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讓我們的英語課堂舞起來作文(通用21篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的讓我們的英語課堂舞起來作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讓我們的英語課堂舞起來作文 1
“鈴鈴鈴”上課鈴響了,我馬上跑回教室做好上課準(zhǔn)備,這一節(jié)是英語課,我很興奮,因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡上英語課了。
在課堂上,我特別喜歡老師聽寫,因?yàn)槊看温爩懚寄苋〉煤贸煽,在我的聽寫本里,差不多每頁都蓋滿了表示滿分的鮮紅印章。
上英語課的時(shí)候,我經(jīng)常主動(dòng)舉手發(fā)言,積極回答老師的.問題,比起上語文、數(shù)學(xué)等其它課,回答問題的次數(shù)多了四、五次,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
每逢上英語課,我都非常認(rèn)真,坐得端端正正,注意力非常集中,炯炯有神的大眼睛總是望著老師和黑板,認(rèn)真地聽老師講解課文,注意老師的單詞發(fā)音。課后總是反復(fù)拼讀英語單詞,并大聲朗讀課文,遇到不懂的地方就請教老師或父母。
我上其它課的時(shí)候,總的來說都是不錯(cuò)的,只是偶爾忍不住會(huì)說說話,還有的是沒有經(jīng)常舉手發(fā)言。
這就是英語課堂上的我,希望大家能喜歡這個(gè)可愛的我。
讓我們的英語課堂舞起來作文 2
每個(gè)星期五晚上,總是聽到王蘇蘇眉飛色舞地向我介紹外教Jenny(不知拼的對不對)給她們上的課并且渴望得到老師的禮物。之前得到過一支鉛筆。
昨天她說:“我今天舉手想回答老師的問題,但是老師沒叫我,所以我沒得到直尺!币荒樳z憾的表情。
我趕緊安慰她:“你上次已經(jīng)得過禮物了,這次老師要把機(jī)會(huì)留給其他同學(xué)的呀!
“不是的”,小丫頭立刻打斷我:“也有別的'小朋友之前得過禮物,這次又得到了!焙孟襁挺爭強(qiáng)好勝的……
我接著又繼續(xù)鼓勵(lì)了她一番,并要求她以后不管是什么課,都要積極舉手回答老師的提問。小姑娘欣然答應(yīng)了。希望她能說到做到。
讓我們的英語課堂舞起來作文 3
今天的英語課,劉老師先安排我們進(jìn)行英語小考。
考試結(jié)束后,劉老師說:“現(xiàn)在要頒獎(jiǎng)了。上學(xué)期期末英語試卷得滿分的同學(xué)上講臺,我給你們發(fā)獎(jiǎng)品。”然后,她開始念名字。
聽到念我的名字,耶,我高興地跳了起來,趕緊跑上講臺。
讀完名字,劉老師說:“綜合試卷得滿分的同學(xué)靠黑板站,單詞試卷得滿分的同學(xué)站在前面。”我心里想:“我到底站哪里呀?”
這時(shí),劉老師過身說:“兩樣都得滿分的同學(xué)站在講臺下面!蔽亿s緊跳下了講臺。
劉老師給同學(xué)們一一發(fā)獎(jiǎng)。只有一項(xiàng)考試得滿分的`獎(jiǎng)一塊橡皮,兩項(xiàng)考試都得滿分的獎(jiǎng)一把尺子和一塊橡皮,進(jìn)步很大的同學(xué)獎(jiǎng)一根鉛筆。全班大部分同學(xué)都得了獎(jiǎng)勵(lì)。
劉老師說:“這些文具是靠你的努力得來的。別看它小,但也花了老師好多錢呢。”是啊,劉老師給我們一年級的四個(gè)班上課,她要買多少獎(jiǎng)品呀!
