不理我�？珊髞�(lái)，不知怎的，莫名其妙的便又瘋在了一起。

　　他的性格不普通，甚至連成績(jī)都那么特別。

　　難，真難。對(duì)于這次數(shù)學(xué)考試，只能用這幾個(gè)詞來(lái)形容了吧。握著手中八十來(lái)分的考卷，望著一臉淡然的他直直的在心中嘲笑。不經(jīng)意間抽到他的試卷，拿成績(jī)足足可以刺傷我的.眼！他只是咧了咧那肥厚的嘴唇，幫我講題。我將那份深深地感動(dòng)埋藏心底，在臉上，掛上一份不屑。我再一次感覺(jué)到，這個(gè)男孩不普通。

　　四年級(jí)，我悄無(wú)聲息的轉(zhuǎn)了學(xué)，留下他的面容，四小的一切，深深印在我的腦海。冷風(fēng)偷偷鉆進(jìn)身體，驚得我回過(guò)神來(lái)。太陽(yáng)默默躲進(jìn)樓后，彎了彎腰，留下一片略帶憂(yōu)愁的殘陽(yáng)。

　　初中的相遇，他高了瘦了，身邊的各種各樣人多了。但我還是我，他也依舊是我記憶深處讓我記掛三年的那抹身影，我的藍(lán)顏知己，我生命中最重要的男孩。

　　他，不普通作文600字 篇6

　　沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，空氣中氤氳著琴音。

　　旁邊的沙發(fā)上坐著爸爸，他在聽(tīng)百家講壇。似乎心無(wú)旁鶩。我拉著小提琴，一個(gè)個(gè)音符從手上生疏地飛出，一首曲子已被我彈得韻味全無(wú)。用余光瞟了一眼時(shí)鐘，我已練了一上多小時(shí)，望了一眼正沉醉于另一上世界的爸爸，小心地收起小提琴，轉(zhuǎn)身想走，也冷不丁地蹦出兩個(gè)字：“再練！”無(wú)奈，活動(dòng)了一下酸痛的脖子，又拉起小提琴來(lái)。我已習(xí)慣了這樣的嚴(yán)厲。

　　琴聲不斷，思緒飄飛。還記得那天我拿著一份89分的試卷回家，故作鎮(zhèn)定，但不得不開(kāi)始我的1100字檢討------這是我和爸爸的一個(gè)約定：比滿(mǎn)分少1分寫(xiě)100字檢討，依此類(lèi)推。我花了整整兩個(gè)小時(shí)才把檢討寫(xiě)好。我把檢討和試卷放在桌子一個(gè)最顯眼的地方，接著提心吊膽地寫(xiě)作業(yè)去了。晚飯時(shí)，爸爸面帶笑容，輕描淡寫(xiě)地提了一句：“文章不錯(cuò)！”我一驚，出乎意料的一句贊詞，使我頓時(shí)有了一絲勇氣去看爸爸的眼睛。他依然沒(méi)有表情，也不再說(shuō)話(huà)，但從他的眼里透出一絲微妙的光，是贊賞亦或是高興？我無(wú)從考證，與平時(shí)不同的`是少了一絲嚴(yán)厲，多了一份慈祥。心里頓時(shí)歡喜起來(lái)，爸爸的一句贊揚(yáng)讓我找回了自信，我精神抖擻地開(kāi)始了第二天的學(xué)習(xí)。

　　后來(lái)，我再也沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討，學(xué)習(xí)也一直在班中名列前茅，而我的作文卻逐漸登上校刊、校報(bào)。也屢次在作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，爸爸依然時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈祥，只有我心里最清楚，一路走來(lái)，正是爸爸用他獨(dú)特的方式在教育，教我做一個(gè)力求上進(jìn)的人，教我做一個(gè)自信的人，教我做最優(yōu)秀的自己。

　　想到這里，不禁會(huì)心一笑，，望了一眼身旁深藏不露卻絕不普通的爸爸，音樂(lè)從琴弦上潺潺流淌，彌散整個(gè)家、整個(gè)心田......

　　他，不普通作文600字 篇7

　　每一個(gè)人都是不平凡的，正如樹(shù)葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，都長(zhǎng)一個(gè)樣；可仔細(xì)去看才會(huì)發(fā)現(xiàn)不同。人也一樣，就算是普通人也會(huì)擁有不普通的故事。

　　——題記

　　他，是我的爸爸，他平常對(duì)我十分嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)還會(huì)對(duì)我進(jìn)行“動(dòng)武”。工作上，他只是一名普通交警，沒(méi)有太大的業(yè)績(jī)。別人眼中，他太普通了，可我不這么認(rèn)為。

　　小時(shí)候，我體弱多病，瘦弱得像只小老鼠，隔三岔五地往醫(yī)院跑。發(fā)燒、鬧肚子是家常便飯。一天晚上，我突然感到肚子一陣劇痛，額頭還滾燙，發(fā)出了輕微的呻吟聲，驚醒了旁邊熟睡的爸爸媽媽。媽媽給我量了體溫，竟然發(fā)高燒，爸爸二話(huà)不說(shuō)，把我?guī)�上了醫(yī)院。在醫(yī)院車(chē)沒(méi)處停，他便把車(chē)停在路邊，背著我去了醫(yī)院。在醫(yī)院，由于我虛弱，站都站不起來(lái)，所以都是爸爸一直背著我。我見(jiàn)爸爸累得氣喘吁吁，便請(qǐng)求爸爸：“爸爸，放我下來(lái)吧，我可以自己走的�！笨蓜偡畔聛�(lái)，我還沒(méi)邁開(kāi)腿，身體就晃悠悠地倒了下去，爸爸一把拉住我，又讓我趴在他的肩上。終于，醫(yī)生診斷完畢，開(kāi)完了藥，我們回到車(chē)上，爸爸的肩膀終于可以歇一歇了，可他還時(shí)不時(shí)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這是多么深厚的父愛(ài)��！

　　爸爸是一名交警，沒(méi)有什么不普通之處，可正是這普通反射著不普通。每次路過(guò)爸爸的崗位，總是看到他將交通指揮得井然有序。無(wú)論是揮汗如雨的夏天還是滴水成冰的'冬天，他都堅(jiān)守崗位。一天，我路過(guò)爸爸所在的路口，卻發(fā)現(xiàn)崗位是空的，正當(dāng)我疑惑時(shí)，卻看見(jiàn)那個(gè)我熟悉的身影正扶著一位古稀之年的老奶奶過(guò)馬路呢。

　　他，不普通。雖然在別人眼中，他不會(huì)引人注意；可在我眼里，他是一位愛(ài)著孩子的父親，一位堅(jiān)守崗位的好同志，因?yàn)檫@些，他并不普通。

　　他，不普通作文600字 篇8

　　唐朝時(shí)期，有位詩(shī)人書(shū)寫(xiě)悲苦民生、感慨人世滄桑，名垂青史，被后人贊美為“詩(shī)圣”，他便是杜甫。

　　正是桃花一簇開(kāi)，黃鸝鳴翠柳的時(shí)節(jié)，他懷著沉重的心情來(lái)到長(zhǎng)安城，望著眼前罕無(wú)人煙、城春草木深的.景象，終是感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。他感慨昔日都城的繁華與活力被那戰(zhàn)火硝煙毀于一旦，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情緒一齊爆發(fā)，想必當(dāng)時(shí)定是淚空流、青衫濕。

