實(shí)用的高中春天的作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的高中春天的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中春天的作文 篇1
“不要總是沉溺在自己的世界里!备改缚偸沁@樣對(duì)我說。可我想:在自己的世界有什么不好?可以隨心所欲,無(wú)拘無(wú)束,多么美好!
我的世界漂浮著很多純真的空氣,甜美的陽(yáng)光,還充滿了那書香中童話的味道。
我很樂意相信在日本有一個(gè)名偵探叫做工藤新一,也很愿意相信白雪公主身邊有七個(gè)可愛的小矮人,還知道:曾在一個(gè)冰天雪地的冬天,有一個(gè)賣火柴的小女孩凍死在了伶仃的街角。
“啪!”——淚水在書頁(yè)上碎了,慢慢浸濕了圖畫中小女孩凍得通紅卻還緊緊攥著一把火柴的雙手。
閉上雙眼,眼前一瞬間就閃現(xiàn)出了這一幕幕:
圣誕節(jié),家家戶戶都在張燈結(jié)彩、裝扮圣誕樹的時(shí)候,她,卻從家中被趕出來賣火柴;當(dāng)一家人坐在桌前準(zhǔn)備共進(jìn)美味的晚餐時(shí),她只能靠眼前的幻覺來短暫地滿足饑渴;當(dāng)屋里的人們都坐在溫暖的壁爐旁,臉上洋溢著喜悅和期待時(shí),她赤腳走在雪地上,羨慕地看著屋里的人們,多自己也能坐在壁爐旁烘暖冰冷的身體!但可望而不可及。她想了又想,哆嗦地抽出火柴,“嚓——”點(diǎn)燃了,一圈微弱的光閃爍著淡淡黃暈,一支、兩支、三支……她就在這閃射的火光中——凍死了。
可憐,這個(gè)詞似乎已經(jīng)不恰當(dāng)了,應(yīng)該是可悲吧!人性如此冷漠!刺骨的風(fēng)雪中沒有一個(gè)為小女孩伸出援助之手的人,更沒有帶著幫助小女孩的態(tài)度去買火柴的人。他們的心被厚厚的、堅(jiān)不可摧的巖石包裹住了,麻木不仁地面對(duì)眼前的一切!對(duì)身邊可憐的人視而不見、熟視無(wú)睹,F(xiàn)在的社會(huì)何嘗不是這樣啊?科學(xué)技術(shù)在日益進(jìn)步,但精神文明卻在飛速倒退著,人心的距離越來越遠(yuǎn),有時(shí)候就想:在做好事后反被人誣陷為壞人怎么辦?做好人卻被懷疑是居心不良,這一個(gè)個(gè)心寒的想法自然而然讓人們變得冷漠!
很多小事都在折射這種巨變,難道伸出援助之手很難嗎?難道揮灑真誠(chéng)很難嗎?我們?cè)诹邌菸覀兊母冻!我們吝嗇一句?jiǎn)單的關(guān)懷;我們吝嗇一個(gè)貼心的動(dòng)作;我們吝嗇一份真摯的情感!是的,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,很多人漸漸卻少了信任,也漸漸喪失了善良的本性,才讓賣火柴的小女孩這樣不幸的人們愈加不幸。所以我們能否多一點(diǎn)愛呢?把春天的鳥語(yǔ)花香送給她們!像姚晨、成龍、劉德華這樣積極關(guān)注慈善事業(yè)的人們一樣,讓我們的世界為不幸的人們留住永遠(yuǎn)的春天!
我會(huì)為你們留住春天,留住那片永恒的生機(jī)與希望!
高中春天的作文 篇2
春天是多才多藝的天使,她五彩斑斕,仿佛是生活的調(diào)色劑,沒有她,生活就會(huì)毫無(wú)色彩。她翠綠欲滴,就如生活的希望,沒有她,生活就會(huì)墜地;她滿腔柔情,尤如生活的愛泉,沒有她,生活就會(huì)清淡寡味。
春天是一位畫家!
