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五年級(jí)寫杯子的作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)寫杯子的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫杯子的作文 1
我很少做夢(mèng)，大部分夢(mèng)都不記得了。但是有一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我還記得夢(mèng)里的情況。我夢(mèng)見自己成了發(fā)明家，發(fā)明了一種日常用的多功能杯子。
應(yīng)該說這種杯子不僅功能多，而且不易摔壞，重量不重，便于隨身攜帶。如果是旅行，只需按一下這個(gè)杯子的三角按鈕，它就可以牢牢地粘在你身體的任何部位，不會(huì)掉下來。
可以是一種榨汁機(jī)。你只需要放入你想吃的水果，按下按鈕榨汁，就可以快速地從里面倒出美味的果汁。
它還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)水和果汁的溫度。如果夏天很熱，按下標(biāo)有雪花圖的按鈕，可以立即喝一杯清涼的冰水。喝了之后全身的熱氣會(huì)消失的無影無蹤。冬天，雪花飛舞時(shí)，寒冷會(huì)讓人想喝一杯熱氣騰騰的開水或熱飲。只要按下標(biāo)有紅色火焰圖形的按鈕，就可以立即倒出熱氣騰騰的'水或飲料。喝了之后全身都暖和了，再也感覺不到刺骨的寒冷。
一陣掌聲過后，我正要繼續(xù)介紹杯子更多更好的用途，哥哥的叫聲把我吵醒了。醒來后一直在想自己的夢(mèng)，不知道這個(gè)夢(mèng)在未來的世界里能不能實(shí)現(xiàn)。但我相信：社會(huì)在不斷進(jìn)步，科學(xué)在不斷發(fā)展。在不久的將來，人們能想到的大部分事情還是可以實(shí)現(xiàn)的。那么我的夢(mèng)想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我期待夢(mèng)里的杯子早日出現(xiàn)在我的生活中。
五年級(jí)寫杯子的作文 2
故事發(fā)生在一個(gè)星期天。
一個(gè)陽光明媚的日子，在一戶人家，家里的主人做完家務(wù)，去書房看書。這時(shí)，她的小貓走了進(jìn)來，想讓主人陪它玩。但是主持人在看書，不能玩。它只好沮喪地出來，獨(dú)自在客廳里玩耍。
突然，小貓看到桌子上有一個(gè)白色的東西。它很好奇，想看看是什么。但是因?yàn)殛柟獾脑蛩床磺宄谑撬狭艘巫�，然后上了桌子，向那個(gè)白色的東西走去。它小心翼翼地摸著它，感覺不到危險(xiǎn)，走近它。
小貓膽子再大一點(diǎn)，就用爪子輕輕地把它拉近。她離開聞了聞，看到——原來是個(gè)杯子，小貓卻不知道。
小貓玩了一會(huì)兒杯子后，感到非常高興。它想讓杯子在地上玩。它抓住杯子的把手，試圖從桌子上跳下來。
一件可怕的.事情突然發(fā)生了。小貓一不小心松手，杯子就從桌子上掉了下來。只聽“啪”的一聲，小貓嚇了一跳，立刻跳下了桌子。我看見地上躺著一堆白色碎片。小貓看著它，心想：“它是怎么變形的？”剛才不是這樣。“很好玩，它用鼻子聞了聞，用爪子摸了摸，仔細(xì)研究了一會(huì)兒。試著把碎片拼在一起。這時(shí)，主持人走出書房，看到這一幕，迅速用手機(jī)拍下了這張照片。
五年級(jí)寫杯子的作文 3
我是一個(gè)杯子。準(zhǔn)確的說，我應(yīng)該是杯王。看我水晶做的衣服，閃閃發(fā)光，耀眼奪目！不僅如此，我還有一雙耳朵。看看其他杯子。只有一只耳朵。他們?cè)趺茨芎臀腋哔F的外表相比呢？
因?yàn)槲业母哔F，我自然成了商場(chǎng)里人人搶購的寶貝。我被一個(gè)富人帶走了。我這么高貴的杯子，連上帝都不符合我的身份，更何況他只是個(gè)小財(cái)主，真的`讓我很不開心！
最近有錢人運(yùn)氣不好，老是賠錢，老是給我普通人喝的粗茶，讓我頭疼。我是一個(gè)很好的杯王，怎么會(huì)被這樣對(duì)待？漸漸的，我開始反擊。他一給我飯，我就故意跳下桌子，把茶泡了一地，看他會(huì)不會(huì)給我人參水。但是時(shí)間長(zhǎng)了，男人就煩了，拿我當(dāng)花瓶，埋在土里，在上面種花。真是可恨。那些骯臟的污垢會(huì)毀了我的美麗。那些花會(huì)降低我的高貴地位。我是一杯之王，有一雙妖異的耳朵。我不該是一個(gè)普通的花瓶。不，它永遠(yuǎn)是一個(gè)高貴的花瓶。我不能在這些窮日子里浪費(fèi)青春，但我是大王，不該碰這些東西，地位卑微的人該做。下雨天，我受不了外面呼嘯的風(fēng)，電閃雷鳴，最后摔倒了。
第二天，我被宣布為一堆垃圾。我不敢相信我美麗的外表和高貴的身份都化為烏有了。身體碎了，但記憶沒碎。
五年級(jí)寫杯子的作文 4
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用時(shí)間，不要成為時(shí)間的乞丐。也要善于利用和掌握時(shí)間。
有人說時(shí)鐘上的時(shí)間沒有意義。真正的時(shí)間是早、中、晚。生命被時(shí)間消耗。今天孔老師給了我們一個(gè)游戲，就是給我們一個(gè)同樣大小的杯子，把東西放進(jìn)去。條件是這樣的：如果我們?cè)谖宸昼妰?nèi)把杯子裝滿水，就意味著以后時(shí)間會(huì)像流水一樣白白流失。如果你在五分鐘之內(nèi)合理地把水果、樹葉、雜草放進(jìn)杯子里，你這輩子就活得充實(shí)了。比賽一開始，我猶豫是放雜草進(jìn)去還是石頭進(jìn)去。就在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)大石榴在我面前閃過。但是石榴高高地掛在空中，我卻無法獨(dú)吞。在接下來的幾分鐘里，我看到了很多大石頭，但是我不能把它放在那個(gè)小杯子里�？赡苓@個(gè)野心太大了。我實(shí)現(xiàn)不了！所以我只好放棄。最后只摘了一些小花小草，讓我很不服氣。
經(jīng)過這個(gè)游戲的玩法。它讓我明白，杯子里的東西就是這樣，到了該出手的'時(shí)候，人生就是這樣。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，因?yàn)樗o了我們同樣多的時(shí)間，而我們卻不珍惜。讓時(shí)間像流水一樣流逝，到頭來一事無成。在未來的日子里，我們應(yīng)該好好利用時(shí)間來把握每一天的美好時(shí)光。
五年級(jí)寫杯子的作文 5
我有一個(gè)水杯，是媽媽送的生日禮物。我很喜歡。我的杯子有一個(gè)粉紅色的身體和一個(gè)可愛的——白兔的圖案。杯子里面是暖色——藍(lán)。
我的小杯子會(huì)“說話”。
每當(dāng)我難過的時(shí)候，小杯子似乎都會(huì)安慰我說：“師傅，師傅，別哭，哭了不好看！”我笑了笑，不哭了。每當(dāng)我高興的時(shí)候，小杯子好像就說：“師傅，師傅，有什么好消息？”說說吧！“我把一切都告訴它了。