　　又是一年秋日，杜甫還是身居茅廬、食不果腹，南村群童欺他老來(lái)無(wú)力，想教訓(xùn)他們卻已是唇焦口燥，倚仗嘆息。看到雨腳如麻未斷絕，床頭屋漏無(wú)干處，卻無(wú)能為力，只想著安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。卻轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在正是時(shí)局混亂，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望似乎是一紙空談，便愿吾廬獨(dú)破受凍死亦足，來(lái)?yè)Q得眼前突兀見(jiàn)此屋。他面對(duì)貧苦，想到的不是自己，而是天下千萬(wàn)寒士，在那個(gè)時(shí)代，有多少人茍且偷生，有誰(shuí)像他一樣同情百姓疾苦又無(wú)比熱愛(ài)百姓呢？微乎其微吧！

　　官軍收了河南河北，安史之亂也終于結(jié)束。劍外忽傳收薊北，他初聞時(shí)便早已淚滿(mǎn)衣裳。七年啊，七年的苦難也終于過(guò)去了，七年間的憂(yōu)愁也隨著這個(gè)消息煙消云散。他情不自禁地歡呼雀躍，是啊，他終于等到了這一天。他開(kāi)懷大笑，看見(jiàn)妻兒往日的傷愁也不復(fù)存在，便是漫卷詩(shī)書(shū)，欣喜若狂。他只想縱酒放歌，起身直奔洛陽(yáng)，伴著美麗的春景，遲日江山麗，春風(fēng)花草香，白發(fā)老人在木船上喜極而泣。今春看又過(guò)，何日是歸年？那日便是歸年��！

　　細(xì)草微風(fēng)，危檣夜舟，月涌大奔流，杜甫把酒臨風(fēng)，再創(chuàng)佳句。他，真不普通！

　　他，不普通作文600字 篇9

　　“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升。偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)……”

　　許多人童年的記憶中都會(huì)有這么一首輕揚(yáng)歡快、瑯瑯上口的童歌，它在祖國(guó)大江南北，被一代又一代中國(guó)兒童傳唱了四十年，經(jīng)久不衰。

　　這是一首普通的歌曲，然而很少有人知道，這首歌曲的詞作者是一名13歲的小學(xué)生，而曲作者則是一名19歲的普通女工。非常巧合的是，他們二人竟都從未去過(guò)天安門(mén)！他們只是憑著各種圖片資料，糅合了自己獨(dú)特的感受，便完成了這首傳世佳作。有人問(wèn)他們?cè)鯓訉?xiě)出這樣的作品，他們只用非常質(zhì)樸的語(yǔ)言回答：我只是喜歡寫(xiě)詞（作曲），我非常向往北京天安門(mén)。

　　看過(guò)他們的'故事，再聽(tīng)這首《我愛(ài)北京天安門(mén)》，心中有了一些不一樣的沉思：曾有多少人無(wú)比幸運(yùn)地在天安門(mén)城樓下瞻仰它的風(fēng)采，但歷史的車(chē)輪終究沒(méi)有留下那些人的印記；一名再平凡不過(guò)的小學(xué)生，一名投諸人海驚不起任何波瀾的女工，卻通過(guò)這首歌曲與天安門(mén)永遠(yuǎn)維系在一起。這首歌曲又是那么不普通，因?yàn)樗�始終承載著兩位作者對(duì)天安門(mén)的真摯情感。

　　作品總是蘊(yùn)含著創(chuàng)造者的思想與精神。齊白石老先生大器晚成，沒(méi)有人記得他長(zhǎng)什么模樣，但也沒(méi)有人會(huì)忘記他畫(huà)出的蝦是多么活靈活現(xiàn)、栩栩如生；梵高一生凄苦，沒(méi)有人記得他因何自殺，也沒(méi)有人會(huì)忘記向日葵的熱情與星夜的奔放；米開(kāi)朗基羅郁郁不得志，沒(méi)有人記得他與拉斐爾之間的交集，也沒(méi)有人會(huì)忘記他一生藝術(shù)的結(jié)晶——“大衛(wèi)”。

　　像那位學(xué)生和女工一樣，對(duì)自己喜歡的事業(yè)懷著一顆純粹之心，投以最大的熱情，也許我們不會(huì)成為齊白石、梵高或米開(kāi)朗基羅那樣的偉人，但我們總能留下點(diǎn)什么，即使走過(guò)若干年，依然綻放著它的光彩。

　　他，不普通作文600字 篇10

　　在這個(gè)世界上，并不只有名人才非凡，也不只有英雄才值得瞻仰，人們往往只看重一個(gè)人的身份和事跡，卻不關(guān)注他的行為和舉止，忽視了許多德高望重的普通人，他們才是真正值得尊敬的人。

　　小區(qū)門(mén)口，又出現(xiàn)了一輛三輪車(chē)，與豪華的汽車(chē)顯得那么格格不入，它的四周散發(fā)著臭氣，沒(méi)有人愿意接近它，生怕玷污了自己潔凈的身體。仿佛連蒼蠅也不愿意接近它�？伤�比任何車(chē)都高貴，因?yàn)�，這時(shí)一輛環(huán)境清潔車(chē)。

　　它的主人，是一位靠撿破爛為生的男人，臉上沾滿(mǎn)了污垢，黑乎乎的手上爬滿(mǎn)了老繭，衣服破爛不堪，手里抓一個(gè)麻布袋，那看上去仿佛證明了他永遠(yuǎn)不可能在繁華的大街上抬頭挺胸，仿佛只配在陰暗的`角落里生活�？伤麉s熱愛(ài)生活，因?yàn)樗�并不普通�?/p>

　　有一次，我看見(jiàn)，他騎著那輛破舊的三輪車(chē)，眼中充滿(mǎn)了對(duì)生活的渴望，每到一個(gè)垃圾桶前便停下，充滿(mǎn)期待地伸出手，在垃圾桶里一陣搗鼓，把一些可樂(lè)瓶、廢紙扔進(jìn)垃圾車(chē)，那垃圾桶里面殘留著臭水、淤泥，混合著一股奇特的臭味兒，他屏住呼吸，不畏懼惡臭與黑水，不害怕垃圾的臟，更不在意他那雙又黑又臭的手，不停地翻找，當(dāng)他不得不停手時(shí)，垃圾桶里便只剩下一灘黑水了。他每次都寄希望于下一個(gè)垃圾桶，可上帝總是為難他——垃圾桶里總是空空如也�？伤�并不放棄，一個(gè)一個(gè)找，一個(gè)一個(gè)翻。直到裝滿(mǎn)整整一車(chē)。

　　他并不普通，因?yàn)樗�有普通人所沒(méi)有的對(duì)生活的熱愛(ài)。他之所以沒(méi)有上街乞討，是因?yàn)橛凶饑?yán)，他對(duì)生活十分熱愛(ài)，他想淪落為社會(huì)的最底層，他不想放棄對(duì)生活希望，因?yàn)樗�有一顆上進(jìn)心，因?yàn)樗�不普通�?/p>

　　他并不是個(gè)名人，也不是個(gè)英雄。反之，他只是個(gè)撿破爛的，可卻值得每一個(gè)人尊敬，因?yàn)樗�不普通�?/p>

　　他，不普通作文600字 篇11

　　海風(fēng)呼呼地咆哮，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)浪花拍打的聲音，天好像被一層碩大的黑布籠罩了。一位衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的老頭兒，獨(dú)自一人坐在破爛的小木船里，他就是＂圣地亞哥＂。