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥!笔谴禾斓摹敖茏鳌保★L(fēng),自由!風(fēng),浪漫!春風(fēng)似水,吹遍了祖國(guó)大地,吹醒了春天的使者——燕子。
隨著春風(fēng)的足跡,來到田埂。仰起頭,讓春風(fēng)撫摸我們的臉,浸透我的全身;讓春風(fēng)撥亂我們沖動(dòng)的情緒,隨風(fēng)瀟灑!湛藍(lán)的天空下,“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”。噢,那是燕子,矯健輕盈的燕子你們可回來啦。
明朗的天空中,你們是道亮麗的風(fēng)景線。你們帶著春的希望,春的財(cái)富,忙碌地灑向世間,萬(wàn)物享受著你們的恩賜,欣欣向榮!看,幾戶人家的房檐上,你們銜著泥土筑就自己的巢窩,盡管柔軟的泥土一次又一次地在途中掉落,你們還是滿心歡喜,“再一次吧,定會(huì)成功!”這堅(jiān)定不移的信念,在你們心中播下牢根。當(dāng)你們?cè)谛鲁脖P旋飛舞歡唱時(shí),你們享受成功的喜悅。作為人類的我們,也應(yīng)如此!
春天是一位歌唱家!
“小橋流水人家”。春雨似甘露,萬(wàn)物沐浴在春雨下,到處一片生機(jī)勃勃。小河因?yàn)榇河甑臐补喽鴼g歌,一會(huì)兒打著漩渦,淘氣極了;一會(huì)兒繞著一片樹葉。一塊小石頭,糾纏它個(gè)大半天,在春雨的催促下,才依依不舍地歡歌離去。
小河上的小橋也不賴,經(jīng)過春雨的洗滌,清澈晶瑩。全身上下仿佛剛落地的娃娃,嫩嫩的肌膚,鮮潤(rùn)鮮潤(rùn)的,仿佛就要從中擠出汁來。小橋兩岸的柳樹,對(duì)著澄清的“大鏡子”,梳理起秀發(fā)來。兩岸人家,小孩、老人躺在草地上,軟綿綿,好舒服!
春天是一位詩(shī)人!
“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。”在春天的陽(yáng)光下,綠茵茵的草地上。瞧,每一顆嫩綠的小草正努力地往上擠,迫切探出腦袋來窺探這個(gè)大新世界。呵!緩舒一口氣,總算出來了,臉蛋興奮得淚珠盈盈,閃閃發(fā)光!翠綠欲滴的草地上是野花的大千世界,紅的,黃的,綠的,白的……
哦!是五彩的!好一派花團(tuán)錦簇呀!紅綠相間的草地中間,一條小徑逶迤伸向的遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一條帶子。望著苗條的小路,腦際浮現(xiàn)出“走馬觀花”心念。風(fēng)和日麗,我騎著駿馬周圍的綠樹暴芽,盡顯神綠,向我炫耀。腳下的野花,野草積極地要迸出來,與我問候,好美!
春天是多姿多彩的,更是多才多藝的!她向人世間的萬(wàn)物描繪、歡唱與吟誦!她帶給人們希望、歡樂與美好!
“一年之計(jì)在于春”!抓住這美好的春光,奮斗、努力吧!不要讓路邊的野花絆住你前進(jìn)的腳步,不要留戀這些野花,因?yàn)樵谶h(yuǎn)方還有一大片鮮花在等待著你,奔馳吧!