記得我上初三的`時(shí)候，有一天，突然刮起了大風(fēng)，寒風(fēng)凜冽。但是當(dāng)時(shí)沒有用集中供暖，我在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)時(shí)我好像看到我的小杯子在向我招手。我趕緊打開杯蓋，倒出一杯熱氣騰騰的開水，拿在手里，喝進(jìn)嘴里，很溫暖。突然寒意跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我朝著小杯子開心地笑了。
我有一個(gè)杯子喝水，像魔杯和寶杯，我想做一個(gè)懂事的孩子。我家門前的花壇。
五年級(jí)寫杯子的作文 6
杯子：“我很孤獨(dú)。我需要水。給我點(diǎn)水�！睅煾福骸昂冒�，如果你有你想要的水，你不會(huì)寂寞嗎？”杯子：“我覺得是�！睅煾蛋验_水倒進(jìn)杯子里。水很燙，杯子感覺要化了。杯子想，這就是愛情的力量。水變暖了，杯子感覺很舒服，杯子想，這就是生活的感覺。水涼了，杯子就害怕了。他不知道他在害怕什么。杯子想，這就是輸?shù)淖涛丁?/p>
水涼了，杯子絕望了，杯子想，這就是命運(yùn)的“杰作”。杯子：“師傅，快把水倒掉，我不需要�！睅煾挡辉�。杯子感覺壓抑，可恨的水涼了，放在心里，好難過。杯子使勁搖晃，水終于從杯子里出來了。杯子好開心。突然，杯子掉到了地上。杯子碎了。死前，他看到了。他心中的每一個(gè)地方都有水的痕跡。只有那時(shí)他才知道他是愛水的，他是如此愛水。然而，他再也不能把水完全放在心里了。
杯子哭了，眼淚溶在水里，希望用最后的'力氣再去愛水。主人撿起杯子碎片，割破了手指。你的指尖上有血。杯子笑了。愛情，是什么？痛苦過后才知道珍惜嗎？杯子笑了。愛情，是什么？難道不想放棄直到一切都無法挽回嗎？
五年級(jí)寫杯子的作文 7
第三節(jié)課下了，我正在專心地寫著語文作業(yè)，突然，“砰”的一聲刺耳的響聲，將我的思緒從語文作業(yè)中拉了出來。我尋聲望去，發(fā)現(xiàn)易江一的課桌旁已經(jīng)被圍得水泄不通。到底是怎么一回事呢？就讓我為大家講講吧！
原來，是易江一的.新玻璃杯掉在了地上，杯子摔得支離破碎，水也全灑了。做作業(yè)的我，被驚嚇到心臟都要跳出來了，用顫抖的聲音自言自語道：“嚇……死……寶……寶……了……。”其他的同學(xué)都像蜜蜂見到花朵一樣擁上去看，他們議論紛紛，有的說：“易江一，你回家媽媽要打死你的！”有的說：“唉！我正在自習(xí)，都快被嚇暈了！”還有的說：“請(qǐng)讓一下，我們幫忙把碎玻璃清理一下吧！”另一個(gè)同學(xué)大聲喊道：“不要用手拿！會(huì)劃破手指的，用掃帚掃！”大家?guī)兔Π阉に榈牟Ａ驋吒蓛艉�，我輕輕地走到易江一跟前，對(duì)他說：“沒事，回去跟你媽媽說清楚，玻璃杯是不小心碰倒的，再主動(dòng)向媽媽認(rèn)錯(cuò)就可以了，你媽媽不會(huì)打你的！”后來，易江一才安心。
玻璃杯雖然碎了，但是同學(xué)們沒有因?yàn)槭艿襟@嚇責(zé)怪易江一，而且大家齊心協(xié)力幫忙把玻璃碎片打掃干凈，還安慰易江一不要害怕，回家跟媽媽解釋一下�？�！這就是我們這個(gè)相親相愛，相互關(guān)心，相互幫助的小集體！這就是我們都愛的“小荷班”！
五年級(jí)寫杯子的作文 8
下午放學(xué)后回到家，媽媽像變魔術(shù)一樣變出兩大箱杯子，她指著杯子告訴我們：“今天是周五，我想讓你們體驗(yàn)一下生活，每人賣出五個(gè)杯子就可以了�！�
我們聽完都很興奮，也想挑戰(zhàn)一下，這有點(diǎn)像之前幼兒園的愛心義賣活動(dòng)。我跟姐姐開始分工，根據(jù)杯子大小，先做兩個(gè)廣告牌，我負(fù)責(zé)畫畫，姐姐負(fù)責(zé)寫字“大杯子5元，小杯子3元”。一會(huì)兒功夫兩個(gè)漂亮的廣告牌就做好了，然后我們每人挑選了最漂亮的五個(gè)杯子，拿著廣告牌就下樓了，直接去了小區(qū)的廣場(chǎng)。
我們找了廣場(chǎng)的一個(gè)小角落，在地上鋪上一個(gè)民族風(fēng)的小布子，然后把杯把朝外整齊地?cái)[在上面，把兩個(gè)廣告牌擺在顯眼的.位置，我們就開始吆喝了“好看的杯子，快點(diǎn)來買啊！”
不一會(huì)兒，一個(gè)阿姨推著一個(gè)小寶寶走了過來，她挑了一個(gè)蝴蝶圖案的杯子，我說這個(gè)是大杯子，5元一個(gè)，阿姨給了我10元錢，姐姐找了5元，第一個(gè)杯子賣出去了，我跟姐姐非常興奮，吆喝的聲音更大了。過了一會(huì)兒來了一位老奶奶，她最后挑選了一個(gè)藍(lán)白相間的杯子，給了我們3元。就這樣天慢慢黑了，又陸陸續(xù)續(xù)地賣掉了三個(gè)杯子，我跟姐姐喊得口干舌燥，廣場(chǎng)上的人越來越少，我們收拾回家了。
雖然只完成了一半的任務(wù)，只賣了五個(gè)杯子，但是通過“賣杯子”這件事情，我體會(huì)到了媽媽的良苦用心，大人賺錢很不容易，每一分錢都來之不易，我要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，把錢花在刀刃上。
五年級(jí)寫杯子的作文 9
我真的能讓杯子走路�！鼻�，王老師又在吹牛，杯子沒有腳，怎么走路呢？
教室里同學(xué)們都交頭接耳。只見王老師露出神秘的笑容，拿出玻璃杯、玻璃板等一系列東西，大家互相望了望，都不知道老師的葫蘆里買的是什么藥。
說干就干。老師拿來幾本書，疊在一起，把一塊玻璃板放在上面。在放之前，老師用水浸了一會(huì)玻璃板子，好像還不夠，老師又在上面加了點(diǎn)水，把透明的杯子（也就是修練成仙的杯子）倒扣在玻璃板上，杯子一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺呢！不過，好景不長(zhǎng)。老師用火柴點(diǎn)燃了一個(gè)焟燭，火苗有一點(diǎn)活潑，有時(shí)騰”一聲往上長(zhǎng)，有時(shí)安靜了一點(diǎn)，火苗就變小了一點(diǎn)，不過沒過一會(huì)兒，就又活動(dòng)了起來，它被老師放到杯子的`下面�；鹈绾孟窈懿桓吲d，往玻璃板上猛撲，把玻璃板都燒焦了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在前面，伸長(zhǎng)了脖子，像一群小長(zhǎng)頸鹿。我不得不坐到桌子上看。只見玻璃杯一動(dòng)不動(dòng)地站在那。我們開始起哄，我也心急如焚，等的都快心灰意冷了。這時(shí)，玻璃杯悄悄地向前走了一步。動(dòng)了，玻璃動(dòng)了！”一個(gè)同學(xué)開心地歡呼起來，緊接著，又走了一小步。我們把它團(tuán)團(tuán)圍住，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地走著，同學(xué)們的歡呼聲也越來越高。突然，火滅了，玻璃杯也停止了走路。
這杯子，真是修成仙了：這節(jié)課，真是太有趣了！
五年級(jí)寫杯子的作文 10
經(jīng)過幾十年的滄桑，人類發(fā)明了一種保溫杯，它的外表很帥，霸氣十足像是人間中的極品。