　　他，圣地亞哥在先前的八十四天中沒(méi)有捕到任何一條魚(yú)，連小蝦都沒(méi)有。在酒吧里，大家都在默默地安慰他，鼓勵(lì)他。但也有一些人，他們嘲諷圣地亞哥，用輕蔑的眼光看待他。但是，他不管別人是怎么評(píng)價(jià)他的，依舊按照自己的內(nèi)心，早出晚歸去捕魚(yú)。終于，在第八十五天，他成功了，他捕到了一條比他的.船還大的魚(yú)�？墒钱�(dāng)圣地亞哥費(fèi)盡周折，把大魚(yú)放在船上時(shí)，遠(yuǎn)處一群鯊魚(yú)卻聞著血腥味悄悄跟了過(guò)來(lái)。起初，圣地亞哥舉起船槳就往鯊魚(yú)頭上砸，那手法直擊要害，鯊魚(yú)被打得頭昏眼花，慢慢沉入深不見(jiàn)底的海洋中�？珊髞�(lái)，鯊魚(yú)好像在聚會(huì)，一只、兩只、三只、一群……圣地亞哥在左手抽筋的情況下，使出渾身力氣用木棍一頓亂打，他也漸漸變得心有余而力不足了。故事的最后，圣地亞哥飄到了島上，他已經(jīng)沒(méi)有力氣把船的桅桿放下了，＂咚＂，他倒在地上，過(guò)了好一會(huì)兒，他才蘇醒過(guò)來(lái)，慢慢地走回家中……

　　圣地亞哥是個(gè)平凡的不能再平凡的人，但是他的精神和信念卻高尚而偉大。他在別人嘲諷他時(shí)積極樂(lè)觀；在與他的幫手小男孩聊天時(shí)和藹可親；在與大魚(yú)僵持不下時(shí)聰明機(jī)智，成功將其捕獲；在與鯊魚(yú)奮戰(zhàn)時(shí)英勇出擊，堅(jiān)持不懈，他是真正的＂硬漢＂，真正的英雄！

　　圣地亞哥，他絕不普通！

　　他，不普通作文600字 篇12

　　長(zhǎng)跑、乒乓、悠悠球是他的強(qiáng)項(xiàng)，熱情、開(kāi)朗、樂(lè)于助人是他的作風(fēng)他是一個(gè)如此“普通”的學(xué)生他就是我的朋友王子瑜。

　　去年暑假，我和王子瑜完成了我們自己做的第一臺(tái)高壓水炮準(zhǔn)備去望海樓試一試它的射程與威力。我倆走在公路外面，他一邊掏出兩張嶄新的一百元紅鈔在我面前晃了一晃，一邊對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)兒我們?nèi)ジ浇�的`店里買(mǎi)一些做炮彈的材料來(lái)”我們來(lái)到了一座廢棄小屋前的一片空地上，正準(zhǔn)備去買(mǎi)材料，忽然有一個(gè)中年男子向我們走來(lái)。他不像是衣著華貴的總經(jīng)理，也不像是生活簡(jiǎn)樸的農(nóng)民工，反而像是一個(gè)襤褸的乞丐�！翱蓱z可憐我吧！小朋友�！彼�哀求著。一見(jiàn)是個(gè)叫花子，我便不屑地轉(zhuǎn)過(guò)身去，王子瑜卻端詳著他。我知道按照他的性格不出5秒鐘就會(huì)給乞丐一些錢(qián)，可是他們接下去的對(duì)話(huà)讓我驚訝得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)：王子瑜問(wèn)：“你為什么而乞討？”“為了我自己�！逼蜇ご穑�“我想找點(diǎn)啥工作我不想白活在世界上，就這樣�！庇谑�，王子瑜給了他一張一百元說(shuō)：“下次若碰到我，別再是乞丐了。”打發(fā)走中年男子以后，我猛抽了一下王子瑜的背：“你瘋了嗎，那是什么？一百元��！就這么給他……”他的一陣大笑打斷了我的話(huà)，我不解的看著他。笑畢他告訴我，那只是一張游戲假鈔，那名男子的話(huà)也只是個(gè)謊言，他只不過(guò)是讓那名男子知道騙人與不勞而獲的后果，重新做人

　　王子瑜不普通的事例還多著哩，講都講不完，真不知道下一次還有什么另類(lèi)的事情發(fā)生呢？

　　他，不普通作文600字 篇13

　　我有一個(gè)好朋友，他叫周子謙。你可別看他細(xì)胳膊細(xì)腿兒但他的勇氣可不小，他的頭發(fā)稍顯褐色，兩只不大的眼睛總愛(ài)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一只大嘴巴也總是個(gè)說(shuō)個(gè)不停，看著就有趣，并且他也是我的.好哥們，經(jīng)常保護(hù)我不受外界的傷害，而且他的勇氣那可是獨(dú)一無(wú)二的！

　　有一次，我和他一起去神龍公園里的鬼屋玩，他在路上一直都在說(shuō)：“好兄弟，你不用怕我?guī)Я说�，別人都說(shuō)”武功再高，也怕菜刀“嘛�！蔽也唤�(jīng)苦笑著說(shuō)：“兄弟，這個(gè)鬼屋可是比較恐怖的哦，再問(wèn)一下，你的菜刀不會(huì)是橡皮的吧？”他聳了聳肩，并笑了笑。

　　到了那兒，我看著鬼屋，身子就不經(jīng)抖了起來(lái)，況且里面也不是傳出大人的尖叫聲，而我旁邊的周子謙卻猶豫半下都沒(méi)有就把我給拖進(jìn)了鬼屋。

　　進(jìn)了里面，一位叔叔問(wèn)我們：“你們不怕被嚇出心臟病嗎？”我說(shuō)：“這有什么好害怕的？小兒科�！薄澳俏揖妥Ｄ銈兒眠\(yùn)了�！蹦俏皇迨逵盟拇ㄔ�(huà)說(shuō)。我們走了一會(huì)兒后一只冰涼的手立馬就抓住了我的手，并發(fā)出駭人的聲音我大叫了一聲后我問(wèn)他：“你有沒(méi)有被抓住？”他平靜的說(shuō)：“被抓住了，不過(guò)被我給掙脫開(kāi)了，一點(diǎn)也不恐怖呀！”之后我們碰到了許多恐怖的物品，但他依然沉默是金，沒(méi)有出過(guò)聲音，我走出來(lái)后早已滿(mǎn)頭大汗了，而他卻說(shuō)：“很有趣嗎。我還想……”沒(méi)等他說(shuō)完我就把他拉走了，我怕他還想再玩一次。

　　周子謙，你可真勇敢，我想對(duì)你說(shuō)：“你真了不起！”

　　他，不普通作文600字 篇14

　　普通的他在我的眼里，卻并不普通。

　　他，頂著那標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生發(fā)型，在班里并沒(méi)有什么特別的“作為”，個(gè)子也只是中等，在人群中也不易被認(rèn)出，不像一些高個(gè)同學(xué)，即使站在人群中也是鶴立雞群。

　　難熬的英語(yǔ)早讀終于結(jié)束了，同學(xué)們手中的英語(yǔ)書(shū)也換為了語(yǔ)文課本，班主任布置完任務(wù)便匆匆地去了六班。

　　他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一個(gè)“妖怪”便坐出現(xiàn)在了我的眼前�！皨屟�！你怎么了！”一個(gè)半邊瓜子臉半邊圓臉的“妖怪”神不知鬼不覺(jué)地坐在我的面前，他呆呆一笑，我才看清了這“妖怪”的'真面目。