下課了,我拿起尺子和橡皮仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)圓型橡皮上畫著一個(gè)笑臉。有的同學(xué)激動(dòng)得把笑臉橡皮扔到半空,又用雙手接住。
劉老師,謝謝您對我們的鼓勵(lì)!這一個(gè)個(gè)橡皮上的笑臉,就代表著我們的心情。
讓我們的英語課堂舞起來作文 4
回想起那節(jié)英語課堂上的歡笑聲,還要從我說起,因?yàn)槟切β暿且蛭叶鸬摹?/p>
那是暑假前的一天早晨,我去上學(xué)的途中,發(fā)現(xiàn)有嘰嘰喳喳地鳥叫聲,我趕緊跑過去一看:一個(gè)鳥窩掉在地上,摔得七零八落,一只小鳥摔四腳朝天頭歪在一邊,估計(jì)是摔死了;另一只可能腿摔壞了,一蹦一蹦的發(fā)出凄厲的慘叫聲,仿佛為逝去的同伴哀嚎。出于同情心我掏出一塊布將受傷小鳥的腿輕輕纏好,準(zhǔn)備走。“我們?nèi)ド蠈W(xué)帶一只鳥進(jìn)教室,能行嗎?”好朋友小心提醒我!拔覀冃⌒男,別讓老師發(fā)現(xiàn)就是了!蔽倚判臐M滿的'回答。
上課鈴聲響起,英語老師開始上課了。
“同學(xué)們,我們先來背一下第二課的read部分!崩蠋熢捯粢宦,同學(xué)們就大聲背了起來。我一邊心不在焉地背著課文,一遍低頭瞧著瞧著書桌里的小鳥,心想:嘿嘿,還挺老實(shí)的,千萬別給我找麻煩。
“wha tday is it tady?”……“嘰嘰!”咦,大家你看我我看你百思不得其解,“哪兒來的鳥叫聲?”只有我和好朋友知道其中的緣由,但我們裝作若無其事。沒有找到聲音的來源,大家又開始讀第二遍: “what day is it today?”“嘰嘰”“嘰嘰”……這一下不但同桌忍不住笑出了聲,全班同學(xué)也哈哈大笑起來,老師也看出了點(diǎn)端倪,她踱著方步在教室里來回走動(dòng)著。我心里暗暗祈禱:我的小祖宗,你可千萬別叫了,再叫小命都保不住了。
真是怕處有鬼癢處有虱,正好老師走到我身邊,“嘰嘰”“嘰嘰”的聲音再次響起。完了完了,被發(fā)現(xiàn)了,我只好硬著頭皮站起來對老師講了事情的來龍去脈。本想著一頓批評是免不了,出乎意料老師并沒有責(zé)備我,反而輕聲細(xì)語的對大家說:“小鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)她,今天郭盈鑠同學(xué)就是大家學(xué)習(xí)的榜樣!边@時(shí)全班響起了雷鳴般的掌聲,老師又接著說:“小鳥生病期間,請同學(xué)們悉心照顧它,康復(fù)后大家一定要把它放回大自然,因?yàn)槟遣攀撬鼈兩畹募覉@……”
此時(shí)此刻,教室里除了掌聲還伴隨著此起彼伏的笑聲……
這聲音有對我做法的贊揚(yáng),也有對小鳥早日康復(fù)的祝福,更有對理解我們好老師的感謝,這真是一堂難忘的英語課。
讓我們的英語課堂舞起來作文 5
我是自然界中很普通的一種昆蟲,沒錯(cuò),我就是昆蟲綱、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊,俗稱蟑螂。因?yàn)槲疑B強(qiáng),人們就給我起了個(gè)“雅號”——小強(qiáng)。你們可別看我個(gè)頭兒小,我可是有一個(gè)偉大的理想——環(huán)游世界。
這不,我歷盡千辛萬苦,來到了一個(gè)叫“深圳市東湖中學(xué)初三6班”的.地方。爬了那么久,可把我給累壞了,得找個(gè)涼快的地方歇歇腳。哪兒涼快呢?嗯高處,“高處不勝寒”嘛,待我爬到窗簾上去!
站得高,看得遠(yuǎn),呵,這個(gè)班在上英語課啊。我小強(qiáng)在出游前惡補(bǔ)了幾門外語,所以嘛,黑板上寫的那些密密麻麻的英文對我來說那是小菜一碟!
