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愛(ài)讀書(shū)的我作文

時(shí)間:2024-10-13 01:37:33 愛(ài)的作文 我要投稿

愛(ài)讀書(shū)的我作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)讀書(shū)的我作文,歡迎大家分享。

愛(ài)讀書(shū)的我作文

愛(ài)讀書(shū)的我作文1

  沒(méi)有登過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海,但能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌……閱讀,是一場(chǎng)奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。我,把閱讀視為快樂(lè),視為知己,在書(shū)海中盡情暢游。

  小時(shí)候,在媽媽的影響下,我就喜歡上了讀書(shū)。從小到大,我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)!都t樓夢(mèng)》、《唐詩(shī)三百首》、《假如給我三天光明》……無(wú)論是充滿優(yōu)雅韻致的詩(shī)詞典賦,還是富有童真童趣的兒童文學(xué)等等,我都如饑似渴地讀著。每讀一本書(shū),就像上了一級(jí)臺(tái)階,讓我汲取無(wú)窮的營(yíng)養(yǎng)。

  說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū),那可是有說(shuō)不完的話。每次我們一家外出旅行,我的背包里總會(huì)裝著一兩本心愛(ài)的書(shū),因?yàn)樽弑樘煜聲?shū)為侶嘛,哈哈!在此順便告訴大家一個(gè)小秘密,有些時(shí)候我連上廁所都會(huì)偷抓一本書(shū)看呢!

  當(dāng)然,我可不是單純地愛(ài)看書(shū),我還是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人哦!書(shū)看多了,我也會(huì)挑選對(duì)比?戳嗽S多真情實(shí)感、樸實(shí)自然的好書(shū)美文,就會(huì)丟下自作多情、無(wú)病呻吟的書(shū)篇。

  歌德曾這樣說(shuō)過(guò):“會(huì)讀書(shū)的人用兩只眼讀,一只眼看紙面上的,另一只看紙背面!笔堑模視(huì)用兩只眼睛去體會(huì),去發(fā)現(xiàn),反復(fù)看一本書(shū),會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  我不是為了讀書(shū)而去讀書(shū)。讀書(shū),打開(kāi)了我看世界的窗子,讓我的生命在閱讀中更加精彩!有人曾說(shuō),你不能增加生命的.長(zhǎng)度,但你可以改變生命的寬度;你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度。

  在時(shí)光的流逝中,讀書(shū),讓我的生命變寬變深了!這,就是我,五年級(jí)四班的馬梓蕓——一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”!

愛(ài)讀書(shū)的我作文2

  很多同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū),我也不例外,甚至可以說(shuō)特別愛(ài)讀書(shū)。

  讀書(shū)讓我獲取了很多科學(xué)文化知識(shí),開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了才干,明白了事理。讀書(shū)真的可以使人快樂(lè)。

  剛剛讀完《少年毛澤東》,毛澤東在學(xué)校勤奮讀書(shū),在家一邊勞動(dòng)一邊讀書(shū),有時(shí)為了去好一點(diǎn)的學(xué)堂讀書(shū),每天要走十幾里山路,為了讀書(shū)還與不愛(ài)讀書(shū)的父親發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。讀書(shū)是偉人毛澤東的最愛(ài)。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讀書(shū)要勤奮,要刻苦,要思考,這樣才能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

  比如在讀四大名著時(shí)《紅樓夢(mèng)》中,我看到榮國(guó)府、寧國(guó)府的沒(méi)落,就認(rèn)真地了解了寫(xiě)作背景,認(rèn)識(shí)到了封建社會(huì)的沒(méi)落是必然的。

  在《西游記》中,我看到孫悟空不懼艱險(xiǎn),降魔斗妖,百折不撓,師徒四人經(jīng)歷了八十一難,終于修成正果,真心為他們感到高興。

  在《三國(guó)演義》中,我看到了諸葛亮的睿智,魯肅的忠厚,趙云的英勇,關(guān)羽的忠義,曹操的奸滑……一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象像畫(huà)像在我眼前流過(guò)。

  在《水滸傳》中,我看到英雄好漢肝膽俠義,血脈噴張。

  我一直愛(ài)讀書(shū)。上幼兒園時(shí),讀《安徒生童話》、《一千零一夜》等童話、神話故事,為賣火柴的'小女孩的悲慘命運(yùn)憤憤不平,更被桑魯卓的博才多學(xué)、機(jī)智勇敢所折服。

  上小學(xué)后,開(kāi)始喜歡小說(shuō)、散文、詩(shī)詞等!扒Ч诺谝徊排崩钋逭盏摹吧(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”何等豪邁;偉人毛澤東的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”何等樂(lè)觀;作家高爾基的“熱愛(ài)書(shū)吧一一這是知識(shí)的源泉”,闡明讀書(shū)是何等重要。