它有許多功能，可以說得上是百里挑一，世界上估計(jì)沒幾個(gè)人知道。
這個(gè)杯子很堅(jiān)固耐用，杯子內(nèi)部用的是納米技術(shù)，你想使用這個(gè)杯子必須得買個(gè)光盤，光盤里有搖滾樂和抒情樂，杯子里有電風(fēng)扇，電風(fēng)扇中還有溫度計(jì)，只要你倒進(jìn)去的水太熱，這個(gè)風(fēng)扇就會(huì)發(fā)動(dòng)，因?yàn)闊釟馍先ヒ院缶偷扔诮o電風(fēng)扇充了電，它就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起來，假如水還是熱的，它就放出非常搖滾的歌曲；假如水已經(jīng)涼了，它就會(huì)放出抒情的歌曲；假如水完全涼了，它就會(huì)自動(dòng)停下來，因?yàn)橐呀?jīng)完全沒有電了。
這么好的杯子肯定有密碼，它的密碼很高級(jí)，是指紋密碼，你只要在杯子上按一個(gè)指紋，他就會(huì)自動(dòng)把杯子打開，假如是別人的指紋，它就會(huì)發(fā)出轟轟的響聲。這樣你就可以知道有沒有人碰過你的杯子。
這個(gè)杯子還有一個(gè)攜帶方便的設(shè)施，只要你搖一下杯子，它就會(huì)把杯子縮小到只有杯子里的'水那么高。這樣就可以做到兩全其美，一：可看見水有多少，二：又可以方便攜帶。
杯子還有另一種功能，可以變換杯子的模樣，只要你說出別物的名字，它就會(huì)把杯子變成那個(gè)物件的樣子。
這種杯子既便宜又實(shí)惠，是十全十美的高科技中的高科技！
五年級(jí)寫杯子的作文 11
杯子，平凡，一陣微風(fēng)吹過，杯子吹來細(xì)小的年輪，淡淡的茶香和濃濃的愛意，填滿了我心中一個(gè)快樂的世界。
一大早，幾只小鳥站在窗檐上聽我精彩的讀書，我媽就拿著一杯熱氣騰騰的豆?jié){細(xì)步走過去，喝了下去，放下杯子，手里還留了點(diǎn)余溫，讓她一整天都覺得神清氣爽。夜燈下，我從媽媽手里接過一杯溫牛奶。當(dāng)我抬頭看到媽媽關(guān)切的臉和充滿愛意的眼神時(shí)，我會(huì)想起冰心奶奶的一句話：“小花也要抬頭感謝春天的愛。”然而，她深深的善意終于讓她沉默了。媽媽！你是春天嗎？“它不時(shí)提醒我，我應(yīng)該用心去感受母親的愛，就像花兒感謝春天一樣。每個(gè)溫暖的下午，我都喜歡站在書柜前享受。陽光斜斜地照在書脊上，映出熟悉和陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅。這時(shí)，我媽會(huì)推開半開的門，給我端來一杯花茶和一兩個(gè)精致的零食。茶的香味讓我陶醉，書的香味給我?guī)順啡�。書中的故事總是讓我感到溫暖�?/p>
有一次，我得了“水痘”，我媽怕我白皮膚上留下疤痕。她每天下班后深夜給我煮中藥，褐色的中藥終于出來了。雖然嘗起來又苦又苦，但是媽媽的照顧讓我覺得蜂蜜——很甜。6月15日是我媽媽的生日。我在商店里走來走去，選擇了一個(gè)又一個(gè)生日禮物。豆子的汗水一顆顆滑落，最后我選擇了一顆
晶瑩剔透的.玻璃，我也想每天泡一杯香茶送給媽媽，濃濃的，流動(dòng)的。
杯子，普通的杯子，溫暖了我的回眸，教會(huì)我愛媽媽，愛生活…
五年級(jí)寫杯子的作文 12
五二班是誰在大吵在嚷？喔！原來是五二班的寇老師在跟同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)。做什么實(shí)驗(yàn)呀？那就跟我一起來看看吧。
“大家安靜”�？芾蠋煷舐曊f。同學(xué)們一知道要做實(shí)驗(yàn)，興奮的不能自己。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿出一個(gè)盤子，在盤子里倒上涼水，然后輕輕的'放到講臺(tái)桌上，又拿出一個(gè)杯子，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在在盤子里放一個(gè)一角錢硬幣，你們能不能手不沾水，什么工具都不需要，順利的把硬幣取出來呢？”同學(xué)們面面相覷，不知道用什么辦法，而且還不能用工具，順利的把硬幣取出來。
突然，一個(gè)小手高高舉在空中，我們頓時(shí)都看著那位同學(xué)，翟從君說：“寇老師，能不能用手？”一個(gè)垃圾問題，竟然從他的嘴里傳出來，同學(xué)們不耐煩的說：“老師都說過了，手是不能沾水的�！蔽倚南耄喝绻梢杂帽�，把杯子扣在硬幣上，過一會(huì)，不就能拿到硬幣了嗎？我的手動(dòng)了一下，可沒見一個(gè)人舉起自己的小手，我又怕錯(cuò)了，所以又把手放了下來。
老師笑瞇瞇的把杯子里倒?jié)M熱水，又把它倒了。這時(shí)，我心想：不就和我想的一樣嗎？寇老師又把杯子扣到?jīng)鏊�，然后用一張紙把杯子蓋住，不讓我們看。過了一會(huì)兒，硬幣竟然自己出來了，杯子里全部裝滿水。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都吃驚的望著杯子，目瞪口呆，老師說：“同學(xué)們，這就是我的神奇杯子，只要我一吹仙氣，它就會(huì)起作用�！�
班里頓時(shí)哄堂大笑……
五年級(jí)寫杯子的作文 13
我是一個(gè)杯子。頭小，擰下來就能喝水了。我身材修長(zhǎng)，穿著不銹鋼做的銀色連衣裙，上面兩個(gè)人在打羽毛球。
我的主人每天帶我上下學(xué)，上課的時(shí)候把我放在課桌里。今天我在師傅的桌子上休息，師傅在找一本語文書，但是他不小心把我?guī)Я顺鰜�，把我摔了出去，太疼我了！同學(xué)們的.目光齊刷刷地對(duì)準(zhǔn)我和我?guī)煾福覀兊哪樢幌伦蛹t了。這一刻，讓我想起了上周六——不幸的一天。
早上，我的主人要去上課外班，但因?yàn)槲液苊�，我沒有吃早飯就和我的主人一起走了。在路上，我站在主人書包的側(cè)兜里唱歌，要么是早上沒吃飯，要么是主人媽媽騎得太快，我從兜里掉了出來，疼。我的臉青一塊紫一塊的，幾乎要碎了�，F(xiàn)在臉上身上還有一些小傷口沒愈合。
下課后，主人去餐廳吃飯，把我放在桌子上。吃完，主人忘了帶我一起：“主人，主人！還有我！還有我！主人……”然后一個(gè)服務(wù)員走過來，抱住我，把我還給了主人，主人把我?guī)Щ丶摇?/p>
我和我?guī)煾冈谝黄鹑炅�，相親相愛，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。我每天把肚子填飽，讓主人在她需要我的時(shí)候解渴。我的主人有時(shí)會(huì)把我留在學(xué)�；蛘n外班。我會(huì)靜靜的等她，她會(huì)著急的找我。因?yàn)槲抑乐魅撕軔畚�。但是我的主人有時(shí)候很粗心。希望她能早點(diǎn)改正這個(gè)缺點(diǎn)。
五年級(jí)寫杯子的作文 14