咦?那個(gè)W同學(xué)怎么一直對我指指點(diǎn)點(diǎn)的,哼,我再爬高一點(diǎn)兒。誰知那個(gè)同學(xué)突然大叫一聲:“。∧切(qiáng)掛得好高。 币齺砦迨p眼睛盯著我。課堂里一下子亂了套,盡管那位英語老師不停地強(qiáng)調(diào)把注意力集中在黑板上,可還是有小部分同學(xué)把精力集中在我身上,觀察著我的一舉一動(dòng)。
我看還是趁早開溜吧,不然一個(gè)“擾亂課堂秩序”的大帽子扣在我頭上,我可受不了。可我爬得這么高,怎么下去呢?正所謂“上窗簾容易下窗簾難”。『冒,看我“凌空飛人”,我要飛下去
哎呀!滑翔失敗,我一下子跌到了地上,S同學(xué)嚇了一大跳,他一屁股坐到了地上,引得全班同學(xué)哄堂大笑。唉!我的“逃亡計(jì)劃”暴露了,快跑!我驚慌失措地在桌椅板凳之間穿梭著,試圖找到出口
但,最終我還是被L同學(xué)拍了個(gè)半死不活,并被他扔出了窗外
有兩點(diǎn),別忘了我的“雅號”是什么,>我的理想是什么。我當(dāng)然還會(huì)繼續(xù)朝著我的目標(biāo)努力,不管前方道路如何,我都會(huì)奮勇前進(jìn),直到它實(shí)現(xiàn)為止!
目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn),我仍需努力!
讓我們的英語課堂舞起來作文 6
“上課!”“起立!”“老師好……”“坐下!”一節(jié)英語課開始了……
英語老師說:“現(xiàn)在,我們來一個(gè)英語游戲,同一張桌子上的兩個(gè)同學(xué)合作,一個(gè)同學(xué)用英語說出我們班上的一個(gè)同學(xué)的相貌,而另外一個(gè)同學(xué)來猜,不過,說相貌的那一個(gè)人必須要說出那個(gè)人性別!
老師隨便地喊了兩個(gè)同學(xué),A同學(xué)問,B同學(xué)來答,A同學(xué)說:This is a boy。 He have a big mouth,a big nose,two small eyes。 Who is he?”B同學(xué)一聽,用最快的速度看了一下我們?nèi)嗟耐瑢W(xué),然后,他慢吞吞地走到了一個(gè)女同學(xué)的面前,說:“老師,是她!薄肮比嗤瑢W(xué)動(dòng)情不自禁地笑了起來,B說:“笑什么笑?我說的不是對的嗎?”英語老師也笑了,她說:“你看看你指的那個(gè)人是boy,還是girl。” B一看,馬上做了一個(gè)怪動(dòng)作,說:“呵!弄錯(cuò)了!盉說:“這個(gè)人,就是他!盉指著B后面的那個(gè)男同學(xué)說:“就是他呀!”同學(xué)們又笑了起來了。
“安靜!大家安靜!現(xiàn)在,我們請C和D兩個(gè)同學(xué)來做這個(gè)游戲。你們可千萬不要再犯A的'錯(cuò)誤哦!”C對D說:“This is a girl。 She is very short。 And she have short hail。 She eyes is very big。 Who is she?” D想了一下,然后,走到一個(gè)女同學(xué)的面前,對老師說:“老師,是她。”老師讓那個(gè)女同學(xué)抬起頭來,讓同學(xué)們看看她的相貌是不是符合D所說的,一看,差不多,不過,這個(gè)女同學(xué)沒有大眼睛。C又找了一個(gè)人,一看,C犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)同學(xué)沒有短發(fā)。C找了五次,才找到了那個(gè)“深藏不露”的女同學(xué)。
這節(jié)課可真有趣兒!
讓我們的英語課堂舞起來作文 7
在去年的暑假期間,媽媽為了提高我的英語讀寫水平給我報(bào)了一個(gè)英語興趣班,能學(xué)會(huì)另外一門語言,我的心中別提多高興了。
到了該上英語課的時(shí)間了,我高高興興的去往興趣班的四教室里,剛走到教室門口,我聽到四教室內(nèi)傳了嗡嗡的喊叫聲,我透過教室的門向教室望去,正有可多不熟悉的小朋友七嘴八舌、交頭接耳議論著假期中的奇聞異事,教室內(nèi)就像開了鍋似的。
到了上課的時(shí)間了,這時(shí)走來了一位漂亮的老師,她給我們自我介紹說她叫楚老師,是我們的英語老師,今后一段時(shí)間就和我們大家做朋友了,隨后她用英語給我們介紹了其它東西,雖然我一句也聽不懂,但我被楚老師那精彩的英語介紹所吸引,我決心要學(xué)好英語,用英語和別人交流多牛呀!