高中春天的作文 篇3
幾個(gè)人中,我是新加入的,去年他們就開始爬山了。原來山上并不寂靜,三兩結(jié)伴或成群的,多是老年人。
三月的風(fēng)已有了暖意,走不久,身體便熱了,我們陸續(xù)解開外衣。只是讓人納悶的是,見到不少戴口罩的人,四四方方的遮住大半個(gè)臉,瞧著都替她們喘不勻氣。怕風(fēng)?太不現(xiàn)實(shí),這個(gè)季節(jié)有風(fēng)就不會(huì)冒汗了。過敏?樹芽還未發(fā),花粉更不存在。擔(dān)心曬黑?可五六十年的老皮老臉沒這個(gè)必要了吧。我們一路猜測(cè),玩笑著。
天藍(lán)得可愛,純凈極了。我綴在幾人的后面,忍不住掏出手機(jī),仰面朝天拍了幾張。被湛藍(lán)色籠罩的心,開闊而欣慰。賣力的深呼吸,用胸腹中的污濁交換清新,劃算得很呵。這樣幾個(gè)人,說話無(wú)間隙的速走,隨著微微的汗意,面孔逐漸紅潤(rùn)。
慢慢愛上這種感覺。
始終不情愿獨(dú)自在路上。家到單位其實(shí)并不夠遠(yuǎn),二十分鐘徒步,在我看來,卻可算煎熬。還要感謝這幾個(gè)人,讓我發(fā)現(xiàn)走起來,可以這般其樂無(wú)窮呢。
去的時(shí)候,選擇在上午。山上人不太多,除了樹,路,鳥,天空,便是大好的心情。人在這個(gè)世界上,繁復(fù)紛擾,即便不是遙不可及的山中,也因?yàn)榫氲《y以涉足。有一段時(shí)間了,一旦有人牽扯到,我便不可抑制的惱怒,一段陳年舊事,因?yàn)椴煌詾榈腻e(cuò)愕結(jié)果,而再次泛起。我無(wú)法從中解脫,有一段時(shí)間了。我嘗試自救,還有友人。
曾被稱作心理熱線,給煩愁的人予疏導(dǎo)。這是我本性所至,樂意與人快樂。只是后來驚覺,善良無(wú)法包容一切,對(duì)于自私自利者的包容,等同軟弱好欺。我本是平和無(wú)爭(zhēng)之人,可無(wú)爭(zhēng)不等于別人不與你爭(zhēng),什么面子情誼,在利益的腳下都是垃圾。即便自私自利者清醒著,也不會(huì)把自己擺到一個(gè)自己所認(rèn)為的不利位置,一切推出去,一切與自己無(wú)關(guān),自己的一切都是正確的。因?yàn)檫@一直就是個(gè)預(yù)謀。
后來?yè)?jù)知情人透露,原來這人想從中得利,但手腳不夠利索,假來假去留下了不少尾巴。待東窗事發(fā),這人開始極力推脫自保,即便上層一再承諾不會(huì)追究,只要作以證實(shí)便可兩清。由于這人的不作為,結(jié)果是我替這惡毒人承擔(dān)責(zé)任。幾年不溫不火的交情,頃刻煙飛灰滅,甚至迅捷得令人瞠目,乃至斷定這本是老謀深算,我就是那只早被圈在準(zhǔn)星里的傻樂無(wú)憂的小鳥。
憤怒。用這個(gè)詞形容當(dāng)時(shí)的心境,毫不為過。我感覺得到雙手和心臟的顫抖,這輩子還從未這么憎惡過一個(gè)人。
不過欣慰的是,這么個(gè)令人發(fā)指的東西,旁人早有所共知。鄙視過了,恍然大悟,我開始嘗試自救。這個(gè)惡毒的東西真不值勞我心緒。山中很好,有三兩開心之人相結(jié),一切曾經(jīng)和脫離不了的事物,現(xiàn)在都不存在,看不見,也想不起。
山路是瀝青的,只是相對(duì)城市中的要淺淡許多,白茫茫的,干凈。陽(yáng)光不疾不燥,間或有風(fēng)穿林而過,飄起發(fā)梢,翻動(dòng)著衣襟。山中樹木還未泛出綠意,可我們卻分明嗅到了綠色的味道。
幾個(gè)人行進(jìn)的速度很快,陡坡的地方會(huì)聽到略急的喘息,沖下山坡又跑上石階,汗出來的時(shí)候,心中的郁悶也隨之跑光光。一路上笑聲不斷,我們的聲音毫無(wú)掩飾,象這春天的明媚,藍(lán)天的高遠(yuǎn)。
一個(gè)小時(shí)下來,居然沒有絲毫的倦累。幾個(gè)人興致高漲,相約明天,還來山中。
高中春天的作文 篇4
家鄉(xiāng)的春天真美呀!我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的春天!