今天，我夢(mèng)寐以求的“大肚杯”終于到了！一回到家我就迫不及待的撕開快遞盒，拿出了里面的裝飾貼紙。哇！貼紙上有好多好看的圖案啊，有三個(gè)小女孩兒、彩虹、畫架……緊接著，我又把杯子拿出來。這個(gè)杯子是紫色的，杯蓋上有兩種喝的方式，一種是直飲，一種是用吸管喝。杯子上的帶子可以調(diào)節(jié)長(zhǎng)度，上面還有個(gè)安全扣呢！看完之后，我就開始往杯子上貼裝飾了。三個(gè)小女孩兒之中，我最喜歡的就是一個(gè)帶著金黃的草帽，穿著一身藍(lán)白校服，校服領(lǐng)子上還有一個(gè)大紅蝴蝶結(jié)的小女孩兒啦！于是，我別出心裁的把它貼在了正中間，又在她的旁邊貼上了畫架，在上面貼了一道彩虹。我又在杯子的左邊貼了第二個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩穿著紅裙子，扎著紅頭繩，懷里還抱著一只大鉛筆。一看她懷中的大鉛筆，我就覺得她很愛學(xué)習(xí)。于是，我在他她頭頂上貼了abc三個(gè)字母，又在她旁邊貼了一張100分試卷。杯子的右側(cè)，我貼了第三個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩兒穿了一身白貓的可愛衣服，頭上還帶一頂有小貓耳朵的'帽子，還戴了一個(gè)小鈴鐺呢！我在她的左邊貼了一個(gè)貓食盆，右邊貼了一串愛心貓，頭頂上還有一個(gè)粉粉的小愛心，可萌了！
這三種貼紙不但好看，還很有意義呢！這三種貼紙帶給我新學(xué)期的“三要”，要陽光，要好好學(xué)習(xí)，要有愛心。
啊，裝飾杯子真有趣��！
五年級(jí)寫杯子的作文 15
有一天媽媽說，超市那兒有一個(gè)神奇的杯子。我很好奇，是什么樣的杯子呀？媽媽說：“你去看一下不就知道了嗎？”
這天，我和媽媽去超市買一個(gè)我用的水杯，順便也去看那個(gè)很神奇的杯子。
買完水杯，我們來到超市門口的店里。媽媽說，杯子好像沒有了。我驚訝地說了聲：“��！”我們?nèi)ダ锩孓D(zhuǎn)了一下，在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，媽媽停住了，我也一下就看到了，這里擺了好多種的杯子，嚇我一跳。我想媽媽是騙我說沒有了的.。
其中有一種杯子很大個(gè)，看上去里面裝滿了啤酒，媽媽拿起一杯就往我身上潑。我嚇得往后一跳，卻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也沒有灑到我身上來。仔細(xì)一看，原來這個(gè)杯子是這樣的呀：這杯子有兩層，中間沒有水，但兩層的中間卻有啤酒色的水，卻是倒不出來的。這個(gè)好玩，我決定要買一個(gè)，一會(huì)回家要嚇一嚇奶奶。
到家的時(shí)候，奶奶正坐在沙發(fā)上。媽媽放下東西過了一會(huì)兒才把杯子給我。我拿過杯子突然就往奶奶身上一潑，她全身都是水，嚇得快速站了起來。奇怪了，我本來只是想嚇嚇?biāo)�，怎么�?huì)水都灑到了奶奶身上呢？搞得她衣服上都是水，這時(shí)候媽媽和弟弟在一邊哈哈大笑起來。我才知道剛才趁我沒注意，媽媽偷偷的把杯子里裝了水。結(jié)果就潑了奶奶一身，看著她狼狽的樣子我也忍不住好笑。
這真是一個(gè)神奇又好玩的杯子，我要把它分享給我的朋友們。
五年級(jí)寫杯子的作文 16
我將飲料倒入杯子，一下子飲盡，借著燈光，我盯著空杯子突發(fā)奇想。
難道這杯子的前生是個(gè)漂流瓶嗎？也許吧！它或許被某個(gè)海島上的人扔下去發(fā)送求救信號(hào)，也有可能被某個(gè)海盜撿起來當(dāng)做了酒瓶子，因?yàn)楹１I船上正缺少器皿呢！一天，海盜船船長(zhǎng)掠得了一艘商船，發(fā)瘋似的喝酒，砸碎了這個(gè)酒瓶。
后來，酒瓶的碎玻璃片被回收玻璃的人收去，而又溶成了窗玻璃中的一部分。數(shù)百年后，那窗戶在一次強(qiáng)烈的地震中震碎了，倒在了廢墟之中。我不禁為這瓶子變成窗玻璃又變成了碎片這悲痛的經(jīng)歷而悲哀......
我握住杯子，不想讓他再次粉身碎骨。我又想它是如何到我家的.：這碎片后來又被運(yùn)往加工廠再次利用。碎片又和另一些材料溶成了這個(gè)杯子。后來，湊巧我媽媽看上了一副杯子，買了回來。這個(gè)杯子就在其中，我又用了這杯子喝了飲料。
我又忍不住聯(lián)想起了它的后世——將來，也許有一天，這杯子會(huì)不小心被我妹妹摔碎了，讓廢品回收員拿去，卻幸運(yùn)地到了藝術(shù)家的手中，被這位藝術(shù)家制進(jìn)了一個(gè)水晶似的裝飾品里，后來，這位藝術(shù)家不幸去世了，這件藝術(shù)品又被放到了博物館永久保存......
而我有一天來到了博物館，隔著玻璃櫥窗，重新見到了它，我又會(huì)想：它是不是曾經(jīng)和我有緣？
五年級(jí)寫杯子的作文 17
摞杯子有啥意思，小兒科！以前我都玩過，還玩。我最討厭這摞杯子的游戲，太沒意思了！
所謂摞杯子就是每人六個(gè)小破啤酒杯，弄成小山形，看誰以最快的速度把“山”變成“塔”就OK啦！雖然簡(jiǎn)單，但到我手里就搞不定了。我羅嘉偉喝酒吃肉，那是在行，這摞杯子反倒把我難趴下了。
今兒個(gè)，兔子又把這老掉牙的游戲搬出來了，還讓我們比賽！第一局就是高手出場(chǎng)——許霏然。高手就是高手，雖說他肥頭大耳的，看上去笨不拉機(jī)，反應(yīng)遲鈍，體型如同重磅炸彈，但玩這可機(jī)靈著呢！三個(gè)動(dòng)作搞定一局，讓我看得眼花繚亂。心想：一會(huì)兒輪到我了，我可怎么辦呀？！雖說也是有經(jīng)驗(yàn)的老將，但喝了二兩后就不省人事了，偶好害怕呀！終于輪到我了，我本以為要和那小子決一死戰(zhàn)，兔子卻讓我和裁判比，唉！這下死定了！
開始PK了，同學(xué)們發(fā)號(hào)施令，大家都想讓我輸，好看笑話。輸就輸唄，反正我已死了心了，大不了跟裁判拼了！“預(yù)備——開始！”，我手忙腳亂地把杯子碰到了好幾個(gè)，真是慘不忍睹呀！可想而知第一局我輸了。第二局一開始，兔子說“預(yù)備——”，不知誰又來了句“開始——”，我和傻子裁判全被蒙了，眼看著又要輸了，胡子兔的.一句話救了我的命：“誰喊的開始�。縼y喊啥亂喊！”唉！原來是有人冒充裁判。
實(shí)力可見，我連輸兩局。嗨！我真沒用！
五年級(jí)寫杯子的作文 18
今天上作文課的時(shí)候，老師拿來一只大碗，一雙筷子，一個(gè)雞蛋，一個(gè)杯子和一包鹽。看著老師帶來的東西，同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語，一臉疑惑地看著老師，不知老師葫蘆里買的是什么藥。就在這時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)說出了答案：一定是要做試驗(yàn)的。
原來老師真的要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。只見老師把雞蛋放在杯子里，讓雞蛋睡個(gè)大覺，再放點(diǎn)水在杯子里，有的同學(xué)就說：“不會(huì)是想讓雞蛋浮起來吧！”這時(shí)，老師開始加鹽并用筷子快速攪拌起來。頓時(shí)，雞蛋就像個(gè)剛睡醒的娃娃，還不知道剛才發(fā)生了什么，就開心地跳起舞來。等老師停止攪拌，雞蛋竟然慢慢浮了起來，真是太不可思議了吧！