課堂上,老師給我們講了最基礎(chǔ)的英語字母讀寫、發(fā)音,我被老師標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、漂亮的英語書寫所吸引,每一堂課我都認(rèn)真的跟隨老師的講解認(rèn)真的學(xué)習(xí),一遍遍的練習(xí)發(fā)音。書寫,我的發(fā)音讀寫快趕上老師的'要求了。
經(jīng)過暑假老師的無私耐心的教育,我有好多次英語測試考了100分,媽媽和老師一直夸我是一個(gè)英語小行家了,現(xiàn)在我也能用英語和老師進(jìn)行簡短的對話了,有時(shí)我和媽媽講的口語她也不知道什么意思,你們說我的進(jìn)步大嗎?
讓我們的英語課堂舞起來作文 8
學(xué)生在上課的時(shí)候總會(huì)有人覺得無聊,而我在這個(gè)英語課上不止一次覺得無聊!
你在這里只要看看旁邊的人,你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了,所有人都在干什么呢?
大多數(shù)的人就在那里玩手機(jī),有的人就在這里聊天,有的在這里看電子書,還有的就在這里直接開始看視頻,還有一些人就在這里睡覺。
反正學(xué)習(xí)的人與不學(xué)習(xí)的人一眼就可以看出來,在我們這班級里,上課的時(shí)候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習(xí)的,不喜歡學(xué)習(xí)的人每一次提早來到這里的時(shí)候直接去了后面,他們就是為了后面的有利條件。
我們在英語課堂上的時(shí)候總是干其他的事情,一般老師這時(shí)候也不會(huì)去管我們!
但是,我覺得有時(shí)候老師實(shí)在是難以忍受這種情況了,或者是在講臺上實(shí)在是無聊的時(shí)候,或者就是為了找樂子,所以就會(huì)走到了這個(gè)教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這時(shí)候就像土匪來了一樣,家家戶戶開始翻箱倒柜,亂七八糟的.什么聲音都有;我們這個(gè)時(shí)候才開始上課了,不知道有多少人開始翻書,那嘩嘩嘩的聲音必須持續(xù)五秒以上,有的人在這個(gè)時(shí)候就會(huì)嗤笑起來。
不過,發(fā)生這樣的事情后,同學(xué)們還是會(huì)學(xué)習(xí)一下,但是大多是裝樣子而已,老師過來的時(shí)候就是一個(gè)好學(xué)生,老師一旦走過去了,立即重新開始玩手機(jī)!
哎!這就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情!
讓我們的英語課堂舞起來作文 9
暑假開始英語Susie老師不教了,今天是新老師給我們上課。我的心情滿懷期待。
上課了,我戴上了眼鏡,這樣可以把新老師看得更仔細(xì)。老師長得很漂亮,眼睛大大的,頭發(fā)黑黑的,用發(fā)夾把頭發(fā)扎起來,顯得很精神。老師向我們介紹,她叫Merry。
第一堂課老師讓我們把嶄新的英語書翻到第一頁,學(xué)了人物的名字有:最小女孩Suzy,七歲的姐姐Stella和她的朋友Marie,最后還有一個(gè)6歲的Simon,以及他們的玩具。
第二堂課教了一些表示顏色的'單詞。最有意思的是第三堂課,Merry老師和我們一起做“擊鼓傳花”的游戲。老師用手機(jī)定了時(shí)間,我偷偷地看見了三分鐘?晌覜]告訴旁邊的同學(xué)們,我心里調(diào)皮地唱“就不告訴你,就不告訴你!”老師讓大家把手機(jī)傳遞起來,手機(jī)就像“炸彈”,大家都慌忙地把它傳給下一位。最后我們組的一個(gè)男同學(xué)“中大獎(jiǎng)”了,手機(jī)剛到他手中鈴聲就響了。他上去唱了一首歌,唱得特別響,我們都笑得東倒西歪,喘不過氣來。游戲后,Merry老師教我們寫A、B、C、D。我寫得非常仔細(xì),一筆一劃都認(rèn)認(rèn)真真地寫。Merry老師表揚(yáng)我寫得最好。有努力付出,就會(huì)有收獲。我心里甜甜的。
讓我們的英語課堂舞起來作文 10
“丁毒毒——”,一聲清脆的鈴聲,把正在玩耍的孩子們叫了回來。熱鬧的校園突然變得空蕩蕩的。
這是一節(jié)英語課。當(dāng)我聽說考試的時(shí)候,我突然變得興奮起來。不知什么原因,我心急如焚,緊張不安,手都出汗了。
我拿到了報(bào)紙,寫下了我的.名字。讀起來沒那么難!我自信,自信,大膽。前面的聽力都過了,后面就沒那么順利了。最后一個(gè)問題是我的“冤家對頭”。每張?jiān)嚲砝锒加校疫是每次拿分最多的那張!這是我最大的話題!我只能“看卷嘆息”嗎?我只能對自己說:“別擔(dān)心,你太早‘失望’了!蔽易屑(xì)看的時(shí)候哈哈!因?yàn)檫@次關(guān)注的比較多,所以做起來也比較輕松,還得意的笑了笑。
“丁毒毒三三三五四”,又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜。我交了論文,翻開書,看了看,啊,終于對了!我松了一口氣,看來,我得好好學(xué)英語,才不會(huì)卡在卷子里!