　　由于牙齦腫脹，他的半邊臉都大了，像一塊棒棒糖躲在了里面。陽(yáng)光歡快地跳進(jìn)就教室，盡情翩翩起舞著。他拿起書(shū)呈四十五度斜著，不緊不慢卻十分專(zhuān)注地默背著。沒(méi)多大功夫，他便合上了書(shū)，手拖著那半邊妖怪臉，要給我過(guò)關(guān)。提問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題，他便背了起來(lái)，雖然臉上勉強(qiáng)擠出幾絲微笑，卻也掩蓋不了他痛苦不堪的表情，仍背得十分流暢�？晌夷軌蚋惺艿剿�每說(shuō)出一句話(huà)都十分艱難。

　　早讀過(guò)后，他的病情更加嚴(yán)重了，那原來(lái)的圓臉又變成國(guó)字臉。他一手托著臉，一手則放在課桌上攤開(kāi)的書(shū)上，臉上仍帶著微笑，精神抖擻地回應(yīng)著老師。

　　他忍受一天的痛苦，放學(xué)后才來(lái)到了醫(yī)院，月光穿過(guò)醫(yī)院的窗戶(hù)，圍繞在他的身邊。他的痛苦終于可以減輕些許了。

　　牙齦腫痛，那怕忍受著，也不愿耽誤學(xué)習(xí)。不起眼的他，骨子里卻真的不普通。

　　他，不普通作文600字 篇15

　　并不高大的身材，略微黝黑的皮膚，鼻梁上架著一副老式眼鏡，但這副其貌不揚(yáng)的外表下，隱藏著一顆不普通的心……

　　那是一個(gè)陰沉沉的午后，云直壓到了樓頂。唉，這個(gè)鬼天氣，我又沒(méi)帶傘，怎么自己回去�。�！“轟——”隆隆雷聲響起，傾盆大雨劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，心里一陣煩躁，我搔了搔頭，繼續(xù)做起了作業(yè)。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們一涌而出，留下我一人在教室里不知所措。算了，沖出去試試吧。我背上了書(shū)包，沖進(jìn)了肆虐的風(fēng)雨中。不行！雨太大了，還是在班上寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，等會(huì)兒再看看情況吧。轉(zhuǎn)身，我又回到了教室。

　　哎，那不是皓輝嗎？只見(jiàn)他揮舞著掃帚，額頭上仿佛還有幾顆汗珠在慢慢滾動(dòng)著。今天不是皓輝值日啊，他怎么在這兒打掃呢？

　　我快步走上前，想要一探究竟�！鞍�，皓輝，你怎么在打掃�。拷裉觳皇悄阒等瞻�？”“今天不是我值日，但是下這么大的雨，班級(jí)又這么臟，值日生都先走了，我沒(méi)什么事，就留下來(lái)打掃一下�！薄芭叮�那你先掃吧。我沒(méi)帶傘，做會(huì)兒作業(yè)。”“好吧，那我會(huì)不會(huì)打擾到你啊？”“不會(huì)，不會(huì)�！蔽覕[了擺手，自顧自回到了自己的作業(yè)，拿出作業(yè)來(lái)做。

　　“刷刷刷……”窗外的雨聲與室內(nèi)的打掃聲匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。做了一會(huì)兒作業(yè)，我忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看皓輝。他的雙手不斷地?fù)]舞著，眼睛宛如兩支利箭不斷地搜尋著找著那些被遺忘已久的垃圾掃帚碰不到的`地方，還用手把垃圾小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，他竟如此認(rèn)真。

　　“皓輝，我來(lái)幫你�！薄安挥�，不用，你好好做作業(yè)就可以了。”“我作業(yè)做完了。”“那真是太好了�！蔽夷闷饞甙�，認(rèn)真地掃了起來(lái)。掃著掃著，突然聽(tīng)見(jiàn)皓輝說(shuō)：“你這里掃得不好�。　蔽姨�起頭一看，皓輝正撿起一張碎紙。“這沒(méi)什么啊。”“這樣就干凈了�！彼�露出了燦爛的笑容。那一刻，我覺(jué)得他在燈光下顯得無(wú)比高大。

　　不知不覺(jué)，月亮的小腦袋從云朵間鉆了出來(lái)，雨也漸漸停了。在我倆的合作下，教室各個(gè)角落塵封的垃圾都被我們打掃得干干凈凈。

　　月光之下，我和皓輝并肩而行，時(shí)不時(shí)地偷瞄他幾眼，是的，他長(zhǎng)得如此平凡。但他卻是個(gè)有公德心的人，他又是如此得不凡。

　　他，不普通作文600字 篇16

　　母親說(shuō)，他是在一個(gè)大雪天生下他的，從此落下了不能干重活的病根，生活的重?fù)?dān)全壓在了他的父親——一個(gè)普通的男人身上。

　　他想跳出農(nóng)門(mén)，學(xué)習(xí)很用功。老師知道他家的.情況后，特意跑去他家：“你家娃學(xué)習(xí)用功，送他去縣城讀書(shū)，肯定有出息咧！”父親高興地笑著，露出了那口快掉光了的黃牙。

　　“學(xué)校曉得您家情況不好，特意申請(qǐng)了特優(yōu)生補(bǔ)助……但還是要自己出五百元……”老師的語(yǔ)氣略顯遲疑。

　　風(fēng)吹得破爛的木門(mén)嘎吱嘎吱響。父親送走了老師，蹲在火坑旁，愣愣地吞吐著煙卷。

　　他緊攥著的手出了一層薄薄的細(xì)汗。“爹！”他輕喚，有點(diǎn)猶豫。父親望了他一眼，眼神里有他讀不懂的晦澀與艱難。

　　過(guò)了良久，父親開(kāi)口了：“不用多說(shuō)了，爹就是砸鍋賣(mài)鐵，也要供你讀書(shū)�！鄙硢〉孟皲P跡斑駁的門(mén)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，在他心里，卻像最美的旋律。

　　天蒙蒙亮，父親就不見(jiàn)了蹤影，一連消失了20天，整整480個(gè)小時(shí)。

　　父親是在一個(gè)平常的日子里出現(xiàn)的，帶著一臉的雀躍，帶來(lái)了一個(gè)不平常的消息：“兒啊，快，收拾行李，咱明兒個(gè)就去學(xué)校報(bào)到！”

　　家里的喜氣像開(kāi)了鍋，大家忙上忙下地收拾。一回頭，他卻發(fā)現(xiàn)父親的白發(fā)竟占據(jù)了“半壁江山”，滄桑的紋路，肆意爬滿(mǎn)了整個(gè)臉龐，手掌上的裂口，就像黃土大地上深不可測(cè)的千溝萬(wàn)壑。

　　來(lái)到了向往已久的中學(xué)，他發(fā)現(xiàn)身邊高手如云，家境優(yōu)越的也是不可勝數(shù)，他不得不拼了命地讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)，心里面只是苦笑——誰(shuí)叫咱的爹這么普通呢。

　　后來(lái)，他大學(xué)畢業(yè)了，扎根在了大城市里，但一個(gè)電話(huà)卻給了他重重一錘：“什么？爹去了？”