  “粗繒大衣裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)可以使人有理想,有氣質(zhì),有才華。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)會(huì)一直陪伴著我。

愛(ài)讀書(shū)的我作文3

  書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,如果沒(méi)有書(shū)的幫助,我們就不會(huì)有所收獲。

  每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候,我就喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀。在我所讀過(guò)的書(shū)中,我最喜歡看《魯賓遜漂流記》正是這本書(shū),讓我知道了無(wú)論做什么事都不要退縮,要勇往直前。這本書(shū)講了魯濱遜在一次航海中卷入了一場(chǎng)風(fēng)暴,被沖到了一座荒無(wú)人煙的小島上,他在這座島上又冷又餓,也沒(méi)有地方居住。于是他走遍了整個(gè)小島,發(fā)現(xiàn)了許多山羊,還在船上找到了幾把槍和幾桶火藥。魯賓遜把它們運(yùn)到一個(gè)安全的地方,就開(kāi)是找材料建房子,他每天捕獵并把捕到的獵物留一部分飼養(yǎng)。后來(lái)還遇到了一個(gè)野人朋友“星期五”,之后魯濱遜也不再那么孤單了。雖然在后來(lái)有“星期五”這個(gè)伴,但在這之前他卻一直靠永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志活了下來(lái)。他是多么勇敢,他戰(zhàn)勝了一切困難與險(xiǎn)阻,魯濱遜的勇氣可嘉,精神更可敬!

  “一個(gè)人生來(lái)不是要給打敗的,你進(jìn)可以消滅他,可就是打不敗他!币庵究梢阅ゾ殻愦虿粩∷,它是不可摧毀的。我們要有頑強(qiáng)不屈的意志——克服重重困難與挫折。 是啊,魯濱遜正是有了這種精神與意志,才有了克服困難的勇氣和決心。在困難面前,這種精神與意志變成了不可摧毀的力量,是他戰(zhàn)勝了一切。這種永不退縮與頑強(qiáng)不屈的意志值得我們學(xué)習(xí)。

  我對(duì)魯賓遜的崇拜之情逐漸增加,因?yàn)槲腋械阶约荷砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的決心。讀了這本書(shū)之后我心中有一種自信,相信自己一定會(huì)像魯濱遜一樣在困難面前不退縮,有堅(jiān)定的`決心和毅力。學(xué)習(xí)他這種永不退縮的精神與頑強(qiáng)不屈的意志。這樣,才能闖過(guò)這些黑暗的險(xiǎn)灘,迎來(lái)光輝的明天。

愛(ài)讀書(shū)的我作文4

  書(shū),是我們生活中必不可少的良藥,它是一種養(yǎng)料,哺育著我們;它是細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們;它是陽(yáng)光,溫暖著我們。書(shū)是知識(shí)的源泉,是通往成功的階梯,是汗水和智慧的結(jié)晶。只有不斷地讀書(shū),且讀好書(shū),才能從中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng)。

  小學(xué)時(shí),我就非常喜歡讀書(shū),課余時(shí)間總是沉迷在《安徒生童話》和《格林童話》中,我喜歡白雪公主和艾麗莎,因?yàn)樗齻兇碇屏己驼x。我也喜歡《海的女兒》中的人魚(yú)公主,她為了追求自由和幸福,不惜為此付出一切代價(jià),甚至變成海上的泡沫。后來(lái)五、六年級(jí)時(shí),我開(kāi)始閱讀一些有關(guān)文學(xué)、科學(xué)方面的書(shū)籍,而對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更是一發(fā)不可收拾,爛漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)"天狗吃月亮"的故事,便很有興趣,去翻了書(shū)才知道,那是太陽(yáng)落在月亮上面的影子。兒時(shí)天真的我總是以為天上打雷下暴雨暴雪,是神仙在懲罰做惡事的壞人,后來(lái),才從書(shū)中查閱到那是天氣惡劣的原因。書(shū)是無(wú)言的教師,它引導(dǎo)我們走上正確的歸途。

  上初中了,越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我開(kāi)始閱讀一些名著。當(dāng)我讀到《水滸傳》中武松赤手空拳打死一只猛虎時(shí),我不禁拍手叫好;當(dāng)我讀到《童年》中高爾基在兒時(shí)就經(jīng)歷了人生路上的各種辛酸時(shí),我不禁為他流下了同情的淚水;當(dāng)我讀到《駱駝祥子》中,一位從農(nóng)村來(lái)到舊北京掙錢的青年——祥子,原本勤勞樸實(shí)、積極向上的他徹底地被社會(huì)的黑暗折磨成一個(gè)"刺頭兒"、一個(gè)社會(huì)的垃圾時(shí),我又很是憎惡那個(gè)黑暗的社會(huì)。