在加入第二次鹽之前，老師問：“如果我們繼續(xù)加鹽，雞蛋會(huì)不會(huì)離開杯底，浮到水面上呢？”“不會(huì)吧！”“可能會(huì)！”同學(xué)們議論紛紛。老師開始加鹽了。同學(xué)們漸漸安靜了下來。老師一邊加鹽一邊用筷子攪拌著，最后，他漸漸停下手中的筷子�！巴�！”雞蛋的頭已經(jīng)露出了水面，但它仍然是直立著的。老師放下手中的`筷子疑惑地問：“同學(xué)們，你們猜雞蛋會(huì)不會(huì)橫著浮在水面呢？”“會(huì)會(huì)，肯定會(huì)的�！薄安粫�(huì)的，不可能�！贝蠹移咦彀松�。
終于開始第三次加鹽了。我們看見雞蛋漸漸橫著浮在水面上，這讓同學(xué)們大吃一驚�！盀槭裁措u蛋能橫著浮在水面上呢？”有個(gè)男生給出了答案：
水中加了大量的鹽，水的含鹽量越高，水產(chǎn)生的浮力越大，所以雞蛋才會(huì)浮在水面上。
五年級(jí)寫杯子的作文 19
我是一個(gè)杯子，準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是杯中之王。瞧我那用水晶做成的服裝，閃閃發(fā)光，多耀眼呀！不僅如此，我還有一對(duì)耳朵，瞧別的杯子，只有一個(gè)耳朵，它們哪比得上我尊貴的模樣呢？
因?yàn)槲业母哔F，我自然就成商場(chǎng)中人人搶購的寶貝。我被一個(gè)富人拿走了。我這么尊貴的杯子，就連上帝都不符合我的身份，更何況他只是一個(gè)小富翁，真是令我大為不快！
最近那個(gè)富翁運(yùn)氣不好，老是輸錢，老是給我吃平常人喝的粗茶，我吃得都快頭疼了。我一個(gè)堂堂的杯中之王，豈能受這種待遇。漸漸地，我開始回?fù)�，他一給我吃飯，我就故意用力跳下桌子去，把茶弄得滿地都是，看他還給不給我吃人參水�？蓵r(shí)間久了，那人煩了，竟然把我當(dāng)成一個(gè)花瓶，埋上土，在上面種了花。真是可惡，那些臟兮兮的泥土?xí)盐业幕ㄈ菰旅矚У舻�，那些花�?huì)把我尊貴的身份襯得低微的，我是一個(gè)杯中之王，有一對(duì)稀罕的耳朵，我不應(yīng)該成為一個(gè)普通的'花瓶，不，是一個(gè)永遠(yuǎn)高貴的花瓶。我不能把青春年華浪費(fèi)在這段可憐的日子里，可我是大王，這些事不應(yīng)該我來碰，應(yīng)該讓那些身份卑微的人來干才對(duì)。我在一個(gè)雨天受不了外面的大風(fēng)呼嘯，電閃雷鳴，終于倒下了。
第二天，我被宣告成了一堆廢物。我不敢相信，我如此漂亮的容貌，尊貴的身份全都化為烏有。我的身體碎了，但記憶沒有碎。
五年級(jí)寫杯子的作文 20
星期天媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將我的杯子碰掉在地上打碎了。我便到超市買杯子，超市里的杯子真是琳瑯滿目，可挑來挑去卻沒有一個(gè)如意的，于是我便想發(fā)明一種如意杯子。
如意杯子呈圓柱形，這樣做是為了方便手握，它的大小和礦泉水瓶差不多，是用納米材料做成的，即使用力摔也不會(huì)碎，還很輕，拿在手里輕飄飄的，像什么東西也沒拿一樣。打開蓋子，有兩個(gè)孔，一個(gè)是注水孔，另一個(gè)是吸管，通過吸管就可以喝到水。
杯身上有個(gè)控制面板，是杯子的`“大腦”，上面還有個(gè)液晶顯示屏，還有兩個(gè)多功能按鈕，通過它可以完成很多任務(wù)。
按下多功能按鈕選擇口味，液晶顯示屏上會(huì)出現(xiàn)“蘋果”、“香蕉”、“西瓜”……供你選擇。如果你選擇蘋果味，那你喝出來的水就是蘋果味。選擇圖案功能時(shí)，杯子外面的圖案任意調(diào)換，什么喜洋洋、灰太狼……任你選，而且都是三維的，看上去栩栩如生。你要是按下溫度按鈕，可以自由調(diào)節(jié)杯中水的溫度，想喝溫水、涼水、熱水都可以，水喝完了，也不用接，選擇自沖水功能，杯子可以自動(dòng)吸收空氣中的水分，過兩分鐘就會(huì)有滿滿一杯水供你用了。
也許你會(huì)問，杯子工作的電是從哪里來的呢？告訴你吧，杯子身上有一層感光材料，可以吸收周圍的光線轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存下來供杯子使用。把它放在有光的地方一整天，儲(chǔ)存的電就能使用一個(gè)多月。
怎么樣？我發(fā)明的如意杯子還不錯(cuò)吧！雖然現(xiàn)在只在我的想象中，但是在不遠(yuǎn)的將來，我一定會(huì)用智慧讓它走進(jìn)我們的生活中。
五年級(jí)寫杯子的作文 21
我有一個(gè)漂亮的杯子，我非常喜歡它，它是我去旅游的時(shí)候買回來的，所以我非常珍惜她。
我的杯子是由三層組成的，身上披著一件黑色的披風(fēng)，外面是一層塑料的'，中間夾著一副漂亮圖案，最里面是不銹鋼做成的，看起來非常結(jié)實(shí)。杯子的圖案是一個(gè)白雪公主和七個(gè)小矮人、一只米老鼠、一個(gè)小木頭凳子……最后上面還有一個(gè)單詞是happy，每次看到這個(gè)字母我心情都不由自主地好起來。
我非常喜歡我的杯子，有一天我在寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽給我端來一杯水，我一看不是我喜歡的那個(gè)杯子，我生氣地說：“媽媽，這個(gè)杯子不是我的，麻煩你把水倒在我的杯子里�！睆哪且院髬寢尵陀媚莻�(gè)帶happy的杯子給我倒水。
我記得有一次我表弟來我家的時(shí)候，看到我的杯子說：“表哥，你過來一下�！蔽易哌^去說：“什么事��！”他笑瞇瞇地說：“表哥，這個(gè)漂亮的杯子是誰的呀！”我心一想我表弟是不是喜歡上我的杯子，想跟我要。我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！“是我的�！蔽艺f。表弟說：“哥，你把他給我吧？”我猶豫了一下，還沒等我開口，媽媽來了，媽媽親切地說：“你要是喜歡就拿走吧�！北淼芨吲d得都快跳起來了。
杯子還是讓表弟給拿走了，雖然有點(diǎn)舍不得，但是既然送給人家了就不能反悔。不過隔一段時(shí)間我就會(huì)去看看它！
五年級(jí)寫杯子的作文 22
我們要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，不要成為時(shí)間的乞丐。我們還要善于運(yùn)用時(shí)間，掌握時(shí)間。
有人說，鐘表上的時(shí)間沒有意義，真正的時(shí)間是早晨，中午，傍晚。生命就是被時(shí)間給耗掉的。今天，孔老師給我們做了一個(gè)游戲，就是給我們一個(gè)同樣大小的杯子，把東西裝進(jìn)去。條件是這樣的：如果我們?cè)谖宸昼娭畠?nèi)把水在杯子里裝滿的話,說明我們今后的日子里，時(shí)間就像流水一樣白白流失。如果在五分鐘之內(nèi)，你把果實(shí)，樹葉，雜草都合理的將他們放入杯子內(nèi)，那么今生你的一生將過的很充實(shí)。比賽一開始，我就猶豫是不是應(yīng)該把雜草放進(jìn)去，還是把石頭放進(jìn)去，正當(dāng)我猶豫不斷的時(shí)候，一顆大石榴在我面前閃現(xiàn)。但是石榴高高掛在空中，可是我無法將它占為己有，再后來的幾分鐘里，我看到了許多大石頭，可是我更無法將它裝在那只小巧的`杯子里�？赡苁沁@個(gè)志向太遠(yuǎn)大了。我無法實(shí)現(xiàn)吧！所以我不得不放棄。最后我只摘到了一些小花小草，這令我萬分不服氣。
