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另類的肯定作文1000字高三
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的另類的肯定作文1000字高三，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對學生的肯定有多種多樣，我喜歡另類的肯定，因為教育的最終目標是要教會學生求知、做事、做人。不必介意你的方式方法。所以作為班主任要培養(yǎng)出一個好的集體，給學生創(chuàng)造出一個長身體、長知識、長能力的良好環(huán)境，這就要我們要熱愛自己的本職工作，更要關心愛護你的學生。沒有愛便沒有教育。
很難設想，一個不熱愛本職工作，不關心愛護學生的教師能當好班主任。那怎樣愛學生才是最好的愛呢？我覺得我的另類肯定就不錯。我也從中受益非淺。
凡是到了職業(yè)學校求學的學生，大都有著各種各樣的原因和理由，人的智商大同小異，不是哪一個孩子生來就是職校的料，哪一個就是北大的料，我多年的班主任工作中有這樣一點體會，就是相當一部分到職校的學生他的自尊心就象是一個玻璃瓶一樣，極易破碎，而且極易走極端，你的不經(jīng)意可能讓他感到他的自尊心受到了損壞，之后不是想辦法去解決事情，而是走向事情的另一面，逆反心理特別的強。對于學生來說，他們渴望介入生活，更渴望自己的才干被同學所認可，因此，在工作中應注意這一點，那就是盡可能給學生機會和條件，只要有一點小的成績就要大力表揚，其實學生說到底還是個孩子，他們特別在意你的看法，很可能他們很長時間沒有得到過老師和同學們的贊許，所以對于一個班主任來說，一兩句肯定的話，很容易，可對于學生來說可以改變他的一生，我記得我在初中的時候不是個好學生，很是壞，沒怎么干過讓老師和同學們看來很漂亮的事。
有一次，數(shù)學劉老師說過一句話，說你要是把你給我搗亂的聰明用到學習上來你也能學好，其實對于劉老師來說多年以后我問到他時，他都不記得這句話，可當時對我來說意義太大了，從那以后劉老師的幾何課我真的聽了，到最后他的那科我考過全校第一的成績，再以后我就變了，因為我也想好，沒有一個人不想自己好的，我最后以優(yōu)異的成績考到了當?shù)匾恢�。這件事讓我感觸特別深，如果沒有劉老師的這句不經(jīng)意的話，我就不可能有后來的大學，和現(xiàn)在滿意的工作，老師的一句話改變了我的一生。因此我在管理我的學生的時候我平時就是不斷地找這種機會，隨時隨地的表揚肯定學生，讓他們覺得他們也不錯也很棒。肯定能力而不是肯定事情，在20xx年我擔任了微機一班的班主任，當時要學五筆，我就把幾個常上網(wǎng)聊天的幾個學生，叫來激他們說，聽說你們上網(wǎng)聊天很棒，不過好象還聽說聊天還用拼音，現(xiàn)在學五筆，怎么樣，弄個樣出來給我看看，怎么樣也不能微機專業(yè)的出去打字還用拼音啊，不能給我丟人！其實就這么幾句話，在以后的五筆學習中的作用太大了，因為他們幾個都不是平時老師眼里的好學生，連他們都那么刻苦，好學生學習干勁更足了，最后三個班比賽取前十名都是我們班的，一個月之后，五筆輸入最多的打到了每分種六十多個字，當時這績太出人意料了。
從中我也體會到了另類肯定的作用。
我嘗到了甜頭，在以后的工作中，會盡量找學生的長處，加以正確的引導，其暴發(fā)力是不可估量的，很多學生因此改變了他們的人生軌跡。愛學生我覺得這樣愛更好。我喜歡這樣的方法。
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