  現(xiàn)在,在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)的'同時(shí),我也不忘記經(jīng)常撫摸那些書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃的書(shū)籍,因?yàn)槲抑溃挥袝?shū)籍可以使我進(jìn)步。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙,書(shū)也是讓我認(rèn)清自己的鏡子,讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí),也要勇敢做起生活的主人。

  時(shí)光飛速的流逝著,而越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)的我,也在天天向上。是書(shū)讓我做最好的自己。謝謝你們——我的寶書(shū)!

愛(ài)讀書(shū)的我作文5

  我不像莫言那樣,寫(xiě)文章情景如畫(huà),成語(yǔ)連篇;也不像米切爾·恩德那樣生動(dòng)形象,富有無(wú)限的想象力;更不像科學(xué)家讀自己的科研書(shū)時(shí)把內(nèi)容背得倒背如流但我,就是愛(ài)讀書(shū)。蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話很對(duì)。

  一個(gè)清晨,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“嘰、嘰、嘰”的鳴叫,猶如一個(gè)歌手在婉轉(zhuǎn)歌唱。微風(fēng)走進(jìn)紗窗,同鳥(niǎo)兒一起輕輕喚我醒來(lái)。我醒來(lái)揉揉眼睛,臉上洋溢起歡樂(lè)的笑容,眼中充滿了對(duì)新一天的向往。

  緩緩坐起,趁爸爸、媽媽還在安睡,我悄悄拿起那本愛(ài)不釋手的書(shū),安然閱讀起來(lái)。

  才看了一會(huì)兒,咚!房門被推開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)一位“猛漢”我的'爸爸。這時(shí)仿佛一切都靜止了,唯有我的心臟在咚咚地跳動(dòng)。此時(shí)此刻,我臉色蒼白,雙眼空洞無(wú)神,我心想:我可能要完了,爸爸很可能會(huì)狠狠地批評(píng)我!結(jié)果爸爸只是嚴(yán)肅的說(shuō)了句“兒子,別躺著看書(shū)了哦,事不過(guò)三,下不為例。”我長(zhǎng)舒了一口氣,慶幸自己終于逃過(guò)一劫!

  到了吃飯時(shí)間,我又不由得拿起書(shū)津津有味的看起來(lái),絲毫不覺(jué)厭倦,雖然已經(jīng)讀了四遍,但還是被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言跌宕起伏的情節(jié)和扣人心弦的故事所吸引。不覺(jué)窗外已明月當(dāng)空,夜已經(jīng)深了,本該睡覺(jué)的我還鉆在被窩里打著燈看書(shū)。突然,只聽(tīng)“啪”的一聲響,燈亮了,爸爸黑著臉站在門口瞪著我。一切仿佛靜止了,我的世界突然黑云密布、雷聲滾滾、狂風(fēng)大作,似乎隨時(shí)都可以將大樹(shù)連根拔起扔向黑壓壓的天空,一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨仿佛就在眼前立即要來(lái)臨!我的心提到嗓子眼,被爸爸叫到客廳,坐在沙發(fā)上聽(tīng)候發(fā)落。結(jié)果爸爸按捺住火氣,苦口婆心平和耐心的給我解釋說(shuō):“之所以爸爸會(huì)生氣,是因?yàn)槟氵@樣看書(shū)對(duì)眼睛會(huì)造成嚴(yán)重傷害,并不是反對(duì)你看書(shū),你明白嗎!”我聽(tīng)后理解了爸爸的良苦用心,承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證以后看書(shū)一定注意姿勢(shì),保護(hù)好自己的眼睛。

  我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的平凡人、一個(gè)癡迷于讀書(shū)的平凡人。

愛(ài)讀書(shū)的我作文6

   我,是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,只要我一看見(jiàn)書(shū),就想讀。我最喜歡看的書(shū)是故事和童話。雖然我家的書(shū)不多,但我在書(shū)店和超市里看的,還有很多呢!有時(shí),我閑著沒(méi)事,還愛(ài)把那些看過(guò)的書(shū)再看一遍。

  記得有一次放假了,老師布置了幾道題,寫(xiě)完以后,我剛收拾好書(shū)包,樓上的小朋友就來(lái)找我玩,我突然想起還要買書(shū)。就對(duì)她們說(shuō):“對(duì)不起,我也想出去和你們玩,可我還得去買書(shū)呢!”話音剛落,她們就像泄了氣的皮球,垂頭喪氣地走了。