這節(jié)英語課讓我知道學(xué)好英語有多重要!
讓我們的英語課堂舞起來作文 11
英語念起來干枯無聊,我偶爾往前面望去,有一排同學(xué)沒事可做,竟然搞起敢死隊(duì)的工作——在英語老師的眼皮子底下看漫畫書,暈。更為巧合的是――竟然都是坐在一排的人!懷疑是不是串通好了的`呢。
敢死隊(duì)員1號:小心翼翼型這位隊(duì)員一邊看著書,一邊虎視耽耽地望著老師。瞧,他剛翻一頁,就抬頭看看老師,接著又翻一頁,然后有抬頭望望老師,這樣重復(fù)循環(huán),真不知道他把內(nèi)容看進(jìn)去沒有。看見老師的目光沒有掃向他,他趕緊抓住機(jī)會(huì)連翻幾頁,然后突然抬頭,盯著老師。
敢死隊(duì)員2號:動(dòng)作怪怪型,這位隊(duì)員可有點(diǎn)怪了,看著書,一會(huì)兒掏掏鼻子,一會(huì)兒打打哈欠,一會(huì)兒摸摸耳朵,一副惟恐天下不亂的樣子,好像不讓老師發(fā)現(xiàn)他的舉動(dòng)就不甘心似的,真是個(gè)怪人。
敢死隊(duì)員3、4號:談天說地型,這兩位同學(xué)有些不把老師放在眼里了,邊看書邊聊天。我隱隱約約聽見他們說冒險(xiǎn)島OL,說漫畫內(nèi)容,說小說,說娛樂咨詢,就連老師和同學(xué)的目光掃向他們,也無濟(jì)于事。
敢死隊(duì)員5號:邊學(xué)邊看型,這位同學(xué)好像有些明白學(xué)習(xí)的重要性,看了幾分鐘的書,馬上立起來聽老師的講課。課上一半時(shí),老師為了掃查班上的“敢死隊(duì)”,把同學(xué)們一個(gè)叫起一個(gè)問問題。這下可讓這群敢死隊(duì)員們開始惶恐不安了,他們連書都顧不著看呢。而這位隊(duì)員呢,看一會(huì)兒就學(xué)學(xué),這一招算是對他的“MISS”了。
敢死隊(duì)員6號:理直氣壯型,這位同學(xué)可是班上的霸王級分子了(注:別亂想,不是我啊),他可是一人之下,幾十人之上,誰敢對他不敬,他的落雷馬上就落在你頭上了,(注:我已經(jīng)欠了他3頓打了,要不是我能幫他弄電腦作業(yè),我早就魂飛天了)因此每人敢告發(fā)他。不知是她的好運(yùn)還是老師放水,他這樣看了一堂課,竟然都沒半點(diǎn)被批評,真太不公平了!!誰知道,老師從天而降,為了抓住敢死分子,居然來個(gè)背后突襲,到所有座位后邊地毯式搜索。5名敢死隊(duì)員“唰”地一聲,在同一時(shí)間內(nèi)放下書,裝起“乖乖”。只有敢死隊(duì)員6號穩(wěn)如泰山,而老師的目光明明瞄準(zhǔn)了他,可老師卻好像在放水一樣,竟縱容他在自己眼皮子底下活動(dòng),真氣死人了!而其他5位的敢死隊(duì)員便無機(jī)可乘,只好乖乖停課,唯獨(dú)6號占了便宜。
讓我們的英語課堂舞起來作文 12
晚上,媽媽和我參加了英語活動(dòng):有跳舞、唱歌、玩游戲。
到了地方,我興致勃勃地穿好小鞋子,然后我和媽媽走進(jìn)了班級,一看所有同學(xué)的媽媽都到齊了。我們這些孩子便興奮地坐在椅子上。
老師叮囑我們要認(rèn)真聽課,不能說話,也不能在英語課上使用中文,要講英文!爸懒藛?不要讓媽媽失望!”老師說。
在課堂上我專心地聽老師講課,媽媽們在后面看。回答問題時(shí),我快速地把手舉得高高的,站起來胸有成竹地大聲地回答,話音剛落,雷鳴般的掌聲響起來了,怎么了?我一看一百分,欣喜若狂。我高興地跳起來,大家都圍過來!
