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作文:校園里的記憶

時(shí)間:2024-08-12 01:40:29 校園作文 我要投稿
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作文:校園里的記憶

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的作文:校園里的記憶,僅供參考,歡迎大家閱讀。

作文:校園里的記憶

作文:校園里的記憶1

  溫暖的春天乘著記憶中的桃花,又舞出一片燦若朝霞的絢爛。我又漫步在校園的小路上,你,仿佛就在身邊。

  那是一節(jié)體育課,我獨(dú)自在一邊練習(xí)跑步。我跑的很快,以至于沒看清前面有什么。于是一腳踩到石子上,摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來,痛徹心扉。

  你飛奔至我面前,關(guān)心的說:“怎么樣?有沒有傷到哪兒?”我面容痛苦的指了指膝蓋。你蹲下身子,輕輕卷起我的褲腿。看到我的'傷口時(shí),眉頭皺了一下,隨即埋怨道:“怎么這么不會(huì)保護(hù)自己呢?”說完,從口袋中拿出濕紙巾,小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。

  你抬起頭,眼里滿是疼惜。你說:“來,我背你去醫(yī)務(wù)室吧!”我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭。你勸我道:“還是我背你吧!不然傷口會(huì)更加嚴(yán)重的!

  你背著我走在校園的小路上。路邊,桃花似活潑的小姑娘,在微風(fēng)的吹拂中,跳著歡快的舞蹈。串連的粉色隨意鋪展,恣意搖晃,我覺得,我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈。

  看著你頸脖上流下的汗水,我不好意思的說:“要不我下來自己走吧!”你搖搖頭,喘著氣說:“不了,還是我背著你吧。誰讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠,安靜地趴在你溫暖的背上。

  一朵桃花飄落在你的肩上,我用手拾起它。都說白色的桃花是純潔的,你的心靈卻比那桃花更純潔,可以讓我忘卻疼痛。我斷斷續(xù)續(xù)的告訴你,你不說話,只留給我一個(gè)美麗的側(cè)面,牽動(dòng)起一樹桃花的呢喃細(xì)語。

  我在校園小道上駐足,一朵桃花又飄然而至,撩撥我的情思,我看見它在向前蔓延,飛向那片粉紅色的回憶。

作文:校園里的記憶2

  學(xué)校就是把一堆不認(rèn)識(shí)的人培養(yǎng)出感情,再把他們拆散!}記

  有時(shí)候,真的覺得學(xué)校沒有什么好回憶的,但有時(shí)候,不經(jīng)意的想起來一些事,才發(fā)現(xiàn),我們?cè)瓉砟敲撮_心過啊。

  吃

  總有那么幾個(gè)人,愛買一些零食在課上吃。沒錯(cuò),就是在課上吃。你說,他吃他的就算了吧,還偏偏拿出來引誘我們,還吃得吧唧吧唧的,弄得我們好餓。遇到美術(shù)課什么的,表面上風(fēng)平浪靜,課桌底下就打開吃戒。總會(huì)有好幾個(gè)組的人共同分享一包零食,你一塊,我一塊,搶到最后,就只剩渣了。就有那種不嫌棄的.人,連渣都搶。

  跑

  總有那么幾個(gè)人,上課特愛講話,為了把這種風(fēng)氣扼殺在搖籃之中。老師便采取了極端手段—連坐。對(duì),沒錯(cuò),連坐。一人講話,全組受罰。最開始,還有點(diǎn)用,可是到后來,居然發(fā)展成了大家開開心心去跑圈,無半點(diǎn)怨言。什么情況。到最后,一人講話,全組親密度增加。老師啊,該換法子了,跑步這辦法已經(jīng)不靈了。

  吵

  我們班總體風(fēng)氣吧,是女生是漢子,男生倒變成了弱女子。大概就是,男生怕女生。男生在組內(nèi)無半點(diǎn)發(fā)言權(quán),一有爭(zhēng)議,吃虧的總是男生。但也不免有農(nóng)民起義的時(shí)候,于是就吵翻天了。男生總會(huì)罵許多臟話,堵得女生都不知道要怎么說話,然后,女生被氣哭了。最后上報(bào)最高領(lǐng)導(dǎo)。不管誰對(duì)誰錯(cuò),女生總能贏。然后,男生的農(nóng)民起義失敗。所以啊,男生沒事別老瞎折騰,有害無益啊。

  校園里的記憶,雖然有悲傷,但已被歡笑填滿。雖然有淚水,但已被關(guān)懷代替,我會(huì)珍藏這些記憶,把他們放在心里最深處。

作文:校園里的記憶3

  時(shí)光老人是頑皮的,他只管向前,帶走了流淌在歲月里的歡樂與痛苦。但,校園里朗朗的讀書聲、互相嬉戲的歡呼聲、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)聲……都深深地烙印在我的腦海里,并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。

  還記得初一的時(shí)候,我們從相遇到相知,從陌生到熟悉。時(shí)不時(shí)在一起瘋狂地玩耍過,犯著傻傻的錯(cuò)誤,日子可謂說是過得有滋有味,無拘無束。我們之間難免會(huì)有一些磕磕碰碰,但最后還是一笑泯恩仇了,似乎我們的友情是斬也斬不斷的。整個(gè)校園里彌漫著我們的嬉鬧聲、呼呼聲……久久不能散去。

  初一的遠(yuǎn)去也就意味著初二的到來,我們不再像初一那時(shí)的天真幼稚,談心說笑的現(xiàn)象早已被偷偷改換成討論問題的現(xiàn)象了。大家之間的隔閡也越來越明顯了,我想也許是因?yàn)闀r(shí)光老人的無情吧!

  初三在不知不覺中來到了,面臨著中考這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們得做出最后的沖刺,到處都是危機(jī)四伏,成績(jī)把我們牢牢地束縛在學(xué)習(xí)上。緊張的氣氛使我們都變得寡言少語,似乎以前的笑聲到現(xiàn)在戛然而止了,整個(gè)校園竟不知何時(shí)變得如此寂靜,如此冷淡。

  中考步步緊逼著,堆積如山的任務(wù)壓得我們差點(diǎn)喘不過氣來。每一位同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),無論何時(shí)何地望見的只有同學(xué)們匆匆的背影,全局進(jìn)入緊急狀態(tài)。

  彈指間走過了三個(gè)春秋,校園里的'一花一草、一磚一瓦都留下了我們的腳印,見證著我們成長(zhǎng)的足跡和曾經(jīng)拼搏時(shí)灑下的汗水?v使任憑時(shí)間無情的沖淡,校園里的記憶依然是那么清晰,因?yàn)樗鼘⒊蔀槲倚撵`永遠(yuǎn)的底片!

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