  到了書(shū)店,我這本書(shū)看看,那本書(shū)翻翻,就是沒(méi)有一本我想看的書(shū)。我的眼睛在急切地尋找著,還真叫我找到了——《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。選完以后,天也黑了,我摸索著回到了家。吃完晚飯,我匆匆拿起書(shū),像一匹餓狼一樣,貪婪地讀了起來(lái)。

  我看著看著,不知不覺(jué)的就沉迷在書(shū)的海洋中。夜深了,我還在看,不時(shí)發(fā)出咯咯笑的聲音。爸爸媽媽被我驚醒了,他們親昵地說(shuō):“歡歡,應(yīng)該睡了!蔽疫@才勉強(qiáng)合上書(shū)本。

  我讀過(guò)的書(shū)有好多,比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《中華寓言故事》、《雷峰故事》、《西游記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》、《八十天環(huán)游地球》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,啊,還有好多好多。

  人們常說(shuō):開(kāi)卷有益。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū),你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美麗的詩(shī)歌,感人的'童話,讓你愛(ài)不釋手,給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)是我們的朋友,書(shū)是我們的良師益友,書(shū)可以幫我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。讓我們一生與好書(shū)相伴吧!

愛(ài)讀書(shū)的我作文7

  我愛(ài)讀書(shū)!在書(shū)的大地上,我像一株小苗,沐浴著和煦的陽(yáng)光,吮吸著知識(shí)的甘露;在書(shū)的海洋中,我像一條小魚(yú),盡情地享受著書(shū)海之旅,用心地體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷,聆聽(tīng)著一則則扣人心弦的小故事;在書(shū)的天空中,我像一只小鳥(niǎo),穿梭在朵朵白云中,越過(guò)了一座座高峰,一片片草原,一條條河流,飽覽著祖國(guó)的.大好河山,在這塊沃土上自由地飛翔。沉醉在書(shū)的海洋里,我把一切煩惱都拋到了九霄云外,別提有多愜意了!

  從小就喜愛(ài)讀書(shū)的我,與書(shū)結(jié)下了不解之緣。琳瑯滿目的書(shū)籍令我目不暇接,一本本好書(shū)豐富了我的生活。其中,最令我情有獨(dú)鐘的就是《安徒生童話》。那精彩的故事情節(jié)伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……在夢(mèng)里,我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的白天鵝,我聽(tīng)到善良的白雪公主和七個(gè)小矮人嬉戲玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ),同時(shí)我也為賣火柴的小女孩傷心流淚?傊,通過(guò)這一則則扣人心弦的童話故事,我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的真諦。

  除了童話類的書(shū)籍外,還有一本令我愛(ài)不釋手的書(shū),它就是《魯遜漂流記》,尤其是主人公魯賓遜令我深深佩服。讀著它,主人公那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不畏懼生存之危險(xiǎn)和艱難的精神以及他的聰明機(jī)智都已深深地刻入了我的腦海之中。書(shū)中那句至理明言——“害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”,這句話給我以啟迪:在困難面前要勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自己。

  我愛(ài)讀書(shū),它像一泓清泉滋潤(rùn)著我的心田,開(kāi)闊了我的視野,啟迪了我的智慧,豐富了我的生活,書(shū)成為了我生活中不可缺少的部分。

愛(ài)讀書(shū)的我作文8

  古人云:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!笔堑,只要我們把一本書(shū)讀通讀透,那蘊(yùn)含其中的意思自然就會(huì)呈現(xiàn)在腦海。以前的我,并不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,每次拿起書(shū)過(guò)不了多久,注意力就被外來(lái)的事物吸引了,總感覺(jué)看書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間。到了小學(xué)高年段,由于要應(yīng)付考試,只好被父母和老師逼著極不情愿地拿起了書(shū)本。

  一開(kāi)始,我總覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味。想想也是:吃著零食,看著電視,多么爽快呀。自從那一天,當(dāng)媽媽遞給我一本動(dòng)物小說(shuō)時(shí),我竟被那神奇的插圖和幽默詼諧的話語(yǔ)吸引了,便情不自禁地翻閱起來(lái)。

  讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)《狼王夢(mèng)》內(nèi)容很稀奇。細(xì)讀其中的故事,再做深刻的.回想,你會(huì)讀出紫嵐是多么希望自己的后代成為狼王。〉诮佣B三的失敗下,老大,黑桑的象征,被金雕叼走了;老二,被捕獸夾夾住了,最后紫嵐忍痛把它咬死了;老三,在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中被咬死了……最后,紫嵐只剩下一只小母崽了,她把希望寄托在狼孫上,自己卻與金雕同歸于盡了。讀著這一節(jié)節(jié)故事,我心潮騰涌,更是對(duì)紫嵐那種執(zhí)著而遠(yuǎn)大的目標(biāo)感到深深敬佩。

  從此,我愛(ài)上了讀書(shū)。記得那一次月休回家,我捧著自己最喜愛(ài)的動(dòng)物小說(shuō),看了整整一下午呢!