同學(xué)們一起來跳舞,把媽媽們迷住了,媽媽直夸我“跳得真棒”。我還跟媽媽一起跳舞,跳得真是好的不得了!我們又唱了歌。
多么好的場景,真是迷人,今晚真是美好的.晚上!
讓我們的英語課堂舞起來作文 13
我不喜歡英語課,應(yīng)為他是惡魔,圍繞著同學(xué)們。
有一次我班同學(xué),考了全班倒數(shù)第一,從此我恨英語課。就像可愛天真得小天使,遇見了滿嘴都是英語句子惡魔,和英語單詞等等。所以我滿腦子里都恨死英語了,真希望世界上沒有英語,有中國人說英語。我覺得是恥辱,中國人就得說漢語。
有人喜歡英語就讓他們學(xué),為何讓不愛英語的`人愛上英語真是浪費(fèi)時(shí)間。我恨英語永不改變,就像革命烈士忘不掉日本人殺死多少無辜的中國人。我不喜歡英語課。
讓我們的英語課堂舞起來作文 14
每個(gè)星期六下午,我都要學(xué)英語。我最喜歡英語了,最好玩了!老師特別有意思!
老師雖是意大利人,但也會(huì)講中文,也聽得懂中文,可以和我們輕松交流。
那里上課時(shí)可以做游戲,比如有一次,上的是身體的各個(gè)部位,老師讓我上來用電腦把上面的臉補(bǔ)充完整。我笑了,露出了兩排潔白的`牙齒。我一下臺,全部的人都“咯咯”地笑了出來!原來,這張臉是由一雙萌萌的眼睛、一個(gè)豬鼻子、一張有著兩顆大門牙,還有一雙大耳朵組成的!“楠茜,你太有才了!”小o笑死了。
而且作業(yè)超少,也很好玩兒。作業(yè)本都是在課上完成的;丶业淖鳂I(yè)無非就是畫什么跟上課有關(guān)的東西,課上的單詞想寫多少就寫多少,聽故事、讀故事只用五分鐘。
嘻!英語課真好玩兒!可惜暑假就不能上了,因?yàn)閶寢層X得我太忙了。不過,過完暑假我又能“大玩一番”啦!
讓我們的英語課堂舞起來作文 15
今天上午的英語課,我們整個(gè)四(2)班都充滿了歡聲笑語。
叮鈴鈴叮鈴鈴,上課鈴響了,我們像往常一樣安靜地坐在座位上,顧老師來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們悶悶不樂的,便說:“現(xiàn)在,每人開一個(gè)小玩笑。先從吳高雪開始!庇谑俏覀円粋(gè)接著一個(gè)開了一個(gè)又一個(gè)玩笑,結(jié)束時(shí),全班都已經(jīng)捧腹大笑。顧老師這才開始給我們上課,還說:“我們上課要開心,這樣才能學(xué)的進(jìn)去,不能哭喪著臉哦!”我們贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧,已經(jīng)到了英語小表演的時(shí)候了,顧韓羽小組上去表演夏天時(shí)做的一些事。顧韓羽表演“夏天很熱”的樣子,他為了表演的更精彩,竟不顧冬天的寒冷,把外套和毛衣都脫了,只剩下一件襯衫,因此,顧老師給予了顧韓羽“表演家”這個(gè)稱號,還讓我們下課找他簽名呢!只可惜他的字寫的一般,不然的話,他的“粉絲”們肯定為了要他的'簽名而把他圍的水泄不通的。
今天的英語課真有趣!