　　他攜妻帶兒回到了老家。醫(yī)生說(shuō)，父親是操勞成疾，加之十幾年前受過(guò)傷……

　　“十幾年前受過(guò)傷？”悲傷之余，他不禁疑惑起來(lái)。直到母親告訴他，當(dāng)年父親出去沒(méi)日沒(méi)夜為人干了20天活卻拿不到工資，情急之下去老板家里堵人，卻被打得遍體鱗傷，老板怕父親鬧大，草草給了五百塊當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)……

　　剛剛好五百塊��！他淚如雨下，長(zhǎng)跪父親靈柩前久久不起！父愛(ài)無(wú)言，卻比山沉重，這樣的父親，豈會(huì)普通�。�

　　他，不普通作文600字 篇17

　　他是班上最孤獨(dú)的人，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，就像塵埃中的一粒。

　　他沒(méi)有朋友，他的成績(jī)總是倒數(shù)有名。每天早晨，當(dāng)同學(xué)們都整整齊齊地坐在教室里瑯瑯誦讀時(shí)，唯獨(dú)他，才姍姍來(lái)遲，書(shū)包帶扯得長(zhǎng)長(zhǎng)的，懶散地耷拉在肩上，甚至有些邋遢。上課時(shí)，他窩在教室的一個(gè)角落。他的課桌上從來(lái)沒(méi)有整齊地?cái)[過(guò)課本，經(jīng)�？梢钥吹�，一些零零散散的紙片從他的抽屜里隨意地傾瀉到地上，有的臟兮兮的，雜亂無(wú)章地?cái)傇谧烂嫔�。似乎沒(méi)有人在意過(guò)他，甚至吝嗇于關(guān)注他的目光。

　　班主任曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：我不會(huì)放棄你們中的任何一個(gè)人。細(xì)心的他將的心血傾注于這個(gè)幾乎被人遺棄的孩子。

　　教室換了新黑板，需要用裝有海綿的黑板擦沾水擦洗。其他同學(xué)厭倦了如此繁瑣的擦黑板方式，總在擦去粉筆字跡后就草草了事。

　　但是，唯獨(dú)在每個(gè)月的某個(gè)星期，輪到他值日的時(shí)候，黑板總是光滑整潔，一塵不染。一下課，就能看見(jiàn)他在黑板前忙碌的身影。先是用普通粉筆擦認(rèn)認(rèn)真真地擦去粉筆字跡，再用沾了水的黑板擦將黑板上遺留的粉筆灰全部抹去。上課鈴一響，同學(xué)們紛紛端端正正坐在座位上，齊刷刷地看向煥然一新的黑板，仿佛剛剛裝置上去一般。老師在黑板上板書(shū)時(shí)，也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字跡，使同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)更加專(zhuān)心致志了。

　　有一節(jié)體育課，他因?yàn)槟_受傷了，所以待在教室里休息。隱約聽(tīng)見(jiàn)有人小聲抱怨他可以趁機(jī)逃過(guò)一節(jié)體育課。下課時(shí)，我們大汗淋漓地回到教室，發(fā)現(xiàn)他正在擦講臺(tái)桌。他微微彎曲那只受傷的`腳，用另一只腳支撐著身體，一只手扶在桌面上，另一只手精心地擦拭著講臺(tái)桌上的灰塵，顯出費(fèi)力的樣子。他的額頭上滲出細(xì)密的汗水，臉頰微紅。擦完后，他又將教具小心翼翼地在桌面上擺放好。

　　那是第一次，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他。他的臉漲得微紅，眸子里閃爍著光芒，掛在他發(fā)梢上的汗珠，滑過(guò)他的臉龐。他的背直挺挺的，下巴微揚(yáng)，嘴角掛著淡淡的微笑。

　　我總是在心中默默為他鼓掌，盡管他仍是那么不起眼，仍坐在最角落，但在我眼中，他一點(diǎn)都不普通。他，就如同塵埃中的花朵。

　　他，不普通作文600字 篇18

　　線(xiàn)裝的書(shū)本散發(fā)出油墨獨(dú)特的香味，在這淺香中，我模糊地看到一個(gè)頎長(zhǎng)的身影——蘇軾。他微微頜首，須而筆，衣衫翩翩，絕世而獨(dú)立。我站起身，追隨著他的身影，看到了一道道“挫折”的步伐，蘇軾告訴我，“挫折”它不普通!

　　“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！薄盀跖_(tái)詩(shī)案”剛剛了結(jié)，幾乎是死里逃生的他無(wú)奈地接受了現(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷了一路風(fēng)塵才到達(dá)被謫之地——黃州。

　　夜已深，人初靜。一道如鉤殘?jiān)聮煸谥θ~，稀落的梧桐樹(shù)上，蘇軾獨(dú)自徘徊于夜色之中。面對(duì)一次次挫折，一次次失敗，他的無(wú)助，他的凄涼，大概只有隱隱約約飛過(guò)的孤鴻知道了。他只得抬頭，仰望這黯然無(wú)垠的蒼穹，長(zhǎng)嘆一聲“寂寞沙洲冷”。

　　相得無(wú)言，惟有淚千行。攜一壺清酒，于燈下獨(dú)飲，燈火明明滅滅，猶如此刻?hào)|坡的心情。醉眼朦朧中，他回想：我曾是一位不普通的人，怎會(huì)淪落到如此地步，對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在還有什么是不普通的!這十年的宦海沉浮，早就讓他身心俱疲，兩鬢如霜，而今日，東波有多少話(huà)語(yǔ)無(wú)從說(shuō)起，惟有淚千行。

　　一蓑煙雨任平生。在東坡的世界里，雨似乎一直下個(gè)不停，但他的心情卻一天天地好起來(lái)，曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也都隨風(fēng)而去，多年的挫折、磨礪，早已將他從一聲頑石打造成一塊靈玉!

　　面對(duì)喪妻之痛和流放之苦，東坡明白，放大挫折只會(huì)將他推入更深的痛苦，于是他選擇了面對(duì)。他也明白，挫折，不普通!它對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是登上云天的墊腳石，可對(duì)弱者來(lái)說(shuō)，卻是一塊堅(jiān)硬的.絆腳石。他利用挫折，化蛹成蝶，終究完成了“東坡突圍”的千古佳話(huà)。瞧吧，他現(xiàn)在可以灑脫地說(shuō)出：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨呤嘯且徐行�！彼�現(xiàn)在可以昂然屹立，享受心情的晴朗。

　　合上書(shū)，走出東坡那頗具傳奇色彩的心路歷程，我突然想起了馬克·吐溫的一句話(huà)：人生的道路上不免會(huì)有挫折，但我們可以一笑而過(guò)。

　　沒(méi)有挫折，就沒(méi)有蘇軾這千年的光輝，所以，它，不普通!

