小學六年級作文:意外的收獲
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學六年級作文:意外的收獲,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學六年級作文:意外的收獲1
這半年來,我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅強了。
我生性膽小,缺乏自信和勇氣,上課時,我不敢回答問題,生怕說錯老師會訓我,我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上,如果被老師叫起來,我就會嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……
媽媽和老師溝通了以后,了解了我的情況,有針對性地配合老師對我做了一些訓練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動,有意識地讓老師多提問我,并用心理暗示法對我進行專門的訓練,讓我想著自己就是一個自信、勇敢、堅強的.孩子,并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地,我覺得自己比以前自信、勇敢、堅強了,我開始主動回答老師的問題,并敢于在老師面前為同學講話。
有一次,老師讓我們通過網(wǎng)絡(luò)上傳作文,有幾個女同學家里沒有電腦,讓我?guī)退齻兩蟼。第二天,老師在念收到上傳作文的同學的名字時,沒念到我?guī)椭^的王君君的名字,我擔心老師會批評王君君,就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動感到高興,我不再那么害怕老師了。
還有一次,教室進來一只大頭蜂,到處亂飛亂撞,同學們都怕被蟄著,嚇得亂躲亂藏,我勇敢地趁大頭蜂不注意時,用空盒子罩住了它,同學們見我罩住了那只蜂,就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次,我覺得自己很勇敢,我也有力量保護我的同學啦!
現(xiàn)在,我不再膽小,不會動不動就哭鼻子了,我已經(jīng)是一個堅強、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢?
小學六年級作文:意外的收獲2
今天我意外的收到了兩本書,這到底是怎么一回事呢?讓我們來談個究竟吧!
今天爸爸很早就回來了,他坐在沙發(fā)上看電視的時候,我問他:“爸爸,今天我從信箱里意外的收到了一本書,是誰寄來的呀?”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來,他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪,總覺得這件事有點不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個究竟,第二天我悄悄多在一旁,終于等到了爸爸,爸爸又塞了一本書在我的信箱,立刻心里有了一連串的問號:爸爸為什么給我買書?是不是做錯了什么請求我的原諒?是不是……
終于,晚上爸爸回家了,我裝作什么事都沒發(fā)生,過了一會兒我問爸爸:“爸爸,我今天又受到了一本書,難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安,一時竟答不上來,我一看就看出來了,終于我忍不住了,問爸爸:“爸爸,你為什么要給我塞書,為什么……”
爸爸低聲說:“你都知道啦!是這樣的,我不小心把你最愛看的兩本書弄丟了,所以我?guī)湍阗I回來了,因為怕你生氣怕你不高興,所以就……”我這才發(fā)現(xiàn)那兩本書是真的不見了,但我并沒有不高興,而是原諒了爸爸。因為兩本書丟了有什么關(guān)系,哪兒能比得上父子的感情阿!
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