讓我們的英語課堂舞起來作文 16
在暑假,媽媽讓我參加了劍橋英語培訓(xùn)班,我想:我本來就不喜歡英語,現(xiàn)在又讓我上培訓(xùn)班,真煩。
今天,開始上英語課了。我在教室里等老師的到來,我想:老師應(yīng)該是年輕的、漂亮的。過了一會(huì)兒,老師來了,果真象我想的那樣。老師說:“我姓‘鐘’,英文名字叫‘Ella’! 說完給大家都取了一個(gè)英文名字,我叫“Jerry”。
老師上起課來可生動(dòng)啦!她設(shè)計(jì)了競賽欄,在課上不僅教我們新單詞、新字母,還插入一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦,猜對了可以得十顆小紅花。
有時(shí),外教老師也會(huì)給我們來上課,這個(gè)外教老師的'英文名字叫 “May”,很會(huì)擺“Pose”,還會(huì)跳舞,真有意思!
經(jīng)過這幾個(gè)星期的培訓(xùn),我慢慢地喜歡上了英語。
讓我們的英語課堂舞起來作文 17
“嘀!嘀!嘀!”電瓶車的喇叭聲在雨中格外地動(dòng)聽,可我的心卻一直忐忑不安,這一切都要從那個(gè)星期六說起……
我跟著爸爸來到了一個(gè)地方,這里非常地安靜,只有朗朗讀書的聲音,但現(xiàn)在很安靜,就像暴風(fēng)雨前的寧靜,如果讓你猜一下,你覺得這是哪兒呢?什么時(shí)候?教室?不對。嗯……讓我想想,是培優(yōu)班?再猜一下,很接近了。哦!原來是培訓(xùn)班!沒錯(cuò),就是培訓(xùn)班,猜一下,是什么時(shí)間呢?是上課之前!沒有錯(cuò),我來到了培訓(xùn)班后,就像剛出生的小貓一樣亂走,開始熟悉這里的“環(huán)境”。
上課了,我一知半解地聽和讀單詞,隨著課堂的往后,我對單詞的.熟練度也越來越高了,下課了,爸爸和老師談了大約30多分鐘,決定給我報(bào)這個(gè)英語班,下次課定在下周日上課。
第二次課要開始了,在去上課的路上,天空下著雨,仿佛一個(gè)小孩在哭泣,我的心也很忐忑,當(dāng)時(shí)喇叭還在響,讓我心情緩解了一些,因?yàn)槲乙恢痹谙肽芎湍切巴瑢W(xué)”相處好嗎?
英語課開始了,我們一共有四個(gè)學(xué)生,分了兩個(gè)小組,由于我比較沉默少話,也有可能是我年級比他們高一個(gè)年級,總之,我沒怎么參加活動(dòng),不過最后還是表現(xiàn)得不錯(cuò),老師還送了我一個(gè)費(fèi)羅列的巧克力。
讓我們的英語課堂舞起來作文 18
今天下午,有一節(jié)英語課,老師要教十二個(gè)月,所以我先預(yù)習(xí)了一下。
“叮呤呤”,上英語課了。老師先把十二個(gè)月的單詞教給大家,然后讓我們自己練習(xí)一遍,最后男生和女生比賽。
我一聽要比賽,心里就來勁了,急忙練習(xí),我一口氣把十二個(gè)月的單詞全說了出來。旁邊的.卞小立聽我讀得那么快,就對我說:“朱佳F,我們你去參加比賽!蔽衣犃,又開始緊張起來,剛才的那份興奮勁,不知被風(fēng)吹到哪里去了,我的心里就象十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我想說,可如果說錯(cuò)了,我們?nèi)嗯臉s譽(yù)可就沒了。但是她硬要我參加,我只好答應(yīng)了。比賽開始,劉家蔚是男生代表,他先說,用了七秒。輪到我了,我站起來,用我最快的速度,從一月說了起來:“January、February------”我一口氣把他們?nèi)f了出來,結(jié)果我只用了六秒。反正是贏了,我也沒有給女生丟臉,已經(jīng)很不錯(cuò)了,下課后還有許多女生來問我“秘訣”呢!