家鄉(xiāng)的春天最美!春天來了,百花盛開,萬(wàn)紫千紅。桃花迎春怒放。吊鐘花吊起一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。迎春花綻開了一張張粉紅色的笑臉。小草從大地媽媽的懷抱里蹦出來,露出一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋來。蜜蜂在花叢中采蜜,一群來了另一群又飛走了。蝴蝶也來湊熱鬧。在花朵上翩翩起舞。家鄉(xiāng)的池塘也很美。池塘邊的柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子。池塘的水很清,清的可以看見河底的沙石。池塘的水很綠,綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。站在池塘邊,可以看見水底的魚在自由自在的玩耍,嘻戲。有穿著紅衣裳的錦鯉;有穿著黑衣裳的獅王;還有各種各樣的我不知名的魚。池塘的正前面還有兩棵年齡近100年的榕樹。榕樹可真大呀!大的我們五個(gè)小朋友手拉著手都抱不過來。榕樹可真高呀,大概有5層樓那么高。榕樹的葉子很茂密,一簇堆在另一簇的上面,不留一點(diǎn)兒空隙,那翠綠的顏色,明亮的照耀的我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。榕樹上有許多鳥窩。一只只可愛的小鳥在有一部分樹枝垂到水面上,就像老爺爺?shù)暮氁婚艠渖仙疃嗝撮_心。你看!百靈鳥的歌聲多么婉轉(zhuǎn);小麻雀在樹上玩耍;啄木鳥給榕樹治病。榕樹的果子落下來,像遍地珍珠,灑滿一地。榕樹的根須直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。就像老爺爺?shù)暮氁粯印?/p>
我愛我的家鄉(xiāng),更愛那五彩的春天!
高中春天的作文 篇5
輕輕地推開門,刺眼的陽(yáng)光照射著我,而我從不畏懼它,我享受著這一刻。穿行在校園的長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上,回想起我剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)那個(gè)羞澀地自己,而現(xiàn)在儼然已是兩個(gè)春夏秋冬如今白駒過隙,回頭展望又是一個(gè)全新的自己。
我和阿宇漫步在校園的操場(chǎng)上,如果不是美術(shù)老師講完了畫畫的要點(diǎn),我現(xiàn)在還在陶醉在素描的世界里。抬頭仰望天空,白云遮住了太陽(yáng),陽(yáng)光便黯淡了許多,并不像以前那樣輝煌,我又回想起原先的.自我,像一縷難以穿透白云的陽(yáng)光,而現(xiàn)在的我身后聚集著大片的陽(yáng)光,我率領(lǐng)著他們沖出白云的包圍,到達(dá)了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的彼岸。我呆住了,阿宇輕輕地拍著我的肩膀,輕聲對(duì)我說,看,那只鳥兒。
我看的很清楚,是一只麻雀,撲打著翅膀向遠(yuǎn)方飛去。
我猛地追上去,奔跑著,向天呼喊,而你,能聽見么?
高中春天的作文 篇6
早晨。嘈雜。
一切看起來是那么的平淡,我從書包中抽出歷史書來,翻開它,上面的字是多么的凌亂不堪,我無(wú)法認(rèn)出上面的字跡,但我可以看到我成長(zhǎng)的足跡,我拿出筆來在紙上亂畫著什么,我不知道,甚至歷史老師來了,我都沒有聽見,我看見了,看見了一個(gè)符號(hào),那是一個(gè)特殊的符號(hào),我的心被它牽動(dòng)著。
我等到課下,沖出教室,奔跑在校園的土地上,跑向操場(chǎng),阿宇跟在后面不停的在問,而我則對(duì)他說:你所不知道的東西,我也一樣。我是一個(gè)普通人,不必糾纏這世界的絲線,不必去碰他,因?yàn)槲摇皇且粋(gè)不同人,一個(gè)平常的普通人。沒有太多的問題去思考,沒有太多的東西去揮霍,我只能珍惜我還未逝去的青春。
而我不必去想他,我——只要做我自己。
高中春天的作文 篇7
美麗春天燕又回
只要有生活的愿望和出自內(nèi)心的自信,那么整個(gè)人生將會(huì)是一座華麗的時(shí)鐘。人生只有兩種生活方式:腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者,勇敢而胸懷博大的人選擇后者。
——題記
我是一個(gè)極其普通的女孩,不美麗,也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)自己。
人生要燃燒美麗。誰(shuí)不想呢?當(dāng)然,癡想的一類中包括我?墒俏艺也坏,也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
她來了。她是個(gè)年輕的女孩子。當(dāng)時(shí)剛大學(xué)畢業(yè),她是志愿者,一個(gè)勇敢的志愿者。我們學(xué)校是怎樣的一個(gè)學(xué)校呀!單是地處偏僻這一點(diǎn)就已令人悲哀、失望。
勇敢的她選擇了這一任重道遠(yuǎn)的路。她能披荊斬棘,勇敢地走下去嗎?