  漸漸地,動(dòng)物小說(shuō)已經(jīng)滿足不了我的求知欲了,我開(kāi)始看起了文學(xué)名著,散文詩(shī)集……這些書(shū)使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步擴(kuò)充,知識(shí)面也更加廣了。

  愛(ài)讀書(shū),是一種美德,但凡世界上有所成就的人,幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢……

  是的,我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了,讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。甚至,我還喜歡上了看有關(guān)文學(xué)知識(shí)類的電視節(jié)目,如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《龍的傳人》等。我會(huì)為那些成功的人鼓掌、吶喊;那一刻,我會(huì)忘記吃飯,忘記作業(yè),忘記煩惱,青春的熱血在血管里沸騰!

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!笔堑模挥袗(ài)讀書(shū)的人生,才是最美的人生。

愛(ài)讀書(shū)的我作文9

  書(shū)籍總會(huì)像一盞明燈,照亮我迷茫的前途;書(shū)籍總會(huì)像一只無(wú)形的手,推動(dòng)我邁向前方。

  在我小學(xué)時(shí),學(xué)校安排閱讀的書(shū)籍我很少認(rèn)真完成,大多數(shù)草草結(jié)束。文字從眼中進(jìn)入,空洞的轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)便又消失。讀書(shū)時(shí),我的心思總不能放在書(shū)上,而是飄散在一支筆上,一個(gè)吸引我的小物件上,一聲聲在操場(chǎng)上回蕩的笑聲里。直到一次考試,考的大多是要求要求讀過(guò)的書(shū),我愣在考場(chǎng)之中,手中的筆被汗水浸濕,小物件仿佛成為我零分的試卷,操場(chǎng)上的笑聲也變成了喧囂的鳥(niǎo)鳴聲。那次,我第一次如此深刻的領(lǐng)悟到閱讀的重要性。

  從那以后,我認(rèn)真完成學(xué)校安排的每一個(gè)任務(wù),從頭到尾,一字一字的閱讀。哪怕過(guò)了一段時(shí)間,我還能清晰地記得書(shū)中的細(xì)節(jié)。就這樣堅(jiān)持到了臨近畢業(yè),我終于沒(méi)有時(shí)間再去讀書(shū),每天做著許多試卷,回家后還要完成拓展。因?yàn)檫^(guò)多的作業(yè)壓在身上,我逐漸變得有些浮躁。

  我找到老師尋求幫助。老師說(shuō)不妨?xí)簳r(shí)放下學(xué)習(xí),認(rèn)真地看上一晚上的書(shū)。我照做了。那天晚上,整個(gè)世界仿佛只有我和幾本書(shū):我沉浸在老人的木筏上,與他一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的.撲魚(yú)生活中;我又好像進(jìn)入了地心,見(jiàn)到了各式各樣的物種。我合上書(shū),回到了那個(gè)房間之中。我感受到一種從未有過(guò)的放松與舒適,心中異樣的寧?kù)o,數(shù)學(xué)各式各樣的難題揮之而去,飄在空中。我重新拿上試卷,面前飛舞著的數(shù)學(xué)題都有條理的排布在卷子上,難記的英語(yǔ)單詞也仿佛變得簡(jiǎn)單,背不過(guò)的語(yǔ)文詩(shī)詞也像烙鐵般印在腦中。

  自那以后,我明白了書(shū)籍可以靜心。每當(dāng)我心情煩躁時(shí),就去讀書(shū)。當(dāng)我真正沉浸在書(shū)籍之中,那種寧?kù)o就像是深山中的流水空曠而久遠(yuǎn)。

  “好讀書(shū)”成為了我的習(xí)慣。我越來(lái)越讀書(shū)了!

愛(ài)讀書(shū)的我作文10

  我是趙研,今年十一歲。我的性格活潑,有時(shí)也會(huì)犯點(diǎn)小糊涂,在生活中我有時(shí)大大咧咧,有時(shí)又會(huì)十分細(xì)心。我興趣廣泛,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),愛(ài)畫(huà)畫(huà),愛(ài)朗誦?墒俏易類(ài)讀書(shū)了。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有了翅膀”。是的,書(shū)是人類的精神食糧!書(shū)是人類的知識(shí)寶庫(kù)!我看書(shū)的范圍十分廣泛,比如:亞米契斯的《愛(ài)的教育》讓我明白人之間要平等互愛(ài);《紅樓夢(mèng)》讓我了解了一個(gè)王朝家族的衰敗過(guò)程;《西游記》讓我知道,只有堅(jiān)持不懈,才能取得屬于自己的那本“真經(jīng)”;《親愛(ài)的漢修先生》告訴我寫(xiě)作的'秘訣,多寫(xiě)多看才能寫(xiě)出精彩的好文章;《草房子》讓我體會(huì)到小孩子之間那純摯樸素的友誼;《中華上下五千年!纷屛翌I(lǐng)略了文明古國(guó)從古至今的光輝歷程。

  我愛(ài)讀書(shū),一讀起書(shū)來(lái)。我就忘了吃,忘了睡,常常因?yàn)榭磿?shū),耽誤了其它的事情。記得有一次爸爸帶我去新華書(shū)城看書(shū),一進(jìn)書(shū)城,我高興極了,好似一只歡樂(lè)地小魚(yú)兒在書(shū)的海洋里盡情的遨游。我正倚在書(shū)架上津津有問(wèn)的讀著《朱自清文集》的時(shí)候,爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“時(shí)間不早了,該回家了”。我頭也不抬的嘟囔著:“還沒(méi)看完呢,再等一會(huì)”。時(shí)間一分一秒的飛快流逝,當(dāng)我終于讀完最后一篇合上書(shū)時(shí),才發(fā)現(xiàn)外面天已經(jīng)有些黑了,爸爸正坐在一個(gè)角落里打盹,我連忙叫起爸爸,和爸爸一起回家。

  書(shū)是我的良師益友,書(shū)是我的知心朋友,書(shū)是我生活中不可或缺的一部分,書(shū)給了我知識(shí),書(shū)給了我力量!書(shū)提高了我的寫(xiě)作水平,書(shū)提升了我的表達(dá)能力。書(shū)讓我從中獲得了許多生活中的科學(xué)道理,書(shū)讓我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我愛(ài)讀書(shū)!

愛(ài)讀書(shū)的我作文11

   大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”,我覺(jué)得這話很有道理。

  暑假中,奶奶總是叫我和妹妹睡午覺(jué),我總是口口聲聲答應(yīng)她。這不,那天吃過(guò)午飯一會(huì)兒,奶奶又叫我們睡午覺(jué),我盡管口中說(shuō)好,心里卻說(shuō)“我睡不著!”

  我和妹妹在床上睡,奶奶在睡椅上躺著。我輕聲問(wèn)妹妹:“你睡得著嗎?”“睡得著”妹妹用睡意朦朧的聲音回答我。一會(huì)兒,妹妹睡著了,我卻沒(méi)有。

  正當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候,突然感覺(jué)枕頭下面硬硬的有什么東西,掀開(kāi)枕頭一看,原來(lái)是一本四年級(jí)上冊(cè)的《語(yǔ)文讀本》,放了好長(zhǎng)時(shí)間了。真是“雪中送炭”呀,我迅速打開(kāi)書(shū),如饑似渴的`看起來(lái):《回頭的勇氣》﹑《種花的郵差》等一篇篇誘人的短文,把我?guī)нM(jìn)了美妙的書(shū)中世界,完全忘記了奶奶和妹妹在午睡,我重重的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音吵醒了奶奶,她以為我在和奶奶玩游戲。奶奶不耐煩的說(shuō):“不睡覺(jué),就起來(lái)!”我想起來(lái)看,可是,聽(tīng)見(jiàn)奶奶惱怒的語(yǔ)氣,我又不敢起來(lái),就繼續(xù)往下看,大概看了半個(gè)鐘頭,悉悉簌簌的聲音又把奶奶吵醒了。

  我想:這回我可要“倒霉”了——你不知道,她可是很嚴(yán)厲的!奶奶被我吵得睡不著了,翻個(gè)身就起來(lái)了,我急忙把書(shū)藏到枕頭下,再裝睡。

  奶奶過(guò)來(lái)了——可能是來(lái)看“我們”在搗什么鬼,看我“睡著了”,沒(méi)有責(zé)罵我,把大門打開(kāi)出去了。

  奶奶一出去,我又接著看,不過(guò)翻書(shū)的聲音小了很多。

  經(jīng)過(guò)那次“冒險(xiǎn)”,我更喜歡讀書(shū)了。沒(méi)事的時(shí)候,我就把以前讀過(guò)的書(shū)找出來(lái)看,每次都會(huì)有新的收獲。

  “書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”這話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。好書(shū)可以讓我增進(jìn)知識(shí)﹑陶冶品質(zhì)﹑啟迪智慧……以后,我會(huì)看更多的好書(shū),讓這些“良師益友”,不斷幫助我走向成功的彼岸。

  我愛(ài)讀書(shū)!

