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中考作文解析
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的中考作文解析，僅供參考，大家一起來看看吧。
根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。(書寫5分，作文55分。)原題再現(xiàn)：
材料：一位大學教授說：“我們這一代人年輕的時候都渴望長大，渴望成熟，但90后，00后，怎么就不想長大，甚至追求幼稚了呢?大概因為他們大多是獨生子女，寧愿躲在大人的羽翼下而不想直面社會競爭的殘酷。”你呢，是想長大，還是不想長大?
要求：
�、僮詳M題目;
②除詩歌外，文體不限;
�、鄄簧儆�600字;
④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。
一、中考作文例題解讀與導航
這是一道關(guān)乎人的成長的題目，學生應(yīng)該有話可說，上手不難。但是，對于涉世不深的中學生而言，要審清這道題目，尤其要領(lǐng)會這個人生哲理還是有一定的難度的。
從審題看，首先，可以將這則材料轉(zhuǎn)化為“人的長大(成長)”話題，這是比較簡單的入手方法，但“成長”為話題，這個題目范圍很大，同學們在寫此類文章時，千萬要注意把題目化小，只能從某個角度去下筆，切忌把題目的范圍定得太大，否則作文的內(nèi)容只能是泛泛而談，重點不突出;其次，從三代人面對成長的態(tài)度來看，可以提煉出人的成長態(tài)度(勇于擔當責任、主動追求、不懼逆境、積極體現(xiàn)人生價值等)、人生定位、人生的境界等中心議題。做到這一點有一定難度，但這正是審好本道作文題的關(guān)鍵所在�？梢灶A(yù)見的審題誤區(qū)大概有二：一是大談特談“努力”問題，二是單選“明知有些事無能為力仍要盡力”等議題。筆者認為，這樣的審題要么表象化，要么打擦邊球，應(yīng)該屬于偏離題意或部分偏離題意一類。
從命題意圖看，該材料既有對過去一代人生活的關(guān)照，更是直擊當今現(xiàn)實世界�，F(xiàn)在這個社會還是一個浮躁的社會，世界各種誘惑太多，人們的世界觀、道德觀、價值觀雖多元但也讓人多慮，廣大青少年更是鮮有長遠人生規(guī)劃和高遠報國夢想，加之，“小皇帝”特立，“土豪”橫行，“拼爹”頻現(xiàn)，官二代、富二代的短視行為，“扶還是不扶”等道德滑坡現(xiàn)象等眾多不良思想和行為嚴重侵蝕了當代青少年的價值觀和人生態(tài)度，嚴重影響了他們的健康成長。
從組織材料看，有很多同學苦惱找不到相應(yīng)的材料，所以就胡寫亂畫，這里講一個方法，供選擇：(1)聯(lián)想——課文內(nèi)講到的相關(guān)文章。如《爸爸的花兒落了》、《孤獨之旅》就是在“感受”中“成長”的范文。(2)嫁接——課外閱讀當中，可以選用，如《短短的距離》寫一個母親讓天生有殘疾的孩子自己“走”著去艱難上學的事例。此例說明，凡是課外讀到的文章都可以用“嫁接”的方法，加工之后再用。
從結(jié)構(gòu)安排來看，好的結(jié)構(gòu)，就像我們身上穿著整齊的衣服，無論從哪個角度看都令人舒服�？梢圆捎每偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)，也可以采用小標題、排比段、書信等行文方式。如果寫成議論文，在文章的第1自然段可以通過名人名言、簡短的事例、精辟的排比句等方式提出中心論點，最后也要點題，總結(jié)全文，和中心論點相呼應(yīng)。正文內(nèi)容的事例不能是長篇大論，否則就喧賓奪主，主次不分了;如果寫成記敘文，在開頭時可以抒情，以抒情開頭比記敘更有吸引力，也可采用設(shè)置懸念的方式，引起閱卷老師的閱讀興趣�！昂玫拈_頭等于成功的一半”，所以同學們在作文開頭時應(yīng)選用最適合自己的開頭方式，盡量發(fā)揮出自己的優(yōu)勢來贏得高分。
從語言的巧妙運用來看，如果寫議論文，語言一定要樸實、精練、到位，說理透徹，可以使用排比句，增強文章說理的氣勢;如果寫記敘文，開頭可以用排比、對偶、設(shè)問等修辭手法為文章增添色彩，在正文中，可以詞語活用，增強文章語言的詼諧性;如果寫散文，可以廣泛引用古今中外著名的名人名言，也可引用中國古典詩詞中優(yōu)美的文句給文章潤色，使文章更有詩意，更有個性。
二、中考作文例題參考思路
思路一：通過成長的歷程與思悟來表達想長大的觀點。
在成長的路上，我們收獲了或喜或悲的故事，也收獲了經(jīng)歷成長后的思考和感悟。一次失敗的考試，在流過淚水之后我們開始去反思：是不是貪玩了?是不是上課走神了?是不是粗心大意了?一次給別人的小小的幫助，別人回饋我們的感激的眼神，會讓我們領(lǐng)悟到：真正的快樂不在于索取，而在于奉獻。記錄下這些獨特的經(jīng)歷和思悟，或許就是一篇與眾不同的文章。
思路二：用讀書去傳達我們想長大的觀點。
一個人的一生，如果沒有書籍做伴，那就如同行走在黑暗中，不知道方向在哪里。要想成就輝煌的人生，就必須用書籍去充實人生的每一個階段。在我們的成長歷程中，那些唐詩宋詞，那些古典名著，都曾經(jīng)滋潤過我們的心靈。在書中，我們能夠品悟李白、蘇軾的浪漫與豪放，還能夠感受李清照和李煜的孤寂與無奈。在書中，魯莽的李逵會向我們講述他忠勇的故事，智慧的諸葛亮會詮釋他一生的鞠躬盡瘁……
思路三：探訪大自然，為我們的成長增添色彩
陰晴圓缺，是月亮的表演;花開花落，是植物的表達;山搖地動，是大地的震怒;波濤澎湃，是大海的宣言……
我們的世界離不開大自然，大自然的一切也將會為我們的成長潤色。去領(lǐng)略山谷的幽險，去感受平原的廣袤，去尋訪村落的古遠，去體察身邊的污染……我們的生命將更加絢麗多彩。
思路四：在不同的嘗試中想要長大
我們不可能“生而知之”，許多領(lǐng)域?qū)τ谖覀儊碚f，都是全新的世界。面對一個個全新的世界，我們可以通過“嘗試”去了解，還可以運用“嘗試”去感知。
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