經(jīng)過這次玩游戲的過程。使我明白了，杯子里的東西如此，該出手時(shí)就出手，人生就是這樣。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，因?yàn)樗o予我們的時(shí)間是一樣多的，而我們卻不珍惜，讓時(shí)間像流水般的過去了，到頭來還是一事無成。在往后的日子里，我們要善于利用時(shí)間把握每一天的好時(shí)光。
五年級(jí)寫杯子的作文 23
杯子，普普通通，一陣清風(fēng)吹過，杯中拂起陣陣微瀾，淡淡的茶香，濃濃的愛，在我心中盈滿一個(gè)幸福的世界。
清晨，當(dāng)幾只鳥兒立在窗檐上一動(dòng)不動(dòng)地偷聽我瑯瑯的讀書聲時(shí)，媽媽邁著細(xì)碎的步子，端來了一杯熱氣騰騰的豆?jié){，喝下它，放下杯子，手中還能留下一些余溫，這樣的`一整天都感覺神清氣爽。夜晚燈下，我從媽媽手中接過一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，抬頭看見媽媽那關(guān)切的面容，慈愛的眼神，就會(huì)想起冰心奶奶的這句話：“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛――然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親�。∧闶悄谴汗饷�？”它時(shí)時(shí)提醒我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)曖洋洋的午后，喜歡站在書柜前欣賞，陽光斜射在書脊上，映著一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅子涵……這時(shí)，媽媽會(huì)推開半掩的門，給我擺上一杯飄香四溢的花茶和一、兩樣精致的小零食，茶香讓我陶醉，書香帶給我樂趣，書中的故事總讓我倍感溫暖。
有一次，我發(fā)“水痘”，媽媽怕我白嫩的皮膚上留下疤痕，她每天下班后都給我熬中藥到深夜，那咖啡色的中藥終于出爐，喝起來雖然味道很苦很苦，但是媽媽的關(guān)懷卻讓我五腑六臟抹蜜糖――甜透了心。6月15日是媽媽的生日，我在商店里東奔西走，一家又一家的挑選合意的生日禮物，豆大的汗珠一顆顆滑落，最終還是選擇了一個(gè)
五年級(jí)寫杯子的作文 24
今天，秋高氣爽，正好是星期六。市場(chǎng)里好像比平時(shí)還熱鬧。街道里的人摩肩接踵，我跟隨著人流來到了精品店，在精品店里精心挑選了一個(gè)既精致又美麗的杯子，打算送給我那日夜為全家操勞著的媽媽。
我邊跑回家邊想：媽媽多么好哇！每天默默無聞地為我們?nèi)胰瞬賱�，總是讓我們吃飽穿暖，不知疲倦，就算受到爸爸的�?zé)備，也一聲不吭，繼續(xù)埋頭苦干。我越想越激動(dòng)，越想越難過。我的步子加快了，趕著回家把禮物送給媽媽。路邊的花朵為我加油助威，樹木為我鼓舞喝彩。
我回到家里，邁著輕盈的步伐，來到廚房里，媽媽正在炒菜。我神秘地從身后拿出一個(gè)已包裝好的杯子，笑著對(duì)媽媽說：“媽，您辛苦了，這是我第一次送給您的`禮物，請(qǐng)您笑納。”說著把早已準(zhǔn)備好的禮物遞給媽媽。媽媽看了后，立刻用她那雙粗糙的手接過禮物，高興地笑了，眼角那幾條魚尾紋也越來越深。然后幸福地說道：“女兒乖，媽媽很感動(dòng)�！弊詈�，媽媽小心翼翼地把包裝紙拆開，拿出躺在里面已久的杯子，生怕一不小心掉在地上，把它弄碎。媽媽小心地托著杯子舍不得放下，慢慢地欣賞著它。母親高興得忘了形，因?yàn)檫@是我第一次送禮物給她。突然，一陣燒焦的味道撲鼻而來，我趕快看看，原來是那些菜被燒焦了，我和媽媽都不禁地哈哈大笑起來，笑聲不斷地在屋子里回蕩……
五年級(jí)寫杯子的作文 25
我很少做夢(mèng)，而且做過的夢(mèng)也大多不記得。但是有一天晚上，我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)，夢(mèng)中的情形我一直記憶猶新。我夢(mèng)見自己成為了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了一種日用的多功能的杯子。
這種杯子應(yīng)該說不只是有很多種功能，它還不容易破碎，重量也不重，方便隨身攜帶。如果是外出旅游的話，只要把這種杯子的三角形的按扭按一下，它就可以牢牢地粘在身上的任何部位，怎么甩也不會(huì)掉。
它可以是一種榨汁機(jī)，你只要把自己想吃的水果放進(jìn)去，按一下榨果汁的按扭，很快地就可以從中倒出鮮美可口的果汁了。
它還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)水和果汁的溫度，如果是夏天天氣炎熱，你只要按一下標(biāo)有雪花圖形的按扭，馬上就可以喝到一杯清涼的'冰水了，喝完之后全身的熱氣就會(huì)消失得無影無蹤了，冬天，雪花飛舞的時(shí)候，寒冷會(huì)讓人想喝上一杯熱氣騰騰的開水或熱飲料，只要你按一下標(biāo)有紅色火焰的圖形的按扭，保證馬上就能從中倒出熱氣騰騰的水或者飲料。包你喝下去后全身都暖洋洋的，再也感覺不到寒冷的刺骨了。
在一陣激烈的掌聲之后，我正要繼續(xù)介紹杯子的另外更多更好的用途時(shí)，弟弟的叫聲驚醒了我。醒來后的我一直想著夢(mèng)中的事，不知道這個(gè)夢(mèng)能否在未來的世界中實(shí)現(xiàn)。但是我相信：社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科學(xué)在不斷地發(fā)展，不久的將來，人們能想到的事物多半還是可以實(shí)現(xiàn)的。那么我的夢(mèng)也可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了。
我期待著我夢(mèng)中的杯子能在生活中早日出現(xiàn)。
五年級(jí)寫杯子的作文 26
生活似一片無邊無際的大海，意外的發(fā)現(xiàn)是大海中的一朵美麗的浪花。
今天，老師說我們要實(shí)驗(yàn)一次，叫會(huì)“喝”水的杯子。同學(xué)們聽完老師的話，有的議論紛紛、有的滿血復(fù)活，還有的討論起來。
首先，老師小心翼翼地拿出道具，道具是：一只玻璃杯，一個(gè)盤子，一根蠟燭和一杯水。
接著，老師拿著打火機(jī)，“啪”的一聲，火苗蹦出來了，老師把蠟燭點(diǎn)亮了。老師在盤子里滴了幾滴蠟油，把蠟燭給粘在了盤子上，蠟燭直挺挺的站在了盤子上。同學(xué)們迫不及待地喊著：“老師你快一點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)吧！”
然后，老師在盤子里盛了一點(diǎn)水，水和蠟燭是一樣的顏色，老師為了讓我們看清楚，特意往里加了一點(diǎn)紅墨水，墨水在水里綻開了像盛開的紅色花朵一樣。
我們期待著，老師把杯子罩在火苗上，火苗先是在里面跳舞，漸漸地火苗變小了，最后火苗奄奄一息。正在同學(xué)們大吃一驚的時(shí)候，水杯突然“喝水”了，同學(xué)們歡呼了起來，有的情不自禁地站起來；有的一臉疑惑；還有的目瞪口呆張開了大嘴；而我也是滿頭霧水。
最后，老師揭示了原理：蠟燭燃燒會(huì)消耗杯子里的氧氣，所以里面的.壓強(qiáng)就會(huì)小于外面的壓強(qiáng)，所以水才會(huì)跑到杯子里。
好神奇的實(shí)驗(yàn)！生活中果然有很多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
五年級(jí)寫杯子的作文 27
前幾天，我過生日的時(shí)候，干媽送了我一個(gè)神奇的杯子。神奇的出乎我的意料。
生日宴開始之前，我的干媽（媽媽的.初中同學(xué)，多年來相處甚好，一直姐妹相稱。）遞給我一個(gè)包裝精美的禮品盒，讓我打開看看。我有些迫不及待，打開一看，原來只是一個(gè)亞光的直筒式的黑色杯子，陶瓷的。沒什么新奇的呀？！干媽看出了我心里的東西，就笑著說：“普通嗎？等一會(huì)兒，就是見證奇跡的時(shí)候�！苯又�，干媽拿起餐桌上的熱水壺，往這個(gè)黑色杯子里倒。奇跡真的出現(xiàn)了，杯子變色了。杯子從底部往上一點(diǎn)點(diǎn)變淺變白，繼而出現(xiàn)圖案了，是三張照片和幾筆裝飾花紋，其中兩張是我的個(gè)人照，一張是我和干媽的女兒，我的好妹妹欣欣的合影。那是今年六一兒童節(jié)那天，我們一起在金石灘拍照的�！巴�！真漂亮！真漂亮！”我?guī)缀踉诤�。忽然，我發(fā)現(xiàn)，杯子下邊有一行字，黑體的，橙色的，寫著：祝越越生日快樂！署名鄭雅琴，還繁體呢！這時(shí)，杯子也完全變成了一只白色的彩色圖案的杯子。
這只會(huì)變色的杯子，不貴，但情深意重。干媽拿我的生日太上心了，早就著手準(zhǔn)備。她先是在網(wǎng)上搜索加工廠家，然后創(chuàng)意設(shè)計(jì)杯面圖案，再發(fā)給廠家制作。用心良苦，我心可鑒。謝謝你，干媽！這只杯子一定是我一生中最有價(jià)值、最具感情色彩的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
五年級(jí)寫杯子的作文 28
在櫥柜里翻出了一只水杯，水杯好長(zhǎng)一段時(shí)間沒用，蒙上了一層灰，擦掉灰之后看了看，又放回去了。杯子剛買的時(shí)候純清透明，盛上水放在桌上。不到一個(gè)月，杯子就發(fā)生了莫名其妙的變化，原本清清純純的杯身蒙上了擦拭不掉的灰色，它也漸漸失寵，最后被扔到壁櫥里去了。
這一刻看著杯子我想到了人，那個(gè)新買的杯子多像一個(gè)嬰兒呀，每個(gè)嬰兒都那么純真可愛，白玉無瑕。成年人都羨慕嬰兒，卻不斷朝著背離嬰兒的方向成長(zhǎng)，嬰兒長(zhǎng)大了，又變成羨慕嬰兒的成年人。
等你大學(xué)畢業(yè)就完全成熟了!成熟一定好么?我真的很想得到這個(gè)問題的答案，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我覺得所謂的'成熟來得太痛苦，是一種無奈的過程。我相信表兄一樣也是在這種無奈中成熟的，面對(duì)我的提問，大人也忽然發(fā)現(xiàn)成熟實(shí)在算不上一件令人愉快的事。
其實(shí)世上一切事物都無法回避這種無奈，在時(shí)間面前我們無權(quán)選擇。一塊石子放到河里，在水流的推動(dòng)下不斷和其他石子摩擦，千百年后，磨掉所有棱角，光滑圓潤(rùn)，變成一顆普普通通的鵝卵石，和其他石子的摩擦總算達(dá)到最小了。人也如此，只不過人的這一過程在短短的幾十年間就完成了，生活是河流，我們是石子，時(shí)間是水，成熟的是鵝卵石。
親愛的朋友，如果你問我：成熟是什么?那么我告訴你，成熟是用思考作催化劑，從痛苦的熔爐里提煉出來的精鋼!
五年級(jí)寫杯子的作文 29
書桌上有三個(gè)杯子，一個(gè)裝滿了一杯細(xì)沙和清水，另一個(gè)是旁邊有一塊石頭的空杯子。這是什么意思？
老師提起水，扔了一塊石頭�！皳渫ā�，隨著石頭的輸入，水溢出來了。我的第二個(gè)和尚，——，很疑惑。
老師又拿起一杯沙子，用同樣的方法扔了石頭。沙子沒飛出來，石頭穿上了。我還是很不解。
老師繼續(xù)舉起空杯子，一個(gè)接一個(gè)地?fù)炱鹗^，放進(jìn)杯子里。她說：“這個(gè)杯子的缺口太大了。我該怎么辦？”“調(diào)整石頭的位置！”以下回答打破了沉默。她把杯子遞給我們，教室頓時(shí)熱鬧起來。每個(gè)人都不停的和我說話，腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著。最后在學(xué)生們搖擺之后，又加了一塊石頭。我猜這個(gè)杯子里的東西比其他的都多。
老師還想干什么？她把沙子移到裝滿石頭的杯子里，然后傾斜杯子，把沙子均勻地倒進(jìn)石頭堆里。沙子順著縫隙流下來。然后，她往杯子里倒水。都倒了5/6杯。為什么能倒進(jìn)石頭里？我恍然大悟，——還有差距！如果這些石頭是人的長(zhǎng)處.我明白了！人不是完美的'！
人雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但是沒有一個(gè)人擁有全部。就像那一杯石頭，雖然密，但有縫隙，讓水和沙可以進(jìn)入。所以，無論你有多少優(yōu)點(diǎn)，都不能驕傲。同樣，遇到強(qiáng)大的對(duì)手，也不要灰心，不要急躁。你可以冷靜的觀察他，找到他的弱點(diǎn)，打敗他，就像水和沙可以找到縫隙，流下來一樣。
這個(gè)班真的受益匪淺！
五年級(jí)寫杯子的作文 30
我有一個(gè)可愛的小杯子，它有著無比可愛的小白點(diǎn)和美麗的小黃星；它身上還有著比橡皮擦還大的小胖熊，小胖熊戴著紅色領(lǐng)結(jié)和藍(lán)色的夾克衫；有著棕色的身體。
有一天，我給它裝滿八十度的水，然后和我的同學(xué)一起去上學(xué)。我們邊走邊說，突然我的書包跳了起來，我立刻打開書包，發(fā)現(xiàn)我心愛的小杯子正在冒大泡泡，杯子的吸管口也在漏水，而且杯子的.蓋子也是開著的。
我很想搞個(gè)明白，就跟同學(xué)快步趕到學(xué)校。我再次接上了八十度的水，我的小杯子在課桌上跳來跳去，又濺出了美麗的水花。于是，我來到科學(xué)老師的辦公室，給她演示剛剛發(fā)生的事情�？茖W(xué)老師笑瞇瞇地看著我說：“我去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室拿本書送給你。”說著她就沒了身影，過了二十分鐘，她拿著一個(gè)小杯子和要送給我的書回來了。
她說：“現(xiàn)在，我來教教你�！彼贿呑唢嬎畽C(jī)，接了八十度的水，來到我的身邊。什么也沒說，只是默默的等了五分鐘。突然杯子開始像地震了一樣，發(fā)出噼里啪啦的響聲。接著老師說：“你發(fā)現(xiàn)了么？水溫越高，它就跳得越高；水溫越低它就跳得越低。”說著她就拿來一個(gè)杯子，里面只有六十多度的水，我發(fā)現(xiàn)它好像沒有多大動(dòng)靜。終于明白了這個(gè)道理。
我希望我長(zhǎng)大以后，可以變成一個(gè)喜歡觀察的科學(xué)家。
五年級(jí)寫杯子的作文 31
下午，傅老師給我們表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)節(jié)目。
傅老師拿出二個(gè)紙杯把它們分開拉了拉，讓我們檢查了一下里面有沒有機(jī)關(guān)。我們東摸摸、西翻翻，仔細(xì)地查了個(gè)遍，但只是二個(gè)普通的杯子。
表演開始了，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅老師。只見她先拉了拉杯子，再把杯子輕輕合上，然后用力地朝兩個(gè)杯子的縫隙間吹著。奇跡發(fā)生了，上面那個(gè)杯子真動(dòng)起來了，可一不留神它就跳飛了出去，掉到地上，老師笑著說“：杯子跳水了�！蔽覀児笮�。老師又再次表演起來，這次，老師哼著小曲，應(yīng)該是有節(jié)奏性地一快一慢吹著吧，杯子緩緩地舞動(dòng)起來，好似一個(gè)仙女在歡快地跳舞，“：成功了，成功了！”我們暗暗喊著。
表演完畢，老師請(qǐng)同學(xué)上來示范。先請(qǐng)班上最肥胖的'馬家樹，只見他捧著杯子一斜一歪地用力吹啊吹，杯子在他的吹動(dòng)下，飛快地舞動(dòng)著。然后是瘦弱的王江欣，她吹了半天，杯子一絲不動(dòng)，老師笑著說“：你想把江南新城小學(xué)這幾個(gè)字吹掉啊！”我們捧腹大笑，她害羞地紅了臉。最后上來的是矮小的張起。他裝模作樣地做了起來，居然把杯子也吹到了地上，老師笑呵呵地說“：你真是鬼機(jī)靈。”張起笑嘻嘻地回到了座位。
最后，我們每四人一小組進(jìn)行了試驗(yàn)。毛毛雨鼓著腮幫子，吹得上氣不接下氣，杯子歡快地舞動(dòng)起來。我也不甘示弱，仿照老師方法，輕慢有序地吹動(dòng)杯子，也成功了，我內(nèi)心一片歡喜。
通過這個(gè)試驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理。只有認(rèn)真聽、仔細(xì)看，踏實(shí)地反復(fù)做，就一定能成功。
五年級(jí)寫杯子的作文 32
上課鈴剛一響，王老師就右手高高地舉著一個(gè)杯子，左手拿著一個(gè)白色的信封走進(jìn)了教室。
“嘿，老師是不是在推銷杯子？”“老師的葫蘆里賣的是什么藥？”同學(xué)們議論紛紛。
“砰！”王老師把杯子往桌子上一放，用期待的目光望著我們說：“誰能把這個(gè)杯子吹倒？”吹杯子？這還不簡(jiǎn)單嘛！
老師語音剛落，小胖子——袁啟盛猛地站起來說：“讓我來吧！”只見他大模大樣地走到臺(tái)前，“呼——”對(duì)著杯子猛吹一口氣，可杯子竟然一動(dòng)也沒動(dòng)。袁啟盛并不甘心，拿起一本書，將書卷成了筒，對(duì)著杯子繼續(xù)吹，可是還是不奏效。袁啟盛可是我們班的“大力士”，他都以失敗告終，看來剛才我是有些自不量力了。
老師的目光環(huán)視著同學(xué)們，那意思好像在說：“還有敢于挑戰(zhàn)的`嗎？”在一片靜寂中，陳至顯又自告奮勇地走到臺(tái)前，“我來試試�！敝灰娝�，用手扶住杯子，使勁“呼——呼——”地吹，可杯子依然一動(dòng)不動(dòng)。陳至顯的臉都憋紅了，他好像可有些急了，悄悄用手將杯子一推，“倒了！倒了……”“不算！不算……”陳至顯也以失敗而告終了。
老師看我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，拿出一個(gè)信封神秘地說：“我有辦法能把杯子吹倒……”說著老師將信封放在杯子底部，慢慢打開信封口，對(duì)著信封口輕輕一吹，信封鼓起來了！杯子在傾斜了！杯子“砰”的一聲倒了！教室里一片喝彩。
看來做什么事都不能只顧使蠻勁，動(dòng)腦子想辦法很重要！
五年級(jí)寫杯子的作文 33
我，望著眼前的杯子發(fā)呆，一只手不停的把玩著杯子上的外套。
不知為何，想起了這個(gè)杯子的外套的來歷。
每次訓(xùn)練完跑步，我就口渴難耐�？偸羌敝フ宜�，媽媽怕我渴著，特地為我買了一個(gè)大容量的杯子。每次我都帶著它去訓(xùn)練，去上課。淘氣是男孩子的天性，我老是將它摔在地上。加上杯子是金屬質(zhì)地的`，裝滿水的時(shí)候老是發(fā)燙。我總是以此為理由不愿帶杯子去學(xué)校。為此，我和媽媽曾經(jīng)發(fā)生過一場(chǎng)了不小的爭(zhēng)執(zhí)。
第二天，我背著書包上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)讓我“深惡痛絕”的杯子又出現(xiàn)了。不同的是杯子外面多了一個(gè)外套。外套上有兩個(gè)帶子，剛好可以提著杯子�？粗┲靶卵b”的杯子，看看媽媽紅紅的眼睛。不知為何，我的鼻子有些發(fā)酸。
媽媽是不是熬了一整個(gè)晚上為我的杯子編織外套。不知是試了多少次大小，一次次拆了織，織了又拆。每一針一線都是用盡心思。我在想，媽媽手里的鉤針是不是快磨平了？昨晚是不是為了勾著外套，眼睛都不曾眨一下？酸疼的背也不曾捶一錘？
看著媽媽一針一線編織的外套。我曾經(jīng)不以為然，現(xiàn)在想來是多么的無知和冷漠。當(dāng)每個(gè)人看到這個(gè)杯套的時(shí)候，都會(huì)稱贊媽媽的手靈巧，卻不知道這個(gè)杯套里藏有多少的母愛。
現(xiàn)在，我會(huì)好好珍惜它。希望杯套可以用的更久，媽媽就可以少一些勞累。
五年級(jí)寫杯子的作文 34
“老師，你拿的是什么東西呀！” 只見老師神神秘秘地從“百寶箱”里拿出了一個(gè)空杯子，神秘地說：“今天我們來一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
說著老師就將杯子和石頭發(fā)給我們，讓我們把石頭裝進(jìn)杯子里。那一塊塊石頭像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，接二連三地“跳”進(jìn)了杯子里。我們把“跳”進(jìn)了杯子里的石頭用力按，想再讓更多地石頭“跳”進(jìn)去。這時(shí)，老師提問了：“你們的杯子裝滿了嗎？“有的同學(xué)自信地說：“裝滿了�！庇械膮s小聲嘀咕：“沒有�！�
就在我們小聲討論著杯子是否裝滿了的時(shí)候，老師又從“百寶箱”里拿出了一杯沙子。我小心翼翼地把沙子倒進(jìn)水杯里。調(diào)皮的沙寶寶有的沿著杯壁直接流到了杯底；有的.順著石頭滑過石縫，到達(dá)杯底；還有的“胖娃娃”一不小心卡在石縫里，我們把杯子輕輕敲著，它才重新踏上了尋找組織的路途。老師笑著問：“裝滿了嗎？“有了前車之鑒，同學(xué)們都有些猶豫不決：“好像還有一丁點(diǎn)可以裝�！�
果然，老師又從百寶箱中變出了一杯水。我們緩慢地、斷斷續(xù)續(xù)地把水倒進(jìn)杯子。水通過細(xì)縫滲到了杯底，本來是灰色的沙子，變成了深褐色的。這次，老師又問：“裝滿了嗎？”同學(xué)們自信滿滿地回答：“裝滿了。”接著，老師又拿出了一杯糖……預(yù)知后事如何，且聽下回分解！
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