愛(ài)讀書(shū)的我作文12

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言,我覺(jué)得特別親切。

  從小到大,是書(shū)陪伴了我成長(zhǎng),是書(shū)帶給我無(wú)限快樂(lè)。我有一柜子的書(shū),作文類、文學(xué)類、故事類、名言類、小說(shuō)類,應(yīng)有盡有。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,無(wú)論什么書(shū),都讓我十分著迷。

  一二年級(jí)的時(shí)候,我喜歡看一些帶有拼音的童話書(shū)。《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑,《小紅帽》讓我為她捏了一把汗,《賣火柴的小女孩》又令我為她流下了同情的眼淚……這類童話書(shū)不僅豐富了我的想象,還讓我懂得了什么叫真善美,什么叫假惡丑。

  漸漸的,童話一類的書(shū)已不能使我滿足了,圖書(shū)館里那些各種各樣的學(xué)生讀物讓我愛(ài)不釋手。一本本的好書(shū)豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我知道了天體的形成及運(yùn)行,看到了動(dòng)物和植物的奧秘……

  從四大名著中,我知道了桃園結(jié)義的三兄弟,多愁善感的林妹妹,好打抱不平的梁山好漢,歷盡千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)的唐僧師徒。

  從《愛(ài)的教育》中,我了解了一個(gè)個(gè)感人的小故事!稖肥迨宓腵小屋》讓我知道了奴隸社會(huì)的罪惡與不道德。

  我把書(shū)看作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,我讀書(shū)就像饑餓得人吃面包一樣,津津有味。只要手中一有書(shū),我就忘了吃忘了睡,讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)用筆把它摘錄下來(lái),細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像一位充滿智慧的老人,不斷的啟迪我,又像一位真誠(chéng)的朋友,和我面對(duì)面地交談。

  杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的孩子來(lái)說(shuō),就更能體會(huì)出這句話的含義。愛(ài)讀書(shū)使我得到了回報(bào),從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,我的作文就常常得到老師的表?yè)P(yáng),還不時(shí)發(fā)表在學(xué)校的作文集上。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)凈化了我的心靈,充實(shí)了我的生活,它是我成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友。

愛(ài)讀書(shū)的我作文13

  俗話說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”之類的句子不勝枚舉,都是教育我們愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)的名言警句。最近一段時(shí)間,我又利用課余時(shí)間讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲(chóng)記》、《駱駝祥子》等書(shū)。

  說(shuō)起讀書(shū),我和書(shū)還有一段不解之緣呢:那是我小學(xué)二年級(jí)時(shí),有一個(gè)哥哥借給我了一本三年級(jí)的課本。那時(shí)的我就很喜愛(ài)看書(shū),愛(ài)不釋手地捧著那課本。我一邊走一邊看,突然,路邊一塊大石頭把我絆了一下,我摔倒了,手中的課本不偏不正剛好掉進(jìn)了前邊的水塘里。我也顧不得身上的疼痛,顧不得衣服上的污穢,麻利地爬起來(lái)?吹狡谒晾锏臅(shū)我真是心急火燎,到底下不下去“救”那本書(shū)呢?如果去“救”的話,我有可能連自己都上不來(lái);如果不“救”的話,估計(jì)這本書(shū)以后看不成了。經(jīng)過(guò)權(quán)衡利弊之后,我毅然決絕地跳進(jìn)水塘。本以為那水塘不深,可我想錯(cuò)了,我是一只“旱鴨子”,加之寒冬臘月,寒徹刺骨的水,撲騰一會(huì)兒我就沒(méi)勁了。最后,是一位好心的路人把我救了出來(lái)。當(dāng)天晚上,我發(fā)高燒,還又拉又吐,難受極了。再看那本書(shū),已經(jīng)被水浸得褶皺不堪,插圖都花了,缺皮少頁(yè)的.。我自然是免不了皮肉之苦。我哭了,但并不是為我而哭,而是為書(shū)而哭。我認(rèn)為自己這么做很值得,讓我為書(shū)做什么都行。這之后,我更加愛(ài)惜書(shū),愛(ài)讀書(shū)了。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的名言。同學(xué)們,當(dāng)前是網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代,盡管讀書(shū)和網(wǎng)絡(luò)世界比起來(lái)顯得有些“乏味”,但是讀書(shū)卻是百利無(wú)一害的。同學(xué)們一定要每天抽出時(shí)間多讀書(shū)哦!