　　他，不普通作文600字 篇19

　　“同學(xué)們，閱讀題失分超過(guò)一半的要抄一遍并重做……放快點(diǎn)，放快點(diǎn)，已經(jīng)九點(diǎn)半了……”伴隨著我們一陣陣不情愿的抱怨聲和奮筆疾書(shū)的沙沙聲，他在我們中間閑庭信步，時(shí)而催促這個(gè)，時(shí)而提醒那個(gè)。他，不是一位普通的教育工作者，而是一位不普通的`語(yǔ)文老師——蔡老師。

　　他，其貌不揚(yáng)，身材并不高大，渾身覆蓋著棕黃色的皮膚，粗糙的大手上幾條青筋突起著，鐫刻些許皺紋的臉上不時(shí)泛出智慧的光芒。就是這么一位看似普通的人，卻與其他語(yǔ)文老師大相徑庭，一點(diǎn)兒也不普通。

　　又到了期末復(fù)習(xí)時(shí)間，早早到來(lái)的我們搬出了作業(yè)，一邊做一邊討論。他抱著一個(gè)盒子，緩步踱入教室，我們卻毫不知情，繼續(xù)交頭接耳，眉飛色舞，手舞足蹈地談天說(shuō)地。只見(jiàn)他面色陰沉地走上講臺(tái)，將盒子重重地砸在講臺(tái)上，低沉又略帶不容商榷的口氣說(shuō)道：“今天的作業(yè)，做完后若有錯(cuò)誤，得訂正三遍，必須訂正完畢才能回家！”看著我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，無(wú)話(huà)可說(shuō)，面色鐵青的他又補(bǔ)充了一句：“以后也是這樣，當(dāng)天事，當(dāng)天清，否則不能回家！”

　　隨后，他一字一頓地說(shuō)道：“今天作業(yè)要在九點(diǎn)半前完成，超過(guò)一分鐘，寫(xiě)50字認(rèn)識(shí)。如果你們?cè)僬f(shuō)廢話(huà)，待會(huì)兒留下來(lái)寫(xiě)認(rèn)識(shí)，沒(méi)有人可以例外�！彼�大手一揮，讓我們開(kāi)始，隨即他又開(kāi)始準(zhǔn)備新的課程。

　　既然事已至此，我們只得老老實(shí)實(shí)地做題。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這些題目對(duì)我們復(fù)習(xí)應(yīng)考很有幫助，是第一手資料。原來(lái)，他精心選擇這些題目，為的是我們?nèi)〉酶�好的成�?jī)啊！

　　從此以后，我們?cè)絹?lái)越感受到他的不普通。對(duì)于閱讀，他要求我們至少拿到一半分?jǐn)?shù)；對(duì)于作文，他要求我們盡量上50分；對(duì)于字詞，背默等基礎(chǔ)題，他要求我們不得丟分。他與其他語(yǔ)文老師迥異。

　　他，正因?qū)ξ覀兎浅��?yán)厲，方讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中散發(fā)出智慧的光。他，并不普通，充滿(mǎn)智慧的他將帶領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)。

　　他，不普通作文600字 篇20

　　星期天，媽媽帶我去寧波逛商場(chǎng)。來(lái)到銀泰百貨門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)那里圍了一大群人，好奇心促使我擠向人群去看個(gè)究竟。

　　在人群中，我看見(jiàn)了一個(gè)胡子花白的老爺爺正在賣(mài)風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)可漂亮了，用彩紙做成，大小不一，形狀各異，微風(fēng)一吹，老爺爺手中的幾只風(fēng)車(chē)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼奪目的光彩。幾個(gè)小孩迫不及待地催促著家長(zhǎng)買(mǎi)下來(lái)。就是幾個(gè)年輕人也想掏錢(qián)買(mǎi)下來(lái)過(guò)過(guò)癮。

　　正在這時(shí)，圍上來(lái)兩個(gè)老外，一個(gè)三十來(lái)歲的中年男子，高高的鼻梁，藍(lán)藍(lán)的像寶石般的眼睛，金黃色的卷發(fā)向外翹起，身旁還跟著個(gè)活潑可愛(ài)的外國(guó)小姑娘。小姑娘雙眼緊盯著風(fēng)車(chē)，嘴里還跟他爸爸嘀咕著什么。

　　于是，中年老外就走到老大爺面前，邊講英語(yǔ)邊打手勢(shì)，他指了指大爺手中的`風(fēng)車(chē)，又指了指自己，“可能是他想買(mǎi)吧！”圍觀的人猜測(cè)著說(shuō)，“給他說(shuō)個(gè)價(jià)錢(qián)吧！”老大爺伸出兩個(gè)手指，邊做手勢(shì)邊說(shuō)：“便宜的，只要兩元錢(qián)就夠了�！�

　　老外可是丈二和尚摸不著頭腦，一雙藍(lán)眼睛瞪得像桂圓一樣。一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒聳肩，表現(xiàn)出一副無(wú)可奈何的樣子。后來(lái)，他干脆從口袋里掏出一疊錢(qián)，有1元的、5元的、10元的、20元的，讓老大爺自己挑。

　　這時(shí)，人群里開(kāi)始議論開(kāi)了：“大爺，這回你可要好好斬老外一刀了�！敝宦�(tīng)一個(gè)小伙子大聲喊道：“拿那張最大的�！边呎f(shuō)還邊指著那張20元的紙幣。老外似乎明白了，挑出那張20元的給老大爺�？衫洗鬆�?shù)氖謪s伸向了那兩個(gè)1元的硬幣……

　　看著那個(gè)外國(guó)小姑娘高興地攥著風(fēng)車(chē)活蹦亂跳地向前跑去的背影，老大爺?shù)哪樕下冻隽丝煳康男θ�。這時(shí)，剛才在鼓動(dòng)的幾個(gè)年輕人也呆呆地望著，似乎明白了什么，慚愧地低下了頭。

　　這個(gè)老人將深深地留在我的記憶里，他沒(méi)有被金錢(qián)所誘惑，真是不普通。

　　他，不普通作文600字 篇21

　　急促的拍擊聲把我從睡夢(mèng)里喚醒，又是那個(gè)不安分的小家伙。我睡眼惺忪地下了床，走到窗邊。意料之中，小家伙還是使勁撲騰著翅膀，對(duì)著窗戶(hù)橫沖直撞。我搖了搖頭，扯了扯系著它的繩子，縛得更緊了些。自從傷好了之后，小家伙就每天上演這樣的戲碼不下5次。

　　小家伙其實(shí)是一羽麻雀，一只小得只有拳頭三分之一大小的麻雀。

　　那天，陽(yáng)臺(tái)上的一陣?guó)B鳴把我引了過(guò)去。我看到它奄奄一息地哀叫著，把它捧在掌心，它立刻縮成一團(tuán)，小小的身子不住地顫抖。仔細(xì)一看，它的翅膀上附著斑斑血跡，許是學(xué)飛時(shí)不慎跌落傷著了吧？我輕輕一笑，這幼小的'生命還真是不堪一擊呢！

　　之后幾天，我便細(xì)心地照料它�？吹贸鰜�(lái)，它不僅脆弱，而且膽小。每次給它喂食時(shí)，它都用它黑黑的眸子愣愣地瞅著我，直到我轉(zhuǎn)身后，才像回過(guò)神一般轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，小心而迅速地啄起桌上的米粒。待它傷好之后，我就用一根細(xì)繩把它系在窗邊。只是，很快地，它就做出了令我百思不得其解的舉動(dòng)——每天都會(huì)發(fā)瘋般地撞向玻璃窗。起初，我只當(dāng)它是只笨鳥(niǎo)，慢慢地，我才知道，它只是想飛出去。

　　這天，它又一次做著同樣愚蠢的動(dòng)作，我正要去把它拎回來(lái)，卻不由得愣住了：隨著一聲尖銳的鳴叫，窗外又出現(xiàn)了一只麻雀，正準(zhǔn)備休息的小家伙聽(tīng)到聲音后，像著了魔一般，再一次沖向窗戶(hù)，一次比一次快，一次比一次狠。它慘烈地嘶叫著，窗外的那只麻雀像收到了某種特殊的信號(hào)，竟也發(fā)瘋似的往里撞！

　　我震驚了，我為小家伙絕望的眼神所折服，它的鳴叫成了一首最悲壯的歌：寧為玉碎，不為瓦全？

　　它不普通，因?yàn)樗鼰釔?ài)自由勝過(guò)自己的生命；它不普通，因?yàn)樗�用最直接的方式表達(dá)著自己對(duì)自由的追求。而此刻，它更像一只撲向烈火的飛蛾，絕望卻閃爍著最耀眼的光芒。

　　我別無(wú)選擇，解開(kāi)了它腿上的繩結(jié)。

　　他，不普通作文600字 篇22

　　為了感悟生命，我走了大自然。

　　絕壁之蒼松

　　我立于絕壁之下，仰望上空，只見(jiàn)一棵蒼老的松樹(shù)生長(zhǎng)在這絕壁上，在寒風(fēng)中傲然屹立不動(dòng)搖，扭曲的身軀不知經(jīng)歷了多少的風(fēng)霜雨雪。孤傲的它在絕壁之上仰觀宇宙之大，俯視物類(lèi)之盛，正所謂：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！焙纹湫墼�！

　　蒼松居于絕壁，地勢(shì)不可謂不利，土壤貧乏，缺少雨水，即使如此，它也不被命運(yùn)所折服，靠著那貧瘠的土地給予的一點(diǎn)養(yǎng)分，它一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，它那彎曲的姿態(tài)顯示著生命的奇跡，它那頑強(qiáng)的精神令我深深折服。

　　懸崖之瀑布

　　一股巨大的水流浩浩蕩蕩，自懸崖噴涌而出，又抖然躍下，形成一道白色的堅(jiān)實(shí)墻壁。它自懸崖而出，噴珠吐玉�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”如果銀河降落人間，何其壯哉。 瀑布出于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但它在懸崖上給予自己勇氣，從懸崖上一躍而出，抖然落下。懸崖固然很高，但他阻不了勇敢者的腳步，于是它在懸崖之上舞出了生命的雄壯。 天山之雪蓮

　　在天山上極寒的天氣中生長(zhǎng)著的雪蓮，雖無(wú)花之妖艷，卻潔然如雪。它在風(fēng)雪中散發(fā)著芬芳的香味，它挺直身軀，站在高山之顛，集天地之靈氣，匯精華于一身，何其美哉。

　　雪蓮長(zhǎng)在天山，環(huán)境不可謂不惡劣。但它頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雪拼搏，在冰天雪地中生長(zhǎng)，在孤境中生存，它不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，在大風(fēng)大雪中挺身直軀，吸收著大地送給他的一點(diǎn)養(yǎng)分，頑強(qiáng)生存，于是在天山上它開(kāi)出了生命的美麗，使這得以綻放。

　　生命是頑強(qiáng)的，更是偉大的。

　　沒(méi)有大海的雄壯，一曲蜿蜒的河流也能激起悠揚(yáng)的鳴響，沒(méi)有藍(lán)天的'廣闊，一朵悠游天地的白云也能享受生命的詩(shī)情畫(huà)意，沒(méi)有鷹的兇猛，一只嬌小的燕子也能惹人憐愛(ài)。 天生的劣勢(shì)無(wú)法阻擋勇敢者的腳步，它只會(huì)讓他們的生命更加充實(shí)和充滿(mǎn)力量。

　　他，不普通作文600字 篇23

　　伴著月光下那深沉的影子，他推著那臉破舊的自行車(chē)走進(jìn)一條窄窄的深巷。巷末那座低矮的房子，那扇舊舊的門(mén)，“吱——”一聲，門(mén)開(kāi)了，一串銅鈴般清脆的聲音：“爸爸！” “哎！”收起臉上痛苦的表情，他裝出開(kāi)心的樣子。父女倆一前一后走入小院。

　　望著女兒熟睡的臉龐，他的`心禁不住抽搐，眼前這個(gè)可愛(ài)的孩子已被先天性心臟病折磨了十年，這十年來(lái)她不能像其他孩子一樣玩耍蹦跳。

　　“孩子近期必須馬上接受心臟移植手術(shù)，不然生命隨時(shí)都會(huì)有危險(xiǎn)，你要趕快想辦法，不能再拖下去了！”他緊鎖的眉頭擰得更緊了，他說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能向醫(yī)生怔怔地點(diǎn)頭，神情恍惚的走出了醫(yī)院。

　　回憶起這一幕，他更加心痛，面對(duì)高額的醫(yī)療費(fèi)，他一籌莫展。蠟黃色的臉上劃過(guò)了兩道深沉的眼淚，他哭了。為女兒如此不幸而哭，為自己如此無(wú)用而哭。

　　他就花錢(qián)買(mǎi)了一份高額保險(xiǎn)，他決定了，他要用自己的心臟，用自己的命來(lái)救女兒的命，他要女兒活下去。

　　他用那雙粗糙的大手撫摸著女兒稚嫩的臉頰，又一滴淚水無(wú)聲的滑落。

　　遺書(shū)寫(xiě)畢，塞到自己的外衣兜里。伴著東方泛起的魚(yú)肚白，帶著滿(mǎn)臉憔悴的面容，他走鄉(xiāng)村中央的那座水塔。坐在窗沿上，風(fēng)吹起他的衣角，吹亂了他的頭發(fā)。隔著破舊的衣袋，他攥緊了兜中的遺書(shū)，輕輕的念道：“爸爸愛(ài)你”，言終，他如一只雛鳥(niǎo)跌了下去。墜地中，他想到了好多，想到他狠心的妻子在得知女兒患有先天性心臟病而其他門(mén)而去，想到女兒天真爛漫的笑，想到女兒在心臟移植手術(shù)正功后像別的孩子一樣活蹦亂跳的去學(xué)校......

　　他如一片輕柔的花瓣飄零落地，彈起點(diǎn)點(diǎn)塵埃，如一姹嫣紅墜然遁地，濺起滴滴浪花。 他的心臟成功移植給了女兒，女兒擁有了第二次生命，但父親失去了唯一的一次生命，他是幸福的，因?yàn)樗�用這僅有的一次生命換來(lái)了他最珍貴的東西——女兒的生命。 父愛(ài)不普通，他的愛(ài)，更不普通。

　　他，不普通作文600字 篇24

　　他，使我感動(dòng)。在別人看來(lái)，他很平凡，甚至很低微。但在我看來(lái)，他是一個(gè)不普通的人。

　　那是剛上初一的一個(gè)星期天，我很不情愿的接過(guò)媽媽給我的錢(qián)，去街角買(mǎi)豆腐。轉(zhuǎn)過(guò)街角，我看到的是一個(gè)衣衫襤褸的老頭。

　　我輕輕走過(guò)去，把盤(pán)子遞給他，不耐煩的'說(shuō)：“三塊�！彼�麻利的把三塊豆腐切好放在盤(pán)子里，笑著說(shuō)：“孩子，給，拿穩(wěn)啊。”我接過(guò)盤(pán)子，給他一張十塊鈔票。他說(shuō)：“孩子，給你幾個(gè)小硬幣吧？”看著他那一兜的零錢(qián)，我不屑的說(shuō)：“隨便。”接過(guò)錢(qián)，往口袋里塞時(shí)，卻無(wú)意間將一枚硬幣掉在了地上。我瞟了一眼，一毛的，不但沒(méi)有撿，還踢了一下。老頭撿起來(lái)，送到我面前，說(shuō)：“一毛錢(qián)雖少，可也來(lái)之不易啊�！�

　　我揮揮手，很豪邁地說(shuō)：“不要了，給你了�！�

　　誰(shuí)知這一揮手還揮出了禍——三塊豆腐就這樣順勢(shì)也“豪邁的”傾盤(pán)而出，成了泥豆腐。 這下我可慌了，害怕的要哭。他安慰說(shuō)：“孩子，別哭，爺爺陪你。”當(dāng)我看到他那真誠(chéng)的眼神時(shí)，我推辭說(shuō)用剩余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)。他對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你的錢(qián)是有數(shù)的�；ǘ嗔嘶蛘呖帐侄�回，你媽媽會(huì)罵你的。給，這回可拿好了��！

　　我接過(guò)豆腐，連說(shuō)‘謝謝’,便一步一回頭的走了。

　　剛進(jìn)門(mén)，媽媽便接過(guò)我手中的盤(pán)子，又?jǐn)?shù)了數(shù)錢(qián)。突然，媽媽看著我厲聲問(wèn)道：“這錢(qián)怎么不對(duì)，差一塊一，那錢(qián)哪去了？”

　　我心里一驚，對(duì)爺爺?shù)木匆忸D時(shí)冰雪消融，??想不到??老狐貍??真是“知人知面不知心啊”

　　“哐哐哐，哐哐哐……”忽然響起急促的敲門(mén)聲。

　　我沒(méi)好氣的拉開(kāi)門(mén)，站在面前的竟是那位老爺爺。

　　他滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)；’哎！都怪我大意，少給了你一塊錢(qián)，現(xiàn)在連地上撿的那一毛一起給你，一共一塊一，拿好了�！�

　　說(shuō)罷，把錢(qián)往我手里一塞，轉(zhuǎn)身走了??

　　他能這樣做人，他的豆腐能賣(mài)不出去嗎？

　　他在我心中留下了深刻的印象，他真的是一個(gè)不普通的人??

　　他，不普通作文600字 篇25

　　面對(duì)名利時(shí)，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；情緒低落時(shí)，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”；思念親人是，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。他——王大爺，一個(gè)滿(mǎn)嘴詩(shī)詞的不普通的老人。

　　嘴里常帶著詩(shī)詞的他總是與村里那個(gè)圈層格格不入。兒子接他到城里享清福，他也不去。當(dāng)有人問(wèn)起他原因時(shí)，他便會(huì)哈哈大笑起來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！�

　　他唯獨(dú)對(duì)村里的景物情有獨(dú)鐘。初春，他漫步湖邊，吟詠著“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；盛夏，他駐足田邊，吟詠著“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”；深秋，他注目鄉(xiāng)間小路，吟詠著“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”；寒冬，他找尋墻角臘梅，吟詠著“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。

　　老人喜歡詩(shī)詞的性格與我相仿，這使我很快喜歡上了他。老人也曾告訴過(guò)我，他有一個(gè)年齡與我相仿的孫子。因此，我倆成了形影不離的“爺孫”。

　　夏夜，我總喜歡到老人的院子里，與他“舉杯邀明月”。但那時(shí)我還小，老人便讓我以茶代酒。雖說(shuō)是茶，可也其樂(lè)融融。我倆故意把杯子撞得砰砰直響，一杯杯暢飲著。每每這時(shí)，老人總會(huì)激情澎湃地說(shuō)著：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！”有（課間十分鐘作文100字）時(shí)，老人還會(huì)捋捋花白的胡須，輕輕摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“娃兒呀，做人要有‘俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月’的雄心壯志，也要有‘天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)’的.自信灑脫。”我抬頭望望老人，他泛白的雙鬢被月光染得更耀眼了，眼睛里射出人性的光輝，顯得那么睿哲。

　　歲月總是不饒人的，無(wú)情的時(shí)光奪取了老人的性命。老人去世那天，我去他家里整理衣物。在他散亂的書(shū)桌上，我看見(jiàn)一張紙上寫(xiě)著幾個(gè)歪斜的大字：“善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休�！边@位老人，就連去世之際還惦記著詩(shī)詞啊！

　　時(shí)光荏苒，淡滌舊跡，只留下微末的平淡與記憶，我永遠(yuǎn)也忘不了王大爺——這個(gè)滿(mǎn)嘴詩(shī)詞的不普通的老人。

　　他，不普通作文600字 篇26

　　他是從初二轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的一位男生。記得老師領(lǐng)他進(jìn)教室時(shí)，他躊躇了一會(huì)兒，低著頭，臉上泛起一絲兒紅暈。由于他的內(nèi)向和不算好的成績(jī)，幾乎沒(méi)有人理他，他仿佛是班級(jí)的一個(gè)過(guò)客。

　　初三的時(shí)候，我和他做了同桌，一直坐在講臺(tái)邊的他臉上露出了一絲喜悅，但這股喜悅卻又很快被收了回去。

　　一次語(yǔ)文課上，老師讓我們討論理想，“我有！”當(dāng)我回頭看別的同學(xué)時(shí)，他突然回了一句。同學(xué)們都帶著輕蔑的`笑容看著他，他憋得通紅的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了傷心和失望，看到這兒，我有些不知所措。畢竟，他一般是不說(shuō)話(huà)的。

　　但他很快平復(fù)了情緒，從略微破舊的紅色書(shū)包里拿出一個(gè)干凈整潔的文件夾。他打開(kāi)文件夾，拿出一張張白紙，天藍(lán)色的筆跡在紙上勾勒了一首又一首詩(shī)。

　　如今已記不太清了，只記得一首《曼珠沙華》，“人生歲月，幾番輪折，何時(shí)花開(kāi)，我等曼珠沙華……”

　　細(xì)膩的文筆，抑揚(yáng)頓挫的抒情，讓人陷入其中。那些文字旋轉(zhuǎn)著，交織著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一朵曼珠沙華，在這個(gè)盛夏悶熱的午后盛開(kāi)，搖曳，每一篇花瓣都如此清晰，每一條枝葉都如此清麗，每一�；ㄈ锒挤路鹪谏�發(fā)著沁人心脾的芳香。

　　我欣賞著，沉迷于其中，直到老師的講話(huà)聲打斷了我思緒。

　　“這朵曼珠沙華是什么花��？”下課時(shí)我問(wèn)他。

　　他兩眼突然一亮，就像是萬(wàn)年黑暗中亮起的明燈般閃爍，顯然，以前從沒(méi)人問(wèn)過(guò)他。

　　他想了想，說(shuō)：“我也不太清楚，但這種花好像只在最輝煌時(shí)盛開(kāi)，而且一生只開(kāi)一次�！彼�那普通的外表在我的眼里越來(lái)越放出光芒，他的目光就像是那朵尚未盛開(kāi)的曼珠沙華。

　　好多人都覺(jué)得他普通，我也知道，他的相貌，他的學(xué)習(xí)確實(shí)很普通，因?yàn)榧词顾�轉(zhuǎn)走了，去了別的學(xué)校，或許也沒(méi)有人知道，但是我知道，我還知道在一個(gè)平凡而普通的外表下，他發(fā)表過(guò)詩(shī)，在一個(gè)普通的眼神里，藏著一個(gè)詩(shī)人的文采。

　　那朵花只在最輝煌時(shí)盛開(kāi)，那朵花的芳香，那朵花的艷麗，還有那朵花的氣質(zhì)，一般人都不明白，但是我明白這花不普通，他不普通。

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