【熱門】讀后感的作文集錦5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
“啪。。。。。。”幾顆冰涼的淚珠落在了我的手背上。我實(shí)在控制不住自己，淚水奪眶而出，兩眼模糊了，眼前不時(shí)地浮現(xiàn)出一幅催人淚下的，讓人憤恨的場(chǎng)面：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓光著頭赤著腳在大街上賣火柴。但沒有人買過她一根火柴。她不敢回家，因?yàn)榧抑杏兴莾磹旱陌职值戎�，再說(shuō)家里跟街上一樣冷。他只好走在大街上，她網(wǎng)不了今天是大年夜，看著他人一家團(tuán)聚，而她。。。。。。她非常冷，蜷縮在一個(gè)墻角里，一種求生的力量使她抽出了一根火柴，在墻上擦著了，在這耀眼的亮光中，她看見了一個(gè)大火爐，但亮光一熄，火爐邊不見了。她一次又一次擦著火柴，但一次又一次地失望了。最后她吧一大把火柴全擦著了，看到了她最疼愛思念的奶奶。她跟著奶奶在這明亮的亮光中飛走了。飛到哪沒有寒冷，沒有饑餓、也沒有痛苦的天堂去了。
哎，也許小女孩她已經(jīng)厭惡了這個(gè)只給她帶來(lái)無(wú)盡痛苦的資本主義社會(huì)，也許她早已對(duì)這個(gè)黑暗的社會(huì)沒有了任何眷戀。所以，她毫不猶豫地選擇了死這一條路。如果當(dāng)時(shí)是我，我也會(huì)做這樣的選擇，因?yàn)榕c其活著受苦，還不如死了白了。
我擦擦眼淚，走出教室，一方斜斜的陽(yáng)光照在了我身上。啊！好舒服�。∥覀兊纳疃嗝葱腋�！在家里我真的好幸福。然而在學(xué)校。。。。。。在班級(jí)里，以前的溫暖消失了。在這即將畢業(yè)之時(shí)，班級(jí)帶給我的是恐懼，是痛苦，尤其是那個(gè)晚上。。。。。。
我不敢抬頭，不敢掃視四周。。。。。。有時(shí)候我真的感覺到生活是那樣的枯燥無(wú)味，我真的想飛，飛到了一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)的地方，讓我的學(xué)習(xí)和生活重新開始，讓友誼之橋慢慢架起。。。。。。朋友，也許是你的敵人，為了一點(diǎn)名利而要置你于死地的敵人。
不過，老師對(duì)我很好，我相信老師會(huì)公正的，不會(huì)袒護(hù)誰(shuí)，包庇誰(shuí)，不是嗎？
讀后感的作文 篇2
我和好朋友交換看書，她給了我一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，我想一定是童話故事，很好奇地開始閱讀。
這本書講的是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的奶酪的故事。有一天，他們找到了一座大大的奶酪c站，里面有很多很多的奶酪，他們高興極了，可是有一天，奶酪又突然都消失了，他們可著急了，不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆，早已做好準(zhǔn)備，立刻出發(fā)去尋找新的奶酪倉(cāng)庫(kù)，要不沒有奶酪就要餓死啦！我可真佩服小老鼠，沒有被困難嚇倒，還很團(tuán)結(jié)。可是小矮人哼哼和唧唧真是名如其人，猶豫不決，還在想奶酪不會(huì)消失，一定還會(huì)回來(lái)的，他們可真傻，我覺得小矮人還沒有小老鼠聰明呢。
我要向小矮人唧唧學(xué)習(xí)，“改變不了現(xiàn)實(shí)，就要去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”這是媽媽看完書以后告訴我的，我不明白，可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪，他勝利了，找到了他想要的新的奶酪倉(cāng)庫(kù)，哼哼不聽勸告，估計(jì)早就餓死了。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書寫得很精彩，我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人唧唧，我最喜歡小矮人唧唧，在學(xué)習(xí)上要不怕困難，相信自己，就一定能夠取得好成績(jī)，得到夢(mèng)想中的那塊奶酪。
讀后感的作文 篇3
今天 ，老師給我們看《一個(gè)都不能少》電影，看完這篇電影，我深有感受。