愛(ài)讀書(shū)的我作文14

  書(shū),只有帶著文字的一些紙,上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面,別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單,但它總是讓我愛(ài)不釋手,我愛(ài)讀書(shū)。

  小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà),記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候,我迷上童話故事,借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚,也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的`機(jī)智,勇敢面?zhèn)梦弩w投地…。。那些動(dòng)人的故事,一伴隨著我成長(zhǎng)。

  隨著年級(jí)的逐漸升高,認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了,漸漸地對(duì)童話和漫話有些不感興趣了,對(duì)書(shū)產(chǎn)生了新鮮感,這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后,我就想方設(shè)法得到它。有一天,我向爸爸索要書(shū),爸爸不肯給我買,但是我在軟磨硬泡下,爸爸招架不住了,給我買了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái),作業(yè)看也不看,爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣,書(shū)我先沒(méi)收,你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū),我雖然嘴上答應(yīng)了,可是心里有千百個(gè)不愿意,自從這以后,我就拼了命的寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)了一整天,終于寫(xiě)完了,寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū),爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興的讀,毫不夸張的說(shuō)我吃飯的時(shí)候看著書(shū),上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡,每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上,這本書(shū)我讀了一遍又一遍,每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。

  書(shū),是人類思想的結(jié)晶,也是啟發(fā)人類思想的母胎,書(shū)是人們精選出來(lái)財(cái)富,也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū),你喜歡讀書(shū)嗎?

愛(ài)讀書(shū)的我作文15

  我愛(ài)讀書(shū),,老爸說(shuō)這是他遺傳的功勞,我不以為然,只因讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè),我才會(huì)愛(ài)書(shū)如命。

  讀著書(shū),我常常會(huì)身臨其境。我會(huì)陪拉里一同去游蕩人生,隨思特里克蘭德一塊兒去畫(huà)畫(huà)感悟生活。我會(huì)代斯佳麗背上玫蘭妮愛(ài)的十字架,我會(huì)為于連的死而惋嘆……讀書(shū)實(shí)在是太美妙了。我甚至甘愿縮短、舍棄我的生命以博覽群書(shū)。

  因?yàn)樽x書(shū)之樂(lè),我裁上了難看的眼鏡也“不以己悲”;因?yàn)樽x書(shū)之樂(lè),我與外面世界的精彩擦肩而過(guò)也在所不惜;因?yàn)樽x書(shū)之樂(lè),我愛(ài)上了語(yǔ)文,并連帶愛(ài)上了學(xué)習(xí)。當(dāng)然,我最愛(ài)的還是寫(xiě)作。

  在夜深人靜的夜晚,捧若一本《悲修世界》,為冉阿讓與坷賽特最后的相聚而灑下幾滴熱淚。合上書(shū),邊硬咽邊隨手寫(xiě)下自己的所感:“胸口仍起伏粉,心中夾粉續(xù)續(xù)的優(yōu)傷,我為冉阿讓流淚,為他崇高的靈魂叫好!”

  如此這般,一天的勞累都不典而飛。我心中所有的只是為讀完一本好書(shū)而感到無(wú)比地欣慰。

  讀書(shū)播種了我未來(lái)的理想。我想成為中國(guó)的伏尼契,為紅軍戰(zhàn)士們寫(xiě)下一部中國(guó)的'《牛虹》。伏尼契在書(shū)中刻畫(huà)了牛蛇的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)意志,我將在我未來(lái)的書(shū)中描繪出我心中的勇士們。

  正是讀書(shū),帶給了我憧憬未來(lái)的歡樂(lè)。

  在讀到陳村的《三個(gè)人的家庭》時(shí),我“癡笑”不止。我實(shí)在服了那位幽欺大師,竟寫(xiě)出了諸如“奶牛萬(wàn)歲”之類的話語(yǔ)。老爸說(shuō)我是瘋了瘋了,捧著一本書(shū)會(huì)笑個(gè)不停。我對(duì)老爸莞爾一笑:“是啊,讀書(shū)讓我整個(gè)心境都活潑快樂(lè)了起來(lái)!”

  我與語(yǔ)文老師志同道合地都喜歡張愛(ài)玲的作品。于是我們會(huì)有意無(wú)意地彼此交流,甚至互相通了一封信大談愛(ài)玲,大談《金鎖記》和《連環(huán)套》。為此,我足足興奮了一個(gè)月。同時(shí),我與老師之間也較以前更為親近,這也推動(dòng)了我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)及日后成績(jī)的突飛盆進(jìn)。

  正是由于讀了書(shū),我才會(huì)與老師“有話可說(shuō)”,引出了日后共鳴時(shí)的歡獎(jiǎng),名列前茅時(shí)的喜悅。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)給我?guī)?lái)了英大的快樂(lè),它不但豐富了我的頭腦,更充實(shí)了我的身心。

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