電閘風(fēng)波作文900字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的電閘風(fēng)波作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)到在學(xué)校的各種風(fēng)波，大家可能經(jīng)歷了不少，可是，曾經(jīng)的電閘風(fēng)波事件，可讓我糗大了。
那天下午放學(xué)走班，我一邊走，一邊哼著歌，天空飄著一朵朵潔白如玉的.云，又如同一條條絲帶，在空中上下飛舞。來(lái)到走班地點(diǎn)，我無(wú)意看見(jiàn)了班上的總電閘，不禁回想起唐老師說(shuō)過(guò)的話：“不要亂碰電閘門(mén)！”
不過(guò)，我越聽(tīng)他這么說(shuō)，就越好奇，電視里觸電的人頭發(fā)飄起，全身冒煙，好像很好玩的樣子，今天這個(gè)時(shí)候唐老師不在，走班老師也不在，不如……我想了想，見(jiàn)同學(xué)們都不留意，我便把手伸向了電閘。
可伸到一半，我又縮了回來(lái)，生怕電死自己，但后來(lái)，我為了好玩讓更多人見(jiàn)證我的勇敢，我又摸了一下閘門(mén)，并學(xué)著電視里的人一樣，吐出舌頭，身體不停地抖動(dòng)著，口里不斷吐出“白沫”，這時(shí)，小付猛一回頭：“我了了個(gè)去！他是不是傻了！”說(shuō)完便走過(guò)來(lái)�！皠e碰！他觸電了！”小楊大叫。
“哇！”全班同學(xué)大叫起來(lái)。有的大喊大叫，有的亂蹦亂跳，還有的就地打滾。見(jiàn)到他們做出這樣舉動(dòng)，我松開(kāi)手，恢復(fù)正常狀態(tài)�！皣u，沒(méi)事，他發(fā)瘋而已�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)到。
我又把手伸向了電閘，心想：“既然這么好玩，再來(lái)一把吧。”于是，我抓住電閘，小付好奇心強(qiáng)，他走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，正要抓我時(shí)，我一下子一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”起身，抖動(dòng)身體，小付向后一跳，邊喊邊叫：“觸電啦，觸電啦……”
一剎那，同學(xué)們有的大嚷大叫，有的亂撞，有的跑來(lái)跑去。我再一次松開(kāi)了手，指著他們笑。小付和小楊也覺(jué)得好玩，于是，我搭著小楊，小楊搭著小付的肩，小付一摸到電閘，便學(xué)著我抖動(dòng)身體，吐出舌頭，班上的同學(xué)也都大驚失色，直到一位“救世主”出現(xiàn)———他就是班主任唐老師。他一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)我們?nèi)齻�(gè)在搞鬼，便拿起手中的手機(jī)，把我們?nèi)齻�(gè)的死相全都拍了下來(lái)，并順便在教室的多媒體機(jī)上，通過(guò)微信全程播放。
看到我們幾個(gè)人不像人，鬼不像鬼的丑態(tài)，我們無(wú)地自容，感覺(jué)在班上混下去的勇氣都沒(méi)有了。不僅如此，唐老師乘勝追擊，把我們的家長(zhǎng)一一請(qǐng)來(lái)，除連續(xù)觀摩我們觸摸電閘的光輝形象外，我們受盡了父母的威脅謾罵的連環(huán)攻擊，且保證不得有下一次。
這次的電閘風(fēng)波，也算是夠栽的了，但它也告訴我一個(gè)教訓(xùn)：生而為人，不得與危險(xiǎn)同行，更不能與電閘玩風(fēng)波。
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