內(nèi)容是這樣的：“高老師是水泉村水泉小學(xué)的小學(xué)老師，因?yàn)樗麐層胁。跃驼?qǐng)了一個(gè)月的假，昂給他找了一個(gè)代課老師給學(xué)生上課，高老師走前和他說(shuō)過，這教室里以前有四十位學(xué)生，溜了十多位，不可以再少一個(gè)了。”如果沒少一個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)給他多十天，沒有過多久，高老師就走了，過了幾天，汽車來(lái)了，高老師的同事來(lái)了問魏老師明行光在什么地方，他說(shuō)不知道，最后，讓明行光被帶走了，過了幾天，張惠科又走了，老師走到張惠科家里，他媽說(shuō)：“張惠科簽了人多人前，他就和鄰居的幾位朋友走到城市里賺錢去了。”老師走了一天到了城市，在我張惠科……在臺(tái)長(zhǎng)樓下問：“你是臺(tái)長(zhǎng)么。”問了一天了，臺(tái)長(zhǎng)把人 叫上來(lái)說(shuō)：“你有病啊，人家等了一半天還不讓人家上來(lái)……”
我們每一個(gè)人都有上學(xué)的權(quán)力，不管是人都是平等的，我們現(xiàn)在的孩子要好好學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 篇4
我讀過書，但讓我印象最深《你是寶貝》。
這本書主要講述了名叫“貝貝”的兒童，“唐氏癥”，人照顧他不容易，但從未放棄對(duì)“貝貝”的教育。貝貝家叫“”的狗，它每天五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出門“巡邏”，遲到，像有生命的鬧鐘。貝貝也帶上小背包，跟著“”去“巡邏”。但不幸了，貝貝的有去世了。，貝貝就跟著舅舅舅媽生活了。但卻讓的兒子享福，讓可憐的貝貝受罪，但貝貝抱怨，，舅舅舅媽的小小私心在貝貝無(wú)暇心靈的映照下逐漸洗禮，貝貝不省心，“”不討人喜歡了。
就，貝貝在舅舅舅媽的照顧下快樂地成長(zhǎng)。
讀后感的作文 篇5
“做最好的家長(zhǎng)”這是普天下每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。作為教師的我，也不例外。雖然說(shuō)當(dāng)了十幾年教師，了解孩子的心理，學(xué)習(xí)了教學(xué)教育理論，可畢竟是當(dāng)老師與當(dāng)家長(zhǎng)是有區(qū)別的很多家庭教育中的問題也另我一籌莫展。
無(wú)意中，我在陳秋珍老師桌面看見了這本書，于是也上網(wǎng)購(gòu)買了一本，《做最好的家長(zhǎng)》可能是忙的原因吧，書買回來(lái)以后，我只是一時(shí)的興致看了十幾頁(yè)，但最近，我又從書架上拿下這本書。
這是一本別具特色的家庭教育專著。李鎮(zhèn)西老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，熟悉孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)教育孩子的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了長(zhǎng)期的思考、探索和實(shí)踐，形成了獨(dú)具魅力的教育智慧，并卓有成效地運(yùn)用于對(duì)女兒的教育中。這本書中，李鎮(zhèn)西老師以教育自己的女兒為個(gè)案，通過一個(gè)個(gè)活生生的教育故事，向我們娓娓闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段的良好習(xí)慣培養(yǎng)，初中階段的自信心塑造，高中階段的意志力磨練，以及善良人格的`塑造，愛心的培養(yǎng)，青春期的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，面對(duì)中考、高考的心態(tài)……為各個(gè)年齡段孩子的教育、為孩子成長(zhǎng)過程中各個(gè)方面的教育，提供了豐富的案例和具體的指導(dǎo)，這不僅是一本家庭教育的極好教材，也是一本孩子成長(zhǎng)的勵(lì)志書。
很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“我的孩子很普通，很一般，怎么教育呢？”李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為：“每一個(gè)孩子都可以成才！”李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，對(duì)孩子心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律十分熟悉，他對(duì)青少年教育的難點(diǎn)和重點(diǎn)有了長(zhǎng)期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。