讓我們的英語課堂舞起來作文 19
英語課對我們來說并不陌生,但加上世界末日,你的嘴巴就形成“O”字形,比喻就比喻,可這也太夸張了吧。NO!一點(diǎn)也不夸張,你如果不相信的話,那就請你看一看下面的真實(shí)記錄吧。
課前時(shí)間
實(shí)事記錄:上一節(jié)課剛下課,我們班的帶頭大壞蛋—陳祥輝就飛速?zèng)_上講臺,不顧我們班干部的阻攔,寫下六個(gè)又大又難看的字姆“世界末日來臨”。而這時(shí)的副班長璐璐就成了保姆,認(rèn)真地打理講臺桌起來。你要問這為什么?我告訴你,要是講臺桌上有一個(gè)粉筆頭,趙老師(英語指導(dǎo))就會(huì)狂罵不止。而且,趙老師的要求很高,一盒粉筆、一根棍子、要整齊……
這時(shí),旁邊的`微蓉對我說:“喂,世界末日要來了!贝蠹颐β抵,沒有一個(gè)同學(xué)敢跑出教室門。各個(gè)同學(xué)們怕得一頭汗水,有的在整理書,有的只得安安靜靜地坐著。
上課時(shí)間
實(shí)事記錄:“叮咚!叮咚!上課了,請同學(xué)們……”上課鈴響了,只見趙老師帶著她那既兇怒又恐怖的神情走進(jìn)教室來。完了,這回我們可是高飛的鳥兒遇老鷹——兇多吉少了。
瞧,那兒有幾個(gè)“老油條)挨打,就是全班也都有可能,要不然好同學(xué)上英語怎么也會(huì)緊張呢?對,問題就在這里,我們每次都要聽寫,就連好同學(xué)也有抱過鴨蛋,怎能不緊張呢?
讓我們的英語課堂舞起來作文 20
“丁鈴鈴”在上課,班級代表在那邊讀英語。一個(gè)高大的身影走到窗外的教室門口。每個(gè)人都叫她高小姐。我看到她一手拿著課本,一手拿著一章。高老師很高,有點(diǎn)胖。她在課堂上不允許說話或做小動(dòng)作。她很認(rèn)真。高老師先放了首英文版的歌,氣氛一下子達(dá)到高潮。然后大家都害怕了。高老師先把卡片放在胸前。點(diǎn),教我們讀書。
高先生的目光突然集中在我們這群人身上。把卡片放在胸前,邊指邊教我們讀。高先生的目光突然集中在我們這群人身上。把卡片一張一張地讀出來。它離我越來越近了。怎么辦?極度緊張。前面的學(xué)生坐了下來,輪到我站起來。我突然卡在喉嚨里,臉從脖子開始發(fā)燙。高老師嚴(yán)厲地盯著我,我感覺到所有期待的目光都在盯著我。這讓我更難抬頭。高老師又念了一遍,示意我念。我張嘴就看。教室里有笑聲。我知道這些笑聲是在嘲笑我。我的臉越來越熱。他低下了沉重的頭。她的.眼里突然充滿了淚水。我試著讓眼里的淚流回原來的地方,但還是滴了下來。把它放在我的英語書上。學(xué)生們還在笑,老師馬上叫學(xué)生們不要笑了。
“哭什么呀!多練幾次,坐下!”老師安慰道:“你嘲笑別人,就很好!"淚水仍在我的臉頰上流淌。立刻,一個(gè)好心的同學(xué)把卷子遞給了我。上課還是要上,老師還是要教,人還是要活。我一直都忘不了。這個(gè)班讓我更強(qiáng)大。
讓我們的英語課堂舞起來作文 21
從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有好幾位,但我印象最深的是一位英語老師。他是來自加拿大,個(gè)子高高的,眼睛大大的,鼻子挺挺的,皮膚黑黝黝的'。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫一頭高大的大象,我們齊聲說道:“elephant!”他用贊許的目光看著我們,還大聲對我們說:“Very good!”緊接著,他一口氣畫了兩頭象,我們又異口同聲地說:“elephants,”他在黑板上又畫了幾只可愛的小狗,活潑的小兔……我們都對答如流。
當(dāng)老師在黑板上寫出“fast”時(shí),同學(xué)們你看著我,我看著你,誰也不知道。于是,老師很有趣地做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。我們頓時(shí)恍然大悟。接著,老師又做了跳高、踢球等動(dòng)作,讓我們猜單詞。
不知不覺,鈴聲響了。我覺得上了一節(jié)很有趣的課,它使我終生難忘!
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