時(shí)間是能證明一切的。
她很年輕,很美。一張紅紅的蘋果臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉,可總也畫不好。我很沮喪,希望她能注意我,我在心里默默祈禱。沮喪過后我又一次次地畫起她的笑容來。她的笑容像花兒一樣。
她教我們英語(yǔ)。但我憎恨那一群游來晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費(fèi)力地想抓住它們,可總做不到。我們?cè)瓉淼挠⒄Z(yǔ)老師,總把她的情緒帶到課堂上來。誰(shuí)都不喜歡看容易生氣的老師,我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。
我成績(jī)平平,長(zhǎng)居老師心目中的“好忘角”。
“這位同學(xué),Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問。
“嗯……嗯,趙香格。”我紅著臉,聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳,太突然了!我來不及,當(dāng)然也不會(huì)用英語(yǔ)回答。唉,這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后也許會(huì)跟其他老師對(duì)我一樣,把我塞進(jìn)爪哇島呢!我也太令她失望了!
是的,這是她的第一堂課。她一襲長(zhǎng)裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥般的聲音,黑板可愛起來了,教鞭也可愛起來了……
她仍是笑吟吟的,耐心地教我一遍遍讀清,讀好。在離開我的座位時(shí),她摸摸我的頭。于是我下定決心,哪怕為她,也要學(xué)好英語(yǔ)。
下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒看就揉進(jìn)課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個(gè)聰明的腦子呢?
“ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷,那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來往。我很差,沒有驕人的資本,我也有自知之明,因此我常常孤獨(dú)。
一天,她把我單獨(dú)叫到辦公室,牽牽我的手:“喏,吃話梅糖。你是個(gè)有天賦的孩子,好好加油!”當(dāng)我離開時(shí),她把手?jǐn)R在我肩膀上,意味深長(zhǎng)地望著我?诖锊恢螘r(shí)被塞滿了話梅糖。我受寵若驚,胸口像揣了個(gè)小兔般惴惴不安,臉一熱,沖出了辦公室。
后來的英語(yǔ)課上,我簡(jiǎn)直不敢相信,我得的小紅花竟是最多的!
她總是不厭其煩地教我讀英語(yǔ)。盡管她對(duì)每個(gè)人都一視同仁,但對(duì)于我,她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢,我暗忖。這真是個(gè)奇跡,我相信了這個(gè)奇跡。
我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進(jìn)。不只是我,同學(xué)、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來你這么聰明”諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點(diǎn)點(diǎn)地抬了起來,我的人緣出奇地好了起來,我也活潑了起來。
如若世上有一個(gè)人擁有使人化繭成蝶的力量,那么這個(gè)人一定是她。
她的教學(xué)方法極好。她讓我們觸摸最真實(shí)的英語(yǔ),她把我們的課堂帶到藍(lán)天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……
英語(yǔ)那些小蝌蚪便游進(jìn)了我的心中,我喜歡上了英語(yǔ)。
她一定是最美的教師,大家都認(rèn)為。
她一定是我苦苦尋求的那根火柴,她的一生是燃燒美麗的一生,是給另一個(gè)生命賦予美麗的一生。
然而正如一根火柴,注定燃了會(huì)滅。她亦是。
有一天,她要走了。她哭得很傷心,不止她一個(gè)人哭得很傷心,大家都哭了。
最后她還是走了,戀戀不舍地走了。
她流著淚給大家寫了留言,字字珠璣,令人振奮。她的名字很美:王紅燕。
燕子去了,有再來的時(shí)候,親愛的你,會(huì)再回來嗎?
現(xiàn)在我也擁有了我的美麗,生活中高揚(yáng)自信的風(fēng)帆。
也許她現(xiàn)在正在三尺講臺(tái)上無(wú)悔地奉獻(xiàn)著青春的熱血,賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。
或許將來我也會(huì)在講臺(tái)上揮灑青春的光和熱……因?yàn)閻酆兔利愂悄軅鬟f延伸的。
春天已離我不遠(yuǎn),冥冥中那只紅色的燕子向我張開了雙翅……
【實(shí)用的高中春天的作文集合七篇】相關(guān)文章: