溫暖的文字作文800字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的溫暖的文字作文800字，歡迎大家分享。
溫暖的文字作文800字1
窗外面下著大雪，可是教室里卻很溫暖。
這是最后一天了，明天考完試，大家就要解散了。
這是最后一天的最后一堂自習(xí)課，老師在辦公室，學(xué)生在教室。
教室里沒(méi)有學(xué)生講話，大家都在自習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。
忽然，一團(tuán)紙?jiān)业搅死罘f的頭上，李穎把紙團(tuán)打開(kāi)，上面寫(xiě)著兩個(gè)字：
再見(jiàn)！
李穎的心咯噔了一下，她朝四處望了望，看到梁如在看著她，焦急得等著她的回信。
李穎也回了一句“再見(jiàn)”。
兩人的行為把全班轟動(dòng)了，大家都放棄了復(fù)習(xí)，都在傳紙條。
教室里只有傳紙條的聲音，別無(wú)他聲。
教室的地面上都是紙，有各種各樣的字，不過(guò)都帶“再見(jiàn)”。
大家都舍不得。
雪，越下越大，屋里，卻越來(lái)越溫暖。
大家不傳紙條了，都說(shuō)起了話來(lái)，有人提議：“不自習(xí)了，大家講笑話吧！”
大家都同意了。
第一個(gè)上來(lái)的是周晨欣，她說(shuō)：“都是麻將惹得禍，有四個(gè)人打麻將，其中一個(gè)人身上著火了，可是這四個(gè)人都渾然不知，繼續(xù)打麻將。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)消防人員來(lái)了，問(wèn)：‘火里有多少人？’甲說(shuō)：‘四萬(wàn)！’消防員問(wèn)：‘死了多少人？’乙說(shuō)：‘兩萬(wàn)！’‘剩下的人是否安全？’丙說(shuō)：‘哈！糊了！’我講完了。”
上來(lái)講笑話的還有很多，表演節(jié)目的更是不計(jì)其數(shù)了。
快放學(xué)了，老師進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)，老師看到了地上的紙，問(wèn)：“誰(shuí)扔的？”班長(zhǎng)說(shuō)：“我們所有人都扔了�！�
“那你們都留下，不許走，掃完教室才能走！”老師轉(zhuǎn)身走了。
大家雖然都留下了，但是，沒(méi)有一個(gè)傷心的，大家都很快樂(lè)，都很珍惜最后的一天。
掃完之后，大家都走了，每個(gè)人都留下了最溫暖的一句話：“再見(jiàn)”
第二天考完試后，大家都要散開(kāi)了，有的人哭了，有的人去擁抱了他/她的朋友。
李穎去站在了一邊，默默的說(shuō)：“再見(jiàn)了，大家，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校�！彪S后，她轉(zhuǎn)過(guò)身子，不告而別了。
她走在路上，心想：再見(jiàn)，即表示著離開(kāi)，也表示著，還會(huì)再次見(jiàn)面的，所以，哭也是沒(méi)用，抱也是沒(méi)用，依依不舍也沒(méi)用，不管怎樣，不管你怎樣反抗，命運(yùn)都會(huì)把我們隔開(kāi)，等我們把這面墻擊碎，就代表，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)了……朋友們，再見(jiàn)了！
李穎對(duì)這個(gè)學(xué)校的思念，比任何一個(gè)人都深、都厚，她很想回到這所母校，可是……她總是被命運(yùn)捉弄，成為了命運(yùn)的玩偶，最后，拯救她的，拯救她的靈魂的，拯救她的心的，就是特別特別簡(jiǎn)單的，卻很溫暖的兩個(gè)字：再見(jiàn)。
溫暖的文字作文800字2
雪小禪說(shuō)，煮字療饑。我不，我拿文字取暖。
冬日的夜晚，風(fēng)停了，天和地都安靜下來(lái)。爐膛內(nèi)的火半明半暗，氤氳著一絲溫?zé)岬臍庀ⅰ?/p>
最適合夜讀了。
桌上的書(shū)，雜而有致的放著。有些是讀過(guò)以后不想再讀的，有些，想回頭重溫一下某個(gè)章節(jié)，而有些卻是反反復(fù)復(fù)讀了幾遍，每一次都會(huì)被震撼，每一次都有不同的感悟。
譬如雨果的《悲慘世界》。
盡管作者為我們描繪了一幅底層社會(huì)的悲慘圖景，我卻始終認(rèn)為這是一部溫暖的書(shū)。米里埃爾主教的善良仁慈，讓。瓦爾讓靈魂的回歸與艱難救贖，柯賽特與馬里于斯的完美愛(ài)情，甚至是沙威警官的刻板，冷酷，都散發(fā)著明亮的人性光輝。是作者的獨(dú)具匠心吧，用鋒利的筆調(diào)刻畫(huà)了一個(gè)悲慘的世界，又回過(guò)頭，向這個(gè)世界，投上了溫情的一瞥。
像潘多拉手中的魔盒，釋放了人間所有的.邪惡，貧窮、貪婪、痛苦、虛無(wú)，還好，留下了希望，這世界，便有了回暖的力量。
偶爾也讀短篇，散文是我的最?lèi)?ài)了。雪小禪的《剎那記》，丁立梅的《小歡喜》，雖沒(méi)有大家的恢弘氣度，卻也絲絲入扣，漾著濃郁的生活氣息，光影斑駁里的青澀少年，街頭擺攤的小婦人，路旁數(shù)桿翠綠的竹，和透過(guò)竹的縫隙看到的那輪飽滿的月亮。多么美好啊，俗世生活里，那些貼心貼肺的溫暖。
早些年，喜歡安妮寶貝，《彼岸花》，《薔薇島嶼》，《八月未央》，一本一本地追著讀，隱秘，頹靡，宿命，憂傷，直到后來(lái)的《素年錦時(shí)》里，有了淡雅的意境和清凈的歡喜。原來(lái)，這世間再華麗的女子，也只是有著樸素的愿望，找一個(gè)溫厚純良的男子，與他同床共枕，相濡以沫，生兒育女。生活去了華美的表象，呈現(xiàn)出了恬淡溫暖的底色。
有一個(gè)下雪的夜晚，好友打電話來(lái)，乘興為她朗讀林清玄的《煮雪》：傳說(shuō)在北極的人因?yàn)樘旌貎�，一開(kāi)口說(shuō)話就結(jié)成冰雪，，對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn)，只好回家慢慢地烤來(lái)聽(tīng)……未及讀完，那邊的她心急的說(shuō)，你說(shuō)的話我可不舍得一次聽(tīng)完，我要把它放進(jìn)冰箱里，想你時(shí)，就拿一段烤來(lái)聽(tīng)。”這邊的我，眼睛早已經(jīng)潮濕。
書(shū)讀得久了，我也開(kāi)始寫(xiě)。我不寫(xiě)少年的憂郁，青春期華麗的憂傷。我寫(xiě)友情點(diǎn)亮的世界，我寫(xiě)親情撐起的天空。偶爾，我也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)愛(ài)情，那些在柴米油鹽里漸漸消淡，卻又在生命中水乳交融的愛(ài)情。廣場(chǎng)上，牽著風(fēng)箏奔跑的父子；寒風(fēng)里，相扶相攜的花甲老人，街頭，一個(gè)陌生人展露的笑容。
如果，你覺(jué)得我是一個(gè)溫暖的女子，我知道，那是文字溫暖的力量。
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