作者的女兒是一個(gè)很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難的形成一套良好的家教模式。作者女兒的優(yōu)秀成才，對(duì)于千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子及其家長(zhǎng)是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，但是，只要你良好的家教方法，你與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，鑄成大器！
這本書是家庭教育的好教材，是中小學(xué)生成長(zhǎng)的勵(lì)志書。李鎮(zhèn)西老師在本書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，他的女兒是一個(gè)很普通的女孩，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通中國(guó)孩子中的一個(gè)，她和其他孩子一樣，也有許多苦惱，有許多挫折。然而李鎮(zhèn)西老師抱定堅(jiān)定不移的家庭教育理念：“讓女兒成為一個(gè)快樂的人！和女兒一起快樂地成長(zhǎng)！”十八年來(lái)，女兒在成長(zhǎng)的道路上發(fā)生了許許多多酸甜苦辣的故事，李鎮(zhèn)西老師正是運(yùn)用這個(gè)理念，父女共同克服了成長(zhǎng)道路上一個(gè)又一個(gè)困難。這些故事，既體現(xiàn)了女兒的成長(zhǎng)，也折射出父親的成長(zhǎng)。正如李鎮(zhèn)西老師在本書的自序中所說(shuō)：“我回首女兒成長(zhǎng)足跡的時(shí)候，也看到我由一個(gè)不會(huì)做父親的小伙子成長(zhǎng)為一個(gè)還算受女兒認(rèn)可的好父親的經(jīng)歷。女兒在學(xué)習(xí)我，我也在學(xué)習(xí)女兒；，我在教育女兒，女兒也在教育我；我在培養(yǎng)女兒，女兒也在培養(yǎng)我；我在成就女兒，女兒也在成就我；我讓女兒成了好女兒，女兒讓我成了好父親�！币虼�，這本書對(duì)一些普通的孩子及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更具有參考價(jià)值，對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的孩子及其家長(zhǎng)是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，很普通，很一般，但是，只要你有正確的教育理念和良好的教育方法，你與孩子共同努力，你的孩子也能像李鎮(zhèn)西老師的孩子一樣克服成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)困難，一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，最終脫穎而出，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。
感謝李鎮(zhèn)西教授撰寫的《做最好的家長(zhǎng)》一書，這本書，不僅豐富了家長(zhǎng)的心靈，也增添了家長(zhǎng)教育孩子的知識(shí)，可以說(shuō)，這本書，是現(xiàn)代家長(zhǎng)的需要，讀懂了這本書，仿佛讀懂了孩子的心靈。
讀完這本書讓我打算在下周的家長(zhǎng)會(huì)上推薦給我們班的家長(zhǎng)一位家長(zhǎng)看，我覺得這本書一定會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有所啟發(fā)。推薦這本書的理由如下：1、和作者有著相同的價(jià)值觀。2、整本書流露的真實(shí)讓我感動(dòng)�？吹贸觯罢鎸�(shí)”是作者所追求的，也是他一直要求女兒做到的。3、寫作方式上的創(chuàng)新。不同于其他育兒書籍，作者將女兒的文章穿插其中，邊讀邊能感受到作者和女兒的交流、碰撞，這種教育過程的真實(shí)性更有助于我們理解家長(zhǎng)和孩子。
【【熱門】讀后感的作文集錦5篇】相關(guān)文章：